怎样形容老师讲课精彩的句子
评价老师讲的课好的词有：居高临下、口河、循循善诱、引人入如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、开朗。
评价老师讲的课好的句子有： （1）整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
（2）老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
（3）学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
（4）老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
（5）老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
形容老师讲课讲得好的句子
老师听你讲课，想“走私”都难呀（我们老师上课夸自己时用的)
形容讲座的精彩的词语有哪些
出色、卓越、杰出、卓异、卓绝一、出色 [ chū sè ] 解释：特别好；超出一般：表现～。
他们～地完成了任务。
示例：车马不讲究他不干，哪一个牲口不出色，不依他换掉，他也不干。
二、卓越 [ zhuó yuè ] 解释：非常优秀，超出一般：～的成就。
～的贡献。
～的科学家。
示例：你是大演说家……不仅是棉纺公司的卓越人材，也是我们工商界的出色人物。
三、杰出 [ jié chū ] 解释：（才能、成就）出众：～人物。
示例：不识字的人民群众里，有多少杰出人物啊
四、卓异 [ zhuó yì ] 解释：高出于一般；与众不同：政绩～。
示例：吏部定期考核官吏，文官三年，武官五年，政绩突出，才能优异者称为卓异。
五、卓绝 [ zhuó jué ] 解释：程度达到极点，超过一切：英勇～。
坚苦～。
示例：她的优雅的举止，有教育的谈吐，广阔的知识，清晰的头脑，活泼的性情，都证明她是君实 的卓绝的创造品。
形容老师讲课精彩的成语
讲话的生动：惟肖 津津有味 绘声绘色 娓听 妙语连珠 滔滔不绝 袅 活神活现 出口成章 行云流水内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点
形容老师讲课讲的好的词语有哪些
1、循循善诱【拼音】 xún xún shàn yòu【】： 循循：有次序的样善：；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
【出处】： 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”白话译文:老师善于引导别人进行学习。
【举例造句】： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
2、谆谆教导【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
3、诲人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解释】： 诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理
4、谆谆告诫【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解释】： 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。
恳切耐心地劝告。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
5、教导有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解释】： 教育引导很有办法。
【出处】： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”【举例造句】： 他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
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1、妙语连珠 [ miào yǔ lin zhū ]【解释】珠：串珠。
巧妙风趣的话一个个。
【出处】：这个词找到明确的出处。
和这个词最相近的词是“妙语如珠”，而“妙语如珠”的出处一般认为是苏轼的诗《次韵答子由》中“好语似珠穿一一，妄心如膜退重重。
”2、出口成章 [ chū kǒu chéng zhāng ]【解释】：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
【出处】：《诗经·小雅·都人士》：“出言有章。
”译文：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
3、唾地成文 [ tuò dì chéng wén ]【解释】：形容文思敏捷。
【出处】：唐·冯贽《云仙杂记》有“唾地成文”一目，赞李贺云:“有人谒李贺，见其久而不言，唾地者三，俄而成文三篇。
”译文：有人去拜访，看见他好久没有说一句话，吞了三下口水，一会儿就写了三篇文章。
4、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ] 【解释】：形容叙述、描写生动逼真。
也说绘影绘声、绘声绘影。
【出处】：郭澄清《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的激情满怀。
”5、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]【解释】：善于有步骤地进行引导。
《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
” 循循：有步骤、有次序的样子。
诱：引导。
【出处】：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
译文：先生做事善于有步骤地进行引导，我今天没有这个掌控能力，先生见怪了。
