真善美的诗句
一个人真诚施恩惠帮助别人,就绝对不会希望得到别人的报答,所以想要帮助别人,应 该帮助那些根本无能力回报你的人.人之一生，俯仰一世，无不以友情，亲情，爱情为真。
此三者，人之真情也：友情为真，亲情为善，爱情为美。
我相信真，我相信友情。
友情就像两个相离的圆，虽然有距离，没有相交点，可流露的是浓烈的真情。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是友情。
高渐离击筑刺秦王，只因他与荆轲那至深至真的友情，伯牙抚琴毁琴祭子期，只为纪念知音难觅的友情。
我相信友情，友情是人与人心灵碰撞产生的火花，是真的体现，真的流露。
我们都应该相信会有友情陪伴踏遍漫漫人生路。
高适有诗曰：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，相信友情，相信会有知己陪伴人生旅途。
我相信善，我相信亲情。
亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情，是真情。
“慈母手中线。
游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。
曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。
我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。
亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。
不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。
杜甫有诗曰：“烽火连三月，家书抵万金”，相信亲情，相信亲情陪伴人生征程无所畏惧。
关于颂扬真善美的名言警句
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为的目的的._ ——柏拉图 在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。
（托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》）真理是喜欢公开交易的。
——莎士比亚《亨利八世》真理和正义有多种形式，它们和人的种族一样繁多，和时代、气候一样变化无常但它们的本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下，我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点。
幸福的规律在一切人之间有它的共同之点，对于每个人来说，是他们道德发展的最高规律。
这种发展经常变化，但规律是不变的。
——《罗曼·罗兰回忆录》如果你想独占真理，真理就是要嘲笑你了。
——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》最伟大的真理是最平凡的真理。
——托尔斯泰《世界名言录》拳头是打不倒真理的。
——高尔基《母亲》真理就像劳动汗水一样，总是有一股强烈的气味。
——高尔基《意大利童话》真理的一边是自由，另一边却是限制。
——《泰戈尔评传》如果你不等待着要说出完全的真理，那末把真话说出来是很容易的。
——泰戈尔《飞鸟集》如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。
——泰戈尔《飞鸟集》真理若是穿多了衣服，它反而显得俗不可耐了。
——泰戈尔《春之循环》无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。
——莎士比亚《冬天的故事》不管是多么值得尊敬的人，我也决不会为他而颠倒黑白，把好说成坏。
——泰戈尔《一个女人的信》■恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。
（狄更斯《我们共同的朋友》）大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。
——狄更斯《游美札记》与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。
——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》所有的人好象总是带有两重性的。
在他们的胸腔里仿佛有一副天平，他们的心就好像天平的指针，在称善的和恶的重量时，指针一会儿倾向这一边，一会儿倾向那一边。
——高尔基《三人》凡对别人有害的事都是错的。
——托尔斯泰《战争与和平》■啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。
（泰戈尔《飞鸟集》）玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。
——莎士比亚《十四行诗》朴素是美的必要条件。
——托尔斯泰《名人名言录》认为美就是善，这完全是一种错觉。
——托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》人们是为着美而生活在真理和自由之中，谁能更虚怀若谷地拥抱世界，谁更深切地热爱世界，谁说是最优秀的；谁是最自由的，谁也就是最优秀的，在他们身上，才会有最大的美。
——高尔基《母亲》应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。
——高尔基《公墓》只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
——泰戈尔《孟加拉掠影》■生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。
（《莎士比亚戏剧集》）庄严和高贵的气质，只有蕴藏着豁达和崇高胸襟的人的灵魂才能表达出来。
——狄更斯《圣诞故事集》人类的生活对于德，正像对于才一样，无疑是一个最终的考验，一个更为美好的世界都需要它们。
——巴尔扎克《乡村医生》漂亮的词句可以导致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。
——罗曼·罗兰《母与子》保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。
——托尔斯泰《战争与和平》朴素、平凡、善于在危险中看到同危险迥不相同的东西，这一切构成了士兵的美质和优点。
——《托尔斯泰传》一切美好的品质，都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的。
——高尔基《意大利童话》崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。
——《泰戈尔评传》
为什么对孩子的教育都是真善美
知其然,更要知以然在湖南省慈利县象鼻嘴村村,不大的校分整洁,学生们自觉打饭、主动洗碗、打扫卫生。
走在校园里,无论遇见的老师是否熟悉,学生们都会主动问好。
校长柴永平告诉记者,“良好的德育不能照本宣科地教授理论,而要让孩子们明白为什么要这样做。
”以“珍惜粮食”为例,象鼻嘴村村小的老师带孩子走出校园,去看农民收稻子,并借机告诉孩子:除了晒干,还要把杂质挑拣、扬尘,加工去皮,才能变成一颗颗大米。
“让孩子明白每一颗大米都来之不易,他们自然就会懂得珍惜。
我们的要求也很具体,就是从吃饭不掉饭粒开始。
”柴永平说。
近来国内不少地方在探索“怎样让德育要求更有操作性”。
记者在江西宜春靖安县况钟小学看见,一至六年级的班级公约各不相同,一年级的内容包括:“铃声一响进课堂,学习用品放桌上,不丢垃圾不乱画”等等。
校长廖振波介绍,不同年级的班主任按照孩子不同阶段的理解力制定班级公约,更便于孩子理解和记忆,大大提升了实际指导效果。
知行合一、行胜于言在江西婺源江湾景区内,有一群小小的志愿者,他们戴着“文明使者”的绶带或袖章站在景区内各个路口,看到有游客乱扔垃圾等不文明行为时,会走上前去行个礼,说“请您下回不要乱扔垃圾了”,然后捡起垃圾扔到垃圾桶里。
看到孩子认真的样子,大部分不文明游客都会不好意思地说“以后会注意的”。
这些孩子来自婺源江湾小学,“学校会对学生进行培训,教他们如何与游客交流,如何劝止乱扔垃圾的行为,”校长裘社田介绍。
“实践远比挂在墙上的‘白纸黑字’更利于引导孩子行为。
参加过活动的孩子,维护秩序和遵守秩序的意识明显增强。
”“让孩子在‘社会学校’中接受教育和磨炼,有利于提高道德素质。
”浙江兰溪聚仁学校教师钟小艳举例说,学校十多年来坚持开展一项名为“我也能挣20元”的劳动体验,让孩子利用假期打工,从中体会父母赚钱的艰辛。
“许多孩子事后告诉我,以后要多体谅父母,‘我的零花钱,都是父母的血汗钱’。
”中国教育学会小学教育专业委员会常务副理事长刘永胜告诉记者,越来越多学校开始强调实践体验,让孩子通过体验,从行为到意识获得提升,反过来固化行为。
读经典,弘扬传统美德每天早上6点半,湖南省慈利县象鼻嘴村的喇叭会准时响起《弟子规》《千字文》等经典诵读。
孩子们踏着琅琅书声,背上书包走进学校。
在象鼻嘴村幼儿园内,每个班级的教室前都悬挂着一米多高的孔子圣人像,墙上写着“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”。
当记者走进幼儿园小班的教室,老师正带着孩子们看《孔子》的德育动画片。
不仅幼儿园,象鼻嘴村村小每学期都会开设经典诵读课程,老师在日常教学管理中,也会随时引用《弟子规》的话来对照举例,帮助学生理解。
在宋代理学家朱熹故里江西婺源县,当地教育部门与学者编写了《朱子家训选读》,并列作为地方中小学教材。
在婺源县教育体育局局长胡进丁看来,将地方独有的德育资源与实际教学结合起来是一种尝试,朱子家训微言大义,“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰”“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”等在今天仍有现实教育意义。
我对学校教育失去了信心，教育孩子成为一个真善美的人，比学习一大堆用不到的知识，难道不显得更重要吗
的虽然有一定的道理，但是教育孩子成善美的学习知识完全毫不冲突。
教师当然会以身作则地用德育来影响孩子，能力不足的老师就只会关心考试成绩和升学率。
师者，传道授业解惑者也，看来传道自古就是放在第一位的。
首先，把孩子教育成为真善美的人，单靠学校和老师是远远不够的，孩子大多数时间还是在家庭里与父母亲人相处，家庭教育在德育上起重要作用，例如老师教育孩子要诚实、勤奋，但如果他家里人就不诚实、好吃懒做占小便宜的话，那教师是很难单方面教育成功的，有时教师总是想办法锻炼孩子的毅力，但是家里人总是宠着，孩子的毅力也是很难形成的。
因此教师和学校教育的目标不能好高骛远，应该从小事做起，实际为学生的提高做出最大的努力。
其次，学习是终身都要学习的大事情，就算以后参加了工作还是要不停的自学知识和技能，还有其他的学习，例如学习适应社会和环境、学习与人交往、学会吃亏等等，广义上说人永远都在学习，但是学习这件重要的事情大多是在学校里这个浓缩的小社会中学会的，因此，好的学校和教师教学习的方法，差的教师教解题方法，授人以鱼不如授人以渔。
大家都在一起学习，有人觉得无聊、学的无用，但是有很多人不但学到了知识，还觉得有很多其他的收获，喜欢上学的人也是大有人在的。
再次，社会当然需要真善美的人才，但是社会是个复杂的人际关系圈子，除了真善美，还不可避免要学会圆滑世故等变通的东西，这才是完整的人，人在生活中总会有说白色谎言和表里不一的时候，遇到挫折困难想放弃的时候，不知道如何认识自己和摆正三观的时候等等，因此除了真善美教育，培养情商也是很重要的。
目前虽然不是所有的学校和老师都可以做到这些，但是总是有好的、已经认识到并努力去做的老师。
国家的教育水平也不可能一下子飞跃，条件也不可能一下子完善，只能慢慢提高了。
如果您是一位教师，首先是要重拾希望，教师都放下了，孩子们就更可怜了，能改变一个孩子就去改变一个孩子，尽力做好本职工作最重要。
如果您是一位家长或是学生，也不要失望，不同的角度看问题结果就不同，就是在这样的教育环境里，还是有很多人成功了，要多开导孩子，就像有智慧的人无论你让他当个伐木做工的小工人还是管理经商的企业家，他都能把事情做好一样，如果以后想做大事情，那这简单的学习当然也能做好；也要开导学生除了学习知识，还可以和老师交朋友，学学老师的其他优点，每个人都有你所没有的优点，善于取长补短才能日臻完善自我（我个人就觉得从小到大，很多老师深深的影响了我，不但教育了知识更是教了我做人，现在回想起很多老师，教的知识虽然大多不记得了，但是老师的为人处事的态度、严谨的作风、开朗豁达的心态真实让我终身受益）；学习不要单靠老师，学会自学方法了吗；学习中不但有老师，更多的是有一起前进的同学和宝贵的朋友；学习这些枯燥的知识在很多年以后也是青春年少最美好的回忆之一……
《爱情真善美》中，安安不是夏友善和钟皓天的孩子，...
第37集友善回到，发现安安惨白发高烧，急忙把孩子带院。
医生检查出孩子身患遗传中海型贫血，需要紧急输血。
第38集皓天惊闻安安病情，从未听说过家族中有这样的病例，而他的血型竟与孩子并不匹配
真真愿给安安输血，同时一针见血地指出安安不可能是友善与皓天之子，众人愕然。
成威见再也瞒不下去，只得坦白友善亲生子一出生就已夭折，安安是抱养来的孩子。
为什么从小教育孩子真善美
首先，不仅仅是孩子而是每个人都应该学会真善美。
其次，孩子小的时候是形成对这个世界认知和人生感悟的启蒙阶段，也是最容易塑造人格和培养良好习惯的关键阶段。
所以要从小教育。
望采纳，谢谢
