形容诗句写得好的句子有哪些
帮你找了一些资料。
一、大纲要求 最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。
” 二、四级语法结构与词汇考查内容 四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。
综观近年来的四级考试题，我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。
1.语法考题的涉及面宽 近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。
2.语法考试的重点突出 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法 1)虚拟语气的考点为：would rather+ that-c+一般过去时：It is vital \\\/necessary \\\/important \\\/urgent \\\/imperative \\\/desirable \\\/advisable\\\/ natural \\\/essential + that + do；It is time \\\/about time \\\/ high time + that + 一般过去时：proposal \\\/suggestion +that do；lest that should +do；if only that would do。
2)状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，incase，once等来替代if；由even if\\\/so，now that，for all等引导的让步状语从句；just\\\/hardly…when引导的时间状语从句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。
3)独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。
5)定语从句重点考查介词＋关系代词(which)和as作为关系代词。
4.词汇的考查重点为 1)动词，名词与介词的搭配如：popular \\\/ patient with；yield\\\/solution\\\/adapt\\\/ transfer \\\/ access to；accuse\\\/ require of；charge for；under discussion等等。
2)习惯用法如：confess to\\\/set about\\\/be used to+doing；be supposed to\\\/have\\\/make sb.+do等。
3)由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。
4)单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5)介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none\\\/nothing+but等词在考题中的出现。
5.近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。
最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。
”一、对于作文，首先建议你多背一些词 ，比如：专门写人的形容词，副词；常用副词，形容词……这些词可以单独用，也可修饰句子 在记忆一些作文开头结尾的好句子以及短语，如as fa as i am concered, in contrast,in a word等 坚持背诵一些好的话题文章，写作时套用记忆二、快速阅读不需要把整篇文章都看了，只需要看大标题和小标题，知道文章大概的意思，再开始看题目，根据题目在文章找对应的段落，再做题，一般题目的顺序与文章的顺序一致 小窍门：看文章中的地名，人名等开头大写的单词，在文章在对应找出即可，这样，比较节省时间三、15选10 这个主要靠你的单词积累，你可以根据自身的情况做题这类主要是形容词，副词的考察，也有固定短语，主要靠你的单词量四、阅读 多练 选项中是句子原话的，大都不是选项 建议你做做往年考四级的真题，多练练手五、完形 也是多练 一般考词语搭配六、翻译 不要直译，翻译之前，首先要确定要考的语法结构，在组句子即可七、听力 坚持每天听至少一个小时，闲了也可以灌灌音，主要在于坚持练以上这些，你可以根据自身情况来做 记忆单词，背作文。
坚持听听力是必不可少的，若你这样做了，六级也应该不是难事 我考四级时，坚持将新概念4的每篇文章都抄三遍，每天三篇 你可以找适合自己的方法因情况而定 也可以让朋友帮助你，吧你英语里面弱的环节给你辅导一下各题型解题技巧四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。
各单项报道分的满分分别为： 听力249分， 阅读249分， 完型填空或改错70分， 作文142分。
各单项分相加之和等于总分（710分）。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。
听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。
仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。
快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空或改错部分分值比例为10%。
完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
参考百度百科和知道
高二英语：I remember locking the door last night, but ( ) ,I found it open this morning .
精锐教育老师的回答：C 首先副词可置于句首修饰整句，用逗号和句子隔开。
其次enough修饰形容词或副词时后置，修饰名词时前置。
形容诗歌朗诵好的句子
描写诗歌朗诵的句子1. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的，响亮的，优美的体态，引入的把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听共鸣。
2. 伴随这的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
3. 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
评价诗写得好的句子
要学好英语，使之能与老外交流，就必须做到听说读写样样精通。
重要性依次为听-说-读-写。
先来浅谈听说读写的重要性：听说的重要性不言而域，阅读为了了解各种知识与提高思想，写作是为了提高语言表达能力与语言组织能力，同时引起更深入地思考，使思想更先进，即更聪明。
在不同的时间段根据自己的喜好可侧重听说读写任一方面的能力。
1.听之策略 1）精听：适用短篇文章。
第一次泛听，随后听懂一句过一句，听一句朗读一句，完整写下来。
实在听不懂的看教科书，然后再听这一句，听不懂的要多听几遍。
听完后搞清楚上下文联系，同时多读几遍，读完之后再完整地听，直到能轻松地听懂。
2）先听：适用短篇或较长篇的。
先听课文录音，反复好几遍，如果是较长篇，选择在最适宜的时机用最精练的词与句子写下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能写下来。
等到基本听懂后，再翻开书读课文，读时留意刚才没有听懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的联系，然后再合上书再听，直到能听懂。
3）泛听：不求听懂，只求听多，有时可跟着胡言乱语几句。
4）听英语节目，看英语电影。
注：在听对话文章时，在不同的地方写下不同的人物，不要混写在一起。
2.说之策略 1）脱口而出 2）读准音标，读出语调。
要想脱口而出可通过一些方法来练习。
a熟背：当拿到一篇文章后，首先读，记并用母语思维去翻译理解这篇文章四者同时进行，然后用中文复述，要做到心中对文章的上下联系了如指掌（切不可死记硬背，否则效果相差很大），这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就可以背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
会背与脱口而出相差很大，只有在背的基础上花大量的时间反复背才能达到脱口而出的水平。
b自己找一些日常常用的口语来记，每一种场合都要掌握一些，重点在自己所需要的句子比如工作上的。
掌握后要反复，隔时记忆达到脱口而出。
记住在记忆方面宁愿少背一点少记一点，但要记得非常熟练。
c看到某一现象或东西或场景或有感而发时，要第一时间用英语表达出来。
d自己创造一话题或场景自己与自己对话。
e找老外或去聊天室或其它机会与别人用英语聊天。
注：有时对于一些好的文章也可把听说连在一起，使变为自己的文章。
当精听或先听后，然后用中文复述，并且做到心中对文章上下了如指掌，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
3.阅读之策略:阅读好不好看阅读的速度与准确程度。
1）读小说 ，作品等超长篇的：以训练语感，速度为主也可适当了解少数单词词组句子。
此类文章一般以较简单生词少为主。
2）读课文里的长章篇的（字数以高中为准）：第一遍以速度，语感为主，通过注意连接词，看文章的主题句与结尾句，体裁及上下文的联系快速了解文章的大意。
二三.....遍以解决难点，记好句子词组单词，理清作者思路，搞清哪句是主旨句与结尾句，弄清何种体裁为目的。
快速掌握体裁的方法： a记叙文：往往一开始就交待人物时间地点及事件，然后再详细叙述事件发生的原因。
b议论言文：作者先提出论点，再对比进行分析或举例加以论证，得出结论。
c说明文作者先提出说明对象，然后从各个不同的侧面加以说明。
4.朗读之策略： 1）最好朗读大篇文章，不用背也不用细细理解，知道大概意思即可，重点在读准音标及读出语调。
2）一边听磁带，一边模仿，也最好是长篇的。
5.写作策略： 以写日记与自己感兴或很受关注的作文为准（最好对记叙文，描写文说明文议论文都会写），偶尔缩写一篇文章（只缩写好的文章，缩写后要背会），或写读后感（既可以是评价此篇文章写得怎样的，可以是对此篇文章人物或事件的看法，也可以是通过此篇文章作者想表达的社会现实），或写续文（自己感兴趣的文章），或写书信，或改写文章（看到好文章后改写变为自己的文章，再背会）。
写作指导：1）写作要先易后难，先短后长，先写简单句并列句再写复合句，由不限定时间到限定时间，由限定时间到短时间。
2）阅读优秀作文，积累优秀的句段，思考作者的写作的思路。
3）切忌出现汉语式英语，宁简易简勿误，养成严谨的风气，并正确运用标点符号。
写作技巧： 1）写好句子 a语言的简洁性： 用单词代替短语。
用短语代替从句。
避免结构重复。
如用clearly 代替it is clear that 用do you konw the man speaking in the meeting 代替 do you know the man who speaks in the meeting 2）正确使用从属结构如： the Forbidden city ,which is famous all over the would ,is located in the center of Beijing. the Forbidden city ,located in the center of Beijing ,is famous all over the would. 第一句侧重紫禁城的位置。
而第二句侧重它在世界上的知名度。
3）写倒装结构如 there comes the car车来了。
如果用a car comes 显得很一般。
4）重复：可起强调作有时候重复用，如morey is short ,very short 。
（不过有些地方要避免结构重复而这里重复又起到强调的作用，本人才疏学浅，也不是很清楚，如果哪位高人知道就请多多指教） 5）利用加强语气的词语或句子。
如what on earth are you talking about 2．写好文章 a在动手写之前先想好整个思路也可列个题纲，再选择主题句的位置，可位于句首，开门开山；位于句尾，使读者产生悬念，鼓励读者阅读的动力；句中也不错，但要使用恰当，显得自然．确定位置后，再选择要领式（包括引人注目的事实，事件，统计数字）或设疑式（有提问和争议式）式对比式（通过对比引出主题）写出主题句． 如is watching TV good or bad 此句为争议式．写下之后看主题句是否明确，1．即通过看主题句作者能否一目了然本段的确切主题2．看主题句能不能扩展，使下面有话题可讲． b扩展句：做到单一性，即围绕主题来写，不偏离中心。
做到连贯性，前后链接，条理清楚。
转承语（and but...) 的使用对文章的连贯性很有帮助。
以及前面句子的技巧都可以应用到扩展句里来。
3．结论句：与主题紧密呼应。
主要类型有感叹句，问句，总结，比喻，概括，名言。
结论句可有可无。
6．了解适量的中英文化差异。
7．学习适量的英语谚语和成语。
8．单词和词组是基础，记单词和词组的方法有： a记同义及反义词b记一个词的动，形容，名词形式． c记形似词 d记同类词如（蔬果，衣服，身体组成，不同国家，生活用品．．．．）e单独记各个领域的单词．．如你学习电话英语的时候，就学与电话有关的单词f通过文章来记单词和词组 f 记一个单词扩展开来的词组作为一组来记如take out take off take on 9．唱歌：要学会唱歌，首先最好先要翻译歌词，还要能够流利而又有感情地朗读，最后再把它背下来，就可以next了 不过呢通过前面的训练如果不加以复习的话很容易忘记的，所以要制定一个复习大策略． 10．复习：包括复习背与读 背：凡是写入笔记本的单词，词组，短语，句子，文章都要隔时看，记．遗忘由快到慢，要记住这些内容的二小时内要再记一次，一天之内要记第二次．此后最好每隔天记一次直到形成长期记忆就ok了．对于好的短语，句子与文章在平时就反复背诵，直至脱口而出，并在找开笔记复习前要先背一遍。
读：凡是对读过的文章（最好有磁带，可跟着读），都要安排一定的时间朗读，最好在早晨。
本人觉得除了这些资料其它的平时读过的材料都可以扔到一边不去看。
当然对于写作的文章无论好坏都应该保留着，享受着一点点的进步嘛。
11．当然当你能够坚持学英语的时候你还需注意的一点是别学错方向了，如果你重点在学不是太重要的那一方面知识就等于浪费了很多时间因此： 多与别人交流学习的方法，与别人一起探讨自己的学习方法是很重要的，可以防止你学错方向。
总结：学习英语一要靠你的兴趣二要靠好的方法三要靠你坚持不懈，尽可能地有多种途径学习，不要一味地提高阅读或记单词什么的．．那样很乏味你是坚持不了多长时间的．当然每个人的学习情况不同性格不同，经历不同所以方法肯定也是不同的．．切忌一定要找到适合于自己的学习计划和方法．．最好能完整一点，因为只有这样无论你干什么事，或工作或玩或干了些事情一下子静下来去学英语的时候一看笔记本就知道自己要学习哪一方面了．．另外找阅读文章时要尽量选择自己喜欢的文章来读，背诵的文章就更不必说了只有这样才能提高兴趣．．总之只要你想学好就肯定能学好。
。
我是这样想的你觉得呢 当然了以上的方法是根据自己查了许多的资料再加上自己的思考才总结出来的适合于自学英语的人的，主要特点在全面概括听说读写各方面的学习。
有些是根据自己的状况写的．不过我相信大家还是能得到一些启示的．不过由于本人能力有限可能有很多地方想得不周到希望大家谅解并能够帮助指点
孩子读了很多书，但还是不会写作怎么办
形容字写得好的成语：笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀、一字见心、丁真楷草、丁真永草、入木三分、力透纸背、下笔风雷、大气磅礴、千里阵云、飞龙舞凤、天然真趣、心正笔正、丰筋多力、丰厚雍容、文采炳焕、正中寓欹、气势磅礴、气韵生动、气韵流畅、风格秀媚、风姿多变、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、平和畅达、外师造化、巧夺天工、龙飞凤舞、龙翔凤跃、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙威虎震、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙骧豹变、龙翔凤舞、右军习气、古肥今瘠、仙露明珠、功力深厚、写经换鹅、传世佳作、刚劲挺拔、刚劲有力、刚柔结合、刚柔拙巧、刚健质朴、自然舒展、自然天成、自成天趣、行云流水、如锥画沙、有力雄劲、收放有度、运笔简洁、运笔秀巧、华美自然、技压群雄、妙在心手、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、苍劲有力、初写黄庭、初学涂鸦、严家饿隶、劲骨丰肌、沉着痛快、沉著痛快、学书不成，学剑不成、画沙印泥、画蚓涂鸦、鬼斧神功、灵动秀气、灵动潇洒、灵动流逸、胡肥钟瘦、临池学书、信笔涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、柳骨颜筋、剑拔弩张、铁画银钩、唐临晋帖、蚕头燕尾、游云惊龙、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、矫若惊龙、笔酣墨饱、笔走龙蛇、初写黄庭、春蚓秋蛇。
形容字写得好的句子：1、行云流水，落笔如云烟。
2、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。
他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。
陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁)。
描写字写得好的句子。
3、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。
最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。
陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。
他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
《题醉中所作草书卷后》宋代：陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
丈夫身在要有立，逆虏运尽行当平。
何时夜出五原塞，不闻人语闻鞭声。
形容书法好的诗词1，蒋士铨板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翩。
板桥写兰如写字，秀叶疏花见姿致。
古人赞美书法的诗2，郑板桥日日临池把墨研，何曾粉笔去争妍。
要知画法通书法，兰竹如同草隶然。
3，黄庭坚世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。
谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。
4，王文治《论书绝句》墨池笔冢任纷纷，参透书禅未易论。
细取孙公书谱读，方知渠是过来人。
5，杜甫《饮中八仙歌》长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。
焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。
6，李欣《醉后赠张九旭》张公性嗜酒，豁达无所营。
皓首穷草隶，时称太湖精。
露顶据胡床，长叫两三声。
兴来洒素壁，挥毫如流星。
7，李焕《赠零陵僧》张颠没后二十年，谓言草圣无人传。
零陵沙门继其后，新书文字大如斗。
兴来走笔如旋风，醉后耳热心更凶。
忽如斐旻舞双剑，七星错落缠蛟龙。
又如吴生画鬼神，魑魅魍魉惊本身。
钩锁相连势不绝，倔强毒蛇争屈帖。
8，李白《赠怀素草书歌》吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千行。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
起来向壁不停手，一行数字大如斗。
恍恍如闻魔雷惊，时时只见龙蛇走。
9，韩偓《题怀素草书屏风》何处一屏风，分明怀素踪。
虽多尘色染，尤有墨迹浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水照，字字恐成龙。
10，王梦楼《快雪堂跋》曾闻碧海掣鲸鱼，神力苍茫运太虚。
问气古今三鼎足，杜诗韩笔与严书。
11，窦冀《怀素上人草书歌》狂僧挥瀚狂且逸，独任天机摧格律。
龙虎渐因点画生，雷霆却避锋芒疾。
鱼笺绢素岂不贵，只嫌局促儿童戏。
粉壁长廊数十间，兴来少豁胸襟气。
长幼集，贤豪至，枕糟藉麴犹半醉。
忽然绝叫三五声，满纸纵横千万字。
12，傅山《论书》未习鲁公书，先观鲁公诂。
平原气在胸，毛颖足吞虏。
