求三十个简短的英语好句子（不要有太深的哲理，比较好的句子就行）
He is taller than her.She is thinner than her sister.Tom is more handsome than Tim.Mary is happier than Kate.I have more questions than you.My shoes are bigger than yours.Your coat is larger than mine.Your hair is longer than mine.She is nicer than her sister.John has more money than I.I am the tallest in our class.My movements are the most graceful of us three. Racing is the most interesting sport I've ever known. You are always my fondest star. Zhang Hua is the tallest of the three． He works (the) hardest in his class. How much did the second most expensive hat coat? He is the tallest(boy) in his class． 0f all the boys he came(the) earliest．The Yellow River is the second longest river in China.黄河是中国第二长河. They are happiest on Saturdays.他们在星期六最快乐. He is the youngest and tallest boy in his class.他是班上年龄最小、个子最高的男孩. That book is most interesting.那本书非常有趣. I found it most difficult to get to sleep.我发现入睡最难. With best wishes for you.向你致以最美好的祝愿.
日语助词で的用法总结
で前标注或短句 是说话人想提示此标记单位 是（事物）发生（成立）的必要条根本不需要分类那么多，明明就是相同的东西，怎么可能莫名其妙发展出风马牛不相及的用法，不明白的话把对应问句写出来，看看で到底在强调什么东西，随便举个例子，キスで互いを隠して，难道日本人在看到这句的时候会去考虑で是代表了使う 居る 还是 なぜなら
で就是で 一目了然，不言自明偷懒，复制上面回答的作为例句1工具，用法，日本语で手纸を书きます，这里的日本语是否是写信的前提条件
2状态 このケイキは3个で500円です。
这里的3个是否是500元成立的前提条件
3原因 没必要举例 一目了然4.表示范围 果物の中で、何が一番好きですか。
这里去掉果物の中で的で（假设合语法）其实对这个句子的理解并不会造成障碍，但说话人在这里加上で，他想强调什么
5.表示动作发生的场所 李さんは図书馆で勉强します 这里把で去掉，难道你会认为他说小李在学习图书馆?不好意思，由于逻辑的存在，人会本能的把他解读成他在图书馆学习，因为图书馆具有场所性质，但说话人在这里加上で，你去对应的问句写出来，看看他想强调什么
当你看到一人で ，自分で这样的字眼教材要么会告诉你で是带表了范围，不然就是原因，工具，地点，但你会不会觉得别扭
如果我告诉你で在此处所起的作用仅仅是将前面标记单位 条件化 ，标记单位以前提条件形式存在于整个事件当中，用这样的眼光再去读上下文，会不会通顺许多
在例四例五当中教材告诉你で既能表示场所，又能表示范围
瞎扯蛋好不好，在此语境下，难道不是 果物の中 具有范围属性，而 図书馆 具有场所属性
如果で也具备这二者属性再加上去岂不多此一举
谁不知道图书馆是场所，用的着で去提示
在表示地点场所的用法当中，教材所给的例句当中で所标记的对象无一例外全都是场所性质非常强烈的单词（这一点和を在教材中表示穿过的用法时类似）那么你是否就能想当然的认为是因为有で的存在才使得前面的标记单位具有场所性质
为什么标记的单位变得不能代表工具原因范围了
这时候教材总是拿用法12345来搪塞你我不会去断言一个助词只有一种用法，因为平假名是表音文字，同一音可能代表不同涵义，但现教材的助词用法分类是没有道理的举个例子，在用に的时候，无论标注对象是7时に，教室に，李さんに，买い物に，静かに或者被动句当中，在有点熟悉日语后真的会觉得这里に的用法有任何本质区别
如果有区别，则一定会产生歧义，那日本人为何不发明新的助词来标记
说白了，教材编写者受限于自身母语的表达，无论中国人日本人，其教材所做的用法区分都只是根据标注对象或场景语境来区分，却并不去对助词本质进行描述。
洋洋洒洒给你列出十几条用法扔给你背，偏偏他还是“权威”你无法反驳，这难道不是敷衍你
如果汉语以日语教学模式学习助词的话，把 在 这个字当成助词，那么在公园，在九点，在我这，在大部分情况下，母语使用者并不会对这个字的用法感到任何差异，但编写教材的人一定会把他区分，人就是这么无聊，自寻烦恼如果你觉得上面的长篇大论没道理，那就不好意思了，浪费了你不值钱的几分钟为了你着想，请不要将本回答进行传播，如果你被那些教条捍卫者攻击而造成心情不愉快，本人概不负责
用什么样的词形容三十多岁的女人
要美好的。
都说三十姑娘花，可以形很多。
1.从体型上来说有：婀娜多姿、亭亭玉立、匀称标致、苗条、丰满、、玲珑有致、魔鬼身材等等。
2.从美貌上来说有：冰肌玉洁、仙女下凡、出水芙蓉、闭月羞花、风华绝代、风情万种、仪态万方、沉鱼落雁、国色天香、天生丽质等等。
3.从气质上来说有：端庄、高贵典雅、优雅、温柔、贤惠、善良、大方、兰质蕙心、秀外慧中等等。
什么是副词
副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等,说明时间、地点、程度、方式等概念。
如:often往往,here这里,very很,quickly很快地。
一般来说： 1。
修饰动词的词语就是副词，如beat it heavily中的“heavily”就是副词，修饰“beat”，狠狠地打击。
2。
还有的副词是修饰形容词的，常常表示程度。
如extremely beautiful中的“extremely”修饰形容词“beautiful”，极其漂亮的 3。
还有的副词本身就是修饰副词，和修饰形容词类似。
4。
较特殊情况的副词可以放在句首，表一种伴随状态， 如“Fortunately，I managed it in time中的fortunately。
幸运的，我最后及时的完成了（那件事情） 一、副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
副词在句中可作状语,表语,短语。
一般的副词除固定副词外，其他副词加后缀-ly，但有些如ugly、friendly则不是副词。
分类： 1、 时间和频度副词: now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday. 2、 地点副词: here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on. 3、方式副词: carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly 4、 程度副词，放在被修饰词之前: much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly. 5、 疑问副词，一般放在句首： how, when, where, why.
寒假周记
过春节 在一声声鞭炮声中，我们迎来了中国最盛大的节日——春节。
走出家门，一眼望去，满是红色。
家家户户都贴上了对联，挂上了红灯笼……但没有什么能比鞭炮更具象征性了。
每逢春节，我们家都要买很多的鞭炮和礼花，这也是我们小孩最期盼的。
今年也不例外，一大袋的鞭炮就放在院子里，每次经过，我都会忍不住翻翻。
除夕之夜，我们全家人围在饭桌旁正吃得津津有味，忽然听见外面传来一阵阵震耳欲聋的鞭炮声。
我实在是受不了鞭炮对我的诱惑，于是我变迅速地放下了手中的饭碗，从塑料袋里拿出鞭炮和火柴，像一匹脱缰的马一般，向门外飞奔而去。
我先拿了两个像蝴蝶一样的烟花，小心翼翼地点燃了导火线。
不一会儿，它们就开始翩翩起舞，上下翻飞，追逐嬉闹，像两个顽皮的孩子一般。
真是太漂亮了
我又点燃了小火箭，顿时喷出了一道红色的火焰，这令我想起了在2008年9月25日21时10分04秒发射的神舟七号。
看
又点燃了一朵“杜鹃花”。
它开放出了一朵朵金黄色的花朵，一会儿变成红色，一会儿又变成黄色，就像花蝴蝶们在空中翩翩起舞。
我觉得最精彩的要属最后出场的烟花了。
我把它们一根根地插在地上，围成一个心型，一起点燃，在它们齐燃的时候双手并拢，开始许愿:祝我自己学习成绩越来越好；祝我的家人身体健康，万事如意，牛气冲天
我还喜欢把它们点燃后向天上扔，就像一朵流星划破了天空一般。
不知道是太兴奋还是什么，一大袋的鞭炮就被我们快速地放完了。
于是，我就站在路边看别人放鞭炮。
“乓——”只见金银色的牡丹花、葵花和各种艳丽多姿的花朵在天空中竞相开放，给这除夕之夜抹上了一层神话般的色彩。
令我印象最深刻的一幕是“漫天的花雨”。
烟花在天空中跳着他们的舞，唱着它们的歌，显示出它们美丽的身姿。
五彩缤纷的烟花撒满了整个公路，照得天空如白昼，亮丽耀眼，让我看得眼花缭乱，目不暇接。
元宵节 盼星星，盼月亮，终于盼到了春节，而春节之中最后的一个有过年气氛的就是元宵节了。
饱饱地吃过了团圆饭，我和爸爸妈妈来到公园看花灯，加入了欢闹元宵的人流中。
我和爸爸,妈妈一进去,看见四周到处都是花灯,花灯都很好看! 马路上人山人海，整条马路都变成了人行道，抬眼望去看不见人流的末尾，那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福，有出淤泥而不染的荷花灯，有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着，那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。
走着走着,忽然我发现了一盏里面有个东西在不停地转,我问妈妈那是什么,妈妈回答我说:那盏就是你很想看到的走马灯.我仔细观察了一下,看到走马灯不停地旋转着,你面有很多漂亮的图案通过灯光照射出来,我们在外面看就像走马观花一样. 我最喜欢的是那一条龙灯,而且这条龙是用几千多花做的,很有特色.看到今年的龙灯,我想起了去年看到的龙灯,它是用两千多个光碟做成的,金光闪闪,也很漂亮. 逛完灯会我们又来到放爆竹的地方，哈哈，那里已经是“硝烟”弥漫，“战火”纷飞，五彩的礼花在天空绽放，鞭炮的噼啪声响彻云霄，我也迫不及待地点燃了一只烟花，看着那绚丽的火花飞向天空，兴奋极了，我们也加入其中，亲手将那一只只代表着吉祥、如意、喜庆的礼花放上了天空。
放完烟花爆竹我又要赶着回去看元宵节晚会，华丽优雅的舞蹈，趣味可笑的小品……给大家留下了深刻的印象。
好一个热闹的元宵佳节。
德语真的很难么
一, 德语是不是真的不好学
我觉得,德语比英语简单,因为英语要记to do 和doing,这很容易搞混,而德语用复合动词来表达.我觉得,说德语难只是一种片面的说法,这种说法大多出于那些初学者和自学者,他们才开始学就说难...我只想说,一门语言要用心去体会,不要片面,主观地看.现在,那些德语难已经传遍了各大网站....学一门语言,不是越难越好,有人认为英语比什么都简单,其实不然,如果要考个8级,必须得下一翻硬功夫.也有人说,德语语法难,这方面德语是要比英语难些,因为德语很固定,单词要求多,不过,你认真去背语法了吗?自己不能理解就能说语言难吗?我想提醒那些到处说德语难的人.你们有8级吗?你们是语言学家吗?那你们有什么资格说一们语言难?我问问你们,你们学英语学了几年,那当然简单,你们是学了几年英语才考上8级或者是根本练4级都要考几次?所以，德语并不难,稍微有点碰就是刚学的时候,语感是要时间积累的,学了一年之后你绝对就觉得,啊,其实德语只是语法都点碰,其实句子啊什么的比英语简单多了~ 也有一些说德语难的人,其实是在拐着弯夸耀自己:这么难我都能学,厉害吧!别人都说越简单的语言学的人越多,我不知道你们拿语言来是用的还是旋的,如果是拿来显摆的,就去跟那些学7~8门都考了级的人显摆吧!真是心理变态,一天就说德语难,自己不好好学,学不懂就难?自学看不懂就难?自己上课没认真听课就把难字推到德语身上?我并不是在批评,而是德语本来就不难,就算你觉得难,我的针对对象不是那种认真去学了学不懂的,而是那种明明学好了,故意说德语难在别人面前显摆的.二,怎么学好德语
德语可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。
下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。
一．词汇：词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。
有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。
于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。
那么到底要不要背单词，要背多少词汇
我想先说说一个我身边的例子。
我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。
然而他的德语水平很一般（尽管最终也过了DSH），而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
这个例子说明干背单词其实意义不大，因为很多单词不常用，背得再熟不用也会忘。
不过话又说回来，单词到底还是要背的
原因很简单，因为我们不能失去血液。
既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。
另外，常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。
我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。
这个词汇量记忆任务应当在初级水平----最晚在中级1之前解决。
那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢
没有标准
你可以根据它的出现频率高低或者用你自己的直觉去判断，或者干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词数量应该是不断扩大的。
那么，怎样背单词
对不同的单词应当用不同方法记忆： 1． 出现在阅读理解里的单词（这些单词通常比较难，很书面化）：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
2． 口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时能把它说出来。
背时尽可能开口，准确的读背。
3． 听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4． 写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时最好在句子中记忆。
事实上，在上面四点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。
我上面所说的----从另一个角度讲-----是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。
关于单词我还想说的一点是，单词的重现对记忆很有帮助。
一种不错的方法是，你可以去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇。
背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章。
在阅读这些文章时你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。
你看的文章越多，背过的单词重现的次数和可能性就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。
当然，你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的词汇，这样又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。
事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。
二. 语法。
语法是语言的骨架。
在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。
要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。
语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。
但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。
他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。
说话，应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。
也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考的逻辑思维。
我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。
学德语也应该是这样，你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且不断的把这句话说习惯，养成自然。
听上去似乎是有道理的。
但我想说的是，这种观点至少对我行不通。
事实上很多人也是这样。
因为我们都不是小孩了，不能光靠模仿去学习语言，然后再形成只靠语感的语言习惯。
我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿。
我认为我们必须好好学语法，尤其是在开始阶段。
那学习语法的意义有哪些呢
首先，对于初学者，如果不去了解语法这个骨架，他们甚至学完了初级还不懂得造句，因为德语和汉语是完全不同的两种语言，而我们的大脑一直受着已有汉语思维的左右，但是我们又不能用左右着我们的汉语语感去造德语句子。
因此，我们只有先了解和掌握语法这个骨架才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序到底是怎么组织起来的。
这对初学者涉入德语殿堂意义重大。
其次，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相比，我们简直就是语法天才。
尽管考试时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。
所以说，语法必须得好好学。
另外，在刚开始时，如果我们学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。
想说的是，语法是，而且也只能是德语入门的好工具。
当然，我们不需要，也不应该在语法上花很多时间，我一向很反对一味的钻语法细节，钻牛角尖。
和背单词一样，语法不常用的话也会忘，因此我们只要把那些最常用的语法记熟和用熟就行了。
例如，象虚拟式这些平时几乎都用不上的语法，你没必要天天都花时间去复习和巩固，因为虚拟式这样冷僻的语法甚至连德国人自己都不是很熟悉。
不过它却是考试的重点，所以你有必要在考试前复习一下，再做些练习熟悉熟悉就好。
那么哪些是常用的重要的语法呢
简单句、介词、性格、否定。
至于语法怎么学我想不用我多说。
我想说的是，对于初学者来说，德语语法确实比较让人郁闷，当你被语法弄得一头雾水时，你千万不要以为自己没有学习德语的天分，你要确信，只要硬着头皮学下去，一切都会好起来的，事实上，这是所有过来人都有的感受。
另外，和外教相比，咱们中国老师能把语法讲得更清楚，更明白。
所以，尽可能的在国内就把语法学好。
还有，建议你用中文版的语法书，因为德文原版的语法书常常会让你变得更糊涂。
最后，有的语法书说得很细，很全，你完全不需要全部都去学去记，知道些常用的用法就行了。
三．听力。
听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好，一切都不成问题
既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么，从初级开始，请把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力
三.书:刘芳本编著的《德语情态小品词》非常实用； 外研社出版的《德语语法表解》对于初学者关于性、数、格变化的记忆很有帮助； 外研社的《日常德语阅读》； 外研社的《德语300小时》； 外研社的《德语初级听力》，以后还可以配合用“中级”和“高级”； 中国广播电视出版社的《实用德语口语》…… 以上书籍我个人都比较推荐，其实德语学习类的书主要还是以外研社出版的为主就行，基本上都不错。
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今天的天气真好，天空晴朗，妈妈的同学约我们全家出外郊游，我们一同去了三个家庭，加上我的外婆共有10人。
我们从青草路口出发，刘叔叔开着他家的面包车载着我们10人，高高兴兴的一边观看路边的花木走廊，一边大家聊着开心的事，一路上停停走走，有美景有好玩的就会不放过好机会，经过镇头镇的时候我们还看到了耍龙的和玩竹马的，听外婆说：“她也很久没看到过这些玩竹马的了”。
接着，我们又在爸爸朋友的带领下参观了柏加山投资最大品种最齐的苗木基地，那里的树奇型怪状，有盘栽的还有土栽的，基地里面还配有给客人住的小别墅，和浇灌花木用的几个大水池，在水池周边栽有垂柳，怕在我们浏阳市都并不多见，非常的漂亮，最让我们大家赞不绝口的是园内两棵七芯茶花树，高高大大的树上远远看去好像挂满了红红的小灯笼似的，那花瓣，那形状，可不是普通的茶花，黄色的花蕊，无数个红色的小花瓣衬着朵朵鲜艳的茶花，真是美极了。
。
。
后来，我们从苗木基地依依不舍的出来就到了大平桥那里吃了当地最有特色的活鱼，我们的小朋友都吃得很开心，回到家的时候虽有些累，但觉得参观了柏加山的美景又增长了一些知识，心里就舒畅了
〔导言：寒假就要结束了，新的学期即将开始。
丁丁的寒假周记也将翻过最后一页。
让我们一道看看在寒假的最后一段时间里，丁丁在做些什么。
〕 就要开学了。
我又可以见到老师和同学们了。
一想到熟悉的校园和教室，想到那些熟悉的面孔和声音，我心里竟产生一种莫名的激动。
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。
通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。
我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。
下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。
但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。
就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。
在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。
了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。
比如kind一词，在第15单元中是名词，当“种类”讲，而这个词在第16单元中的意思却是“和蔼的；友好的”，是个形容词。
英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。
我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。
包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。
此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。
语法一直是我英语学习中的“老大难”，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。
在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括“邀请”、“问路与指路”、“看病”等几项内容。
而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。
有些单元中甚至出现了两篇文章。
看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。
今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。
这学期的教材与不少famous people有关，如Beethoven，Mark Twain，Nightingale，Norman Bethune，Henry Ford，还有大名鼎鼎的Bill Gates。
I am very glad to“meet”them． 寒假要结束了，我又将步入紧张、繁忙的校园生活。
古人云：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
回首一个多月的寒假生活，在享受假日快乐的同时，我没有忘记自己的学习，尤其是英语学习。
我不想炫耀自己在假期学了多少英语，但我养成了一个天天学英语的好习惯，还锻炼了自己的自学能力。
从这方面说，我的寒假生活过得充实而有意义。
放焰火 春节期间的一天晚上，我和妈妈打开储物柜，妈妈拿出一个焰火，交给爸爸，叮嘱爸爸陪我到楼下放焰火。
我和爸爸来到楼下，爸爸对我讲起注意事项:“不要用燃烧的火柴去点引子,因为火柴的火苗很大,引子很快就会烧完,如果小朋友还没离开现场,焰火就已经燃放了,可能会伤害小朋友的身体。
”爸爸把刚点燃的香烟递给我轻轻的说：“用它点燃引子后赶快跑开,就不会发生危险了。
”我按照爸爸的方法,点燃引子。
只听“砰”的一声，焰火冲上了漆黑的天空，我连忙把耳朵捂住。
焰火好像一朵朵五颜六色的鲜花，有红色的玫瑰、黄色的腊梅、还有绿色的牡丹，盛开在夜空中,好像一座空中花园。
焰火又好像亮晶晶的小星星，在天空中眨着眼睛。
焰火放完了，我感到很高兴，我不仅观赏到美丽的焰火，还学到了放焰火的知识。
1, 盼啊
盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。
逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。
他们把买来的年货放得满地都地。
买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。
有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。
人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。
家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊
” 人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。
小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。
大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。
而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快
2, 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一个快乐的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。
一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。
还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩
吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。
今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。
看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好： “我要一串年糕
”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前，我又停下了脚步。
那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。
我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。
今天真是玩得太痛快了
算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。
最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰
真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟
3, 每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。
初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。
意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来；如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦。
6是吉祥的数字。
虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。
初五晚上，我们吃饺子送年。
爸爸在吃第一个饺子时，只听见“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。
这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西
”我想：妈妈一向爱开玩笑。
自信地说：“没有
”结果第一块糖又被妈妈吃着了。
现在就我还没有吃着东西呢
我非常着急。
最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱,1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。
我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。
我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。
我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。
我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了
我看了看他们的“战利品”没有多呀
就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里
我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。
这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮。
”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。
恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。
每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。
4,我的家乡豫北农村，盛行大年初一起五更大拜年的习俗。
所谓大拜年，就是不分男女老少跑遍全村实打实地磕头。
先是各自在家给自家老人磕头，这一磕，晚辈尽了孝道，长辈也体味到了子孝媳贤，说不完道不尽的骨肉亲情皆包融在这一磕之中。
接着是给本家本院的磕头，再接下去，便轮到了街坊邻居了。
拜年的人，进门啥也不说，低头便拜：“大奶奶，给您老人家拜年啦
”如果是在大街上碰见该磕头的人，就干脆在他跟前就地一趴：“二大爷，我给您磕这儿吧
”磕头者，满面春风；被磕者，心花怒放。
在外谋事的，在外居官的，回乡省亲，照磕不误，一来表示请安和祝福，二来表示尊重和崇拜。
我家辈分高，全村人几乎都要到我家拜年。
前一拨刚走，后一拨紧跟着就又到了，一拨接一拨，熙熙攘攘应接不暇。
就连我这个十几岁的女孩子每年也有不少人给我磕头，其中包括那些老态龙钟的老人们。
他们颤巍巍地进得门来，先给我爷爷、奶奶、爹、娘磕头，然后一转脸冲着我喊：“给小老姑拜年啦
”看得出，他们有的磕得很庄重、虔诚，令我诚惶诚恐，但也有“磕翁之意不在头”的，他们打着哈哈给我这年少的长辈磕个头不过是走个过场图个热闹罢了。
他们或捋一把胡子或拢一拢银丝，故作惊讶：“哟
这不是小老姑吗
一眨眼都长大成人啦，俺给您拜年了
”说着，便毫不犹豫地磕了下去，然后吃力地爬起来，瞪着俩眼一本正经地问：“请问小老姑给多少磕头钱呀
”按习俗我得掏出些新零币分给他们，这些老者伸手接过钱，孩子似的喊：“俺们买糖葫芦吃去了
”便欢天喜地地走了…… 最难能可贵的是，我们这里大拜年还有一个最重要的内容：互拜。
不管是本院的还是街坊邻居，不管是隔辈还是平辈，只要是上年有龃龉或疙瘩的，通过这互拜都要统统消融或解开。
届时，需要互拜的双方都会争先恐后地到对方家中去，如一方先拜上门去，另一方则定要回拜，以达到彼此的宽容谅解。
大拜年，歌邻里和睦颂举家安康；大拜年，歌五谷丰登颂国泰民安——这是老百姓相互的良好祝愿。
5, 早晨，金色的阳光撒满大地。
我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，一到街上，街道上仿佛变了个 样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、挂灯笼。
人们穿着节日的盛装，纷纷脸带 微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片繁忙的景象。
今年的春节过得真开心啊
除夕----大年三十这一天，全家上下团聚在一起，吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，长辈还要给我们小 孩压岁钱，在欢声笑语中共享天伦之乐。
当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了
等到半夜零时，爆竹 齐鸣，欢庆新年的到来，是多么激动人心呀
我想此时此刻，全国各族人民都在欢呼雀跃新年的到来。
年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，取“年年高、团团圆”的意思。
年初二开始，亲戚、亲友 们相邀做客，即是“拜年”，有是吃“年酒”。
拜年首先要到最亲的长辈处拜年，然后是平辈间拜年，长辈各 个都给我们这些小孩子发红包，可高兴啦
哦!我可忘了告诉你们，在春节里家家户户的房子里有可能有两三根甘蔗，这是为什么呢
原来甘代表 “节节高”。
但为什么春节里吃“年夜饭”时都有一道菜是鱼
让我来告说你：鱼和余是斜音，所以表示“年年 有余”的意思。
在春节里不能说不吉利的话，否则会被长辈埋怨、不懂规矩，知道了吗
过春节让我体会到了也理解到了春节时各种各样的习俗，也体会到了人世间的亲情和友情，也朋友们欢 喜若狂，因为口袋里装着满满的红包，真有“财大气粗”的模样，我也不列外，但是我已作好了打算，你想知道吗
楼主,以上的周记,你如果觉得全部都写春节不妥,就把它年初一,年初二等不同日子发生的事吧. 可怜的小鸟 前几天，爸爸乡下的朋友给他带来了沙鸡，朋友说现在的人追求天然，送几只沙鸡给爸爸尝尝鲜，爸爸欣然收下了。
今天，爸爸闲着没事。
拿出了沙鸡说：“快过年了，得收拾收拾这小东西了。
” 只见几只只有拳头大的冻僵的沙鸡，小眼好像还睁着似的，像是在用无助的双眼向我求救。
我连忙说：“爸爸咱们放了它吧，你看它那么小，都不够塞牙缝的
”爸爸呵呵笑着说：“傻孩子，它们早死了，还怎么放啊
你别看它小，可香呢
俗话说，任吃飞禽一口，不吃走兽半斤。
”说着爸爸开始拔起沙鸡的毛来，本来不大的沙鸡没了毛显得更小得可怜了。
我捂住双眼说：“爸爸太残忍了
”爸爸说：“大自然就是由食物链构成的，弱肉强食是基本原则。
”听起来，爸爸吃沙鸡还是理所当然了。
人们口口声声说，鸟是自由的象征，现在它们自由吗
虽然我们国家的法律制约捕猎的人少了，但那些濒危的鸟类不是依然过着提心吊胆的日子吗
虽然人类是地球的“霸主”，但是我们也应该善待弱小的动物，起码的同情心还是要有的啊。
可怜的小鸟躺在地上，我想起了人类，什么时候人类才能挣脱束缚，做自由的使者，什么时候 现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么
”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么
不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么
也是为了表扬…… 表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬
当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么
只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆…… 我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢
觉得太好的话,就自己改改吧!特意弄错点.呵呵
