童年趣事
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
上面的是语文书里的原文，以下是《浮生六记》里的原文： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。
翻译: 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏夜里，群蚊发出雷鸣似的叫声，我心里暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，成百上千的蚊子,果真就像鹤和一样；一直抬着头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
我又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当作成青云白鹤的景观，我因此高兴得拍手称快。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，聚精会神地看，把丛草当成树林，把虫蚁当成野兽，把土块凸出的部分当成山丘，低陷的部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来仔细观察，兴趣正浓厚，忽然有个极大的东西，推倒山、压倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫就全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
待到神智恢复，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
初一就学喽~
请用一小段话描述给你留下最深印象的地方特色。
我去过很多旅游景点，印象最深的还是鼓浪屿吧。
这是一个没有机车的岛屿，穿梭当中，不是上坡就是下坡，步行才是最好的感受它的美好的方式。
夜晚，坐在环岛边的石凳上，望向厦门市，你的眼前事一片海，海的对面是高楼林立的大楼，灯光渲染着繁华，而你的身后，则是一片郁郁葱葱的树林，树林中隐藏着当地居民的房子。
一种很安逸很温馨的感觉便油然而生，真的很想就这样安静的坐着。
作文 我的童年600字 要有景物和环境 还有 心理描写 急用
我的童年童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。
在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但我记得最深的，要数小时候做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。
有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发现没有盐了，便着急起来。
为什么呢
因为家里只剩下我一个人了，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事
所以感到不安。
这时候我看穿了外婆的难处，便自告奋勇地对外婆说：“我帮您去买盐吧。
”“你
”外婆疑惑地看着我。
“对
我以前还去过好几次呢
”（事实上我一次也没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正为自己可以替大人做事而感到高兴呢，孰不知，我一不留神踩中了地上的香蕉皮，摔倒在地，盐袋跌破了，白花花的盐撒满了一地。
我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。
我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。
想到这里，我立即向王奶奶借了一只水盆。
来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇，然后把手伸进去搅动一下。
孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。
还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。
她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样是可以洗的，它是遇水即溶的。
”说完又大笑起来。
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事都要三思而后行。
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。
我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。
我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。
那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。
我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在却是笼中的小鸟，我多么希望自由啊
“我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却总是飞不高……”每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。
不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊
每当我写完作业，爸爸就会及时地出现在我身边，装作不经意地问：“我布置的课外阅读本呢
写完了吗
”“早就写完了
”我回答，等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢
”“还不快去做
”“去就去吧。
”我不情愿地嘀咕道。
就这样，晚上的时间全耗上了。
一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。
我们已经很久没一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。
除了玩，你还会什么
不准去，好好复习，做作业
”妈妈劈头盖脸吼过来。
我只好灰溜溜地走进房间。
就这样，一个周末也搭上了。
你看，我有自由吗
我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完……人们都说童年是金色的，快乐的，自由的……可是我的童年呢
——却是灰色的，不快乐没有自由
每天，做完作业后，不是练琴就是听英语，甚至连星期六、星期天都没时间玩。
连我了喜欢看的动画片都不能看。
星期六，我做完作业，打开电视机，正在看“虹猫蓝兔七侠传”，妈妈回来，说：“你的作业做完了吧
”我说：“做完了”。
“你的英语作业做完了吗
读了吗
背了吗
琴练了吗
这些事都没做完，还敢看电视，给我把电视关了，叫你好好学英语，你却不读，不练，明天老师讲课听得吗
”妈妈一回来开始唠叨。
而我无可奈何地走进自己的房间，拿起了英语书。
每一次，看见别的小朋友在那儿追逐，打闹，我心里就酸酸的，我好像是一只被关在笼子里的小鸟，没有自由，我多么渴望自由啊
我想大声对妈妈说：“妈妈，童年是金色的，我知道，您是为我好，可是我要金色的童年，我要自由
”童年，是春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光。
多少往事，回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。
我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。
幼儿开学的第一天，妈妈带我去上学。
到了幼儿园门口，妈妈把我交给了一位长头发的老师，就急忙上班去了。
女老师牵着我的手，走进幼儿园。
走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。
我和老师连忙跑过去。
原来是我的同学们。
他们一个个哭得脸通红通红的，嘴里念着：“爸爸、妈妈，我要回家
”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。
看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来。
整个教室人生鼎沸，“热闹”非凡。
除了一起大哭，当然少不了大家一起玩啦。
其中，植物园最受我们的欢迎。
植物园是个美妙无比的乐园，各种树木花草散发出宜人的清香，草丛中不时窜出蚂蚱，吓人一跳。
植物园的植物种类虽然不多，但面积却不小。
一块块地的地头还插着小木牌，标明了植物的种类。
一条大的过道的两旁摆满了菊花。
一盆盆菊花有的绽开着，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一个个小婴儿的拳头；还有的是花骨朵，好像一个个绒球，真是千姿百态。
他们颜色各异，有的金黄的，紫红的还有大红的，真是美不胜收
随着一阵清脆的下课铃声，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。
我们在这里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上谈笑，有时竟上课了都不晓得。
每次玩到上课，大家要不一个接一个陆续回到教室，要不其中一人装肚子痛，分散老师的注意力。
短短的幼儿园生活过完了，我便进入了小学生活。
小学生活令我非常愉快。
它不仅使我学到许多知识，还使我交到不少好友。
我的童年是那样美好，那样充满乐趣。
它像是一幅画，描绘出我童年中的欢声笑语，它像是一个五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
跪求一篇关于童年趣事600字的作文，写得好加分
每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。
有一件事，我到现在还记忆犹新。
这件事已经过去五六年了，那是我5岁的时候。
我非常爱吃虾，每逢周六周末妈妈总是特意给我做一两次虾，我每次都吃的津津有味，而妈妈呢
他每次都是吃那苦涩的虾头，总是把鲜美的虾肉让给我。
由于当时我还小，我总以为妈妈爱吃虾头。
于是，一件可笑而又稚趣的事就因此发生了。
一次，爸爸从外边买回三只烤虾，让我上午到幼儿园去吃。
啊
虾是多么香啊
颜色是多么的诱人啊
再去幼儿园的路上，我禁不住诱感，正准备吃，这时，我想起了妈妈。
妈妈平时都是把最好吃的东西让给我的，这回，我也应该给妈妈一次最好吃的啊
那妈妈又最爱吃什么呢
我想来想去，最终想出了虾头，大虾头。
因为妈妈每次吃虾只吃虾头，而不吃虾身，所以我断定妈妈最爱吃虾头。
我将三只虾头一一拔下，津津有味的吃完了三只虾身。
中午，我在幼儿园睡觉时，我害怕三只虾头被老师发现，特意从口袋里掏出，压在了枕头底下。
在睡觉时，我还做了个梦，我梦见妈妈在接我回家时，我拿出了三个虾头给她吃，妈妈见了以后，高兴的夸我懂事了，还奖励了我一大块巧克力。
于是，我便非常急切的盼望妈妈早点来接我。
终于，下午放学了，妈妈来接我了。
我欣喜若狂，两三步就跑到了妈妈身边。
“妈妈
看我给你带来了什么好东西
”我高兴的说着。
“哦
什么东西
”妈妈像平常一样温和的说。
“到外面再给你说。
”我神秘的眨眨眼。
到了外面，我让妈妈闭上眼睛，然后说数“3、2、1”，当我用手捧出了3个干枯的大虾头时，妈妈笑了，我似乎感觉到妈妈笑的并不甜，笑的十分勉强、十分尴尬，眼中似乎闪动着一丝泪花。
她亲了我一下，抚摩着我的头说“傻孩子，妈妈怎么会爱吃虾头呢
”接着又温和的说了一声“谢谢你
”我听了，似懂非懂的笑了，迷惑的望着妈妈，妈妈既然不喜欢吃虾头，可为什么每次却……我长大了，渐渐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又好笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了
关于童年趣事的作文，只要30字，谢谢呀
急急急急急急急急呀
童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 就在我五岁的那一年，我和妈妈出去逛街，就在路边上看见了一只小猫咪，我看到这一只小猫咪很可怜，就对妈妈说：“妈妈，你看那只小猫多可怜，不如我们把它带回家养它长大，好吗?”妈妈瞪了我一眼，说：“你难道不知道这些流浪猫有细菌，把他带回家，不就等于把细菌带回家吗?”那时候的我以为妈妈根本就不想养猫咪，所以就想了这么一个借口来应付我。
我用乞求的目光看着妈妈，可妈妈还是不理我，我就对妈妈撒娇，可是，我得到的回应是被骂，我看这个方法不行，就对妈妈哭了起来。
妈妈在也忍不住了，就抱起我走向回家的路了。
我对着那只小猫咪依依不舍的跟他说再见。
第二天早上，我和妈妈再次去了那个地方逛街，可是，我找不到猫咪，我想猫咪应该是被好心人拿走了吧，我就对天说：“希望带走猫咪的那个好心人可以对猫咪好一点!” 童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年!
《童年》的主要故事情节
中心：童年是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说,小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况,反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求 再精简一些：小说围绕着童年时代痛苦生活叙述，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况,反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
以下是详细一点的：是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为）。
它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
幼小的也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。
这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。
外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”另外，还有乐观纯朴的、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
作为一部自传体小说，讲述的是作家一段沉重的童年往事。
对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。
但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
