形容卢沟桥的句子

形容卢沟桥的句子

形容卢沟桥的句子解答可以写句子：天下名桥各擅胜场,而卢沟桥却以高超的建桥技术和精美的石狮雕刻独标风韵,誉满中外,实属古今世界上一大奇观。

急救

《中国石拱桥》逻辑顺序（具体

500字左右

）

文章的写作顺序从整体上看是几种说明顺序的综合运用。

一、从概括到具体。

先介绍世界石拱桥的发展历史及特点，而又介绍中国石拱桥的特点。

二、时间顺序。

先介绍最早的“旅人桥”，又具体介绍赵州桥，然后说明卢沟桥，接着介绍江东桥，最后介绍解放之后的长虹大桥，我国单孔长达150米的拱桥。

从这个也可看出石拱桥在我国的变化和发展，不仅是继承，而且还有创新。

文章第一、二段先介绍一般石拱桥的特点，大量运用了比喻与引用的修辞方法。

比喻的修辞句子有：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”、“雨后彩虹” “人间天上的桥”。

说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

引用修辞句子是引用大量古人的名句，与比喻句重复。

文章第二段首先介绍了石拱桥出现的时间，“在世界桥梁史上出现得比较早”，又用一个递进复句说明了石拱桥的特点，“不但形式优美，而且结构坚固”，这种桥的优点是“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”，在交通方面发挥作用。

一般石拱桥的这种特点，中国石拱桥同样也是具有的，所以这两段介绍一般石拱桥的特点同时也是在介绍中国石拱桥的特点。

所以与本文中心并不是无关，而且联系异常紧密，并且不可或缺。

文章接下来开始正式介绍中国石拱桥的特点。

先说“我国的石拱桥有悠久的历史”，又举出实例，《水经注》提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

这里有两个词语，可以充分显示说明文语言的准确性，“大约”与“可能”。

第一个词“大约”的意思现代汉语词典是这样解释的：①表示估计的数目不十分准确。

②表示有很大的可能性。

从文中的句子来看，句子中有“公元282年”表示时间的数字，所以在这里“大约”应为第一个解释。

也就是说“旅人桥”的建成时间不是很确定的，这也与现实是比较符合的，因为年代比较久远，历史资料又是相对欠缺的，时间不可能很准确。

“可能”现代汉语词典的解释是：①表示可以实现。

②能成为事实的属性；可能性。

③也许、或许。

原文的句子是“可能是有记载的最早的石拱桥了”，从句子本意来看，“可能”正确的解释应为：“能成为事实的属性；可能性”。

文章接下来说明“我国的石拱桥几乎到处都有”特点是“大小不一，形式多样”，又说“有许多是惊人的杰作”，而“杰作”用什么来证明呢，就是下文所具体介绍的赵州桥和卢沟桥，文章也用过渡语交代了这个，“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京的卢沟桥”。

“赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”。

文章介绍赵州桥的顺序是从整体到局部，先用列数字的说明方法介绍赵州桥的总体特点：全长50.82米，两端宽9.6米，中部宽9米。

全桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

作者主要是从四方面说明石拱桥的特点的：1、全桥只有一个大拱。

大拱不是普通半圆形，而是像一张弓。

这样的好处是“大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

”2、大拱的两肩上，各有两个小拱，这个设计作用如下：①节约石料。

②减轻桥身重量。

③河水暴涨的时候，可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

④拱上加拱，桥身也更美观。

3、大拱由小拱拼成，这样的好处是每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道拱圈坏了，其他各道不致受到影响。

4、全桥结构匀称，与四周景色配合得十分和谐。

作者说了这么多，主要是想通过“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值”“充分显示我国劳动人民的智慧和力量。

”赵州桥是独拱石桥，为了更全面说明中国石拱桥，赞扬我国劳动人民的智慧和力量，于是接着介绍另一座石拱桥——卢沟桥。

这是一座联拱石桥，说明顺序也是从整体到局部。

文章还重点介绍了石狮子，因为这个是卢沟桥比较著名的一点。

这座桥的历史意义也是很著名的。

作者文章中也做了介绍，“1937年，中国人民就是在这里开始对日本帝国主义”的英勇抗战的。

具体实例介绍完之后，作者单用一段总结了中国石拱桥取得光辉成就的原因：首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

作者举了福建漳州的江东桥。

其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统，在这里，作者再一次说明了我国石拱桥的特点：用料省，结构巧，强度高。

第三，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。

讲完古代的中国石拱桥之后，作者为了更全面介绍中国石拱桥，又把触笔放在了现代石拱桥上。

举的例子分别是“云南省的长虹大桥”。

这个桥创建了我国仅有的“双曲拱桥”，还有一个是单孔长达150米的一座拱桥。

文章最后一句话是在特定历史时期的产物，“左倾”政治形势对文化的影响，造成了当时大量的文章当中有类似的语句。

但是本文中这句话从文章的介绍来看，正是展示了“我国桥梁事业的飞跃发展”，所以也是与文章内容密切联系的。

关于一些表示各种情感的词语

表示“赞扬、喜爱”语：欢喜、喜悦、雀跃表示“憎恨、厌恶“情感的词讨厌、抵触、恨恶一、欢喜【拼音】[ huān xǐ ]【解释】1.快乐；高兴：满心～。

欢欢喜喜过春节。

她掩藏不住心中的～。

2.喜欢；喜爱：他～打乒乓球。

他很～这个孩子。

【近义词】喜悦、怡悦、愿意、快活、欣忭、欢乐、欢娱、原意、快乐、忻悦、兴奋、欢欣、沸腾、高兴、乐意、得意、夷愉、欢悦、欢快、欢跃、欢畅、欣喜、痛快、欢腾、愉快、开心【反义词】悲痛、伤感、悲哀、悲伤、沮丧、不快二、喜悦【拼音】[ xǐ yuè ]【解释】愉快；高兴：～的心情。

【近义词】怡悦、欢乐、欢喜、愿意、快活、愉快、甜美、快乐、忻悦、兴奋、欢欣、高兴、愉悦、乐意、得意、雀跃、夷愉、欢快、欢跃、欣喜、痛快、欢腾、欣忭、开心【反义词】忧愁、悲痛、痛苦、辛酸、悲哀、悲伤、哀痛、伤心三、雀跃【拼音】[ què yuè ]【解释】像小鸟那样跳来跳去。

形容高兴：～欢呼。

【近义词】欢跃、喜悦、高兴、忻悦、欣喜、愉快、喜跃、欣忭、开心四、讨厌【拼音】[ tǎo yàn ]【解释】1.惹人厌烦：这人说话总是这么啰唆，真～!2.事情难办令人心烦：这种病很～，目前还没办法彻底治好。

3.厌恶；不喜欢：他～这地方春天的风沙。

【近义词】憎恶、厌倦、嫌恶、恨恶、抵触、厌恶、厌烦、憎恨、腻烦【反义词】酷爱、喜欢、识相、迷恋、赏识、宠爱、喜好、可爱、羡慕、兴趣、爱好、喜爱、痴迷、欢迎五、抵触【拼音】[ dǐ chù ]【解释】跟另一方有矛盾：～情绪。

相互～。

在个人利益和集体利益有～的时候，应该服从集体利益。

【近义词】冲撞、反感、矛盾、抵牾、讨厌、抵抗、冲突【反义词】吻合、相符

形容吊桥的句子

（1）过了漂流，我们吊桥。

整桥由几十根绳子吊走在上面，摇摇晃晃，我觉得像奈何样刺激，像卢沟桥一样惊险。

（2）吊桥桥身用榆木或槐木制成，朱红色的桥面和桥栏，桥头上有铁环，环中贯有铁索，辅以麻绳，直系到北面的闸楼上。

在桥后银灰色的立柱上安有铁滑轮，这样利用滑轮，吊桥就可以起落自如了。

吊桥白天降落在护城河两岸，供人出入。

晚上吊桥升在空中，就断绝进城的道路。

站立在高大雄伟的吊桥前，我的心被震撼了，它真是一夫当关，万夫莫开。

（3）走出瀑布，再拐个弯，来到了吊桥。

望着摇摇晃晃的吊桥，我紧张得要命，吊桥建在两座高高的山崖之间，有几十米长，窄窄地，下面是急流的溪水。

我的心快蹦出来了，我十分小心地挪动着莲花碎步，紧跟在爸爸后面，生怕万一有个闪失，那样就完完了。

正想着，吊桥被前面胆大的大哥哥使劲地摇晃起来，我拼命似的抓住爸爸，浑身直冒冷汗，当我惊恐万分的走完吊桥，心里还在咚咚直跳，好险啊

真是刺激到家了。

谁能具体的告诉我语文句子的主干怎么划分，有时做分析病句时需要。

十分感谢

因为我没有分了，所以.....

一、句子： 主语：1、定义：陈述明的对象的语言单位。

2、特A、经常由名词、代词、名词性短语充 B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线。

谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线。

4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（ ）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号〔 〕。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈 〉。

二、句子主干：包括：主语、谓语、宾语。

三、找句子主干要注意的问题： 1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

如：我不看黄色书刊。

主干：我不看书刊。

2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

【例析】：一、提取下列句子的主干：1、我们能够学会我们原来不懂的东西。

主干：我们能够学会东西。

简析：注意能愿动词“能够”的使用。

在提取句子主干时要保留在主干里。

2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。

主干：共产党员不要忘记责任。

简析：否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。

二、用符号法划分句子成分：1、孩子成才‖是每个家长的希望。

简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。

2、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，‖[已]有几十年的历史。

简析：动宾短语“研制……自动机器”充当句子的主语。

3、我‖觉得我们的战士太伟大了。

简析：（1）“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容都回答了“什么”的问题，所以“觉得”的后面都是宾语；（2）主谓短语“我们的战士太伟大”充当句子的宾语。

4、（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，‖[至今还在我心中]留有深刻的印象。

简析：并列短语“……习惯……态度”充当句子的主语。

5、（永定河上）的卢沟桥‖修建简析：介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面，回答了修建年代的问题，而没有回答“修建”“什么”的问题，所以介宾短语“于1189到1192年间”充当补语。

中国石拱桥练习答案

11课 中国石拱桥（A）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。

同时拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

(B)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩。

把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于_______________________________。

(2分)2．根据你对(A)段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。

(3分)3．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。

请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。

(2分)4．提取下面句子的主干，写在横线上。

(2分)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

________________________________________5．“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的______，又突出了桥的____________的特点。

(2分)6．解释下列词语中加点的字。

（1分） （1）巧妙绝伦： （2）语无伦次： 7．“中部略窄”中的“略”体现在文中何处，请找出有关句子加以说明。

（2分）8．从上文中可以看出赵州桥的以下特征：（在横线上各填一个单音节形容词）(2分)（1）用料 （2）强度 （3）形式 （4）结构 9．“这个创造性的设计”一句中的“设计”指的是（1分） （ ） A．赵州桥 B． 两端宽、中间窄 C． 大拱的两肩上，各有两个小拱 D．大拱10．(B)段文字采用的说明顺序是（1分） （ ） A．从主要到次要 B．从整体到局部 C．从现象到本质 D．从特点到用途11．作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用张嘉贞的话，说赵州桥“制造奇特”，又引用张鷟的话说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”，其角度各有不相同。

（3分）（1）作者的话是从 上说的。

（2）引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥的 （3）引用张鷟的话是为了说明赵州桥的 12. “桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。

”说说这句话中“主要”与“杰出”两个词的表达作用。

（3分） （1）主要： （2）杰出： 13.从文中概括出卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点

（每个特点仅限用四个字回答）（3分）答：①②③14．（B）段文字采用的最主要的说明方法是____ ________ 。

（1分）15.（B）段中加横线的部分（2分）（1）从表达方式上看运用了（　　　　）A．说明 B．描写 C．议论 D．抒情（2）从表达效果看属于（　　　　）A．生动说明 B．平实说明　　C、事理说明　　D、事物说明16.（B）段文字中加点的“约”、“几乎”两个词语能否删去，为什么?（2分）答：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　17． （A）段引用张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美 ） 18． 下面的说法有错误的是（ B ） A．选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。

B．选文的说明顺序是时间顺序。

C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。

D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。

19． 下面这句话中加点词能否去掉

为什么

赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。

[不能去掉，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。

经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。

]20． （A）段文字的中心是：[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。

]21． （A）段开头部分运用了许多数字，有什么作用

[使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。

]22． （A）段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。

为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢

[作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。

]23． 把这段文字分为四层，简述各层意思 [……年间\\\/\\\/桥长……联拱石桥\\\/\\\/永定河……坚固\\\/\\\/桥面……①建桥时间②结构特点③结构坚固④形式优美。

]24． 作者引用“制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是什么

高度评价桥的设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。

答案1．一个是独拱石桥，一个是联拱石桥。

2．略3．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

”4．水平和价值显示智慧和力量。

5．外形 形式优美 6．（1）类 （2）条理，次序7．“两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

” 两端与中部相差0.6米，用“略”显得很准确。

8．省 高 美 巧 9．C 10. B 11. 总体 构造奇特 形式优美 12. （1）表明设计者不止李春一个 （2）表明成就不同一般13. 历史悠久　结构完整　形式优美14．列数字15．B　A　　　　16．不能删去，如果删去了，那就变成了“桥宽8米”、“路面与河面完全平行”， 与实际不符，语言就不够严密。

中国石拱桥阅读阅读第五段回答问题：1. 本段的说明对象是：赵州桥2. 本段共14句①②③\\\/\\\/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿\\\/\\\/⒀⒁第一层：总写赵州桥的雄伟和制造奇特第二层：从四个方面介绍赵州桥的结构特点第三层：总写赵州桥的技术水平和艺术价值，还补充介绍了桥的主要设计者李春3. 本段的中心句是：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

4. 作者说：“赵州桥非常雄伟”它站的角度是：总体外观；张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”他站的角度是：施工技术；张鷟说“远望这座桥就像初云出月，长虹饮涧”他站的角度是：艺术效果。

5. “长达37.4米”指大拱的长度。

6. “这个创造性的设计”指大拱的两肩上，各有两个小拱。

7. “赵州桥高度的技术水平和艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”这句话的主干是：水平和价值显示智慧和力量。

这句话采用的表达方式石：议论。

作用是：与本段开头的第二句话相照应，再次强调了赵州桥的价值，突出了我国劳动人民的智慧和力量。

8. 作者引用唐朝张鷟的话是为了说明：赵州桥的外形及形式的特点。

作者引用张嘉贞的话：既说明了赵州桥的制造奇特，又突出了其施工技术的巧妙绝伦。

9. 赵州桥的四个特点由主到次的逻辑顺序排列。

10. 用简洁的语言概括赵州桥四个特点

一：赵州桥是一个独拱桥。

二：说明赵州桥创造性的设计——拱上加拱。

三：说明大拱拱圈的作用。

四：全桥的结构匀称，古朴美观。

11. 本段的结构形式为：总——分——总12. “大拱的两肩上，各有两个小拱。

——这个创造性的设计的优点是

一：节约了石料。

二：减轻了桥身的重量。

三：在河水暴涨的时候，增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

四：拱上加拱，桥身更加美观。

13. 本段的说明方法有：①列数字、③引用④列数字⑤打比方⑥——⑧作诠释⑨打比方、列数字⑿引用、打比方14. 本段中介绍赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是大拱的两肩上各有两个小拱作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接者介绍它的第三个特点，即大拱由28道拱圈拼成，而在中间插入对小拱的介绍

因为大拱的两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点而大拱由28道拱圈拼成，则其它拱桥也有并列砌筑的，所以按其特点的大小，有主到次作为列举顺序。

15. 体会加点词语的作用：①在当时可算是世界上最长的石拱②桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。

“主要“突出李春的重要地位，但同时说明李春不是唯一的设计者。

阅读第六段，回答问题1. 本段的说明对象是：卢沟桥2. 本段共9句①\\\/\\\/②③④⑤\\\/\\\/⑥\\\/\\\/⑦⑧⑨第一层：写卢沟桥的修建时间第二层：介绍卢沟桥的桥长桥宽，以及它石联供石桥的特点第三层：与以前的两岸河堤相比，写卢沟桥的结构坚固第四层：介绍柱头上的狮子，强调卢沟桥的形式优美3. 本段的说明方法有：②列数字③列数字④列数字⑤下定义⑥作比较⑨摹状貌4. 这段文字的第九句采用的表达方式是：描写作用是：说明卢沟桥的形式优美，强调它的价值。

这句采用摹状貌的作用是：突出卢沟桥的优美。

这句采用的修辞手法是：排比、拟人5. 卢沟桥的结构特点是：联供石桥。

由2个以上并列在一起的石拱构成的桥，就是联供石桥。

卢沟桥是由11个石拱相连构成了一个整体，所以它也被称为：联供石桥6. 这段文字运用了由整体到局部的逻辑顺序。

7. 第二句话运用了列数字的说明方法说明卢沟桥的雄伟第六句运用了作比较的说明方法，说明卢沟桥的结构坚固。

8. 体会加点词语的表达作用：桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行“约”是大约的意思，准确的说明了8米是个约数；“几乎“是差不多的意思，用在这里准确的说明了桥面与河面的平行关系9. 本段第二、三句列数字的作用：这些数字都是经过科学的测量得来的，准确的说明了桥的规模。

描写卢沟桥的诗句

清朝乾隆帝《卢沟晓月》诗： 河桥残月晓苍苍, 照见卢沟野水黄。

树入平郊分淡霭, 天空断岸隐月光。