如何让宝宝戒掉吮吸手指的习惯
一般来说，吮指是婴儿常见的行为，是在儿童发展过程中出现的。
许多婴儿在一岁末就自动放弃了，但也有一些婴儿一直继续到四、五岁。
首先了解孩子吮吸手指的原因： (1)孩子咬手指是显示他的精神紧张，如孩子刚开始独自睡觉时，咬手指是缓解紧张的一种自我安慰行为。
(2)因为父母对孩子要求严格，期望过高等，造成孩子压力过大，在吮吸手指中寻求安慰。
(3)有些孩子咬手指是因为家长忽略了给他们剪指甲，指甲长了或出现了毛刺，孩子觉得别扭，就会自己用嘴咬，久之就会养成吮手指、咬指甲的坏习惯。
(4)孩子想要得到关注和爱没有得到适当的满足。
解决的办法有： 1、带她到牙医那儿去，让牙科医生对她说吮指对长牙不好（事先和大夫说好），现在就不吮指，就没关系了。
孩子对大夫的话会听得进去些。
2、注意她吮指的时间，千万不要让这种毛病从睡前扩展到整天。
让她的双手整天都有事干，不空闲，会好得多。
3、吮指在不同儿童那里，有不同表现，有的儿童白天也吮指。
但你孩子只在睡前吮指，这就如同成人睡前看报纸一样，成为睡眠的一部分了，要纠正更为困难，因为会影响睡眠。
可以在睡前给她讲讲故事、看看图画书、甚至推迟一点睡眠时间，以使她累了，不吮指也可以睡了。
你们用过转移注意的方法，效果不大，很可能转移注意力的东西吸引力不够大。
换些内容，行不行
4、改正毛病要有动机。
可以用：“你是大孩子了，马上要成为幼儿园的小朋友了，再吃大拇指，小朋友会说你还是小妹妹呢
”“再吃大拇指，老师会不喜欢哦
”等，经激发她想“长大”的心理，而放弃这个小弟弟、小妹妹才做的毛病。
可以通过以下来教育： （一）不卫生的手指 吮吸手指是小班孩子常见的行为习惯。
小班孩子的思维水平仍处于直觉行动阶段，他们需要直接感知事物才能获得相关经验、认识。
因此，在教学活动中我们充分考虑孩子的年龄特点和心理发展水平，让孩子通过具体的人和事来认识吮吸手指是一种不良习惯。
于是有了下面的故事： 师：“小朋友们，老师经常看到有些小朋友把他的小手指放在嘴巴里吃。
不知你们注意到没有
” 幼：“老师，我看到了，有方家淦、李文博、王俊清。
” 师：“哇
有这么多呀
那大家说一说他们这样做对吗
” 幼：“不对。
” 师：“为什么呀
你是怎么知道的呢
” 幼：“手指上很脏，有虫子，吃到肚子里会生病的，生病要打针的 。
” 老师叫几个手上比较脏，指甲比较长的孩子伸出手让其他孩子观察。
师：“既然大家都知道吃手指是一种坏习惯，那大家应该怎么做呢
” 幼：“不吃手指。
” 通过老师的有效提问，孩子们初步感知吮吸手指是不卫生的，是一种坏习惯。
（二）痛苦的手指 通过上一环节的活动，有个别正在吮吸手指的孩子就认识到了自己行为的不对，迅速将手指从嘴中拿出，并表现出害羞的样子。
有过这种行为的孩子也悄悄地伸出自己的手偷偷观察着。
我认为这正是引导孩子进入这一环节（痛苦的手指）最好的时机。
于是我便利用手偶（痛苦的表情）进行表演讲述： “小朋友们，你们认识我吗
我是手指，我生病了，而且病的很厉害。
因为我的主人总是把我放在嘴里吸呀吸，有时候还咬我呢
你们看，就连保护我的指甲也被主人啃得不能再短了，我就变成这样子了，多难看呀
皱巴巴的、光秃秃的，做起事来也不方便了，我真难受呀
”孩子们被表演吸引住了，我抓住时机提问：“小朋友们，手指为什么会变成现在这个样子呀
” 通过表演让幼儿感受到了手指被咬，被吮吸的痛苦。
明白了吮吸手指是不好的，手指会难受的道理。
（三）高兴的手指 在活动中为孩子提供生动的教具可调动孩子活动兴趣。
于是，我又把高兴的手指展示了给了孩子们。
“小朋友们好
我们又见面了，现在我可高兴了，我的主人再也不咬我了，而且还经常给我洗澡。
瞧，我多干净，多漂亮呀
再也不皱巴巴、光秃秃的了
” 通过刚才的表演，让孩子明白了“因为主人不再咬他了，还经常给他洗澡了。
他变成了一个快乐的手指” （四）干净漂亮的手指 想得到奖励是小孩子普遍存在的心理，想得奖的心理会促使孩子逐步改掉吮吸手指的习惯。
我抓住孩子们的这一心理特点，以悄悄话的形式向孩子们宣布：“老师得到一个好消息，小手王国过几天要举行选美比赛，为漂亮、干净的小手颁奖，小朋友希望自己的小手得奖吗
现在请小朋友们互相看看小手指，说说自己的手指干不干净，漂不漂亮
” 孩子们纷纷伸出了自己的小手，我仔细查看每位孩子的手指，将发现的个案拿出来评析。
并提醒帮助孩子纠正吮吸手指的习惯。
告诉平时爱吮吸手指的孩子，只要改正自己吮吸手指的坏习惯，小手一定会变得干净、漂亮。
5，不给孩子吮吸手指的机会 每当看到孩子吮吸手指，便采取一些方法引导孩子。
比如：让孩子用双手去完成某一个动作；递给孩子一个玩具；用语言引导，告诉他吸吮手指会使手指很难看；通过游戏活动分散孩子的注意力；如果孩子能在规定的时间里没有吃手指，就给予奖励。
这样孩子吃手指的时间就会逐步减少，而且这个习惯有可能最终消失。
6、采取负性活动练习 规定孩子在一段时间内反复不停地吸吮，直到孩子感到不舒服、不愉快，产生厌烦这种动作的情绪，促使其改掉这种不良的习惯。
7、在手指上涂上异味的东西，（黄连）使吮指时不愉快，也可能她就放弃了。
8、在颚上放一块小金属块儿，使吮吸不舒服而放弃。
这种方法在国外已经有用的了。
可以和口腔科大夫打听一下，咱们国家有没有。
自己千万不要装。
9、家长不要太紧张，其实吮指真正影响长牙，让牙列不齐，要到五岁才可能，三四岁时，如果毛病改了，是不会影响长牙的。
切记：千万不要唠叨，因为唠叨会激发儿童的逆反心理，更加这么做了。
不要恐吓、打、骂，这会使儿童更紧张、更要依赖吮指，以求得安全感。
如何纠正儿童的不良习惯
如四岁了还吮手指
因为没有事情能吸引他注意力所以吸手指，给他喜欢或新颖的玩具玩占住手就好了，希望采纳
两个月婴幼儿喜欢吮手指是什么原因
由于咬指甲癖的治疗并不是一朝一夕就能的治的过程需要较长间，故不但要求患儿增强信心，而且父母也要有耐心，采取父母的监督和孩子自我监督相结合的方法，巩固治疗的效果，只要能坚持治疗一段时间，就能达到戒除儿童咬指甲癖的这一行为偏离。
吮指头和咬指甲怪癖 吮指头和咬指甲是一种不良嗜好。
心理学家认为，吮指头和咬指甲是儿童期一种发病率较高的行为障碍。
据美国一位心理学家的调查资料表明，在6—12岁的儿童中，“经常”和“几乎整天”吸吮手指头的儿童发病率为12％；而咬指甲的儿童其发病率则高达44％。
另一位心理学家也证明了在14岁的儿童中，有程度不一的咬指甲行为的占55％。
吮指头和咬指甲的不良嗜好超过了儿童期应该的年龄，更反映出具有这种怪癖者的心理不健康。
心理学家发现，吮手指和咬指甲的不良嗜好除了可能致使手指浮肿、牙齿闭合不良和感染疾病外，而且还是“对学习和工作产生内心紧张、压力、忧虑或烦躁的症候……。
这些行为本身虽然不能直接妨碍人的学习和工作，但却可能是妨碍人学习和工作的自卑感、敌对感、或个人内心的某种别的情绪状态的表现。
” 大家知道，吸吮是一种原始反射，凡接触到婴儿口唇的任何物体，都会引起吸吮反射。
在婴儿时期，吸吮自己的手指头很常见。
到2—3岁后，此现象一般会逐渐减少。
但在婴儿饥饿时，吸吮自己的手指头有得到如吸吮母亲乳头般的满足；在寂寞无聊、焦虑不安、身体有疼痛或其它不舒服表现时，吸吮指头可以聊以自慰、减轻焦虑、转移注意力，因而仍可能吸吮手指。
如果偶然出现这些行为或持续时间不长，不应视为病态。
随着儿童年岁的增长及与外界接触的增多，一般这一不良嗜好可以在不知不觉中消除。
但是，若诸如饥饿、疾病、孤独无伴、缺乏玩具等不良情境经常存在，吮手指的行为就可能形成一种癖好，以致难以革除。
至于咬指甲的病因，心理学家认为与吮手指头一样，一般发生在其情绪紧张或抑郁的时候，并往往伴有睡眠障碍、磨牙齿、吮手指头等症状。
有的人咬指甲行为是孩提时代对父母咬指甲行为的模仿，一般获得了快感，逐渐形成了顽固性习惯。
一位长相颇佳的少女，养成了吮大拇指的习惯。
其表面虽然较活泼，但内心却隐藏着许多忧虑。
因为她的母亲不仅喜欢打扮，而且凡事吹毛求疵、唠叨不停，她既希望女儿学芭蕾、又要她学民族舞蹈，更要她练钢琴、读英文。
这位少女内心里并不喜欢这些，而她母亲却非常热衷于此，不惜花费时间和金钱，为其请名师。
买这买那。
每次女儿学芭蕾舞时，她就走在旁边指点批评。
练习时只要有一位学员的姿势显得优美，她就高声喊女儿注意模仿，搞得女儿紧张兮兮的。
可见，女儿吮手指的行为就是缘于这种内心冲突和对其母亲极度不满的结果。
预防和矫治吮手指和咬指甲的关键，在于从小培养良好的习惯，避免错误的哺乳方法，以杜绝养成不良嗜好。
对于已养成此类不良习惯的儿童和成人，在矫治时应注意： 1．弄清原因，对症下药。
对儿童，如属于喂养方式不正确，应培养孩子有规律的进食习惯，做到定食定量、饥饱有节；如属于孤独、寂寞等原因，则要给孩子一些有趣味的玩具，让他们有机会与成人或其他孩子一起玩乐，培养其对环境、游戏的兴趣，以转移其注意力，逐渐纠正此类不良嗜好。
对成人，应引导他们认识其行为的幼稚性，并教授正确有效的排忧解愁的方法，自觉戒除这一怪癖。
2．正确教育，切忌粗暴。
吮手指和咬指甲，在幼儿时期是很自然的，因此不应简单地禁止，否则反而会强化这一行为，使他们感到更紧张。
只有主动提供多种有趣的事如做手工、做游戏等，而不应用成人的眼光来看待，自然会解除其困惑，而不致这些不良嗜好的产生。
因此，对此类儿童的不良嗜好施予强行制止的行为是有害无益的，嘲笑、讥讽、恐吓、打骂更是不妥，这样做只能使孩子的情绪更加紧张不安，甚至产生自卑感、孤独感等不健康心理。
3．厌恶疗法。
在童年时期，如果儿童养成了吮手指或咬指甲的怪癖，可以采用厌恶疗法进行治疗和矫正。
如在儿童手指上涂上黄连水或辣椒水，使其感受到咬指甲或吮手指的苦痛，从而中断该行为。
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为什么小宝宝无都喜欢吮手指
龙龙(化名)刚生下来,就把手指伸进嘴巴吮吸,难道他是超级宝宝?省人民医院儿科的医生追根溯源,发现不是因为龙龙超前发育,而是他的妈妈怀孕时吸毒
三个月的宝宝为什么总是吃手指
一、宝宝吮原因 原因1：本 6个月前的宝宝吸吮手指完全是为了满足吸吮的需要，因而人工喂婴儿和没有吃饱时的婴儿表现得特别明显。
吸吮反射是一种先天性的条件反射，当手指触及3个月前小婴儿的口唇边时，会引起他的吸吮反射，这种反射是为了维持生存的一种本能。
原因2：寻求安慰 6个月以后的婴儿在情感上比较脆弱，害怕离开父母和身边熟悉的人，对亲人特别依恋。
此时又有了自己初步独立的要求，所以常常会在疲劳、紧张、情绪低落、脱离最亲近的人时吸吮手指，以使自己得到安慰。
二、宝宝吮手指危害 1、宝宝吮吸手指，容易将病菌带入口中，会引起消化道感染或肠道寄生病等； 2、时间长了，指甲被口水泡软，易发生甲沟肿胀，手指局部组织增生、糜烂或畸形，造成感染化脓等； 3、孩子出恒牙后，经常吸吮手指可致下颌发育不良，造成牙齿排列不齐或上下牙咬合不良的的畸形，从而妨碍咀嚼功底，牙齿排列不齐可影响宝宝的发音。
4、经常吸吮手指，会影响手指肌肉发育和精细动作的发展，对以后的工作、学习及生活有一定的影响。
三、改掉吮手指的习惯 1、尽量母乳喂养，满足宝宝的吸吮要求。
2、如果是混合哺养，可以将奶嘴口开得小一些，增加宝宝吸吮的时间，满足宝宝的吸吮欲望。
3、如果宝宝把手放入口中，你可以拿一个好玩的玩具，递到宝宝面前，转移宝宝的注意力。
十二岁儿童吮手指是什么原?
你好，孩子吸允手指，可能是缺锌，肠道寄生虫，不良习惯等的原因，需要到医院做相关检查，根据情况采取措施，多注意休息，增加营养，多吃含锌较多的食物有肝脏、血、瘦肉、蛋、粗粮、核桃、花生、西瓜子等一般蔬菜、水果、粮食均含有锌
宝宝吸吮手指的危害到底有多大
一、 宝宝吸吮手指时容易将病菌带入口中，会引起消化道感染或肠道寄生虫病(蛔虫病、蛲虫病)等。
二、 吮手指这一习惯持续时间长久了，手指会变形，手指皮肤发红裂口，指甲会被口水泡软，甚至甲沟肿胀，造成感染化脓等，给宝宝带来痛苦。
三、 长期吮手指可能会影响下颌发育，造成牙齿排列不齐或上下牙咬合不良的畸形。
四、 宝宝经常吮吸手指，总是把手放在口中，可影响手指肌肉发育和精细动作的发展，从而对以后的工作、学习及生活有一定的影响。
