形容演讲精彩的句子或词语
滔滔不绝 纵横捭阖 舌战群儒 言辞流利 舌灿莲花 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈 谈笑风生 能言善道 口齿伶俐 能言善辩 巧舌如簧
求描写人慷慨激昂的句子，动作神情，不要成语，一定是句子，越多越好
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲
20个词 解词造句
1.不可开交：无法摆脱或结束。
例句：今天工作太忙了简直不可开交2.讳疾忌医： 隐瞒疾病，不愿医治。
比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误 例句：对于我们自身的缺点我们要用于承认不要讳疾忌医3.难言之隐 隐：隐衷。
隐藏在内心深处不便说出口的隐衷 例句：凭我和她的关系如果不是有难言之隐，她一定会将事实告诉我的4.销声匿迹：不再公开讲话，不在抛头露面，形容隐藏起来或不公开出现。
例句：自从上次聚会之后他就销声匿迹了，我们谁都找不到他。
5.心安理得：事情做的合理，心里很坦然。
例句：他是一个正直不阿的人，所以他心安理得的享受现在的幸福时光。
6.性命交关：关系到人的性命。
形容关系重大，非常紧要。
例句：这件事情性命攸关，所以无论如何困难我们都要坚持下去。
7.心有余悸：危险的事情虽然过去，回想起来还感到害怕。
例句：尽管车祸已经过去好久了，但是回想起来还是心有余悸。
8.虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。
例句：做人要实实在在，不要想那些虚无缥缈的事情。
9.信手拈来：随手拿来。
形容文章的词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
例句：她才华出众，文思泉涌所以无论什么类型的文章都会信手拈来。
10.息事宁人：一从中调解，使事端平息，彼此相安。
二.在纠纷中自行让步，减少麻烦。
例句：对于这件事我们就不要追究到底谁对谁错了，还是息事宁人吧
11.莫逆之交 莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。
指非常要好的朋友 例句：我们之间是莫逆之交。
12.乐此不疲 因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中 例句：尽管雕刻工作很累，但他仍乐此不疲。
从不觉辛苦。
13.良莠不齐 莠：狗尾草，常混在禾苗中。
好人坏人都有，混杂在一起例句:我们班的成绩是高低不一，良莠不齐。
14.名不虚传 传出的名声不是虚假的。
指实在很好，不是空有虚名。
例句：都说桂林山水甲天下，此次一游果然名不虚传。
15. 慷慨激昂 形容精神振奋，情绪激昂，充满正气。
例句：他的演讲慷慨激昂，让我们每个听众都为之振奋。
16.空前绝后 从前没有过，今后也不会再有。
形容独一无二的成就或不平常的盛况。
例句：2008年北京奥运会的规模可谓空前绝后，给全世界人一个巨大的惊喜。
17.开门见山 比喻说话或写文章直截了当谈主题，不拐弯抹角 例句：她一点都没有犹豫开门见山的道出了今天所来的目的。
18. 不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。
例句：尽管我们做尽了保密工作但是消息还是不胫而走。
19.打草惊蛇：比喻采取机密行动时，由于透露了风声，惊动了对方。
例句：我们暂时不要打草惊蛇，让他自己败露自己的恶行吧
20.别出心裁：独创一格，与众不同。
例句：正是能工巧匠别出心裁的设计才让我们看到苏州园林的独具一格。
请给一些分(*^__^*) 嘻嘻
翟鸿燊的演讲为什么这样火
近几年，翟教授做过数千场不同形式的教育训练与演讲，场场爆满，气氛热烈。
那么，他的演讲为什么这样火
除了他深厚的国学修养、独到的营销理念之外，还源于他那风格多样的演讲语言和深浅并重的演讲内容。
一、庄重诙谐，融为一体翟鸿燊的演讲大放异彩的是他的语言。
他时而严肃庄重，时而幽默风趣，庄重时，演讲慷慨激昂；轻松时，语言诙谐可笑。
讲企业“亮剑”精神课程时，他这样演说——一个家庭、一个团队、一个企业何必由于一张脸影响风水呢
跟我说一遍“人际沟通，最忌讳的就是一脸死相”，在做团队建设上，好的领导，比如《亮剑》中的李云龙，你发现李云龙脾气特别大，但是他走到哪里把快乐带到哪里，在《易经》里面，这叫“涣然冰释”。
一起讲“不是学习没有用，而是因为我没用；因为我没用，所以我没用。
”是最会学习的，他说精通的目的全在于应用。
翟鸿燊认为，沟通要控制好三个要素：场景、气氛、情绪。
因此，组成团队的个体的情绪能够影响到一个团队的形象。
翟教授首先用一“反”一正的两个句子表明并强调了自己的观点，用“风水”比作团队的形象，生动幽默，用“死相”形容不良情绪的面部表现，形象风趣。
接着举出李云龙和《易经》的论据，事实和道理并用，语句庄重，论据严谨。
最后，又从正反两个方面阐明人们并不是不知道，而是不“应用”。
尤其是“因为我没用，所以我没用”这一句，前后两个“没用”意思迥异，让听众在忍俊不禁的同时，认识到“学以致用”的重要性。
这段话，语言庄中寓谐，庄谐相联，说理清晰，让人心悦诚服二、书里书外，连成一通翟鸿燊从小就接触并熟记古书典籍，《四书》《五经》，他如数家珍，倒背如流。
但是，他在演讲的过程中，并不是一味“炫耀”学识，大掉书袋，而是巧妙引用，妥帖自然。
请看他在《大智慧》的一段演讲——韩国人写了一本书叫《商道》，在大陆卖得很火，你读完了发现整个说的只是《孟子》的一句话“商道就是人道”。
你会发现真正赚大钱的人，他们都是仁义、仗义的。
所以，《易经》里面说“利者，义之和也”，《大学》里面讲“财聚则民散，民聚则财散。
”这一段演讲，翟教授巧妙引用了《孟子》、《易经》、《大学》等经书里的内容，注意适时、适当、适度，经典要义点到即止。
在大陆卖得很火的《商道》，《孟子》只要一句话就可以概括：“商道就是人道”；仁义、仗义的人能赚大钱，是因为他们信奉圣贤的谆谆教诲：“利者，义之和也”“财聚则民散，民聚则财散”。
这里，翟教授从书里走出书外，让传统联系未来，使千古圣言走出深闺，焕发出了现实的光芒。
三、深刻浅显，形成一统在讲求演讲语言风格多样的同时，翟鸿燊还注重演讲内容的深与浅，做到有深有浅，时而通俗易懂，时而语惊四座，浅显与深刻并重，形成一统。
在讲沟通对象的多样性时，他这样讲——沟通的第二个特征是对象的多样性，就是要跟各种各样的人打交道。
因为人脉就是钱脉，关系就是实力，朋友是最大的生产力。
一家企业营销做得好不好，看看它有多少终端客户以及开发终端客户的能力就知道了。
同样，一个人的水准怎么样，看看他周围的朋友就知道了。
因为绝大多数情况下，你的财富跟你最要好的朋友的平均值有关系。
你想成为什么样的人，就要和什么样的人混在一起。
同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。
万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶。
你每天跟谁在一起喝酒、喝茶、聊天，那就是你的格局。
你的财富和成就，不会大于你的思维格局。
在21世纪，我们的事业、财富、成就，都取决于我们跟多少人发生关系，和什么人发生关系，以及发生关系的程度。
所以，我们要打开心胸，广交有利于生活、有利于事业的朋友。
如何理解沟通行为的多样性
翟鸿燊首先用“就是要跟各种各样的人打交道”这句话来点出要点，简洁明了。
接下来，翟教授用“人脉就是钱脉，关系就是实力，朋友是最大的生产力”，“同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易” 这类格言式的警语论证多向沟通的重要性，言简意赅，寓意深刻。
其中又穿插“一个人的水准怎么样，看看他周围的朋友就知道了”，“你想成为什么样的人，就要和什么样的人混在一起”，“你每天跟谁在一起喝酒、喝茶、聊天”这样类似朋友聊天的大实话，话语直白，浅显易懂。
就这样，翟教授把深刻和浅显巧妙地形成一体，让人思考领悟对象多样性的要义，真正做到“打开心胸，广交有利于生活、有利于事业的朋友。
” 大道无行，大音“扬”声。
（编辑 耿常华）
慷慨激昂的诗句
李白《侠客行》 赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，疯沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
闲过信陵饮，脱剑膝前横。
将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气素霓生。
救赵挥金锤，邯郸先震惊。
千秋二壮士，烜赫大梁城。
纵死侠骨香，不惭世上英。
谁能书阁下，白首太玄经
江 城 子（苏 轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨
持节云中，何日遣冯唐
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
慷慨歌燕市， 从容做楚囚。
引刀成一快，不负少年头白马饰金羁， 连翩西北驰。
借问谁家子， 幽并游侠儿。
少小去乡邑， 扬声沙漠垂。
宿昔秉良弓， 楛矢何参差。
控弦破左的， 右发摧月支。
仰手接飞猱， 俯身散马蹄。
狡捷过猴猿， 勇剽若豹螭。
边城多警急， 胡虏数迁移。
羽檄从北来， 厉马登高堤。
长驱蹈匈奴， 左顾陵鲜卑。
弃身锋刃端， 性命安可怀
父母且不顾， 何言子与妻
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
——杨炯《从军行不第后赋菊——黄巢 待到秋来九月八，我花开时百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 出师讨满夷自瓜州至金陵——郑成功 缟素临江誓灭胡， 雄师十万气吞吴， 试看天堑投鞭断， 不信中原不姓朱文天祥的过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星。
山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。
皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青 己卯十月一日至燕越五日罹狴犴有感而赋 久矣忘荣辱，今兹一死生。
理明心自裕，神定气还清。
欲了男儿事，几无妻子情。
出门天宇阔，一笑暮云横。
纪事 英雄未肯死前休，风起云飞不自由。
杀我混同江外去，岂无曹翰守幽州。
金陵驿 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依。
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。
从今别却江南日，化作啼鹃带血归。
念奴娇·昆仑 横空出世， 莽昆仑， 阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑， 把汝裁为三截
一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
负波唯愿裹革还,定远何须生入关.不叫只轮归海窖,仍须一箭定天山望门投止思张俭， 忍死须臾待壮极， 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
去时儿女悲， 归来羯鼓竞。
借问行路人， 何如霍去病少年行 唐 王维 其一 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
其二 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
王昌龄 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
鲁迅 《题三义塔》 奔霆飞焰歼人子，败井颓垣剩饿鸠。
偶值大心离火宅，终遗高塔念瀛洲。
精禽梦觉仍衔石，斗士诚坚共抗流。
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇凉州词 王翰 葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
莫道前路无知己，天下谁人不识君。
人间白眼曾经惯， 留得余生又若何
欲上青天摘星斗， 填平东海不扬波
－－梁羽生梅岭三章 陈毅 断头今日意如何
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。
此地别燕丹,壮士发冲冠 昔时人已没,至今水犹寒骝马新跨白玉鞍, 战罢沙场月色寒； 城头铁鼓声犹震， 匣里金刀血未干
男儿何不带吴钩 收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁 若个书生万户侯。
昔闻班家子，笔砚忽然投。
一朝抚长剑，万里入荒陬。
岂不服艰险，只思清国雠。
卒使功名建，长封万里侯。
少年十五二十时，步行夺得胡马骑。
一身转战三千里,一剑曾当十万狮. 君不见剑气棱棱贯斗牛
胸中了了旧恩仇
锋芒未露已惊世，养晦京华几度秋。
一匣深藏不露锋，知音落落世难逢。
空山一夜惊风雨，跃跃沉吟欲化龙。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
李白 塞下曲 其一 五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
其三 骏马如风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄。
阵解星芒尽，营空海雾消。
功成画麟阁，独有霍嫖姚。
一万年来谁著史，八千里外觅封侯千古江山， 英雄无觅， 孙仲谋处。
舞榭歌台， 风流总被、 雨打风吹去。
斜阳草树， 寻常巷陌， 人道寄奴曾住 想当年， 金戈铁马， 气吞万里如虎。
元嘉草草， 封狼居胥， 赢得仓皇北顾。
四十三年， 望中犹记， 烽火扬州路。
可堪回首， 佛狸祠下， 一片神鸦社鼓。
凭谁问， 廉颇老矣， 尚能饭否。
金错刀行 陆游 黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。
千年史册耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。
呜呼
楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔北斗七星高,哥舒夜带刀， 至今窥牧马,不敢过临洮。
维《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汗塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
“今古北邙山下路，黄尘老尽英雄。
人生长恨水长东。
幽怀谁共语，远目送归鸿。
盖世功名将底用，从前错怨天公。
浩歌一曲酒千钟。
男儿行处是，未要论穷通。
”昨夜卧房沐春风,我自消魂在梦中.平生所愿无他事,唯破三千处子红. 鄙人所做,觉慷慨非常王维的《观猎》 风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
《六言诗·给彭德怀同志》（1935年10月） 山高路远坑深， 大军纵横驰奔， 谁敢横刀立马， 唯我彭大将军。
豪气冲天犯牛斗,英雄事业未曾酬.手提三尺龙泉剑,不斩奸邪誓不休.王昌龄的《出塞》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
海底两万里的景色描写。
海底森 阳光投射在宁静的海底，仿佛过光谱被曲折分析的一般，美收。
连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。
他俩跟随着尼莫舰长，悠闲地在海底平原漫步。
大约走了一个半小时，才走到100米的海底，终于到达海底森林的边缘。
这个森林是由一大片高大的海底植物所构成。
树木的形状很怪异，枝叶都是朝海面伸展，不会随着水波摇曳。
而且即使用力折弯，过不了多久也会立刻恢复原状。
森林的地面起伏不一，还夹杂着小岩石，令人举步维艰。
教授发现在海底，动物和植物简直难以分辨。
珊瑚王国 海底的景象也和上回的海底森林大不相同，没有细沙、海草，更没有森林，一眼望去，尽是各式各样、毫无止境的珊瑚丛。
真可说是一片难得的珊瑚王国。
大约走了两个小时，深入到了300米以下的海底。
这种深度是珊瑚生长发育的最佳地。
这里的珊瑚非常硕大，色泽也非常鲜艳。
南极大陆 四周一座座广大的冰山耸立在海面上，一眼望去，景色苍茫荒凉，连偶尔飞过的鸟所发出的扑翅声也显得非常单调凄凉。
在这个地方，一切的生命似乎都冻结了。
大章鱼 出现在窗外的怪物，是一只身长约7米多的大章鱼，正以极快的速度游向“鹦鹉螺”号。
它蓝绿色的眼睛凶狠地瞪着，比身体还长两倍的八只脚长在头上，好像复仇女神的头发一样。
《海底两万里》的景物描写不多，我找了其中较精彩的几段，希望对你有帮助
形容“打鸡血”的励志词语有哪些
在岁月的长河中，总留下了点点滴滴，也许是在收获喜悦之时，也许是在合家团圆时，也许是在摆脱烦恼之时……不论是在什么时候，那一刻总是让我难以忘怀，令我久久回味。
那一天，天下起了牛毛细雨，雨滴滴嗒嗒地落着，我们学校举行了一个“感恩，我们要行动”的演讲会。
虽然天空中飘着细雨，可我们依然喜悦万分，那是因为我们一直可听而不可见的谭老师来到了我们学校为我们演讲。
在雨中，谭老师慷慨激昂的演讲使我们受益匪浅，曲折离奇的故事让我们感动万分。
至今，一个个画面仍然存留在我的脑海。
讲座接近高潮时，谭老师神秘地说：“同学们，你们爱不爱自己的父母亲
”台下异口同声地回答道“爱
”“那请同学们用自己的行动来证明吧
哪位同学爱自己的父母，就请以最快的速度跑到升旗台前来。
”谭老师话音刚落，我就看到一个绿色的背影兴冲冲地以飞快的速度跑到升旗台上了。
定睛一看，原来是六（4）班的曹清同学。
谭老师问她：“你爱你的父母亲吗
”曹清脱口而出：“非常爱
”“那请用最温暖的声音把你的父母亲唤到升旗台上来，好吗
”曹清同学对着最西面那个角落，嘶心裂肺地喊道：“妈妈，我爱你
妈妈，我爱你……”在这阵阵感人肺腑的呼喊声中，我看见一位身材矮小，穿着朴素的中年妇女，一簸一簸地走向升旗台前，还隐隐约约地看见她的眼眶里饱含了泪水，但更多的是甜蜜与幸福。
很快，她就走到了曹清面前，曹清又再次深情地喊了一声：“妈妈，我爱你
”这一句简单的话在那一刻却成了世界上最深情的一句话。
曹清与她的母亲紧紧相拥在一起，两个人泪流满面。
那一刻，我真正懂得了“爱”的真谛。
爱有时是惊天动地的，但更多的时候是真情实意的点点滴滴，一次适时的看望，一句温暖的问候，一次跌倒后的搀扶，一次得力的援助……爱在那一刻升华成了一个永恒的真谛。
在岁月的长河中，总留下了点点滴滴，也许是在收获喜悦之时，也许是在合家团圆时，也许是在摆脱烦恼之时……不论是在什么时候，那一刻总是让我难以忘怀，令我久久回味。
那一天，天下起了牛毛细雨，雨滴滴嗒嗒地落着，我们学校举行了一个“感恩，我们要行动”的演讲会。
虽然天空中飘着细雨，可我们依然喜悦万分，那是因为我们一直可听而不可见的谭老师来到了我们学校为我们演讲。
在雨中，谭老师慷慨激昂的演讲使我们受益匪浅，曲折离奇的故事让我们感动万分。
至今，一个个画面仍然存留在我的脑海。
讲座接近高潮时，谭老师神秘地说：“同学们，你们爱不爱自己的父母亲
”台下异口同声地回答道“爱
”“那请同学们用自己的行动来证明吧
哪位同学爱自己的父母，就请以最快的速度跑到升旗台前来。
”谭老师话音刚落，我就看到一个绿色的背影兴冲冲地以飞快的速度跑到升旗台上了。
定睛一看，原来是六（4）班的曹清同学。
谭老师问她：“你爱你的父母亲吗
”曹清脱口而出：“非常爱
”“那请用最温暖的声音把你的父母亲唤到升旗台上来，好吗
”曹清同学对着最西面那个角落，嘶心裂肺地喊道：“妈妈，我爱你
妈妈，我爱你……”在这阵阵感人肺腑的呼喊声中，我看见一位身材矮小，穿着朴素的中年妇女，一簸一簸地走向升旗台前，还隐隐约约地看见她的眼眶里饱含了泪水，但更多的是甜蜜与幸福。
很快，她就走到了曹清面前，曹清又再次深情地喊了一声：“妈妈，我爱你
”这一句简单的话在那一刻却成了世界上最深情的一句话。
曹清与她的母亲紧紧相拥在一起，两个人泪流满面。
那一刻，我真正懂得了“爱”的真谛。
爱有时是惊天动地的，但更多的时候是真情实意的点点滴滴，一次适时的看望，一句温暖的问候，一次跌倒后的搀扶，一次得力的援助……爱在那一刻升华成了一个永恒的真谛。
在岁月的长河中，总留下了点点滴滴，也许是在收获喜悦之时，也许是在合家团圆时，也许是在摆脱烦恼之时……不论是在什么时候，那一刻总是让我难以忘怀，令我久久回味。
那一天，天下起了牛毛细雨，雨滴滴嗒嗒地落着，我们学校举行了一个“感恩，我们要行动”的演讲会。
虽然天空中飘着细雨，可我们依然喜悦万分，那是因为我们一直可听而不可见的谭老师来到了我们学校为我们演讲。
在雨中，谭老师慷慨激昂的演讲使我们受益匪浅，曲折离奇的故事让我们感动万分。
至今，一个个画面仍然存留在我的脑海。
讲座接近高潮时，谭老师神秘地说：“同学们，你们爱不爱自己的父母亲
”台下异口同声地回答道“爱
”“那请同学们用自己的行动来证明吧
哪位同学爱自己的父母，就请以最快的速度跑到升旗台前来。
”谭老师话音刚落，我就看到一个绿色的背影兴冲冲地以飞快的速度跑到升旗台上了。
定睛一看，原来是六（4）班的曹清同学。
谭老师问她：“你爱你的父母亲吗
”曹清脱口而出：“非常爱
”“那请用最温暖的声音把你的父母亲唤到升旗台上来，好吗
”曹清同学对着最西面那个角落，嘶心裂肺地喊道：“妈妈，我爱你
妈妈，我爱你……
