如何对付吵闹的班级
1.一般一个班级里不是同学都吵闹，而是个别捣蛋的同学吵闹从而影响全班。
如果是故意吵闹的话，那些吵闹的同学大多是因为青少年爱出风头想引起注意的心理，说明他们渴望被关注，只是用错了方法而已。
你可以在平日多关注他们，多表扬他们。
多注意他们好的行为。
例如夸奖他们回答正确，或者值日做得好等，可以培养他们的上进心。
不过要注意的是千万不能过度的表扬，这样会让他们产生自高自傲的心理。
该指责的时候还是要指责的（例如他们胡乱回答问题，起哄等），这样他能认清什么该做什么不该做。
2.如果是无意识的吵闹的话（就是自己吵闹了自己都不知道），就要评时考虑其的自尊心。
例如：“某某某，你向同学借东西的时候要小声一点。
”或者用眼神提醒。
我在一篇文章上看到过一个聪明的语文老师是这么提醒同学的，当时有一位同学上课不在状态，于是他就说......现在我打个比方，大家请看，那位同学的头发很黑很油亮，正如一匹黑色的绸缎一般。
“这样既维护了同学的自尊，又活跃了堂气氛。
当然啦，这样聪明不是每个老师都能做到的，观察情况对症下药是很重要的。
不过能做到不学生的自尊心，就是好老师。
班级吵闹对老师的影响
班级吵闹对老师的影响：学生太过吵闹会影响老师的教学质量和教学情绪，毕竟对于老师而言不认真听课，就是对老师的劳动成果的不尊重，这样很容易影响教师的教课情绪
为什么班级里本来很吵闹突然安静下来?
问得好,这是旋涡定律,谈话是由一小组一小组进行,有一人偶然停止说话引起,接着同伴开始警觉,毕竟怕老师,然后整组停止,随后小组间互相影响,然后在短时间内迅速静下来.主要是要说都说,要不说都不说怕老师抓住自己的心理哈哈 胡诌的 ~
形容吵闹的句子
你好，学生活泼好动，嬉戏打闹是天性使然。
作为教师首先要做到理解和包容。
然后，教师要对学生进行引导教育，让学生真正认识到自己行为的错误之处，然后自发地进行反省，进而改变行为。
板起脸对学生进行斥责，其本质就是利用教师自己的年龄优势来强行压制学生，是没有经过思考的、水平很低的教育方式。
学生犯错就一味地斥责，非但不能让学生意识到自己的错误，还会引起学生的反感，不利于教学工作的进行，更不利于学生的学习和成长。
所以，面对这种情况，教师一方面要耐心地教育学生、关爱学生，循序渐进地教导学生;另一方面，老师应该顺势转化教学资源，让大家思考上课纪律的重要性。
同时，教师要坚守高尚情操，举止文明，以身作则，在班集体中培养正确的舆论和良好的班风。
希望能帮助到你。
当老师不在时,怎样才能管好一个吵闹的班级?
只有靠你自己了，看你的意志力了，能不能克服周围的不良环境 你可以先和同学们处理好同学之间的关系，这样就好管拉，遇到讲讲不听的同学，你可以找出他的弱点然后对症下药就可以了
孩子课堂上老师控制不住自己，比较吵闹，影响班级上课怎么办
孩子课堂和是哪个老师控制不住自己，比较吵闹的情况下，并且影响班级上课了 那么可以单独拉出来进行教育吧，这样可以让孩子懂得上课需要守纪律的。
