古代有哪些古人因家境贫困，但刻苦努力终名垂青史。
要举例说明。
悬梁刺股 ：孙敬 东汉 政治家囊萤映雪：车胤 晋朝苏秦刺股：苏秦 战国 政治家 纵横家凿壁借光 ：匡衡 西汉 经学家吴下阿蒙：吕蒙 三国 东吴大将
【开心学国学】古人用“六畜兴旺”形容家境繁荣，其中六畜指
很多啊，比如安禄山。
惊不惊喜意不意外
还有一个就是满族的头头，努尔哈赤，不过不是考人赏识，而是靠长的帅没被砍。
这才一路高歌，在汉奸的帮助下侵占了中国。
家境富裕,学习依旧很刻苦的古人有谁
是中国历史上少有的重视自然科学的皇方文化也十分感兴趣，自身具有相当高学素养，向来华传教士学习代数、几何、天文、医学等方面的知识，并颇有著述。
例如：曾从南怀仁学习欧几里得《几何原本》并且每天听讲。
后来又学习西方的测量、天文、物理和医学等知识，并在宫中设置了研究化学和药学的实验室。
康熙因南怀仁督造火炮方面的功绩，一直对他优礼有加，而南怀仁等西方传教士也促进了伽利略的弹道理论在中国的传播。
康熙除了学习西方科技之外还会应用实践，其最突出的是用科学方法和西方仪器绘制全国地图。
康熙亦会利用巡行和出兵之便，实地测量，吸取经验。
在康熙四十六年（1707年）委任耶稣会传教士雷孝思、白晋、社德美及中国学者何国楝、明安图等人走遍各省，运用当时最先进的经纬图法、三角测量法、梯形投影技术等在全国大规模实地测量，并于康熙五十七年（1718年）绘制成《康熙皇舆全览图》，其作被称为在当时世界地理学的最高成就，英国李约瑟亦称之为不但是亚洲当时所有的地图中最好的一幅，而且比当时的所有欧洲地图都要好、更精确。
康熙还以巡视之便访求民间的有才之士，例如将在数学方面有很大成就的梅毂成调进宫中培养深造。
梅毂成亦通过学习西方数学知识，重新令在明朝被废弃的中国古代数学受到重视。
由于康熙帝是中国历代帝王中最重视科学、最提倡科学和最精通科学的人，故后代有很多评判和标签加在他身上，他被视为有重大贡献的“科学家皇帝”，或被视为是“窒塞民智”的“罪魁祸首”。
有学者及历史学家认为，清朝中后期国力开始远远落后于西方，跟康熙晚年墨守成规和缺乏创新有关，故他应当为中国科技的落后状况负责任；此外，亦有学者认为，康熙由于自身的局限性，对当时的科学内容采取又用之又防之的手段，他又担心先进的西方科技一旦传开，将会极大的动摇以骑射起家的满清的统治，另外，康熙亦被批评阻碍了中国火器的发展。
古人说要门当户对，可是我的家境背景差的很咋办
和我门当户对的人也只能是家境背景不好的人吗
超越往往会碰到现实的阻力啊门当户对，两个人才有共同语言，共同的生活方式，才可能走的长远。
当然爱情是不经意发生的，但是婚姻却不是两个人的事情，是你的家庭和她的家庭的对接。
你的生活中的角色发生了变化，责任也就发生了变化，如果双方的文化、价值观相差很大，那么你父母这一辈的矛盾就会增加，那样对你来说无形之中增加了责任，调和这对矛盾。
不同的文化是会发生碰撞的。
比方说经济条件的差异较大，那么消费的观念就不一样，于是乎在这一点上两方的矛盾就会很多。
有的时候虽然经济状况差不多，但是文化水平相差悬殊，那么日后，你感兴趣的东西，她不感兴趣，就没有生活乐趣可言了，在追求生活质量的今天，我们恐怕是不能放弃对生活质量的追求吧。
长辈们反对，是因为他们考虑的东西比我们多，也许因为在恋爱，你们考虑的东西只是对方爱不爱你。
但是长辈需要考虑的是，对方的家人以后会有多少麻烦事情，对方能不能够很好的爱护自己的孩子，孩子能不能够很好的融入那个家庭呢
等等问题所以，要像偶像剧那样超越，不是不可能。
但是，你必须有面对以上问题的心里准备，你们有面对挫折和阻挠的信心和动力，只要你们爱得够深，爱得海枯石烂，那么就可以超越。
因为家境贫困而放弃读书的古代故事
关于读书的故事[一] 孙敬 悬梁刺股汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
关于读书的故事[二] 匡衡 凿壁偷光匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
关于读书的故事[三] 车胤 囊萤夜读东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗
于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
关于读书的故事[四] 宋濂苦学在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
关于读书的故事[五] 欧阳修苦读欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
关于读书的故事[六] 范仲淹有志于天下范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
他白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”
