形容苹果的句子
1、苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。
苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。
2、苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。
苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。
3、苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。
它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。
4、苹果的营养价值很高，含有丰富的维生素，俗话说得好：一日一苹果，医生远离我。
”小朋友们可要多吃苹果哦
一个三百克的苹果，维生素含量大约占它的六分之一，也就是五十克左右。
描写苹果好看好吃的词语或句子
【描写苹果的词：甜比 甘甜适口 余味无穷 滴滴汗水 绿肥红 果实累累 果实肥硕 果香诱人 果实饱满果甜瓜香 果肥汁甜 果园飘香 满园 硕果累累 红果满枝 又苦又涩 披红抹绿 鲜嫩水灵 肥嫩硕大 粒粒珍珠 细腻柔软 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜津津有味 清爽可口 肉质鲜美 晶莹透明 细嫩清脆 鲜红油亮 果汁甜蜜 甜中带酸 缀满枝头 硕果满枝 《句子 》苹果又被称为萍婆，其性味甘凉，具有补脾气、养胃阴、生津解渴、润肺悦心的功效，被称为心血管的健康保护神。
多食用可以改善呼吸系统及肺的功能。
工作紧张之余闻闻苹果的清香，还能提神醒脑、缓解紧张的情绪
描写苹果的句子
描写苹果的好词好句 1、我喜欢苹果，因为它的颜色、形状、味道都很吸引人。
苹果有红色、绿色、黄色的。
但皮里面是黄色的，里面还有黑色的籽。
苹果的颜色不像桔子那么灿烂，也不像葡萄那么浓郁，苹果的颜色很朴素。
2、苹果的种类有很多，有：金元帅，它是金黄色的，上面有着像梨一般似的斑点。
还有红富贵，它是深红色的，看起来几乎变成黑色的了。
3、苹果的营养价值也美。
被称为“智慧果”、“记忆果”的苹果，营养价值也不低呢
比如：锌、钙、铁、钾及维生素B1、维生素B2、维生素C及胡萝卜素……苹果还有许多对人体的好处，什么降低胆固醇等等，数不胜数。
4、苹果的种类有：山西临汾的特早红、湖北的金水苹、山东东平的早东苹、烟台的红富士、金帅、黄香蕉、嘎啦等。
其中，烟台的红富士和金帅最为有名。
红富士的特点：水分多，又脆又甜；金帅的特点；又甜又面。
不管是什么种类的苹果都有一个共同的特点；每个苹果都很好吃，每个苹果都散发着清香。
6、随着岁月的增长，青苹果会呈现出它应有的红色。
现实总归现实，老了青春期，老了岁月，不老的是苹果中的味道。
其实，人人都知道，青苹果是酸的，红苹果是甜的：青苹果是酸的，只有无奈于生活的人才会品尝到。
7、苹果先是翠绿色的，随后变成浅红，最后变成红色。
你轻轻咬开它，新鲜、香甜就展现在你眼前，嘴唇上、舌头上同时染满了汁水。
果肉就是个白胖胖的小孩。
没有熟透的苹果酸酸的，熟透的就甜甜津津的。
8、苹果的味道美，苹果小时候的味道是非常涩的。
没成熟时味道又是非常酸的，咬一口，酸味会使你全身发抖。
成熟后的苹果就不一样了，黄色的果肉绝对会让你“口水流下三千尺”，咬一口，甜甜的，脆脆的感觉扑满你的口腔，顿时感到清爽无比。
9、家乡的苹果很大，高约10厘米、宽约5厘米、直径为16厘米，半径为8厘米。
在苹果成熟的季节，漫山遍野就都挂满了红灯笼，真漂亮
苹果的外形是球状的，大小和桃子差不多，颜色是红色的，成熟的苹果红丹丹的，吃起来汁多而且非常甜，闻起来香气扑鼻。
10、苹果圆圆的，像个很小的皮球，一手就可以抓到，苹果遍身又滑又亮。
苹果皮有的是青青的，有的是又红又青，还有的是大红大红的。
削掉了苹果皮，就能看到那白里带点黄的果肉，一定馋着你们直流口水的。
11、我是人见人爱的苹果。
秋天，是利于我们生长的美好季节。
我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出了果子。
10月底，我们成熟了。
味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。
圆圆的，像个小皮球一样，有的像圆形的闹钟，有的像小灯笼一样……我们长得各种各样：有的是绿色的；有的是红色的；有的是粉红色的；还有的是红红的，娇艳欲滴……
描写苹果的好词好句
又大、青中带红、色彩艳丽、青红相间、芳溢、硕人、香气扑鼻、泌人心脾、灵、脆嘣嘣、香喷喷、甜美无比、甘甜适口、余味无穷、果香诱人、果肥汁甜\\\/汁甜肉脆、又酸又甜、清爽可口、肉质鲜美、晶莹透明、细嫩清脆、鲜红油亮、果汁甜蜜、甜中带酸\\\/鲜美可口、脆甜脆甜、清脆爽口、甜美诱人绝妙句子1.秋天到了，苹果树上挂满了水灵灵的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一盏盏美丽的小灯笼。
2.我喜欢苹果，因为它的颜色、形状、味道都很吸引人。
苹果有红色、绿色、黄色的。
但皮里面是黄色的，里面还有黑色的籽。
苹果的颜色不像桔子那么灿烂，也不像葡萄那么浓郁，苹果的颜色很朴素。
3.苹果的味道也很吸引人。
它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。
4.苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。
从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细腻、柔软的果肉。
5.说苹果美，一点也不过分，因为苹果的颜色美。
小时候的苹果是绿色的，好像一个个小小的绿色小绒球，没成熟时的苹果颜色为黄色，如同一个个小金蛋。
成熟时的苹果那可就更美了，一个个都换上了红色的连衣裙，红红的脸蛋，真是太逗人喜欢了。
6.苹果先是绿的，然后变成深红。
摘一个闻一闻，一股清香、清爽的气味沁入心肺，那种感觉，就像在大海边一样，闻着那清新的气味，听着那清脆的海浪，简直无法比喻那种舒服的感觉。
7.苹果穿有一身红红的外衣，圆熘熘的，像个气球。
闻一闻，一阵清香扑鼻而来，让人心旷神怡
描写苹果外形的 句子
苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。
有的是的，有的又红又青，也有的红透了。
只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。
再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。
苹果有各种各样的吃法，说也说不完。
但我最爱吃是却只有一种。
先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。
不到一分钟，香甜的就窄成了。
想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小，再把出水按扭一按，就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。
夏天，还可以在里边放上几或冰块，又凉又甜又香的。
“味道好不好，尝尝就知道。
”当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。
★这是一只普普通通的苹果。
一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“”；在的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。
短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是，不愿见人的少女。
拿起它，情不自禁地一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。
想咬一口，却不忍心伤害它。
一翻犹豫后终于下了口。
“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。
溢满口中，回味无穷。
再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。
放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个。
★哎呀，这是在哪里
怎么连墙都是水果做的
哦，明白了，原来那墙上的门牌写着：“水果王国”呢
我跨进这“水果王国”门槛，只见一个苹果士兵站在我前面挡住了我的去路。
他露出威风凛凛的样子冲着我说：“你要是能说出三种以上生在树上的水果，我就放你进去。
”我支支吾吾地说不出话来，反问道：“你知道吗
你要是连这都不知道，那还守什么门。
” 苹果士兵气得把答案告诉了我，我就顺势答道：“那我也是这样想的，你还不赶快给我开门
”他心不甘情不愿地打开了门。
我进去一看，哇
好美的城堡，只见一个可爱的榴莲向我跑来，要我替她改正错误，“行
”我满口答应了，“苹果长在地里。
”“错
”“所有水果都长在树上。
”“错
”“梨子长在树上。
”“对
”她说：“恭喜你全都答对了
其实我是有意考你的。
”说完，就把我推到了国王的面前。
名词性物主代词练习题及答案
名词主代词练习题及答案 单项选择1．Who is the boy over there?—Its ______ brother.A. mine B. me C .my D.I2．The lovely girl is from Class6. ____ name is Alice.A. Her B. His C. Your D. Its3．—Is this new book, Shirley?—No, it isn’t. Maybe it’s .A. your; his B. your; him C. yours; his D. yours; him4．It is a good habit of ______ to read a few lines before going to bed.A. I B. me C. my D. mine5．This is______ English book, and______ is on the desk. A. my; you B. my; yours C. mine; yours D. I; your6．Miss Gao is our English teacher. She gives ____ a lot of help.A. we B. us C. our D. ours7．---I took lots of photos in Hainan.---Really? Could you show ______ to me?A. it B. their C. they D. them8．My father is teacher. He loves________ students very much.A. his B. him C. their D. them9．–I like English best. What about _______?–He thinks science is very interesting. His favorite subject is science.A. him B. her C. me D. them10．The iPod isn’t . It belongs to me .A . mine B. his C. him11．---Whose book is this? There is no name on it.---Let me see. Oh, it’s . I lost it a few days ago. A. his B. hers C. yours D. mine12．— Is this your MP3, Kathy?— No. ______ is in the bag.A. My B. Mine C. Your D. Yours13．— Where is my pen ? Have you seen ____?— Oh, sorry. I have taken ____ by mistake.A. it; yours B. them; his C. it; mine D. them; hers14．—Excuse ______. Is this ______ book?—Yes, thanks.A. me; my B. I; your C. me; your D. I; my15． Bill is not _______brother. He is __________brother.A. my, she B. she, his C. my, he D. his, her16．The lovely girl is from Class 6. name is Alice.A. Her B. His C. Your D. Its17．This isn’t _____book. ________is on the desk.A. she; Her B. her; Hers C. hers; Her D. she; Hers18．—Is this your baseball?—No, it’s Bob’s. Baseball is _________ favorite.A. my B. your C. his D. her19． ---Is this your ruler?---No, it isn’t. It’s ________.A. he’s B. her C. his D. she20．— Oh! I came in a hurry and forgot to bring food.— It doesn’t matter, You can have______A. we B. us C. our D. ours.21．The girl is ten years old(岁). name is Cindy.A. Your B. My C. His D. Her22．—Whose is the T-shirt?—It’s .A. her B. my C. his D. your23．----Who’s ____________favourite singer? -----Jay Chou. A. me B. they C .you D. their24．—You look so happy. What happened?—I have just got an “A” in P.E. test.A. your B. her C. his D. my25．This is_______ mother, and ________name is Mary.A. her; his B. my; her C .your; his D. his, his26．This is a girl. ____name is Lily.A. His B. She C. Her D. Its27．This is my sister. name is Linda.A. My B. His C. she’s D. Her28．It`s not cap . is here . A.my , Mine B. mine , My C. I , My D. I , Mine29．This isn’t your bag. It’s ____. Yours is at home. A. my B. mine C. me D. I30． _____ name’s Linda. A. It’s B. What’s C. Her D. His31．This is _______ pen.A. me B. mine C. I D. my32． classroom is cleaner than A. Our; their B. Our; theirs C. Their; our D. Theirs; ours. 33．My hair is long but is short.A. your B. she C. her D. hers34．________ classroom is very big and clean. A. They B. There C. Their D. Them35．— Alice, is this your pen? I need one to write down the name of the book. — No, it isn’t . ________ is over there on the desk.A. I B. me C. my D. mine36．—What’re _____ favorite animals? —My favorite animals are dogs. A. my B. your C. his D. her37．This is ______ pencil box. A. my B. I C. mine D. me 38．Lin Shuhao is hero. He plays basketball really well. A. I B. me C. my D. mime39．--The pet dog in your hand is very nice. Is it ?--Yes, but I'll give it to my friend, Lucy, as birthday present.A. you; her B. yours; hers C. yours; her D. you; hers40．________ name is Tony． A．His B．She C．Her D．He’s41．–Is this your pen? —No, it isn’t. It’s pen.A. my B. her C. he D. him42． This is a boy .I don’t know name.A .it’s B. his C. he’s D. his’s43．I have a pet cat. I often put ______arms around it. A. mine B. your C. my D. yours44．--I can't find my dictionary. May I use ______? --Sure. Here you are. A. you B. your C. yours D. yourself45．To ______ surprise, I got an A in my English test. A. I B. me C. my D. mine 46．Mum gives me a dog for my holiday. _______ name is Lucky. A. It's B. Its C. It D. Hers47．—Is this pen, Tim? —No. It's Mary's.A. you B. your C. yours D. yourself48．— My dress is blue. What about ________? — Red. A. you B. your C. yours49．--What’s your brother’s name?--_____ name is Dave．A．Her B．He C．His D．He’s50．–Wow, your new bicycle looks the same _________. – Really ?A. like me B. as me C. like mine D. as mine参考答案1．C【解析】mine名词性物主代词,我的;me人称代词宾格,我;my形容词性物主代词,我的;I人称代词主格,我.句意:那边的男孩是谁
——他是我的兄弟。
结合语境可知下文用形容词性物主代词作定语，故选C。
2．A【解析】试题分析：此句的含义是这个小女孩是六班的，她的名字叫爱丽丝。
根据前句的lovely girl可得知这是一位女孩，可排除B、C和D，又因为第二句name是个名词，要用形容词性的物主代词来修饰，所以应该用her。
所以本题选D3．A【解析】形容词性物主代词后须接名词，名词性物主代词后不需接名词。
第一道横线的后面有名词book, 所以用形容词性物主代词；第二道横线的后面没有名词，所以用名词性物主代词。
故选A。
4．D【解析】I人称代词主格,我;me人称代词宾格,我;my形容词性物主代词,我的;mine名词性物主代词,我的.句意:在睡觉前读点书,是我们的一个好习惯.结合语境可知本句中用名词性物主代词做介词of的宾语,故选D.5．B【解析】试题分析：my是形容词性物主代词，后面应该跟名词，mine是名词性物主代词，后面不能跟名词，由于第一个空之后有名词，所以应该排除CD；you是主格，是“你”的意思，但是这里需要“你的”，故用物主代词，而you的名词性物主代词是yours。
所以本题选B。
6．B【解析】试题分析：句意：高老师是我们的英语老师，她给了我们很多帮助。
us我们，为宾格形式，放在及物动词之后作为宾语，故选B7．D【解析】试题分析：句意：我在海南照了很多照片。
真的吗
你能给我看看它们吗
them它们，宾格形式，指代上文提到的photos，故选D8．A【解析】试题分析：根据students可知，前面应该用物主代词，故排除BD；根据he可知，本处应该是his。
本句的意思是“他非常爱他的学生。
”所以本题选A。
9．A【解析】试题分析：him他；her她；me我；them他们。
故下文，他认为科学非常有趣。
他最喜欢的科目是科学。
可知选A，我最喜欢英语。
他呢
考点：代词辨析点评：代词之间的最大区别就是指代对象不同，在句子中的语法功能不同。
如主格人称代词不能作宾语，宾格人称代词不能作主语等。
10．B【解析】试题分析：mine名词性物主代词，我的；his可用作名词性物主代词和形容词性物主代词，他的；him人称代词宾格，他。
句意：这个苹果音乐播放器不是他的。
它属于我。
结合语境可知选B。
11．D【解析】试题分析：his他的；hers她的；yours 你的；mine我的。
句意：这是谁的书
上面没有名字。
——让我看看，哦，是我的。
前几天我丢了它。
结合语境可知选D。
12．B【解析】试题分析：句意：凯斯，这是你的MP3吗
不是，我的是在袋子里。
mine名词性的物主代词相当于my MP3，故选B13．A【解析】试题分析：句意：我的钢笔在哪里
你看见它了吗
哦，对不起，我犯了一个错误，把你的拿走了。
it指代my pen, yours指代your pen,故选A14．C【解析】试题分析：excuse me是固定句型结构。
意思是打扰了，对不起。
Book是名词，其前面要用物主代词表示所属关系。
根据语境可知此句的含义是这是你的书吗
故选C。
15．D【解析】试题分析：根据语境可知此句的含义是比尔是谁的哥哥而不是谁的哥哥。
此题涉及到物主代词的基本用法，两个空格都需要物主代词。
由选择项的提示可知A中my是物主代词，she是人称代词；B中she是人称代词，his是物主代词，C中my是物主代词，he是人称代词，D中his是物主代词her是物主代词，故选D。
16．A【解析】试题分析：句意：这个可爱的女孩来自6班。
她的名字是爱丽丝。
用形容词性的物主代词来表示她的，故选A.17.题选B。
18．C【解析】试题分析：my我的；your你的；his他的；her她的。
句意：这是你的棒球吗
——不，是鲍勃的。
棒球是他的最爱。
鲍勃一般用作男性名字。
故物主代词用his，选C。
19．C【解析】试题分析：根据语境可知这把尺子是他的，因后面没有名词，故用名词性的物主代词，由选择项的提示可知，只有C是名词性的物主代词，故选C。
20．D【解析】试题分析：本题的含义是我来的匆忙忘记带食物了，回答语的含义是没关系，你可以吃我们的食物，表示事物所属的代词用名词性物主代词，故本题选ours，选D。
21．D【解析】试题分析：根据题意The girl是女的，第三人称，这一空应该是她的名字，她的是her,故选D。
A. Your你的，是第二人称。
B. My我的，是第一人称。
C. His 他的，第三人称。
22．C【解析】试题分析：根据问句可知这是谁的t恤，由答语的结构可知需要名词性的物主代词，A，B和D都是形容词性的物主代词，故选C。
23．D【解析】试题分析：主格的人称代词一般在句子中做主语，宾格的人称代词一般在句子中做宾语。
物主代词在名词前面做定语。
结合选项的位置可知该单词在句子中做定语，句意为：谁是你最喜欢的歌手
故用物主代词，选D。
24．D【解析】试题分析：本句的主语是I，在后面的考试应该是“我的”。
本句的意思是“我刚刚在我的体育考试中得了A。
”所以本题选D。
25．B【解析】试题分析：通过mother和Marry可知句中的人物是女性，而his是“他的”，所以应该排除ACD。
所以本题选C。
26．C【解析】试题分析：代词可以指代前文提到的人或物。
根据上文说这是一个女孩。
可知下文说的是这个女孩的名字，故选C。
27．D【解析】试题分析：根据前句的my sister可得知这是一位女孩，可排除A\\\/B，又因为第二句name是个名词，要用形容词性的物主代词来修饰，所以应该用her。
所以本题选D28．A【解析】试题分析：my是形容词性物主代词后面应该接名词，所以第一个空应填my；mine是名词性物主代词，后面不能接名词，所以第二个空应填Mine。
所以本题选A。
29．B【解析】试题分析：这题考查名词性物主代词，A. my形容词性物主代词“我的”后面接名词，B. mine名词性物主代词“我的”单独使用， C. me 人称代词宾格“我”D. I人称代词主格“我”，句意是：这不是你的包。
是我的。
你的在家呢。
选B。
30．C【解析】根据后面接的名字为Linda，故选她，故选C31．D 【解析】此题重点考查形容词性的物主代词，根据语境可知选择D，意思是这是我的钢笔。
32．B【解析】此题重点考查形容词性的物主代词和名词性的物主代词的根本区别。
名词性的物主代词就相当于形容词性的物主代词+名词。
33．D【解析】此题重点考查名词性的物主代词的基本用法。
名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词。
34．C【解析】此题考查形容词性的物主代词，表示所属关系。
35．D【解析】本题主要考查的是人称代词主格与宾格，形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，人称代词主格用在动词前面作主语，而宾格一般用于动词之后，或介词之后，作宾语，而形容词性物主代词相当于形容词，修饰名词，往往位于名词之前，而名词性物主代词相当于名词，后不接名词，本题直接放在be动词之前，故选D。
36．B【解析】代词辨析。
my 我的； your你的； his 他的； her她的。
根据答语，我最喜欢的动物是狗。
可知上文问的是你最喜欢的动物是什么
故选B。
37．A【解析】修饰名词使用形容词性物主代词，选项中只有my，本题的含义为这是我的铅笔盒，故本题选A。
38．C【解析】考查代词。
I人称代词主格，我，一般用作主语。
Me人称代词宾格，我，一般用作宾语。
My形容词性物主代词，我的，一般用作定语。
Mime名词性物主代词，我的，可用作表语，宾语。
句意：林书豪是我的英雄。
他的篮球打得真的很好。
形容词性物主代词做定语修饰hero，故选C。
39．C【解析】代词辨析。
Yours名词性物主代词，你的；her形容词性物主代词，她的；you形容词性物主代词，你的；hers名词性物主代词，她的。
句意：你手里的宠物狗看起来很不错。
是你的吗
——是的，但是我把它作为她的生日礼物送给朋友了。
结合语境可知上文为名词性物主代词做表语，下文为形容词性物主代词做定语。
故选C。
40．A【解析】修饰名词name用形容词性物主代词，选项中只有her或his是形容词性物主代词，托尼是男孩，故用his，故本题选A。
41．B【解析】考查代词。
句意：这是你的钢笔吗
——不他不是。
它是它的钢笔。
结合语境可知选B，形容词性物主代词做定语。
42．B【解析】此题考查形容词性的物主代词，男性的形容词性的物主代词应是his。
联系上文，这是一个男孩，可知选B。
43．C【解析】代词辨析。
Mine名词性物主代词，我的；your形容词性物主代词，你的； my形容词性物主代词，我的； yours名词性物主代词，你的。
句意：我有一只宠物猫。
我经常抱着它。
结合语境下文用形容词性物主代词做定语，故选C、44．C【解析】考察代词。
句意：我找不到我的词典了。
我能用你的吗
结合语境可知此处用名词性物主代词做宾语，故选C，名词性物主代词，你的。
故选C。
45．C【解析】考查物主代词：根据固定词组搭配to one’s surprise，表示令某人惊奇的是，用形容词性物主代词，句意：使我惊讶的是，我英语考试得了A。
故选C46．B【解析】此题考查形容词性的性物主代词。
句意：妈妈为了假期给我一只狗，它的名字是Lucky。
Its指代：狗的。
选B。
47．B【解析】考察代词。
句意：这是你的钢笔吗
蒂姆。
——不，它是玛丽的。
结合语境可知上文用形容词性物主代词做定语，故选B，你的。
48．C【解析】此题考查名词性的物主代词，句意：我的连衣裙是蓝色的。
你的怎么样
本句中about是介词后面接名词性短语，做宾语，故选C，你的，名词性物主代词做宾语。
49．C【解析】考察代词。
上文，你的哥哥叫什么名字：根据问句的内容brother’s，男性，故选C，表示他的。
50．D【解析】本题考查固定短语搭配。
the same as表示与???相同，而前后部分应该为相同的成分，故选名词性物主代词，故选D。
句意：——哇，你的新自行车看起来和我的一样。
——真的吗
形容苹果的四字词语
形容苹果的四字词语：又红又大、青中带红、色彩艳丽、青红相间 芳香四溢、硕大诱人、香气扑鼻、泌人心脾
聚英小学2016下学期语文数学大本答案
数学的：这个不一定啊，我劝你要是想考好，就多背一背，记一记老师讲的重点知识，这样基础知识分大部分就都保住了；你再看看老师说的重点课文，多看几遍，很有可能考阅读。
至于作文，你就都看看作文选吧。
数学方面你主要记住定义，灵活运用，基本上没什么问题，还有就是别马虎、粗心啊，要不然扣了分很亏的。
我这有份卷子，你做做吧，但题不一定一样。
数学：一、填空（共30分，每空1分） 1、2的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，它在加上（ ）这样的分数单位就成为最小的合数。
2、（ ）决定圆的位置，（ ）决定圆的大小。
3、正方体的棱长12厘米，，如果棱长扩大2倍，则它的棱长之和扩大（ ）倍， 它的体积会扩大（ ）倍，表面积会扩大（ ）倍。
4、我校六年级一班去西湖坐船游玩，每船8人则会余下4人，如果每船坐9人，则余1只船，该班共有（ ）人，共有（ ）只船。
5、7×表示（ ），×7表示（ ）。
6、鸡兔同笼，共32个头，102只脚，问有（ ）只鸡，（ ）只兔。
7、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完，12时敲响12下，需要（ ）秒。
8、=（ ）%=（ ）：（ ）==（ ）（小数） 9、甲、乙两数的比5：8，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。
10、一个数增加它的50%是60，这个数是（ ）。
11、甲比乙少，乙比丙多25%，甲是丙的（ ）% 12、一辆汽车从甲地到乙地，去时用5小时，返回时用4小时，去时的速度是返回时速度的（ ）% 。
13、在2：3 中，如果前项加上6，要使比值不变，后项加上（ ）。
14、甲数的等于乙数的，甲数比乙数多12 ，甲乙两数的和是（ ）。
15甲数比乙数多，则乙数比甲数少（ ）。
16 、把米长的绳子平均分成3段，每段长是全长的（ ）。
二、选择题（10分） 1、在含糖25% 的糖水中，糖与水的比是（ ）。
①1：3 ②1：4 ③1：5 2、在下面三题中，结果最大的算式是（ ） ①1999÷ ② 1999× ③1999× 3、甲数与乙数的比等于6：5 ，那么甲数的等于乙数的（ ）。
① ② ③ ④ 4、一个圆环，它的外圆直径是内圆直径的2倍，这个圆环的面积（ ）。
①比内圆面积大 ②比内圆面积小 ③与内圆面积相等 5被减数比差多125% ，减数是被减数的（ ）。
① ② ③ ④ 三、计算（12分） 2.1÷〔（3 －2）×〕 7÷4＋0.25×3＋ 四 求未知数X（8分） X－5X％＝17.5 7X＋5×0.7＝8 3X÷＝48 40－X＝3 五 图形题（10分） 1求圆的面积（如图） 2 求阴影部分面积（单位:厘米） 六 应用题（30分） 1 一化肥厂生产一批化肥,分三次运出,第一次运出总数的还多200吨,第二次运出是第一次的,第三次运出450吨,这批化肥共有多少吨 2一项工程.甲工人单独完成需要12天,甲乙二人合作8天就可以完成,如让乙单独完成需要多少天 3 商店运来桔子,苹果和梨一共320千克,桔子和苹果的比是5:6.梨的重量是苹果的,桔子比梨多多少千克 4 一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米 5水结成冰后,体积增加,现有一块冰,体积是2立方分米,融化后的体积是多少 6 一桶油连桶重23千克,用去油的50％以后,称得连桶重是12千克,问桶中原来共有油多少千克桶重多少千克
语文：一、基础知识（共20分）1、会有看拼音写词语。
但弄不好也不对，我就删了。
2、根据下面的意思写出词语。
把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。
（ 张冠李戴 ）形容经历过很多的艰难困苦。
（ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。
比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。
（ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止。
（ ）3、把下列词语补充完整。
良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂4、把括号中用得不恰当的词语划去。
王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。
新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。
那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。
5、读下面的句子，回答括号里的问题。
他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”
）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（“杰出”是什么意思
哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师
）6、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。
李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。
”—————————————————————————————————江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
但是……”——————————————————————————————————伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。
”—————————————————————————————————————————7、阅读短文，完成练习。
把钱退回去 彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。
每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。
他经常对身边的工作人员 说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。
”有一次，彭总要带一个代表团出国访问。
根据规定，发给他几百元的服装制作费。
他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。
参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。
彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。
不做，把钱退回去。
”彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。
1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。
回国前，大家都把节省下来的生活补助费，购买一些东西带回去。
而彭总呢，却什么也没买。
参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧
不买，什么也不买
”他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ）参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办
”彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家
”A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。
B、划出短文中的过渡句。
C、短文中写了彭总的哪两件事
彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么
改正下面句子中的错别字。
正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。
（ ）正是吃西瓜的季节。
中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。
（ ）我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗
（ ）武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。
”（ ）10、写出下面词语的反义词。
生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ）11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。
C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。
12、把下面的句子改成陈述句。
这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命
我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
13、阅读短文，完成练习。
丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。
战士们刚刚穿上破旧的棉衣。
严寒却把云中山冻成一只冰砣。
军长的马，早已让给了伤员骑。
军长和战士们一道踏着冰雪行军。
忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。
一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。
他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。
半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。
他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。
他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。
他为什么没穿棉衣
军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。
猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。
“警卫员，叫军需处长跑步上来
”军长两腮的肌肉抖动着。
不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。
他注视着去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更大了，雪更大了。
大雪很快地覆盖了者，他成了一座晶莹的丰碑。
A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼
为什么要行军礼
B、将短文分为三段，写出各段的短意。
16、给带点字选择正确的解释，用√表示。
失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。
疾驰 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。
兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。
左顾右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例：在短短的40天多内，侵华日军杀了35万中国人。
在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀了。
蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
———————————————在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀了。
—————————————————因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
————————————————————————————————————————————————————18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。
比喻 拟人 夸张 反问 排比A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（ ）C、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗
（ ）D、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。
（ ）19、阅读短文，完成练习。
华佗学医 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
‖华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧
”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都（ ）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
‖“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
‖A、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪B、文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。
C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
E、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋解释下面句子的意思。
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
学而时习之，不亦乐乎
判断下面的句子是否正确，对的打√，错的打x，并改正确。
中国的人口是世界上最多的国家。
（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级。
（ ）因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。
按课文填空。
多数人都在花下走来走去，———————好；——————，也好；————————，更好。
到处都是——————，到处都是—————。
——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。
阅读短文，完成练习。
铅笔盒今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。
我拿在手中，左看右看，爱不释手。
铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。
打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。
铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。
妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊
我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成结，十分不方便。
”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。
”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀
”听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊
透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好
明天的铅笔盒又将是怎样的呢
联系上下文解释下列词语。
爱不释手： 鹤发童颜：在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想
用～～划出来。
文章的中心思想是什么
在正确的答案上打√反映“我”一家人勤俭节约的好品德。
（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。
（ ）说明祖国的明天将会更加美好。
（ ） 说明工人手艺高，文具盒做得精巧。
（ ）解释成语。
不计其数： 成群结队： 荡然无存：表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指。
指出下面各句中表示数字的词的作用。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（ ） 1964年，几百万只青蟹在中东造成蟹灾。
（ ）第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。
（ ） 整个冬季，地窖里的气温一直很稳定，总是灾8至10摄氏度之间。
（ ）缩句冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。
一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。
读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。
阅读短文，完成练习。
蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。
他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢
它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路 的本领很强。
它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
按划线部分写成语。
（ ）造句 如果……就本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。
可以分为3部分，用“\\\/”标明。
照样子写词语。
打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————勤勤恳恳——————、———————、———————、———————修改病句。
面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
爷爷穿着艰苦朴素的衣服。
—————————————————————————伯父逝世已整整10年了。
—————————————————————————————通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。
————————————————————盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。
——————————————————————我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（ ）敬爱的周总理啊
难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（ ）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
（ ）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
（ ）什么花儿秋天阵阵香
什么鸟儿秋天排成行
桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
（ ）阅读短文，完成练习。
小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪，上面种着小草。
它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺满一大片。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人
一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你x n ku ng sh n y ( ),乐而忘返呢
你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀
小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草慢慢地挺直了腰。
尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊
”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊
“野火烧不尽，春风吹又生。
”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
在拼音后面的括号内填上汉字。
联系上下文，解释下面词语的意思。
奄奄一息： 娇艳： 挺拔：“脸上还带着晶莹的泪珠。
”这里的“泪珠”指什么
短文中哪一句是中心句
把它抄下来。
——————————————————————————————作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的
—————————————————————————选词填空。
照顾 照管集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。
爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。
浏览 审阅晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。
离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。
知识 见识为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。
我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。
咨询 询问爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。
农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。
简单 简朴 简陋这位红军一直过着（ ）的生活。
爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。
照样子改写句子。
例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
保卫国家是每个公民的神圣职责。
—————————————————————我没有骗你。
—————————————————例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
老师对我的教导，难道我会忘记吗
——————————————————海上日出的景象不是伟大的奇观吗
——————————————————造句不是……而是 ———————————————————————————要是……就 ————————————————————————————阅读短文，完成练习。
生命的最后时刻1975年年初的一天。
在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术。
手术已完，医务人员正忙着给总理包扎伤口。
身体虚弱的总理，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说：把李冰同志请来.长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫她，又急忙返回。
总理见她来到身边，叫道：“ 李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道
”“知道。
”李冰哽咽着说。
“你们要去解决这个问题，马上就去。
”总理的话音断断续续，十分吃力。
“我就去，请总理别说话了，手术后千万要好好休息。
‘李冰强忍着哭泣。
低着头，退出手术室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。
她耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它
这也是亿万人民的心声啊
当医务人员带着总理的心意。
奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。
他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。
然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……为了和病魔作斗争，医务人员给周总理喂饭。
豆大的汗珠从总理额上滚落下来；晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来
呵
总理那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。
在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……查带点地字，填空。
索取：应查（ ）部，再查（ ）画。
肃静 ：先查（ ）部，共有（ ）画。
“这也是亿万人民的心声啊
”这里的“亿万人民的心声”指什么
找出中心句，把它划出来。
中心句表达了作者怎样的思想感情
希望你能考个好成绩吧。
