关于祖国好家乡美可以用快板表现出来的童谣
《桂花开放幸福来》 桂花生在桂石岩，桂花要等贵人来。
桂花要等贵客到，贵客来到花才开。
桂花好比苗家的心，贵人就是解放军。
毛主席比太阳明，照亮苗家桂树林。
山前山后桂花开，苗家从苦难中走出来。
毛主席他在前边走，苗家随后把花栽。
毛主席呀亲人来，苗家的桂花年年开， 桂花开放幸福来，幸福和毛主席分不开。
有关赞美家乡灵石的诗歌,快板
目标：1、 了解山东快板说唱的特点，对民间曲艺产生兴2、 感受快板独特的节奏韵初步学习竹板简单的使用方法。
活动准备：1、 快板用具若干、铃鼓一面2、 山东快板《武松打虎》的录像资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。
活动流程：一、 教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。
儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。
二、 认识快板，知道快板的作用。
1、 你来看老师手里拿的什么?用什么做的?有几片竹板?除了竹板还有什么?2、 你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)三、 幼儿自由玩竹板今天老师也给小朋友准备了竹板，来，每人拿一副竹板自己玩一玩。
(幼儿自由玩竹板)四、 欣赏山东快书《武松打虎》录像资料，感知山东快书的说唱特点。
恩，玩了这么长的时间了，轻轻把竹板放到凳子底下，让它休息一会!小朋友，你们听过《武松打虎》的故事吗?今天老师也给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，咱们一起来看看他和老师叫故事的时候有什么不一样?1、 里面的叔叔是怎样表演《武松打虎》的?(打快板、说山东话)小结：这位叔叔是咱们山东著名的快板艺术家孙镇业。
2、 知识渗透：像叔叔这样打着竹板，用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。
3、 模仿感受。
“咱们也来学几句刚才看到的山东快书吧!”教师带孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。
五、 初步学习竹板的使用方法。
1、 轻轻拿出竹板，咱们也来学一学叔叔的样子打打竹板，试一试怎样让竹板发出清脆好听的声音。
2、 幼儿自由练习打竹板，教师及时指出孩子打板的不足。
3、 个别幼儿是示范打竹板。
(正确的打板方法、错误的打板方法)4、 教师讲解打竹板的要领，集体模仿。
强调幼儿用右手打板。
练习儿歌：大拇哥，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。
5、 教师敲铃鼓，幼儿打竹板，感受打竹板的基本韵律。
“打竹板真好玩，老师想和小朋友一起来合作表演，但是老师表演的不是竹板，(出示铃鼓)是敲铃鼓”不过老师有一个要求：希望小朋友在打竹板的时候要和老师敲铃鼓的速度、节奏是一样的。
咱们一起来试一下?教师以不同的速度和节奏敲铃鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。
六、 尝试快板表演。
1、“小竹板安静会儿，轻轻把竹板放到我们的小腿上”。
提问“在表演山东快板的时候，除了打着竹板讲故事，能不能说儿歌呢?”小朋友会说什么儿歌?--------幼儿拍手说熟悉的儿歌(小白兔、欢乐的节日等)3、 教师打竹板幼儿有节奏的说儿歌4、 鼓励幼儿打着竹板有节奏的说儿歌5、 教师示范表演快板《夸夸我的家乡好》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情。
提问：老师表演的快板是说的什么?都夸我们家乡的什么地方了?(引导幼儿熟悉儿歌内容)6、 幼儿尝试和老师一起带动作和表情表演快板儿歌。
7、 宝贝，让我们也来像小小艺术家一样，加入动作和表情来给所以的老师表演一下这段快板儿歌吧!七、 活动结束。
现在让我们去找更多的小朋友和大家一起来表演山东快板好不好?
谁不说我家乡美
庆国庆 说中国 说国庆，道国庆举国上下齐欢庆。
说中国，道中国我俩来把祖国说。
我的家乡在东北幅源辽阔景色美物产富饶让人醉。
中国的山，中国的水山山水水真秀美。
说名山，道名山中国的名山千万千。
长白山上白头山佛教名山峨嵋山东岳有泰山，西岳有华山中岳有嵩山，南北有衡（恒）山这五山称五岳闻名天下人人传。
天下奇山是黄山珠穆郎玛最高山。
庐山瀑布见诗篇 疑是银河落九天。
桂林山水天下传钱塘江潮壮无观。
唉
光说山，光说水让人觉得真乏味。
中国的名人也不少我们来把名字报。
古有大禹为治水三过家门都不回。
愚公移山意志坚要把高山变平川。
丝绸之路有张骞开辟陆上新航线。
鉴真盲目航东海一心为把佛经传。
精忠报国岳家军民族英雄郑成功。
甲武英雄邓世昌开国领袖毛润之。
改革开放真正好幸福生活节节高。
我们都是接班人学好知识最重要。
等到将来某一天我们学成把国报把国报
快板十八愁绕口令的内容是什么
夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何凄 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝? ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处
归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未
⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
⑾送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归
⑿十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥。
风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍。
银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛。
红了樱桃，绿了芭蕉。
⒄天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⒅狱中题壁（谭嗣同） 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
⒆有感一章（谭嗣同） 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
作文《谁不说我家乡美》（海宁）求高人动笔，1500字左右，
山歌唱尽家乡美 走进海宁的长春村、新袁村，远远便闻见《桑园春早》的气息：一台台展示各村镇农村文化成果的歌舞、快板、曲艺正在火热上演。
舞龙队甩起“喜庆丰收”的欢乐，马桥镇青年男女哼唱着“车水号子”，一股从夹山村流淌出来的“思情山歌”，唱出了对新生活的赞美。
“我们上演的节目大都出自村民之手，这也要归功于村文化管理员。
”斜桥镇文化站站长吴丹说。
走进每个村庄的文化活动室，处处可看到文化专职管理员的身影，他们分别以书法、绘画、剪纸等不同才艺，在新农村的大舞台上一展风采。
眼下，海宁全市182个行政村，村村都有专职文化管理员，全市各镇(街道)230个文化活动中心，共有文化专职管理员333名。
肖小娟，一位来自江西的外乡人，毕业于井冈山大学音乐学院舞蹈系，却在长春村找到自己的人生舞台。
春节临近，村里的文化活动在她的张罗下更显一派忙碌：排舞、腰鼓、说唱……肖小娟几乎晚饭也顾不上吃。
排练完毕，满脸通红的肖小娟与村民挥手告别。
问及她为何愿意放弃城里工作，到农村当一名专职文化管理员
她这样回答：“农村同样有我施展才华的天地。
学有所用，适合自己的才是最好的。
像我一样的农村文化管理员，还可享受村干部福利待遇，工作得很快乐。
” 与肖小娟不同的是，毕业于海宁卫生学校的张红丽，没有想过自己会成为一名“乡村文化管理员”。
既来之则安之，能写会道的张红丽在村里组建了一支曲艺队，编排出赞美新农村建设的音乐快板《和谐美满新农村》。
由于节目形式独特新颖，在袁花镇一村一品总决赛上获得了二等奖。
张红丽说，能为村民带去快乐，就是一件幸福的事情。
一首首好听的歌曲，一段段好看的舞蹈，汇成一曲家乡美的新年曲，真可谓“年年岁岁春常在，岁岁年年歌不老”。
