用如果，那么来形容教室脏乱，怎么造句
用如果，那么来形容教室脏乱，怎么造句解答可以写句子如下:如果今天我值日，我绝对不可能让教室这么凌乱就放学回家。
描写教室脏乱差
只见小华拿起黑板擦认真地擦.洁白的粉笔末掉在小华的身上，连他的脸上都是粉笔末.可他一点儿出不在乎；小丽坐在窗台上拿着洁白柔软的抹布认真地擦了起来；小静拿着洁白的布，认真地 仔细地擦起了沾满灰尘的桌子；丽华轻轻地端着一盆满满的清水要给小丽和小静洗抹布；小军用力地搬起一把把沉重的椅子放在已被擦得干干净净的桌子上；小刚右手拿着扫把，左手拿着垃圾铲，一丝不苟地扫着脏兮兮的地板. 窗外，同学们都回家了，可他们依然在一心一意地做着自己的工作.通过大家的配合默契的劳动，一会儿教室就打扫好了. 黑板没有一丝粉笔留下的痕迹，窗台和玻璃干干净净，桌子，椅子排列整齐，并且桌子一点灰尘都没有，地板也变得一尘不染.
描写环境十分脏乱的句子
看了半天愣是没找到落脚的地方一推开门，满目狼藉，厚厚的灰尘，满地的烟头，废旧的沙发上都是散发着怪味的衣服，床上的被子早就看不出本来的花色。
某学校八年级某班许多同学注意到：上课时常有人说话，影响老师讲课；卫生打扫马虎，教室脏乱；只关心自己
井然有序、乱七八糟、面目一新、整洁、安静一、井然有序【解释】：井然：整齐不乱的样子。
序：次序。
整整齐齐，次序分明，条理清楚。
【出自】：清·王夫之《夕堂永日绪论外编》第二十六卷：“如尤公瑛《寡人之于国也》章文，以制产、重农、救荒分三事……井然有序。
”【译文】：“如果尤其公方瑛《我对于我的国家的章》文，以控制产、重视农业、救荒分三事……井然有序。
”【语法】：偏正式；作定语、状语；含褒义二、乱七八糟【解释】：形容无秩序，无条理，乱得不成样子。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第五回：“你看屋里的图书字画，家伙器皿，布置得清雅整洁，不象公坊以前乱七八糟的样子了，这是霞郎的成绩。
”【译文】：“你看屋子里的图书文字，家伙器皿，布置得清雅整洁，不象公坊乱七八糟因为以前的模样了，这是霞郎的成绩。
”【语法】：联合式；作定语、补语；含贬义三、面目一新【解释】：样子完全改变，有了崭新的面貌。
【示例】：房间经过修饰，窗明几净，给人以面目一新的感觉。
【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义四、整洁整洁 [ zhěng jié ]解释：整齐清洁：衣着～。
房间收拾得很～。
引证：鲁迅 《中国小说史略》第一篇：“丛谈、辩订、箴规三类，则多改隶於杂家，小说范围，至是乃稍整洁矣。
”五、安静没有声音；没有吵闹和喧哗：病房里很～。
引证解释：萧红 《孤独的生活》：“街上虽然已经响着木屐的声音，但家屋仍和睡着一般的安静。
”
以脏乱的教室带给我的思考写一篇作文
你好，关于教室卫生，你可以选择从同学的一些平时习惯，还有心理，一些包装的类型不同等等，都可以，结尾就是呼吁一下超级同学，全校同学都要注意保护卫生就好了，望采纳，谢谢
描写孩子教室环境的句子
我们教常宽敞.我一进教室门,就看到又大的讲台,上面有许多宝贝：有电,电脑可以听音乐等等；有实示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学习生活而设计的. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧. 日光灯下一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落照得通明,透过洁净的玻璃,可以看到同学们认真地自习着. 太阳的光线,照射在教室的宽大玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末. 教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习. 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声,好似一曲和谐的奏鸣曲. 走进教学大楼,一眼可见那四米见方的小天庭里,种着几丛竹子,一阵微风吹来,竹叶“哗哗”作响,好像在为我们唱歌.
加急跪求解决教室脏乱差的办法
你自己不先说清楚，大学中学
中学的话要有耐心了，听tnn的不听话，靠你常说常唠叨了，见一次批评一次，养成习惯，改掉陋习就好了
