形容父母不好好教育孩子 用一段古文或古词句表达
养不教，父之过。
有爹生没娘养。
形容父母不教育孩子，孩子学坏了的诗
谁言寸草心, 报得三春晖。
尊前慈母在，浪子不觉寒。
《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母
《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿敞丁搬股植噶邦拴鲍茎沉芒寂夜台。
《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。
字严
父母对孩子教育影响的诗句
人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸；固须早教,勿失机也. 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中,散逸：分散.这是颜之推强调早期教育的重要. ●教妇初来,教儿婴孩. 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门,要教好儿子最好在孩提时. ●天下之本在家. 汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭. ●爱其子,择师而教之. 唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子,那就要选择老师来教育他. ●人生百年,立于幼学. 清·梁启超《论幼学》人生百年,建树立足在于幼年所受的教育. ●父善教子者,教于孩提. 宋·林逋《省心录》孩提：幼儿.善于教育儿女的人,必须从小做起. ●强国之基在养蒙,儿童智慧须开爽,方能凌驾于人上. 清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙. ●少成若天性,习惯之为常. 《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样,一旦成为习惯就不易改变了.这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要.
形容父母对孩子的教育的成语
深入浅出、寓教于乐、教导有方、举一反三、循循善诱。
一、深入浅出白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
朝代：明作者：朱之喻出处：·《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。
”翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴二、寓教于乐白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
朝代：古罗马诗人作者：贺拉斯出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、教导有方白话释义：教育引导很有办法。
朝代：清作者：吴研人出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人四、举一反三白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
形容善于类推，能由此及彼。
朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。
”翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
五、循循善诱白话释义：善于有步骤地进行引导。
朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。
”翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能
作为一个父母没有就有教育好孩子是不是很失败
这个不一定很多因素中国的教育现状大环境小环境家庭环境看问题不能偏颇但家长一定是有责任的看到问题就要想办法改进过去的我们可能无能为力但我们可以以现在为起点让孩子好起来
父母也会为没有教育好孩子而感到愧疚吗
那就要看父母的素质了
李双江之子的事，很多人责怪父母没教育好孩子，但是我觉得最大的责任还是孩子自己
如果父母放任不管，不正确引导孩子走什么样的路他会这样吗?小时候教育他多读书，多了解什么是该做什么是不该做的，就因为家长事情太多，无暇照顾孩子看着孩子，才让他出去跟一些不三不四朋友在一起，炫富，打架，泡妞。
我以前学校有一个纨绔子弟就是，他家很有钱，他爸他妈一天到晚忙的都见不到人影，光给这个孩子钱花，光给他钱花有什么用，只能让他养成胡乱花钱，成天泡妞，在上中学时候，那时候手机还是很珍贵的，看中个女孩就送人一部手机，后来玩弄两天给人家甩了，到头来他爸他妈谈论起他还说我家孩子如何如何单纯，如何如何老实，都不知道他有这些“光荣”史。
你说不是父母的因素是什么因素
有的孩子家里也很有钱，但为什么人家就能摆正自己位置，很节省很节制，就是从小家里教育要养成艰苦朴素，养成怎样花钱。
的儿子为什么会在15岁就开宝马，最近又爆出还有很多豪车，还不是父母不管，父母不给他车他能有吗
孩子叛逆可以，叛逆的时候父母应该加以劝导，应该像个朋友似的与之谈心交心，而不是放任不管，那些名人自己天天出去有活动有社交，把孩子放在一边光给他钱花，光给他好车开，你还能说是他自己原因吗?就算这孩子自己不懂事，但他毕竟没有成年，大脑思维发育不成熟，父母应该尽到教管的责任。
从小就惯着伸手要啥给啥，说啥是啥，他可不反了天了。
对于没有教学经验的父母来说，如何教好孩子学好英语
孩子小时候对语言的接受和学习能力是很好的，如果这个时候家长教得不好的话以后很难改过来的。
对我来说，我觉得首先要培养孩子的兴趣吧。
我就是给我妹妹看点简单的英语动画片，比如《功夫熊猫电视版》，《海底总动员》，《冰河时代》等等，她感兴趣了就跟着说，重复了又重复的，她现在6岁了，能用英语进行简单的交谈，而且英语发音都还算可以。
如果孩子的兴趣不大，就不要急着去请老师来教他，毕竟还还是要学那么多年的英语嘛，晚一会儿学也不存在很大问题，但如果孩子产生了厌学情绪，以后的学习生活就不好过了。
所以做家长的要好好掂量掂量了。
父母必须要有这三样才能教育好孩子读后感
儿女是父母的影子，父母是儿女的镜子。
小孩子都是有样学样的，懂事的小孩只要看到父母辛勤工作的样子就会有所体会。
但调皮贪玩是小孩的天性，这就需要适当的管教来做引导。
如果言行管教不起作用，或适得其反的话那就需要下点功夫了。
但是记住，小孩都是一张白纸，只要肯用心，方法也得当的话，同样能调教出一个优秀的人。
简单说一些： 每个父母都是从小孩走过来的，多少应该有点经验。
小孩本来是打基础的阶段，不用说学习成绩是应该搞好的。
但如果他近段时间迷上了某些玩具或者游戏，上课也想着导致无法专心，就是学不进去，甚至打过骂过也不管用，那确实没有好方法了。
如果真到了这个地步那还不如等他玩，还要鼓励他玩，让他尽情的满足游戏带来的快乐，只是希望他早点玩腻了能把心收回来。
心理成长学说低级的趣味得到满足以后自然就会有更高的追求。
只是这个过程不要太长了，以免落下太多课程而变得自卑厌学。
当孩子走回正轨了，你就问一问他将来的打算，如果是正确的就给予必要的帮助，提高他的积极性和兴趣。
不是一定要成功但至少会打下知识基础嘛。
读书最重要的还是明理，所以做父母的一定要关注小孩的心理成长，只要心理健全，明白事理，那对于做人来说就是一个合格的，优秀的人了。
本来嘛人生下来就是要学怎么样做人的。
为人父母的都希望小孩好，但是不要强求，给小孩留一点空间。
世界那么大，奥运冠军却只有一个，难道说其他的人都没有努力吗
所以无论是你的责任义务或者期望要求都合适一点。
当然每个人的看法都不一样，即使是同一个人在不同的年龄阶段的看法也可能会不一样。
参考还是可以。
