他成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
将句子缩句
他成为教授。
穿衣服中的科学作文200字
瞧，那女孩多漂亮
随着女伴的一声赞叹，我迅速把目光向马路对面。
真的，无论从体型、外貌，还是她所穿的衣服以及装饰，都没什么可挑剔的，我把这称之为“绝配“。
然而在现实生活中，并不是个个都长得像电影明星的，如果这样的话，丑八怪便可称得上是绝代佳人了，物以稀为贵么
我们所生活的环境中，可以说太多的人都是平平常常的，可见一个人如果要使自己变得出众起来的话，先天条件并不是全部，于是人们自然而然地想到了衣服。
到处都有服装商店，到处都有五光十色的衣服。
有人以为只要时髦，紧跟时代步伐，只要花钱多就是好衣服，其实不然。
如同世上所有的事都要讲究科学一样，穿衣服也有它的科学性。
一、讲时宜：只要是正常的人决不会在大热天穿上厚厚的棉袄，也不会在12月份套上鲜艳的花裙子。
如果把讲时宜的要求放低到在夏天穿裙子、短裤，在冬天穿棉衣，那实在是太简单了。
我在这里想讲的是根据温度穿衣服。
就拿春天来说吧，这期间温度变化较大，如果能在这段时间掌握好你的穿着，那么讲时宜便可以毫不费力地做到了。
二、讲色调：一反以前到处都是灰蓝色的统治，我们的衣服越来越五彩缤纷了。
在众多的色彩面前不应该根据自己的好恶来选择，而要从体型、肤色入手。
我想这点大多数人还是十分明白的。
但我以为更关键的还是配色。
较矮的人下身应该穿深色、直线条的裤子，给人稳重之感，上身的衣服颜色可以浅些，对于色调，要求多看多琢磨，这样肯定会有收获的。
三、讲款式：在选择衣服的时候人们变得越发的聪明，知道了圆脸不能配圆领、小领，知道了矮个子应当穿上身较短的衣服，知道了比较胖的人少穿宽松的式样。
的确，所有的这些构成了选择款式的基础，只有把这些综合的加以利用，才能得到既新颖又适合自己的式样。
四，讲整洁：如今有许多人喜欢学别人，穿件衣服几个星期不洗，或者愿意把全然不相干的两件衣服套在身上，并称之为洒脱。
我觉得这是不值得提倡的，我们希望自己生活是美的，清洁的，那么服装的整洁是不容忽视的。
可以说，如果一件极平常的衣服千千净净地被穿着，这就是说，那穿衣服酌人是爱清洁的，别人也会乐于和他交往。
由此看来，讲整洁也是必不可少的。
五，讲风格：这是我以为最重要的一点。
人如果把自己的个性同衣服结合起来，那样所能达到的完美才是真正的。
它有没有考虑这样的感觉，平时总穿着一件衣服，忽然有一天，母亲从衣橱里取出件新上衣，让你穿上去做客，你站在镜子前会发现，因为有了这件衣服自己变得漂亮了好多。
这就是自我感觉。
当教授穿着笔挺的西服站上讲台，他自己觉得从容，学生觉得他可敬；当军人穿上制服，，他感到了神气，人们认为这是庄严；当姑娘穿着纱裙去参加舞会，她会高兴，别人也会认为她漂亮。
所有的这些都告诉我们，在何种场合，什么样的人，穿什么样的衣服都要讲究点科学我们都是青年人，对服装的动态有着特殊的兴趣。
平时生活可以多看些这方面的书，这对于自身的审美修养都将是很大帮助。
但并不是说，我们尽量把自己打扮得美些，就要去赶时髦，流行什么穿什么，到处招摇。
这是不可取的，因为时髦这东西，并不是说赶就能赶上的，也是赶不过来的。
只要记住一点，穿的服装别致、整洁、清新，而且你自己是充满信心的，那就可以了。
如果人人都懂得些穿衣服的科学，那么我们生活的世界也会变得美好起来的。
看了我写的这“五讲”，你是否愿意尝试着根据自身的特点去改革一下服饰呢
那样的话，我祝你成功，因为你开始用穿衣服的科学了。
为什么科学家穿白大褂
欧洲的医务人员原来着大礼服。
自从生家巴成功地用消毒法制止了疾病的传播后，英国著名医生列斯特就把“巴斯德消毒法”应用于医学，并主持了医院的改革，将原来的服装改成了白大褂。
但是后来因为这种白大褂的设计给所有人一个“干净”的感觉，所以，很多行业都纷纷使用了白大褂。
说白了也是跟风而已。
没什么特别的含义。
厨师、小食店里面的伙计、在新中国成立以后，很多行业都纷纷消防医生有专业制服，配置了“白大褂”。
其实，那时候，欧美的医务工作者，早已把颜色从白色换成“粉红色”和“淡绿色”了。
这样对病人来说没那么恐怖。
而我们的科研人员明显是没跟上形式，加上……他们估计也不太需要有什么服装的要求，有白色的大褂作为工作服也就顺理成章了。
为什么科学家和医生或教授要穿白大褂
你好，白大褂早已成为医生的象征。
为什么医生或者科学家要穿白大褂呢
在以前, 欧洲的医务人员穿大礼服，自从生物学家巴斯德成功地用消毒法制止了疾病的传播后，英国医生列斯特就把巴斯德消毒法应用于医学，并主持医院的改革，将原来的服装改成了白大褂。
因为这种白大褂的设计给人们干净、纯洁、神圣的感觉，符合医疗行业应该给人的印象。
所以白大褂渐渐就流行起来了。
后来，很多行业纷纷效仿。
实验室使用白大褂作为工作服至少有100多年的历史，主要是因为当时的历史原因。
以前做实验很危险，容易弄一些奇怪的东西到衣服上，需要一种穿在外面的能保护衣服的东西，而且这个东西要容易清洗，甚至能经过高温消毒，白大褂是一个不错的选择。
世界上在科学和艺术上都有很高造诣的人物，举几个例子
谢了
北京大学物理实验室主任，已故的龚镇雄教授
当教服装专业得老师要什么学历
专科学的服装设计，怎样才能当一名教
成语故事，首先是把成语转换成故事，吸引了幼儿的兴趣，同时，在听故事的过程中，又认识了字，大一点的孩子能大体理解故事的内容。
社会，我们这的书叫思想品德，主要是让幼儿形成良好的礼仪和卫生习惯，例如见到老师，阿姨要问好，饭前便后要洗手等科学，就是传播科学知识，例如小鱼是怎么游泳的，打雷为何会下雨，彩虹的成因，等一些有趣的自然现象，这是通过以上知识的学习，开发了幼儿的智力，拓宽了孩子的视野，发展了孩子的想象力，为以后的学习打下了基础和根据，从而促进了孩子智力和思维的全面发展。
中国老教授协会的组织机构
繁花似锦源长 底蕴深厚 深奥不测1、胸无点墨：肚子里没有一点墨水指人没有文化。
2、蹶角受化：蹶角：叩头；受化：接受文化。
原指四方夷族和外国人来中国朝贡，接受教化。
形容声威极大。
3、知文达理：知、达：懂得。
有文化，讲道理。
形容有教养。
4、雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
5、美雨欧风：欧：欧洲。
比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。
6、用夏变夷：夏，诸夏，古代中原地区周王朝所分封的各诸侯国；夷，指中原地区以外的各族。
以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族。
7、胸中无墨：胸中没有墨比喻人没有学问，文化水平低。
8、卖弄才学：指故意显示自己有文化水平。
9、一穷二白：穷：指物质基础差；白：指文化和科学落后。
比喻基础差，底子薄。
10、兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
11、黄金时代：指人一生中最为宝贵的时期。
也指国家政治、经济、文化最繁荣的时期。
12、识字知书：指有文化知识。
13、洋为中用：批判地吸收外国文化中一切有益的东西，为我所用。
14、衣冠文物：衣冠：古代士以上戴冠，这里借喻文人众多。
比喻太平盛世，文人众多，文化兴盛。
15、识文断字：识字。
指有一点文化知识。
16、不通文墨：通：精通；文墨：指写文章、著述等。
指人文化水平不高或识字不多。
17、推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。
18、粗识之无：粗：略微。
略微认识“之”“无”二字。
指文化程度很低。
19、能写会算：指有一定的文化水平。
20、欧风墨雨：比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。
21、未识一丁：丁：“个”的讹字。
不认识一个字，指没有文化的人。
22、粗俗之辈：指庄稼人或佃农，现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人。
23、知书达礼：知、达：懂得。
有文化，懂礼貌。
形容有教养。
24、横僿不文：僿，粗鄙。
粗鄙没有文化。
25、知书识字：指有文化修养。
26、欧风美雨：①比喻欧美的政治、经济和文化。
②比喻欧美的侵略。
27、附庸风雅：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
28、百年树人：树：种植，栽培。
比喻培养人才是长期而艰巨的事。
29、谈吐风雅：风雅：风流儒雅。
指有文化修养和生活风度。
30、斯文扫地：斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。
指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
31、博大精深：博：广，多。
形容思想和学识广博高深。
32、不识之无：连“之”字、“无”字都不认识。
形容人不识字，文化水平很低。
33、传道受业：受：通“授”。
传授道理，教授学业。
34、敏而好古：敏：勤勉。
指勤勉钻研古代文化。
35、源远流长：源头很远，水流很长。
比喻历史悠久。
36、斯文委地：犹斯文扫地。
指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
37、兴文偃武：偃：停息。
振兴文化经济，停息军事武备。
38、古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
39、裂冠毁冕：①比喻背弃王室。
②比喻绝意仕进。
③比喻毁灭华夏文化，背离民族传统。
40、琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。
常以表示个人的文化素养。
41、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
字正腔圆炉火纯青古色古香中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫抑扬.书法字体,各具特长.篆书隶书,古色古香.行书流畅,正楷端庄.狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创.左右工整,能简能详.既便言志,又供观赏
