有没有描写茶样子的句子
(颜色，形态等)
山茶花的枝叶虽然不大，但是它的花朵真是美极了，它的花瓣大约十五六片，那一棵山茶花，远远望去，就好像一棵小树上，吊着几盏白色的小灯笼，山茶花上有些接近花心的花瓣上，有一条条粉红色的条纹。
在枝头的顶端有一根根嫩芽，它们即将变成花骨朵，说到花骨花我在它身上也有了许多发现，有的花蕾被绿叶包裹着，还没有成熟，而有的花蕾却分外地饱满，饱胀得好像要破裂似的，在绿叶的衬托下显得更美。
“有些事就是睁一只眼闭一只眼,不想说而已”有关的句子有哪些
一、 一般现在时： 1.表物或人物的特征、状 如：The sky is blue.天空是的。
He is a boy 他是个男孩 she has long hair .她有长 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
一般的时间词有：often , sometimes ,everyday ,usually 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
He is a student .他是一个学生 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. \\\/ No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn‘t构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. \\\/ No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. \\\/ No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
He is taking pictures. 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. The monkey is swinging. She is cooking dinner . he is doing his homework． 3.现在进行时的否定句在be后加not。
She is not taking pictures. He isn’t climbing moutains. 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he reading a book? Is the rabbit running ? 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting take-taking 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping swim-swimming 将来时理论 一、 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）this morning , this afternoon , this evening等。
二、基本结构：①be going to + do；wuyifan is going to visit his grandparents next weekend . amy is going to climb mountains tomorrow. ②will+ do. He will go shopping this afternoon. He will go to shanghai next month . 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
如：yesterday ,last( weekend ,month ,year…) be used to 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形
如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式
如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat teach-taught feel – felt 形容词比较级复习 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er ；short-shorter small-smaller ⑵以字母e 结尾，加r ；fine-finer late-later ⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；big-bigger thin-thinner fat-fatter ⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
easy-easier heavy-heavier early-earlier 3．不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful There be 句型与have, has的区别 1、There be 句型表示：在某地有某物（或人） 2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is 主语是复数，be 动词用are 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句 4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。
如： What is this? 答：（ It’s a computer. ） What does he do? 答：（ He’s a doctor. ） Where are you going? 答：（ I’m going to Beijing. ） Who played football with you yesterday afternoon? 答：（ Mike. ） Which season do you like best? 答：（ Summer. ） When do you usually get up? 答：（ I usually get up at 6:30. ） Whose skirt is this? 答：（ It’s Amy’s. ） Why do you like spring best? 答：（ Because I can plant trees. ） How are you? 答： （ I’m fine. \\\/ I’m happy. ） How did you go to Xinjiang? 答：（ I went to Xinjiang by train. ） ☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重） 例句：How many pencils do you have? 答：（ I have three pencils. ） How many girls can you see? 答：（ I can see four girls. ） How many desks are there in your classroom? 答：（ There are 51. ） 时间介词at，on，in的用法 1．at用在具体的时刻和中午前面。
如：at 6:00, at seven thirty, at noon 2．on用在具体星期、日期前面。
如：on Monday, on September 1st 3．in 用在年、月、季节或早上、下午、晚上的前面。
如：in 2008, in February, in spring, in the morning 特殊疑问词 what 什么 where 哪里 who 谁 whose 谁的 when 什么时候 how 怎样 which 哪一个 what colour 什么颜色 what day 星期几 what date 日期 what class 什么班 why 为什么 what time 什么时候 how many 多少 what subject 什么科目 how much 多少钱 how often 多经常 how long 多长时间 how old 多大 how tall 多高 how heavy 多重 四，特殊疑问词。
问什么What 问哪里Where 问怎么样How 问什么颜色What colour 问哪一个Which 问星期几What day 问谁Who 问什么国家What country 问什么日期What date 问谁的Whose 问多久How long 问什么语言What language 问为什么Why 问什么科目What subject 问什么形状What shape 问多少How many 问什么城市What city 问多少钱How much 问多少岁How old 问什么时候What time 问多经常How often 问多高How tall 问什么时候When 问多重How heavy 问什么季节What season 问什么动物What animal(s
中国人并不是自古以来就偷奸耍滑，那么我们是从什么时候开始背上了这样的坏名声呢
我不说你也该知道吧。
我也不是外国人，我不知道。
谁说【中国人偷奸耍滑】你问谁。
我倒想问问，你听哪国人什么时候说过【中国人偷奸耍滑】，最好把人名出处都告诉我。
为人处世之道
为人处事的22
1.看穿但不说穿多事情，只要自己心里就好了，没必要说出 2.高兴，就笑，让大家都知道。
悲伤，就假装什么也没发生
3.在不违背原则的情况下 ,对别人要宽容 ,能帮就帮, 千万不要把人逼绝了 ,给人留条后路~~~4.快乐最重要，何人、何物、何事使你快乐，你就同他们在一起。
何物让你不快乐，你就离开他。
没有条件，创造条件也要离开他。
5.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱
6.没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。
得到想要的，肯定会失去另外一部分。
如果什么都想要，只会什么都得不到。
7.我喜欢一位朋友说的这句“善忘是一件好事。
” 8.两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。
9.自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
10.不要做刺猬 ,能不与人结仇就不与人结仇 ,谁也不跟谁一辈子 ,有些事情没必要记在心上 11.学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则 12.不要停止学习。
不管学习什么，语言，厨艺，各种技能 13.钱很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定赚钱的能力~~~ 14.不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起.... 15.过去的事情可以不忘记，但一定要放下
16.即使输掉了一切，也不要输掉微笑…… 17.不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补
18.不要因为冲动说一些过激的话
19.不要轻易许下承诺，做不到的承诺，比没许下更可恶。
20.不要觉得不了解也会有爱情。
在不了解的时候，我们仅仅是喜欢，达不到爱情。
当彼此的缺点暴露出来以后，很多时候这喜欢也就会结束了
21.说话时可以很直接，人很直爽，总比虚伪好。
22.对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。
2009期末试卷语文六年级
zhouqulei6 是这个版本的吗
2008-2009学年度第一学期期末综合练习卷 六年级语文 （满分100分；答卷时间：100分钟） 学校 班别 姓名 座号 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、读拼音写字、词。
（3分） jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú ( ) 威 ( ) 枯( ) ( ) 二、用横线找出带点字的正确读音。
（2分） 1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品. 2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
（6分） 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫 1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。
2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（3分） 负： A担负 B遭受 C背 D违背 1.在这次作战中，他身负重伤。
（ ） 2.我们不能做忘恩负义的人。
（ ） 3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
（ ） 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（4分） 1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
（ ） 2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。
（ ） 六、句子加工厂（按要求改写句子）。
（3分） 1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”（改为第三者转述句） 2.说出来的话必须算数。
（换一种说法，不改变句子意思） 七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。
（2分） A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B 校园里屹立着一棵棵松树。
C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。
D 我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。
（6分） 龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩 白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦 辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片 李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花 1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ ”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 。
九、语文实践。
（3分） 为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。
”这时，你会对他们说： 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。
（12分） 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场
1.划去文中括号里不恰当的词语。
（2分） 2.给这个片段加一个小标题 （2分） 3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石，它可能想起了 （5分） 4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。
（3分） 二、阅读短文，回答下面问题。
（18分） “外面是谁
快进来喝口水。
”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。
他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。
“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜
窗外，一片葵花林。
向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。
“爷爷，这葵花子能吃么
”“不能。
”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。
那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊
”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好
以后我们每个星期六都来看您
”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。
我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信： 可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。
葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。
经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。
直到天黑，不见你们来。
我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝 你们进步
思念你们的爷爷 10月8日 霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。
这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。
（2分） 2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。
（2分） 近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ） 3.在文中第6自然段横线上加上标点。
（4分） 4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。
（2分） 5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么
（3分） 6、读了文章，你有什么感受
请说说你的感受： （2分） 7、本文主要写了一件什么事
（3分） 第三部分：习作（40分） 根据要求，写一篇不少于400字的习作。
（40分） 题目：哇，他（她）这个人 要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。
2、内容具体，感情真实，语句通顺。
3、不要出现真实的校名、人名。
小学六年级上学期期末考试试卷及答案（语文，数学，英语，科学，思品）
2008-2009学年度第一学期期末综合练习卷六年级语文（满分100分；答卷时间：100分钟）学校 班别 姓名 座号 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、读拼音写字、词。
（3分）jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú ( ) 威 ( ) 枯( ) ( )二、用横线找出带点字的正确读音。
（2分）1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
（6分）漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。
2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（3分）负： A担负 B遭受 C背 D违背1.在这次作战中，他身负重伤。
（ ）2.我们不能做忘恩负义的人。
（ ）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
（ ）五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
（ ）2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。
（ ）六、句子加工厂（按要求改写句子）。
（3分）1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”（改为第三者转述句）2.说出来的话必须算数。
（换一种说法，不改变句子意思）七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。
（2分）A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B 校园里屹立着一棵棵松树。
C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。
D 我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。
（6分）龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ ”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 。
九、语文实践。
（3分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。
”这时，你会对他们说： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。
（12分）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场
1.划去文中括号里不恰当的词语。
（2分）2.给这个片段加一个小标题 （2分）3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石，它可能想起了 （5分）4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。
（3分） 二、阅读短文，回答下面问题。
（18分）“外面是谁
快进来喝口水。
”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。
他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。
“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜
窗外，一片葵花林。
向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。
“爷爷，这葵花子能吃么
”“不能。
”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。
那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊
”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好
以后我们每个星期六都来看您
”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。
我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。
葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。
经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。
直到天黑，不见你们来。
我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝你们进步
思念你们的爷爷10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。
这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。
（2分）2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。
（2分）近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）3.在文中第6自然段横线上加上标点。
（4分）4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。
（2分）5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么
（3分）6、读了文章，你有什么感受
请说说你的感受： （2分）7、本文主要写了一件什么事
（3分）第三部分：习作（40分）根据要求，写一篇不少于400字的习作。
（40分）题目：哇，他（她）这个人要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。
2、内容具体，感情真实，语句通顺。
3、不要出现真实的校名、人名
谁有小学六年级语文100道题啊，我代表全地球人民感谢你!
正常题目【一题一分】1，照样子，写句子。
因为对篮球的热爱，乔丹愿意做别人不屑于干的捡球员。
因为对祖国的热爱，肖邦------------------------------------。
因为对------的热爱，-----------------------------------------。
2，请讲画家和其代表作组成正确的一对。
齐白石 奔马图 徐悲鸿 蒙娜丽莎 郑板桥 向日葵 达芬奇 虾梵·高 竹石图 毕加索 和平鸽3，按要求写出成语。
【每个3个】【1】描写秋天景色的【2】形容美好品德的【3】表示团结一心的4，给带点的字选择正确的解释【填序号】带点字：素 A颜色单纯 B本色，白色 C本来的，原来的 D素来，向来银装素裹【】 素质教育【】 素不相识【】 衣着素净【】5，解释括号里的字。
广袤无【垠】：---------------------------翠色【欲】流：---------------------------一【碧】千里：---------------------------艰苦【卓】绝：---------------------------6，你能将我国的8个地名填对吗
【1】四季花开【】 【2】船出长江【】【3】海上绿洲【】 【4】一路平安【】【5】带枪男人【】 【6】千里戈壁【】【7】久雨初晴【】 【8】银河渡口【】7.句子练兵场【难题】我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。
【改为反问句】8，成语接龙【1】手到病 ---- ---------------------------- -----------【2】千军万马 马到成功功败垂成 成---------9，把你见到的好春联都写下来吧，写6对。
10，请在下列歇后语中填写人名。
【】用兵-------------以一当十【】借东风----------巧用天石【】断案------------铁面无私【】钓鱼---------------愿者上钩【】门前问斧子------讨学问来了【】使计谋---------------粗中有细【】保唐僧----------------忠心耿耿【】舞大刀-----------拿手好戏附加题【一空5分】1，猜成语。
近【】 吕【】午休【】 天涯若比邻【】23456789【】 到了天亮再说【】四海之内皆朋友【】2，填字成词，并按要求答题①至【】至【】 ②永【】不【】③赴汤【】火 ④勤勤【】【】【1】再写4个带欲字的成语。
【】【】欲【】【】【】欲【】【】【】欲【】【】【】欲【】2，与第①个结构相似的成语有：----------- ---------------3，与第④个结构相似的成语有：---------- -----------------4，在句子中填入适当的关联词。
他【】自己绞尽脑汁，【】不抄袭别人的作业，5，头脑体操。
有位书法家，给慈禧太后题扇，写的是王之涣的《凉州词》。
由于一时疏忽，漏掉一“间”字。
太后看了大怒，以为书法家欺她学识少。
书法家急中生智，当场断句标点，对太后说，我写的是诗意啊。
问：这位书法家是怎么巧用标点，变诗成词的呢
请你也试试。
---------------------------------------------------------------------------------------------得分最高的为最佳答案。
6，组成正确的一对。
银杏 任劳任怨梅花 文明古老鸽子 友谊长存黄牛 奉献到死百合花 和平友谊松柏 任重道远骆驼 坚贞不屈春蚕 团结友爱荷花 出污不染喜鹊 吉祥如意
六年级复习题，要卷子
居里夫人事1903年，居里夫人了一种新的物质——镭，这一发 惊动）了全世界。
居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金铁女科学家。
从此，她享有盛誉。
博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。
可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。
回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。
居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月，华沙类研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。
许多著名人物都簇拥在他的周围。
典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的脸颊，亲自推着他走上了主席台、这位老年的妇女就是居里夫人小时候的老师。
在场的人都被这动人的情景所感动，热烈的鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当他成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。
1、 划去括号中不适当的词语。
2、 “盛誉”在文中的意思是（ ）。
3、 这篇文章是通过（ ）件事赖表现居里夫人的高尚品质。
4、 “在场的人都被这动人的情景所感动，热烈的鼓掌，老人也流下了热泪。
”老人流下了“热泪”是因为 。
5、 写出第2、3自然段的段落大意。
第2自然段： 第3自然段： 上将与下士乔治•华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。
就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治•华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。
他所遇到的士兵，没一个认出他。
在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲
”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲
”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。
下士又喊：“一、二、加把劲
”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。
他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。
这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。
这一援助很及时，石块终于放到了位置上。
士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢
”华盛顿问那下士。
“你问我
难道你看不出我是这里的下士吗
“ 哦 这倒真是 华盛顿说着 解开大衣钮扣 向这位鼻孔朝天 背绞双手的下士露出他的军装 按衣服看 我就是上将 不过 下次在抬重东西的时候 你就叫上我 你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1、 给文章第八自然段加上合适的标点。
2、 把划线的句子改成陈述句。
。
3、 你觉得乔治
华盛顿是个怎样的人
4、 用你的话说说对“伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
”这句话的理解。
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧
”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
三年过去了，师傅说：“你已经了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。
华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、 请给文中第二自然段中填上合适的标点。
2、 联系上下文，理解下列词语。
如饥似渴： 风餐露宿： 3、 写出下列词语的反义词：痛苦—（ ） 耐心—（ ） 僵硬—（ ）4、“有志者事竟成是意思：请你写出一句与它意思相近的名言：
