描写舞蹈，优美句子，300字左右
舞蹈是人体艺术，他要求舞好的体型和必要的舞蹈条件。
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力；其次解决腰腿的软度和控制能力；然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。
上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。
如：小丁字步、连续跳等。
动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。
另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。
因此本学期活动安排如下： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
总目标： 1．学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。
压腿：前压，侧压，后压。
踢腿：前踢。
方位：2、3、4、5、6、7、8位。
2．学会12个考级组合： （1）走步 （2）音乐反应 （3）扩指 （4）手臂动作 （5）弯腰，转腰 （6）前压腿 （7）双吸腿 （8）脚位 （9）投得的动作 （10）摆臂 （11）蹦跳步 （12）平踏步 3． 学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简单的队形。
4． 学习跳一个成品舞。
5． 为今后学习舞蹈的过程打好基础，增加身体的柔软度。
（四课时）第三周： 第一节 内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的认识，压腿：前压、侧压、后压。
目标：让幼儿的身体得到很好的舒展，培养幼儿对舞蹈的兴趣。
第二节 内容：拉伸肌肉，复习上节课教授内容。
目标：让幼儿在柔软度上得到锻炼。
第四周： 第一节 内容：复习巩固上两节课所学内容。
目标：加深记忆，能跟上节奏。
第二节 内容：（1）走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区别。
（八课时） 第一周： 第一节内容：（2）音乐反应 目标：能听清楚音乐节奏，跟得上节奏。
第二节内容：（3）扩指 目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作一定要到位。
第二周： 第一节内容：（4）手臂动作 目标学会基本动作，知道手臂动作在舞蹈中的重要性。
第二节内容：手臂动作，踢腿。
目标：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。
第三周： 第一节内容：（5）弯腰 目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。
第二节内容：转腰 目标：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。
第四周： 第一节内容：（6）前压腿 目标：练习在把杆上压腿（前压） 第二节内容：前压腿 目标：练习在地面上压腿。
（八课时） 第一周： 第一节内容：（7）双吸腿 目标：知道什么是双吸腿，学会基本动作。
第二节内容：双吸腿 目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。
第二周： 第一节内容：（8）脚位 目标：教授组合中的脚位。
第二节内容：脚位 目标：复习上节课所教内容，加深记忆。
第三周： 第一节内容：(9)头的动作 目标：学会头的基本动作 第二节内容：（10）摆臂 目标：学会摆臂的动作，记住节奏与歌词。
第四周： 第一节内容（11）蹦跳步 目标：学会脚的基本动作，分清方向，脚位。
第二节内容：蹦跳步 目标：复习上节课所教的脚的动作，教会手的动作，复习走步。
（八课时） 第一周： 第一节内容：（12）平踏步 目标：教会脚的动作，复习扩指，手臂动作。
第二节内容：平踏步 目标：教会手的动作，复习上节所教内容，结合在一起练习。
第二周： 第一节内容：平踏步 目标：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。
第二节内容：平踏步 目标：记住平踏步的队形和动作。
第三周： 第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位知识。
目标：加深巩固幼儿对动作方法的掌握。
第二节内容：成品舞（1） 目标：学习舞蹈基本动作（一） 第四周： 第一节内容：成品舞（2） 目标：继续学习舞蹈基本动作，结合上节练习。
（二） 第二节内容：成品舞（3） 目标：学习基本动作，并进行组合练习。
（三） （四课时） 第一周： 第一节内容：成品舞（4） 目标：学习成品舞队形，结合动作练习。
第二节内容：成品舞（5） 目标：结合音乐、动作、队形进行整体练习。
第二周： 第一节内容：成品舞（6） 目标：要求幼儿对舞蹈的音乐节奏，动作，队形记牢，掌握。
第二节内容：调节课 第二节 内容：（1）走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区别。
形容舞蹈的句子
1、芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律；健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条；赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。
2、她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
3、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢
她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了
4、她做好了准备动作，音乐轻轻的，她也随着音乐的节奏，变化着动作。
她站在教室中央，录音机里放着孔雀曲。
这位舞姿优美的同学时而脚步轻缓，像平湖里推涌的波浪；时而又想卷在旋风里的树叶，疾速飞转……她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，缓慢时如低音琴声，高兴时似小鸟雀跃，显得十分潇洒、优美、舒展。
全教室都洋溢着她的热情。
5、那个女孩寂寞美丽的舞蹈，她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。
跳舞。
她可以抱着她一生的热情、怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。
6、南国有佳人，轻盈绿腰舞。
华筵九秋暮，飞袂拂云雨。
翩如兰苕翠，婉如游龙举。
越艳罢前溪，吴姬停白。
其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。
低回莲破浪，凌乱雪萦风。
坠珥时流，修裾欲溯空。
唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
7、你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。
头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
8、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。
亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。
太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。
甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。
欲唤凌波仙子。
泛扁舟、浩波千里。
只愁回首，冰帘半掩，明乱坠。
月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。
共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
9、我常常想象自己穿上红色舞鞋，在空荡荡的房间里旋转，不停旋转。
()像是上了发条的洋娃娃般，可以一直舞蹈。
直至精疲力尽，竭尽所能之后倒下，死去。
以优美的姿势躺在冰冷的大理石地板上，唇角残留意犹未尽的微笑。
花瓣开始降落了。
缓缓的，粉红，一点点的下坠。
怎么样才能编排出优美的幼儿舞蹈动作
多多观察幼儿的日常生活，掌握他们的日常动作习惯，才能创作出他们喜欢的舞蹈动作。
只有喜欢了，才能跳得优美。
关于舞蹈的诗句
舞衣--温庭筠藕肠纤缕抽轻春，烟机娇娥嚬。
金梭透空薄，剪落吹断云。
张家公子夜闻雨，夜向兰堂思楚舞。
蝉衫麟带压愁香，偷得莺簧锁金缕。
管含兰气娇语悲，胡槽雪腕鸳鸯丝。
芙蓉力弱应难定，杨柳风多不自持，回嚬笑语西窗客，星斗寥寥波脉脉。
不逐秦王卷象床，满楼明月梨花白。
