形容一个人写字很好的句子有哪些
你好
这是六年级上册2010~2011学年度语文期末试卷【基础闯关】一、仔细读、认真写。
quán hénɡ wū rǔ bō li xiū sè cuī huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuàn rǎn bá shè fán zhí xiàn mù kān cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )你觉得最难记得一个字是：( )我记忆的方法是( )二、巧填成语。
一定要联系前后句的意思呀
三鹿奶粉事件在社会上引起了（ ）。
广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。
那些结石患儿的父母更是整日（ ），他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的，这可真让人（ ）。
那些违法犯罪分子可真是（ ），希望政府能严惩不怠，决不能让犯罪份子（ ）。
现在，连鸡蛋里也检查出三聚氰胺，人们整天是（ ）。
三、采用恰当的方法进行选择。
1、读音全对的一项是（ ） a.砌墙（qiè） 瞭望（liáo） 机械（xiè ） b.应有尽有（yīng）剖开（pōu） 粗糙（cāo ） c.训诫（jiè） 呼号（háo） 地壳（ ke ）d.藐视 (miè) 载歌载舞（zài） 2、下列说法对的是（ ）a.“争强好胜”是贬义词。
b.“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。
c.“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。
我现在也想帮帮你。
”这句话中标点使用无误。
d.“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。
3、下列说法错 的是（ ）a.课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书，女孩子也可以读。
b.“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。
c. 《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。
四、根据课文内容填空。
1、在这册中，我最敬佩的的一个人物是 ，我可以用一下成语来赞颂他的品质 。
2、事实上，我不管走 ，走 ，梦中总不时家 乡的 和村路两侧的 。
无论何时，无论何地，只要忆及那 的剪纸声，我的 与 就立刻变得 。
2、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
”这句话不仅仅是写 ，也在写 ，这句话给我们的启示是： 。
3、“碧波上\\\/荡着红叶一片\\\/如一叶扁舟\\\/上面坐着春天”这首诗中“ ”字最为传神，把秋天写活了，把风景写动了。
请你再举一课内外学到的句子或诗句。
如“ ”中“ ”字或词最值得品味，因为 4、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品，后两句是 这两句诗告诉我们 。
5、书信的格式包括 、 、 、 、 五部分。
五、句子练习。
1、阅读下面一段话，然后挑选两种景物，分别用上打比方和拟人的方法，把它们写得更具体形象。
雨过天晴。
天上出现了彩虹。
学校的少年宫更美丽了。
香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠，蝴蝶在花园里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停……学校到处充满了生机。
2、根据不同的读音用“照应”说一句话。
zhàoyìng zhàoying 3、根据“剪纸”不同的意思说一句话。
表示剪图的过程。
表示剪出来的图案。
4、次序改变，意思不变：著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
5、仿照下句，写一个用反语的句子。
二妞用了半小时在脸上涂上了一层厚厚的劣质粉，看起来漂亮多了。
6、仿照下句用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
7、用修改符号修改下列一段话：（有7处错误）过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。
我认识到语文是一门基础科学，就下苦工学习。
如今，我的阅读和写作水平都有了进步。
以后，我还要连续努力，争取获得更好的进步。
六、学习与生活。
1、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。
有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警句吧。
给王二的： 给李四的： 给张三的： 2、学会解释。
假如，一天放学的路上，遇到了一个摔倒的小妹妹,你便跑过去把她扶起来 ，恰好小妹妹的妈妈看见了，说: “你怎么把我的孩子碰到了
” 遇到上述情况，你怎么解释
请写下来。
3、培养良好的学习习惯。
本册培养的良好学习习惯有： 这学期搜集资料的途径有： 搜集资料常用的方法有： 【阅读积累】{课文回顾}这次我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是＿＿＿＿＿＿，就像只用＿＿＿＿＿＿＿，不用＿＿＿＿＿＿＿的中国画那样，到处＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这种境界，既＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿，既愿＿＿＿＿＿，又想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、上段出自课文＿＿＿，作者是＿＿＿，体裁是＿＿＿，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿。
2、解释加点字的意思。
高歌一曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、这段话中有两个词语都含有“绿”的意思，你能根据提示写出来吗
表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你能再写出两个含有“绿”的意思的词语来吗
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、用波浪线画出运用比喻修辞方法的句子，这句话的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、看到如此可爱的大草原，你会想起哪首古诗吗
请写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、“草原一碧千里”那么广阔，为什么“并不茫茫”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、 展开想象，然后写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”所描绘的情境。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、{课外欣赏}谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道: “我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。
” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。
他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧
” “好的，好的。
我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。
可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了
但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
” “我一定加倍努力。
”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。
” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。
助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了
” “失望的是我，对不起的却是你
”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。
（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。
你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。
关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……1、给第1自然段加上标点。
2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、文中画“ ”一句，我是这样理解的：苏格拉底为 而失望，而徒弟是为 而对不起他自己。
（2分） 4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗
请你在文中用“——”画出。
（1分）5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。
你认为他真的明白了吗
为什么
______________ ____ （2分） 6、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
”在这句话中，第1个“蜡”是指：________________，第2个“蜡”是指：______________。
（2分） 7、按要求改写下列句子。
（1分） 你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
改成陈述句： 9、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发
写下来，与同学交流交流。
。
习作部分（30分）“爱尝试”是孩子的天性。
“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程，请你写一写自己印象最深的一次尝试，把过程写具体，把当时的感受写清楚，题目自拟，字数在500字左右。
文章来源于450字。
3、句式练习。
(9分)3、学校里，同学们正在读书，看，大家读得多专心
请你写出描写他们神态专注的四字词语。
1年级写出你的爱好样子特点吧
五年级第五单元达标测试语文试卷一、按要求完成下列各题。
（18分）①读拼音，写词语。
（5分）zhàoguóyǔnnuòdǎnqièjùjuézhūwèi（）（）（）（）（）dùjìdūdūgānyuànsīshìshuǐzhài（）（）（）（）（）②比一比，再组词。
（5分）③写出下列各字的音序，并按音序重新排列。
（4分）拒诸璧诺瑟杨曹音序：排列：④连一连。
（4分）起伏的宝塔|脾气健康险峻的珊瑚|资源茂盛矗立的丘陵|花草暴躁成簇的山峰|恢复丰富二、照样子。
写词语。
（4分）①动静（两个字义相反）：②齐全（两个字义相近）：③顺风顺水（ABAC）：④探听探听（ABAB）：三、把词语补充完整，并解释画“________”线的词语。
（6分）攻（）不克无价（）（）绝（）（）提（）（）请罪同心（）（）神机（）（）喜不（）（）自（）（）用理直（）（）①（）②（）③（）四、用合适的关联词填空。
（5分）①明天（）不下雨，我们（）去郊游。
②秦王（）不敢进攻赵国，（）赵国武有廉颇，文有蔺相如。
③（）店家多次劝阻，依武松的性子，他（）会上冈的。
④（）诸葛亮明知周瑜不怀好意，（）他仍以大局为重，从容镇定，胸有成竹。
⑤（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，（）他想用三天内造十万支箭的法去陷害诸葛亮。
五、按课文内容填空。
（6分）①《将相和》中写了三个小故事：（1），（2），（3），它们之间存在关系。
你对故事中廉颇的评价是：，对蔺相如的评价是。
②诸葛亮的神机妙算表现在三个方面：（1）（2）（3）③《景阳冈》选自写的小说。
④写两句你喜欢的歇后语。
（1）（2）六、把句子排列成一段通顺的话。
将序号写在前面括号里。
（6分）（）那么，什么叫“克隆”呢?（）《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下三根毫毛，吹口气，毫毛立刻变成一群和自己一模一样的孙悟空。
（）如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称“克隆”。
（）这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，就是孙悟空能够快速地“克隆”自己。
（）换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。
（）我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
七、按要求改写句子。
（3分）①夕阳给大地披上了银装。
（改成“被”字句）②难道你不赞同这个观点吗?（改成“肯定”句）③王老师说：“我明天去北京开会。
”（改为“转述”句）八、阅读课内文段，完成练习。
（8分）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩（lǔnǔ）手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，（逼近、靠近）曹军水寨去受箭。
①划去括号中不合适的字音、词语。
②在“______”上写上一句打比方的句子来形容箭多。
③用“______”画出表现诸葛亮神机妙算的句子，诸葛亮这样做的原因是：______。
④你知道诸葛亮的哪些故事?请写出一个。
九、阅读短文，完成练习。
（14分）只像一点王羲（xī）之是晋代著名的大书法家，人称“书圣”。
在他的熏陶下，他的妻子和七个儿子都成了书法爱好者。
A他的小儿子王献之，从小就酷爱书法，年纪轻轻就写了一手好字。
他自以为字写得不错，就拿给父亲看，可是王羲之却说他连书法的门都没摸到。
王献之不敢反驳，只好老老实实地继续练字。
又过了一段时间，王献之觉得自己的进步不小了，就认认真真地写了一篇字，拿过父亲写的范文一对照，几乎丝毫不差，就高高兴兴地捧着自己的作品去给父亲看。
他以为这一次父亲肯定会表扬自己。
当时，王羲之正在写字，他看了儿子的字，字形虽然与他的范本很相似，但气韵、骨架却一点不像。
他很生气，拿起笔来就在儿子写的字旁使劲点了一下，训斥道：“你这写的是什么字，拿回去重写
”王献之吓大气也不敢出，连忙退了出来，但心里很不服气，就委屈拿着这篇作品去找母亲。
母亲看了他字后，摇摇头说：“满篇字都写不好，只有这一点像是你父亲写。
”王献之呆住了，母亲说的那一点正是父亲批评他时点的那一点。
从此，王献之更加发愤努力，最后也成了一位有名的书法家，被人称为“小圣”。
①找出文中与“老老实实’”结构相同的词语。
②选择“的”“得”“地”填写文中的空格。
③文中的A处应填的词语为（）。
①还有②尤其是③另外④同时④根据句意写词语。
（1）长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响。
（）（2）可做模范的样本（多指书画）。
（）（3）骨头架子，文中用来比喻字的结构。
（）（4）这里指书法的意境和韵味。
（）⑤王献之为什么对父亲的批评不服气?后来又为什么服气了?⑥怎样理解王羲之说王献之“连书法的门都没摸到”这句话?十、习作。
（30分）任选一题作文。
①缩写《草船借箭》，要求字数不超过400。
②“火烧赤壁”“完璧归赵”“林黛玉进贾府”“三打白骨精”“拳打镇关西”都是我国古典文学中的精彩故事，你对其中哪个故事更熟悉呢?请写一写。
也可以把你知道的我国古典文学故事写下来，介绍给同学们。
要求：（1）必须是古典文学故事。
（2）题目白拟，文体不限。
（3）字数500左右。
人教版新课标五年级第五单元达标测试语文试卷参考答案一、①JZBNSYC璧曹拒诺瑟杨诸④起伏的一丘陵险峻的一山峰矗立的一宝塔成簇的一珊瑚脾气一暴躁资源一丰富花草一茂盛恢复一健康二、略三、无之宝口不负荆协力妙算自胜有妙气壮四、①如果就②之所以是因为③即使也④虽然但是⑤因为所以五、①（1）完璧归赵（2）渑池会见（3）负荆请罪因果他能知错就改顾全大局，有胆有识②（1）知天文（2）知地理（3）知人心③施耐庵《水浒传》六、316254七、①大地被夕阳披上了银装。
②你应该赞同这个观点。
③王老师说他明天去北京开会。
八、略九、①高高兴兴认认真真②得地的的得的③②④（1）熏陶（2）范本（3）骨架（4）气韵⑤王献之觉得自己写的字跟父亲写的差不多，所以对父亲的批评很不服气。
后来听母亲一说，才明白自己写的字顶多能赶得上父亲的一点皮毛，也就服气了。
⑥王献之写的字形虽然像父亲写的，但气韵、骨架一点不像。
五年级第六单元语文试卷一、根据拼音写汉字，组成词语（6分）shǔxiázuò二、将下列“激”字先组词，再选组的词，恰当的填在句子中的括号里。
（8分）激：_________、_________、_________、_________、_________老红军战士满怀（）地给少先队员们讲了当年夺取泸定桥的（）战斗；（）了少先队员们继承革命先烈遗志的积极性，大家情绪（），十分（）老红军战士上的这堂课。
三、读句子，为加点词换一个意思相近的词。
（6分）①在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!（）②英军医疗救护条件非常低劣。
（）③菜是长出来了，可吃起来有一种难以言喻的苦味。
（）④老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。
（）⑤天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
（）⑥一位旅客正望着这些戈壁滩的卫士出神。
（）四、选词填空。
（7分）迫不及待辛辛苦苦一声不吭①（）的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧!”②瑞恩把（）挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
③6岁的瑞恩刚一放学，就（）地冲进家。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……不但……而且……④．妈妈（）已经七十多岁了，（）走起路来还是很稳健。
⑤．（）我做了充分的复习，（）今天考试时我很轻松。
⑥．将来（）你成了著名的科学家，（）不应当忘记辛勤培养你的老师。
⑦．我（）会做这道练习题，（）能讲解给同学们听。
五、古诗连线，读一读，记一记。
（5分）①九曲黄河万里沙《清平乐•村居》吕岩②怪生无雨都张伞《牧童》杨万里③春风不度玉门关《舟过安仁》王之涣④草铺横野六七里《凉州词》刘禹锡⑤溪头卧剥莲蓬《浪淘沙》辛弃疾六、判断感叹号的作用，请在句子后面的括号内用序号注明感叹号的作用。
（6分）①表示祈求。
②表示惊奇。
③表示赞叹。
④表示希望和命令。
①啊!我不由得呆住了……（）②你总该跟我们一起吃一点呀!（）③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!（）④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心!（）七、将你的课外积累写下来吧!（8分）八、阅读诗歌《小草》，完成练习。
（8分）小草没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。
从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。
春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀，河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，把我紧紧拥抱。
①诗歌有几句话?用“”画出拟人句。
②诗人抓住了小草的什么特点?歌颂了它们什么样的美德?③诗歌借物喻人，说说小草代表了谁。
九、阅读短文，完成练习。
（16分）走进书里去有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。
我们再也不必“囊萤夜读”、“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。
不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
①选择正确的读音。
隽永（juànjuān）深邃（suisuí）浸浴（qìnjìn）乐陶陶（tāotáo）②把下面的词语补充完整。
聚精（）（）细（）（）咽囊（）夜（）手不（）（）③为什么静下心来聚精会神读书的儿童愈来愈少了?④读小说和看影片有什么不同?⑤文学欣赏的最佳途径是什么?⑥“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。
”结合自己的读书经历说说你对这句话的理解。
十、习作。
（30分）题目：我是_____生要求：①．用“男”或“女”补全题目；②．写出男生与女生的不同之处和相同之处；③．用一两件事来表现，注意详略得当；④．写出你作为男生、女生的感受；人教版新课标五年级期末达标检测（四）语文试卷参考答案一、略二、激情激烈激发激动感激三、略四、①一声不吭②辛辛苦苦③迫不及待④虽然……但是⑤因为……所以⑥即使……也⑦不但……而且五、六、七、略八、②诗人抓住小草平凡的特点，歌颂了它乐观、感恩的美德。
③小草代表的是最普通的人。
九、①juànsuìjìntáo②聚精会神细嚼慢咽囊萤夜读手不释卷③参考文章第三自然段。
④参考文章第四自然段。
⑤阅读书籍。
⑥略。
形容做事速度快的成语有哪些
形容快的成语 ：风掣、过隙、速战速决、快马加鞭、健步如飞、一泻千里、一目十行、大步流星、疾如雷电、长驱直入、奔逸绝尘形容速度快的成语： 1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
5、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
形容进军迅猛，不可阻挡。
9步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
14步流星：形容步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：形容速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
20、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
23、风驰云走：形容奔驰疾速。
24、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
形容走得极快。
也形容人才十分出众，无人企及。
25、五行并下：形容阅读的速度极快。
26、凫趋雀跃：象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。
形容十分欢欣的样子。
27、快如闪电：速度快的就像闪电一样。
28、兼程前进：加快步伐，一天走两天的路程。
29、倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
