介绍家庭成员以及爱好的作文五句话
我家有三口人，我，妈妈 和爸爸。
下面就让我一一介绍 我，我是一个可爱，活泼的女孩。
我12岁了喜欢穿一身运动服，我喜欢交朋友。
做事马马虎虎。
正是因为我有马虎的习惯，所以没次数学考试，就是因为一，两分与满分失之交臂，我喜欢和朋友一起出去玩。
我的性格不拘小格大大咧咧。
着就是一个可爱活泼的常韵怡。
妈妈是一个家庭主妇，她每天有忙不完的事要做，做完 家务要做饭给我吃，中午好不容易 可以休息一会了，她有给我织毛衣，反正一到晚她只要一忙起来就不会停下来，周末她一定要看着我一笔一画的看着我把作业做完才可一玩。
妈妈每天都在关心的生活起居难免 会有一点罗嗦可我已经习惯了。
我爸爸是一个司机，他整天在外下乡，有忙不完的工作，只要一回家，第一见事就是玩电脑他特别喜欢唱歌，他有一副好嗓子唱歌很好听他也很喜欢开玩笑局长也拿他没办法。
我到认为爸爸很可爱。
可是我如果犯了错那就是让你一个星期屁股不着地不 地。
着就是我的家庭成员。
我爱我的家，因为他是快乐的，温暖的，里面充满了爱。
苏教版六年级语文草原 综合学习与评价答案
百度知道 > 教育\\\/科学 > 学习帮助添加到搜藏待解决 苏教版六年级语文草原 综合学习与评价答案 悬赏分：30 - 离问题结束还有 19 天 17 小时 提问者： 韩阳110 - 二级 我来回答： 第1步:输入你的答案您还可以输入字输入内容已经达到长度限制插入地图 插入图片 参考资料： 匿名回答 积分规则 第2步:点击提交回答 回答 共 2 条教学目标：1．学习本课生字新词，有感情地朗读课文。
2．品味、积累课文中优美的语言，体会句子的含义。
3．读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。
教学重点：1．让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。
2．体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。
教学难点：体会文字所表达的草原的意境美，理解含义深刻的句子，感受蒙汉情深，理解民族团结互助。
教学准备：教师准备：多媒体课件（草原风光图、蒙古族音乐和民歌）学生准备：预习课文教法学法：读书自悟，讨论交流，引导想象教学过程：一、创设情景，导入新课。
师：同学们，让我们伴着蒙古族歌手那嘹亮的草原牧歌走进那美丽的大草原，用自己的话形容一下草原（播放视频）。
学生汇报。
二、检查预习情况1、交流学生课前查得的资料，老师适时点拨。
（点击查询）2、检查生字生词的掌握情况。
（字词点击）三、体会草原风光美1、教师过渡：听着这优美的歌声，想到这一碧千里、牛羊成群的大草原，你们的心是不是和我一样已飞到那辽阔无垠、风景如画的境界中了呢
那么草原的景美在哪
请同学们快点打开书，快快到课文里寻找美丽的景色吧
2、你认为草原的哪儿是最美的
给大家读一读。
[出示朗读思考题]生自由汇报，师及时讨论点拨理解重点句子：（结合课件）（1）空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
[草原图]“一碧千里”写出了草原的辽阔、碧绿的特点。
放眼望去，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫，这是这一段的中心句。
[草原图]（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
[羊群图一]比喻的修辞方法，把什么比作什么
想象草原上羊群奔跑的样子。
（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
[小丘图]解释“勾勒”与“渲染”、“翠色欲流”草儿绿极了，翠绿翠绿的，好像要流动了，那么富有生机。
（4）这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，仿佛回味着草原的无限乐趣。
[草原骏马图]（5）在这种境界里，作者为什么要惊叹，为什么又想低吟一首奇丽的小诗
◇草原的美丽深深地打动了作者的心。
◇作者沉醉在草原的美景里了。
◇作者也许是第一次看到草原，感到很新奇。
3、有感情地朗读这一段，表达自己对草原喜爱。
4、指名配乐朗读第一自然段。
四、感悟草原人热情1、过渡：草原的辽阔、美丽的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方水土养一方人”。
这辽阔的草原上又养育了怎么样的一个民族呢
2、（思考问题）草原景色如此美丽，草原上的人给你怎样的感受
从哪些地方可以看出来
3、先自读自悟，然后小组讨论交流，老师参与同学们小组的活动。
（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马……车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
[文字图片]①这段话描写了一个什么场景
（迎接客人）②哪些词句特别能表现草原人民的热情
◇“像被一阵风吹来似的”——来的真快，表现了草原人民迎接远方的客人急切心情。
◇“像一条彩虹向我们飞来”——为什么用“彩虹”来比喻
（一是因为穿着各色的衣服，而是比喻一种热情。
）◇“立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着……”——想象当时车与马相遇的情景，说说如果你在场，你会有什么感受
（热闹、热烈、热情）蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。
（2）亲切相见部分：也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
握手再握手，笑了再笑。
①读句子，你看到了什么，听到了什么
◇看到了不停地握手。
◇听到了不停的欢笑。
②通过朗读把当时的热情表现出来。
（3）热情款待部分：A、干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
①反复朗读这句话，体会其中洋溢的热情。
②想象大家在敬酒的时候会说些什么
B、这时候，鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子……我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
①有感情地朗读句子。
②会心的微笑：领会别人没有明白表达的意思，并以眼神、微笑与之交流。
“会心的微笑”里包含着什么
（作者对蒙族朋友的感谢，蒙族朋友对汉族朋友的热烈欢迎。
这是心与心的交流，正是各民族团结互助的表现。
）（4）尽情联欢部分：你熟悉这些活动吗
（课件演示“套马”等游戏项目。
）香醇的奶酒、激跃的赛马、嘹亮的牧歌、狂欢的舞蹈，这是多么激动人心的场面呀
时间过得真快，在联欢的欢声笑语中，访问就要结束了，作者感受到了草原的景色美，人更美。
在斜阳下，怎么舍得分别
作者感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”理解句子的意思，齐读。
4、出示：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”配乐解释：①逐句逐字地理解：“何忍别”是指不忍别离；“天涯”是指蒙古族所住的地区，那已经是我国北部的边陲了，所以叫它天涯；“碧草”指一片绿色的大草原；“话斜阳”是指在夕阳中，在那天涯碧草之上，我们互相高兴地、亲切地交谈着。
②连起来说说这句话的意思：蒙族和汉族两族人民情深似海，哪里忍心离别呢
所以到了夕阳已经西落了，仍然谈兴正浓。
5、总结全文：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”在这优美的歌声中，我们要感谢草原，感谢亲如一家的民族情，激发了老舍先生的写作激情。
我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族团结，亲如一家。
五、回顾拓展，感受热爱之情1.讨论：课文的主要内容是写作者的一次访问活动，却为什么要以草原为题呢
（课文前面写了草原的景色美，后面写了人情美，从风光美，从人情美，表现了他对草原的热爱和依恋。
因此整体都是围绕着“草原”来展开的。
）2.有感情地朗读自己喜欢的课文内容。
六、作业超市：1、搜集表现各民族团结互助的故事及草原的美景图。
2、假如你是个导游，请为蒙古大草原设计导游词或广告语。
3、依照作者的写作方法，用一段话描写你熟悉的一处景物。
教学目标：1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。
练习用关联词语造句。
3．领会课文中对事物静态和动态的描写。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。
教学重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。
教学难点：具体体会课文中的静态、动态描写。
教学方法：情景教学法教学用具：课件、小黑板教学时间：二课时教学设计：第一课时教学目标：初读课文，了解课文内学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。
弄清课文记叙顺序，给课文分段。
教学重点：学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。
教学难点：弄清课文记叙顺序，讨论如何给课文分段。
教学过程一、启发谈话，揭示课题，1、联系生活实际谈草原。
2、学生看课件、欣赏草原美。
3、板书课题揭题二、初读课文、学习字词。
三、检查自学情况。
1．教师出示下面生字、新词：“渲染、勾勒、迂回、鄂温克、天涯”，先正音、正形、再讲词义。
2．让学生自己提出不懂的生字、新词。
四、再读课文理清记叙顺序，讨论分段。
1、这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程
这篇访问记按地点转换的顺序写了访问的过程：初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原。
2、按访问的过程。
课文可以分为几段
为什么
（可以有三种分法：（1）按自然段和前面的分析可分为5段；（2）按初见草原景色→访问陈巴尔虎旗公社，可分为2段；（3）按初入草原→途中见闻→蒙古包外、内，可分为3段。
学生按其中哪一种方法来分段，都可以。
）五、重点指导学习课文第一段。
1．默读，分层次。
思考：课文第一段写了什么
分几层
先写什么
后写什么
（课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。
课文分两层写。
先写看到草原的景象，后写产生的感想。
）2、读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样
作者是抓住哪些景色来写的
为什么抓住这些景物写
3、（读后讨论。
作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。
因为这些景物显示了草原的特色。
）4、细读、思考：作者是按什么顺序写这些景物的
（让学生边读边画出重点语句。
）5、体会重点句子的含义。
6、默读、思考、朗读：在这种境界里，作者产生了什么样的感情
最后一句表达了作者怎样的感受
7、一说“境界”一词的意思。
读时注意理解“既……又……”的并列关系；可用“美丽”或“壮丽”与“奇丽”作比较，理解“奇丽”一词用得恰到好处。
指导学生有表情地朗读表达作者感受的两个句子。
）8、导学生背诵第1段课文。
让学生按课文描写顺序和景物特点，边读边想象，把这段课文熟读成诵。
）9、观察顺序描写景物。
作者第一次见到草原，就能抓住景色的特点来写，把景物和感受联系在一起，即景抒情，情景交融。
作者在描写初见草原的景物时主要运用了静小结：祖国的草原这么美。
这段课文思路清晰，从看到的到感受到的，按从上到下的态描写，为我们展示一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。
10、 播放课件创设情境，深入感知草原美。
六、作业。
1、在作业本上练习课后读读写写中的词语。
2、熟读课文第1段。
第二课时教学目标1、学习课文2、3、4、5段。
使学生认识到祖国的草原不仅景色美，而且草原的人更美。
2、体会课文结尾的含义。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：学习课文第3、4、5段。
认识到祖国的草原不仅景色美，而且草原的人更美。
教学难点：体会课文结尾的含义。
教学过程一、导入。
课文第1自然段，作者抓住访问的经过和草原环境的变化，让我们读了觉得祖国草原的景物是多么美。
现在学习课文后四个自然段，我们会进一步知道草原的人更好。
二、讲读第2段。
1、指名读第2段。
2、阅读、思考：写作者访问陈巴尔虎旗牧业公社途中，这段课文可分为几层
（可分为两层：①初入草原看到的美丽景色；②快到公社，主人到几十里外迎接客人。
）3．讲读第1层课文。
作者乘汽车进入草原，最初有什么感觉
（草原十分辽阔。
）从课文哪些语句看出草原十分辽阔
（“汽车走了一百五十里才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱。
”）4．讲读第2层。
（1）指名学生读第2层。
（2）“疾驰”、“襟飘带舞”是什么意思
（3）作者为什么用一条彩虹比喻来欢迎远客的蒙族男女老少
（因为他们突然出现在远处的山丘上，而且都穿着颜色鲜艳的衣裳，这样既恰切又形象地表现了蒙族人民欢迎客人的热情。
）（4）当主人见到客人时，草原的环境有什么变化
从课文中哪些语句可以看出来
（“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
”）5、小结：作者初入草原，看不见什么东西，听不见一点声音，处在这种环境使人产生一种辽阔、静寂的感受，接着作者快到公社时，看到了牛羊成群，主人热情迎客，听到了各种声响，自然引起一种兴旺、热闹的感受。
作者的感受由静到动，是因为他所处的环境在变化的结果，这说明，环境变了，事物也在变化。
三、讲读3、4、5自然段。
1．让三名学生各朗读一段课文，要求其他同学边听边思考。
（1）这三个自然段各写了什么内容
（2）主人热情好客表现在哪些地方
画出表现蒙族人民热情好客的词句。
2．读后讨论交流。
（1）主客是怎样见面的
作者运用哪几个动词来表现激情洋溢的气氛
手是怎么握的
怎么笑的
怎么说的
这些表现什么
你体会到主客见面时大家的心情怎么样
用欢乐、热情的感情朗读这一节课文。
（2）好客的主人是怎样招待客人的
从这节中哪些地方可以看出蒙汉两族人民情谊很深
为什么“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”
（3）客人告别时的情景怎样
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
”诗句中的“何忍别”是什么意思
第1句怎么讲
（蒙汉两族人民的情谊如此深厚，怎么舍得分别呢
）第2句中的“话”是什么意思
这句话 怎么讲
（“话”是互相攀谈，送别的意思。
这句话的意思是：在遥远的一望无际的草原上，直到夕阳西下，人们还在互相攀谈，依依不舍地告别。
）用在诗句结尾的作用是什么
（这两句诗表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊和依依惜别的感情。
）（4）哪些地方体现了蒙族人民的风俗习惯
这些风俗习惯表现了什么
这样写有什么好处
（①穿着各色的民族服装到几十里外欢迎远客；②用手抓羊肉和奶酒招待客人，席间姑娘们还要唱民歌；③饭后表演套马、摔跤和民族舞蹈。
以上这三方面表现了蒙古人民的风俗习惯。
）四、总结全文。
1、从全文看，前面两段主要是写什么
后面三段主要是写什么
（课文前两段主要讲草原景物的美，后三段主要讲草原人民的美，说明蒙汉两族人民感情深厚。
）2．这篇课文的主要内容是写作者的一次访问活动，但为什么要以草原为题呢
小结：这篇课文主要写作者的一次访问活动，中心是表现蒙汉人民的友好情谊，歌颂各民族的团结。
作者以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美，民族团结的精神之美。
同时，也写出了草原的独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗，独特的民族气质——热情豪爽。
作者描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。
草原的静态美和蒙族人民欢迎客人的热烈欢腾场面给我们留下了深刻的印象。
五、作业。
1．找出课文中的比喻句，读一读，想一想把什么比作什么，然后抄写在摘抄本上。
2．练习课后练习题第4题。
板书设计： 12 草原天空景美： 天底下 人热情学习目标1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。
3.认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。
学习难点联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
课时安排2课时A案课前准备1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。
2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。
教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题1.课前交流：你去过草原吗
谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。
2.播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。
3.出示课题，感情读题。
4.教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。
二、整体感知，理清脉络1.自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。
思考：草原给你留下什么印象
2.你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象
——“美”。
3.草原的“美”体现在哪些方面
根据学生回答，归纳并板书： ┌风光美美│ └人情美三、朗读品析，感受草原风光美1.简介作者：作为著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢
现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。
2.有感情地范读。
3.学生自由练读。
4.句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。
说说你觉得哪些语句写得美
（重点指导）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
”（1）词语比较：“空气是那么（清鲜、清新），天空是那么（明朗、晴朗）。
”①图片展示，形象感受草原的蓝天碧野，体会“清鲜”“明朗”的用法。
②有感情朗读，读出 “清鲜”“明朗”的草原的高远辽阔的意境。
（2）如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做
想象：作者会高歌一曲什么
谁愿意上来高歌一曲
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”（1）出示图片：理解“一碧千里”。
（2）你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来
（郁郁葱葱、苍翠欲滴……借机理解“翠色欲流”意思。
）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”（1）演示“绿色渲染” “墨线勾勒”。
（2）图片展示，感情朗读，体会“柔美”的感觉。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”请你学着这样的说法，用上“既……又……既……又”说一句话。
“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”（1）句子比较：①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
通过句子比较，引导学生体会这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。
（2）不同的心情对周围环境会有不同的感受，你是否有过这样的感受
5.有感情朗读：从天到地，从小丘到羊群，到骏马、大牛，草原的无限乐趣令人愉快，令人惊叹，令人回味无穷。
让我们一起仔细品味、用心赏读吧。
6.熟读成诵：多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远印记在脑海之中吧，请同学们练习背诵第一段。
四、作业1.抄写课文中的生字和词语。
2.将课文第一自然段背诵下来。
第二课时一、复习导入，重温“风光美”二、 1.出示课题。
2.播放歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏草原风光（图片滚动）。
3.引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。
二、“初入草原”，感受“洒脱”之美导入：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”，走了一百五十里，是草原，再走一百五十里，还是草原……”出示：“汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
”指名读，说说你从这句话中读懂了什么
有什么不懂的问题
重点理解“洒脱”：（1）可换成什么词
（自由、无拘无束……）（2）从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”
（3）感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀
（4）表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。
三、深读悟情，感受“人情美”1.导入：草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。
让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。
2.自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么
（热情好客）3.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出
根据学生回答，提炼板书：迎接相见款待联欢话别4.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢
（1）课件出示词语：激情盛情尽情深情热情（2）你能否认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。
5.交流小结：热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别热情迎接：（1）你从哪些语句感受到这份热情
（2）出示课件（理解“襟飘带舞”——师讲述：看，热情好客的草原人民，身着节日的盛装，骑着骏马，从几十里外飞奔前来迎接远方的客人，那五彩缤纷的蒙古族服装随风飘动，像一条彩虹向我们飞过来。
）（3）草原人民扑面而来的热情令人感动，你能否读出草原人的热情
（4）指名读——齐读（光是一个或是几个人的热情还不足以体现）。
激情相见：（1）你能否想象当时的相见是怎样的情形——学生即兴表演，教师随机采访：刚才你们说了些什么
你听得懂蒙古族语吗，如果你听不懂，你知道他们在说什么吗
（2）感情朗读，读出激动、兴奋之情。
盛情款待：（1）主人们拿出些什么款待远方的来客
（2）除了吃的、喝的，还不忘以歌助兴，宾主无拘无束，其乐融融。
（3）有感情地朗读。
尽情联欢：（1）出示课件：联欢的项目有些什么呢
（2）说明：这些都是蒙古人最喜爱的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古人力与美的展示。
深情话别：出示课件：背景为夕阳西下的草原，难舍难分的离别音乐（蒙语演唱的《蒙古人》）响起。
师导：夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。
手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散……那可真是：——依依不舍，难舍难分（引导学生说出表示舍不得离别的成语）。
这正是——（课件出示：）“蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳
”此时，你就是蒙古同胞，你想说什么
此时，你就是汉族兄弟，你想说什么
6.“热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别”，这一切是那样美好，是那样和谐，人们总希望美好的瞬间能永远定格，永久珍藏。
假如你是一名随行的记者，你最想拍下哪一个精彩的瞬间
四、作业1.抄写课文中优美的句子。
2.背诵课文第二自然段。
五、配乐朗读全文。
和老师离别的句子
1、在校期间的我们，在指路灯的方向下一步步迈向新的旅途，那时候的我们，有欢笑，向往着向日葵的未来，都是阳光，都是温暖。
沿途的风景，处处风光，律动的旋律，却是自己把握、即将离开，我会带着思念，看着我的兄弟姐妹与我一起努力成长，追寻阳光未来
2、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
3、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
4、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
5、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
6、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
7、你像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉。
8、你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。
在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地…… 9、你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。
10、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
11、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
12、六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
13、老师像父母，同学像兄弟姐妹，学校像一个充满欢声笑语的大家庭。
14、挥手告别，扬帆远航。
别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
15、光阴似箭，一转眼，3年的师生生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
关于感恩父母的优美词语
1.有个地方，是永以安然甜睡的港湾就是—父母的怀抱。
2.父母渐渐苍老的容颜，记我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘.不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是爸爸 妈妈。
3.家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站
4.风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人永远是你的父母.5.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是爸爸“妈妈”6.我的碗里有肉，父母的碗里是否有菜
7.娘、母亲、妈、Mother都是同一位善良的女人
8母亲是谁
母亲就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦记儿女的吃穿用的那个人
9.母亲啊，当我呱呱坠地时，我不能呼喊你的名字，也不知道你是谁
但我却有一股默名的感觉，这一生跟定你啦
10.爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起生活的重担。
爸爸，妈妈，孩儿
我一定会让你过上好的生活，一定
也请您一定一定要保重身体
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。
我能为他们做些什么
我常常这样问自己。
哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。
学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲1.有个地方，是永远可以安然甜睡的港湾，那就父母的怀抱。
2.父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘.不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是__爸爸 妈妈……3.家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站
4.风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人永远是你的父母.5.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是爸爸“妈妈”6.我的碗里有肉，父母的碗里是否有菜
7.娘、母亲、妈、Mother都是同一位善良的女人
8.母亲是谁
母亲就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦记儿女的吃穿用的那个人
9.母亲啊，当我呱呱坠地时，我不能呼喊你的名字，也不知道你是谁
但我却有一股默名的感觉，这一生跟定你啦
10.爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起生活的重担。
爸爸，妈妈，孩儿
我一定会让你过上好的生活，一定
也请您一定一定要保重身体
有关感恩父母的句子1、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。
滴水之恩，涌泉相报。
关爱父母，使我们的责任。
2、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
3、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。
”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。
我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
4、悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意5、感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。
感恩需要你专心去体会，去报答。
6、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
8、问世间什么样的爱是永恒不变的
那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。
9、母爱是世间最伟大的力量。
10、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。
为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。
帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。
与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。
我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。
用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。
心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。
11、学会感恩，孝敬父母。
还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。
第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
12、母爱是一种巨大的火焰。
13、成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
14、感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行；感恩老师，是他们使我学会了知识，学会了做人，学会了拼搏。
使我这条浩瀚于大海的孤舟，免被海浪打翻；感恩好友同学，是他们让我在寂寞时不感到孤独，让我感到了快乐的内涵，使我的心灵不再经受一次一次迫害；感恩所有帮助过我的人，是他们让我品味到了人间的温暖真情，是他们让我懂得了什么叫做自爱；感恩世界，感恩上帝，感恩中国，感恩所有美好的事物……15、让我沉浸在您的欢乐中让我享受在您的温馨中让我陶醉在您的双臂间让我偎依在您的怀抱里有关感恩父母的句子关于感恩父母的语句1、爸爸，今天是父亲节，节日快乐哦。
虽然，你有时很凶，但是我知道你是爱我的，是吗
在这里祝你快乐，健康
每当想起你我就无比自豪，是你时刻在激励我不断奋进。
在这个特殊的节里我祝福你
2、如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。
是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花；是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我；一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。
3、爸爸，献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心
父亲节快乐
爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。
父亲节快乐
4、父恩比山高，母恩比海深。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。
滴水之恩，涌泉相报。
“百善孝为先”，感恩父母，关爱父母，是儿女的责任。
5、爸：为了儿的人生您辛苦了大半辈子
今天是您的节日，儿想对您说：谢谢您，我最亲最爱的爸
6、爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，我要告诉您，您是我永远的好爸爸。
7、爸爸：您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
8、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。
小时候父母用手牵着我们，长大以后，父母用心牵着我们，谢谢你们，爸爸妈妈。
9、“满目清山夕照明”愿您老晚年幸福，健康长寿
10、爸爸：您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。
所以今天，我送上一个笑，温暖您的心
11、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
12、爸爸，今天是父亲节，这二十多年来，您为我付出的太多太多，我这辈子都是报答不完的，希望您每天都开开心心，健康平安。
13、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴； 星星从不向夜幕许诺光明，却努力闪烁；我们从不向父亲倾诉思念，却永远牵挂
14、“谁言寸草心，报得三春晕”，无论生活还是对待父母，我们需要感恩。
15、dear妈妈：这十几年来你辛苦了
希望在这特别的日子送上我特别的问候
祝：母亲节快乐
妈妈我永远爱你
16、爸爸我想对你说，话到囗边又咽下。
你饱尝酸甜苦辣，为儿孙熬白鬓发。
父亲节不送烟酒，只说句真情实话：今生你是我严父，来世我仍叫你爸。
17、爱一生之父母，爱父母之一生。
爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。
18、感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。
谢谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。
描写废墟的句子
1. 壮观的废墟倒伏土之中，曾经受庇于其下的一切它的塌中遭灭。
2. 废墟，在山崖上峻俏，静毁灭，灰色的破旧;常青腾，回忆腐蚀的绿，攀上我荒凉的额，阳光流过时间，搁浅在说好的夏天。
废墟、破败、腐烂，如我。
3. 一座酒店废墟前，石阶上满是太阳花。
早、晚、阴，闭合。
晴午时，绽放。
我们要学习它，去面对燥热出夏天，去面对浮躁的心。
4. 高楼大厦的角落里，依然有着破木砖瓦房，废墟成堆。
5. 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也溅满了血。
6. 空荡荡的火车站只有他那无助的哭声中。
他一定在想：父母听到他的哭声会苏醒过来的，还会站到他面前来抱起他。
可是，摆在他眼前的依然是一片废墟。
7. 地震发生后，阿曼达所在的那所昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼在一瞬间变成了废墟。
8. 就在这时，几架日本轰炸机在火车站人口最密集的地方投放了几颗炮弹。
几声巨响后，刚才还热热闹闹的火车站瞬间变成了横尸遍野的废墟。
9. 山崩地裂、草木含悲。
曾经宁静、繁华的小镇瞬间变成了废墟，曾经幸福的充满着欢声笑语的家庭顷刻之间破碎了，一声再见竟成了诀别。
10. 所谓废墟，一片时间碾压的痕迹，一片历史经过的荒野裹，是偶然，也是必然。
总之都是昨日的痕迹罢了。
11. 生灵涂炭，财产被毁，无限的悲哀在这里疯狂的滋长，像是那众多的瓦砾，填满了整个已退去华贵外衣的城市，填满了人们绝望的心灵。
12. 城市在扩展，废墟也在不断地延伸，四月的废墟一片生机，蛙，是这里的主角。
13. 一声巨响震撼着大地。
那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟。
14. 震后的废墟里充斥了无尽的哀鸣、哭喊，一幕幕感人的情景在我的脑海中弹拨出爱的乐章，荡起温暖的涟漪。
15. 2008年5月12日，一场突如其来的灾难席卷了川蜀大地，汶川、都江堰、成都……瞬间，数万生命消殒;瞬间，人们失去亲人;瞬间，家园变为废墟!16. 天灾过后的四川，一片狼籍。
平日都江堰的湖光山色，平日卧龙山的秀美山川，此时已是楼倒屋塌，伤痕累累。
家为话题作文的开头、结尾和议论。
世总有这么一个地方狂风雨肆的时候给我庇护，在心惫时，给我们以安慰。
我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方，这就是家。
家是我们成长的根基，家是一本诵读不完的书，家是一篇写满美好祝福的诗文，家是一首温馨动听的歌曲，家是一杯浓厚清醇的佳酿。
家是那样平淡无奇，又是那样令人魂牵梦绕。
家是我们的避风港，带给我们温暖和快乐，陪伴我们成长。
家犹如一个永远也讲不完的话题，在众多文人的笔尖中涓涓流淌。
家，是归来时爱人递过来的一双拖鞋；家，是孩子蹦跳着贴进怀中的笑脸；家，是餐桌上冒着热气的一羹一饭；家，是床头灯辉映下透着甜蜜的双人床……家，是浓浓的爱语；家，是絮絮的唠叨；家，是一页一页翻过去的琐碎的日子；家，是一串串穿起挂在房檐下的红辣椒……家，是停泊的港湾；家，是歇脚的驿站；家，是睡觉时最踏实的相依；家，是老公的那句粗话——个放屁都不用憋着的地方……家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。
它承受着我们的一切。
当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。
长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。
家也是治疗伤痛的最好地方，它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩。
远洋的巨轮，迟早要驶回平静的港湾。
加油、维修、装货、卸货......以迎接第一次远航。
离家的孩子，早晚要回到温暖的家庭。
家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
有家才会幸福，无论它是怎样的破落不堪，但这才是真正幸福存在的地方。
一天半的假期是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。
我不知道挥手远去的母亲会不会哭
但我知道，家，注定是我一生的归宿。
这就是我的家庭，她无时不刻地充满了欢声笑语。
在这个家庭里，我不断地进步，不断地成长。
家是什么，在家可以有人关心我，可以有人让着我。
当时我好像回家。
这就是家，让人不知不觉的想它。
家，我的家，它们是如此可爱，如此美好，我爱我家
形容校园美丽的成语
书声琅琅，井然有序，春风化雨，润物无声，物华天宝，人杰地灵，钟灵毓秀，绿草菌菌，整齐划一，一尘不染，生机勃勃，欢声笑语，三五成群，人声鼎沸
mc小洲2016经典语录歌词 谢谢
莫名，我就喜欢你深爱上你你还记得它带给你的欢声吗
我知道你家条件挺好但衡量爱情不能只看条件啊你说是不是啊
啊，对吗
我家开的是上市公司是值十个亿我是公司的继承人你，能比吗我是比是比不了，那我是共产主义的接班人，那儿这点儿事我也没说啥啊是不，啊我开的是劳斯莱斯你能比吗
那我天天坐那公交车 一辆六百多万呢这、这儿事我也、我也……我也、我也没提啊好那我俄语五级；日语六级；英语八级你呢
那儿你、你真有意思我QQ会员七级；黄钻八级；绿钻也八级我也不像你那儿么张扬啊对不，老妹儿
那好，咱们不谈条件你看看你（啊），都胖成啥样儿啊咱俩走在大街上，就是一个笑话你别害怕，妹儿（你）胖归胖，没那么粗啊老妹儿，你噫你吓的你还他对你说过的每一句加油吗
这个世界不会为了任何人停下前进的步伐不管你现在多么迷茫不管你现在过得有多么累也无论你现在走得有多么艰辛、困难请相信：生命中总有一道光，是属于你的你会遇到很多人你会经历很多事你会吃很多亏你会上很多当你会受很多委屈你会得到很多 当然你也会失去很多但无论如何有两样东西你绝对不能丢一个叫良心；一个叫梦想加油
Mc小洲，2016经典语录，现在开始路走对了，每段儿都是精彩的事做对了，每件儿都是开心的人爱对了，每天都是幸福的老朋友，又见面了Mc小洲，2016经典语录Everybody精彩旋律，今天晚上你准备好了吗
老弟，这么地，你先用一句简短的语言，来形容一下我的人生。
谢谢牛X哇吼诶，右边左边，一起来这句话你得记住了成功不是先有钱，而是先有胆那年，我不会甜言蜜语，却有你相伴如今，我油嘴滑舌，却孤身一人年少轻狂不懂法，一句贱语全TM杀如果连自己的脾气都控制不了哪怕给你一片江山你早晚毁掉一切不得不说啊有些人，与生俱来，就是有天赋也许你再怎么努力也追不上他们的脚步但如果你努力了，最起码，你能让有天赋的人看得起你初心没变，想的还是最初的梦人心薄凉，能暖自知（资质），就已足够Oh,right哇吼老弟，什么坑儿我都跳过我一看，我就知道你是个狗喇叭没有野心怎么闯，没有实力怎么拼轻松节奏Ne,are you ready哇吼拍拍你的小手，打打你的节奏左边，右边，左边，右边左，右，左，右给你讲个小故事太监赵高出啦馊主意还恰不知耻地向秦王求赏秦王说：“那么，赵太监，你想要点什么
”赵高说：“奴才咋敢跟主子要求啊，你看我缺点什么，你随便赏点就行。
”秦王一拍桌子说了四个字：“赏个XX。
”哈哈哈……没受过我的伤，你就没有资格笑我的疤众爱卿，跟我走我想证明给你看：上学并不是唯一的出路我知道我也许根本不配拥有你我做得微不足道我无数次的自责我无数次的反思自己除了帅，我TM一无所有Oh,right你受过的伤，都会成为你肩膀上的勋章加油等到哪天，你愿意开始直视他不逃避他带给你的所有伤害我想，那就是放下的开始让自己过得更好，比你恨他，讨厌他，更重要爱过雄鹰的女人，怎么会看得上乌鸦见过玫瑰的男人，怎么会爱得了野花准备好了吗无论成功与失败，既然选择了远方，那就只顾风雨兼程加油，加油
喔我有一个同学，双硕士学问，前不久他就去试镜五百条企业应聘竞争非常的惨烈，他惨遭淘汰他带着遗憾正准备离开突然发现地上有一块垃圾于是他就捡起来了这一幕恰好被CEO看到第二天，他就得到录用通知书他成功地成为了企业的清洁工叭叭啥呀你爸爸儿哎呀你还就爷爷了嘈你麻怦然心动，只是霎那惊咽柴米油盐，才是一辈子的生活方式年值过万，也不及终生陪伴时间在变，人心在变有些事，不管我们如何努力，回不去 就是TM回不去了前两天儿，我去饭店吃一碗饭十块钱的蛋炒饭由于忘记带钱我就跟老板说“下次再来给行不行”老板死活不同意把我气的，喔嘈我TM一怒之下打电话叫了我十多个兄弟他们到了以后，才勉强把饭钱凑齐了愿十年以后，我提着老酒愿十年以后，我们还是老友One,two,three.Come on.好听的歌，动感的旋律需要你的加入，一起来开心一下昨天我开着兰博基尼，在商场门口等朋友我看见马路对面一个男的在表白惨遭拒绝啊女的说“我们不合适。
不是因为你没有钱，真的，你是个好人，谢谢你对我这么好。
”这时一辆新款的奥迪A6就过来了下来一个五十多岁的秃头猥琐大叔搂着女孩子就走，还又抱又亲的我是真TM忍不了啊大伙掉头下车开车门90°鞠躬一气呵成我对那男的说啊“少爷，你原来在这儿呢，别闹了。
你让我好找啊，老爷和公司的高层都等这你开会儿呐，咱公司得上市了”为什么要努力
为了一份长久的事业为了一对操劳的父母为了一场纯粹的爱情也为了一个更好的自己Let's go!狼没有狮子、老虎的狂傲强壮没有大象的庞大身躯但我从来没有在马戏团看到它们的身影一句话我喜欢海到尽头偏左岸山东绝顶我为峰爱基不CC，依然没有面子（打他）恒图霸业谈笑中不受人生一场罪谁无英雄落难日大不了，我从头再来在人生的跑道上战胜对手只是赛场的赢家战胜自己，才是命运的强者加油!我向你开口一次，你没帮我我不可能给你开第二次口不管你是谁，我都谢谢你在我最需要你的时候你跟个喇叭一样掉链子年轻人，听歌一句劝哥儿几个放下酒杯，走出酒局读几本自己喜欢的书白天去阳光里走走骑行爬上天黑了约几个好友喝喝茶唠唠嗑一天下来你就会发现啥XX意思都没有 还TM喝酒有意思抽过烟，喝过酒，爱过人渣，信过狗我去应聘，老板问我“待遇，有什么要求
”我也说“没什么要求，上下班给我配个二十万的车，住宿要单间儿，月薪八千就行。
”老板说“小伙子，我给你配个宝马，住宿给你弄个别墅，月薪给你开一万八，怎么样
”当时我就惊呆了我说：“老板你不是在开玩笑的吧。
”老板说：“是TM你先开玩笑的!”遇事分清火候，装大了肯定挨揍肩上扛得起忠义，脚下走的起道义就算时光回不去，一份真情一声尽没有主见的是盲从三思而行的是智者你可以一杯水，烫死我你可以一杯冰，冻死我但能不能别TM一杯温水候着我如若只是寻欢，何必跟我谈爱好了，我们今天一首好听的歌专属为你精心准备，希望你能够喜欢它OK，放松一下你身体的每一个部位 一起来分享女：你会唱《南山南》吗你说什么大点声（会不会）女：你会唱《南山南》吗哎呀卧槽，《南山南》那必须的呀，那必须会呀（吟唱：）南山南，北海北，同住地球村是这么唱的不跟随我的音乐节奏（女：）老公，明天我过生日，你准备送什么给我呀
你明天过生 哎呀，你想要什么，我尽量都满足你，行不行，媳妇（女：）我昨天看上一个钻戒，又大又漂亮啊，媳妇 媳妇，你知道我最近手头比较紧，我寻思你就能不能，那什么（女：）呵呵，我逗你玩呢（哦），我是那种汹涌的女人吗。
人家只要炼金啦，给人家三次。
三次...走，买钻戒去敬往事一杯酒，再爱我也不回头可惜的你呀，喝的零零大醉他只要伸出手你依然会跟他走不管我怎么努力，在别人眼里我除了帅，一无所有梦想不灭，狼性不改好了，分享一下生活不是微电影，没有那么多不期而遇从你第一次闻到烟味儿用手扇掉说难闻到现在抽根烟习以为常一支又一支从你第一次喝酒喝到吐着说难受到现在喝起酒来什么都无所谓从你第一次打仗 夜里忐忑不安睡不好觉到现在三句两句上不来拎起拳头就、就打你，变了
