描写新闻的句子有哪些
1.听力方面。
高考命题要求要考查学生获取信息、处理信息、并对信息进行归纳、总结和简单的推测能力。
主要体现在：\ 首先，听取材料更加多样化。
听力材料不仅仅涉及到购物、问路、看病、打电话、订餐、售房、度假计划和安排等等常见的话题，还会涉及到体育、娱乐、新闻、等社会话题，从而使听力内容更加丰富。
\ 其次，语音更加大众化。
原来高考英语听力都是有专人录制的、对语音、语调、语速进行了严格的控制，要求语音标准化，能反映出西方中产阶级的生活方式，而随着新课改的进行，英语听力向大众化过渡，反映出不同阶级人们的真实生活，甚至还要求考生掌握各种语音现象，如连续、同化等。
\ 2.单项填空方面。
2010年高考对此题方面的难度不会加大，但是综合性可能强一些，语用性会更加突出，重点还是集中在非谓语、时态等主要方面。
例如说：\ 动词不定式与动名词作主语的区别。
考生只要明确几点，就能完成一些题目了，并且命题的意图就是那么一点，不一定要把整个句子都翻译一遍。
\ （1）。
动词不定式表示一次性的、具体的动作。
动名词常表示一般的、泛指的或者习惯性的动作。
\ （2）。
不定式做主语的时候，常用it作为形式主语，句型为：It is +adj\\\/n.+for\\\/of sb to do sth.\ 动词不定式和现在分词作定语的区别：\ 动词不定式和现在分词作定语的时候，都可以后置。
现在分词作定语相当于一个形容词，一般放在被修饰词的前面，但是如果现在分词短语作定语，要放在被修饰词的后面，而不定式只能放在被修饰词之后。
\ 动词不定式和现在分词作状语的区别：\ （1）现在分词作状语通常表示伴随、时间、原因等，动词不定式作状语往往表示结果、目的等。
\ （2）不定式作为结果状语的时候，经常表示一个事与愿违或者出乎意料的结果，常常表示“没有想到。
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”“结果却”。
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人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在《老人与海》中，这种特点有哪些体现
海明威的文学风格 主要有 三点 ,1是人物形象的硬汉精神,人物形象多是渔人,士兵,斗牛士,拳击手等,他们在生活的重压下依然保持着优雅风度,坚强乐观,毅力决心,2是冰山风格,电报式风格,简洁精练,言简意赅,老人桑提亚哥,与小孩曼诺林都有着 此优良的性格特点.
五年级下册期中语文试卷
我有期末的期末复习试卷 班级 姓名 一、多音字组词语。
jiàng （ ） xiāng （ ）将 相 jiāng （ ） xiàng （ ） tiáo （ ） xuē （ ） 调 削 diào （ ） xiāo （ ）二、填同音字。
huà 规（ ） （ ）别 （ ）报 （ ）整为零 jì妒（ ） 边（ ） 静（ ） （ ）奠 （ ）律三、选词填空。
果然 必然 既然1、诸葛亮（ ）敢于承诺三天造好十万支箭 ，（ ）是他心中有数。
2、鲁肃答应为诸葛亮保密，（ ）在向周瑜汇报时，没提诸葛亮借船的事。
因为…所以…… 虽然…但是…… 不但…而且……1、曹操（ ）知道已经上当了，（ ）这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
2、周瑜（ ）诸葛亮很有才干，（ ）想方设法加害诸葛亮。
3、蔺相如（ ）自己不与廉颇计较，（ ）用道理说服手下的人。
四、根据课文内容判断。
（对的画“√”， 错的画“╳” ）1、诸葛亮吩咐军事们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭
”① 说明诸葛亮很感谢曹操，使他完成了造箭的任务。
② 说明诸葛亮很懂礼节。
③ 表示诸葛亮对曹操的讽刺。
2、蔺相如在黾池会上又立了功。
① 指蔺相如逼秦王为赵王击了缶。
② 指蔺相如让人记录了秦王为赵王击缶之这件事。
③ 指蔺相如与秦王针锋相对，维护了赵国利益。
3、“秦王我都不怕，会怕廉将军吗
”① 这是反问的语气，不需要对方回答。
② 只是疑问的语气，请对方回答。
五、按要求组词语。
貌 （ ）（ ）（ ）汁 （ ）（ ）（ ）袄 （ ） 搀（ ）敝 （ ）妖 （ ） 馋（ ）敞 （ ）六、加偏旁组新字，再组词。
登（ ）（ ） 卒（ ）（ ） 莫（ ）（ ）五、按要求填写词语。
近义词 未来—— 来临—— 救援—— 反义词 下降—— 诞生—— 复杂——七、缩句 1、远在万里之外的友人在瞬间收到你发的电子贺卡。
2、胜利的消息大大增强了希腊人的信心。
八、按要求改写句子，不改变原意。
1、颠倒顺序。
出入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
2、陈述句变反问句。
如果能够再认真一些，实验就不会失败了。
3、加上恰当的关联词语。
我们在跳长绳比赛中，摇绳的和跳绳的配合默契，取得了第一名的好成绩。
九、给带点字和词语选择正确的意思，填上序号。
迷：①分辨不清，失去辨别、判断的能力。
②使人陶醉。
③醉心于某种事物。
○4醉心于某种事物的人。
迷人 （ ） 迷信 （ ） 戏迷 （ ） 痴迷 （ ） 规矩：①一定的标准、法则或习惯。
②行为端正、老实。
这位新来的同学坐在办公室很规矩。
（ ） 晏子向楚王说了他们齐国的规矩。
（ ）十、按要求填空。
内容 作品名称 作者蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
“未闻孔雀是夫子家禽。
” 童年又重临我的心头 。
清平月•村居 牧童 十一、阅读短文、回答问题。
真实的高度 大仲马是19世纪法国作家。
他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》、《基督山伯爵》等，这些作品广为流传。
一天。
，大仲马得知他的儿子小仲马基础的书稿总是碰壁，便对小仲马说：“如果你在寄书稿时，遂告给编辑先生们附上一封信，或者只写一句话‘我是大仲马的儿子’，也许情况就会好多了。
”小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。
” 年轻的小仲马不但拒绝了以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免那些大编辑们把他和大名鼎鼎的父亲联系在一起 。
面对一张张冷酷无情的退稿同志，小仲马依然没有改变沮（ju）丧，而是继续不露声色地坚持创作。
当他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以他绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深的编辑。
这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。
他看到寄信人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，便怀疑书稿是大仲马义另外的笔名所写的，可又觉得作品的风格与大仲马的迥（jiong）然不同。
于是编辑带着兴奋与疑问，迫不及待地乘车去拜访大仲马。
令他大吃一惊的是，《茶花女》这部优秀作品，作者竟是大仲马名不见经传（ ）的儿子小仲马。
1848年，小说《茶花女》问世，小仲马也一举成名。
1852年，《茶花女》又被改编成同名话剧，演出获得极大成功。
那位资深编辑曾经不解地问小仲马 你为什么不在稿子上署上您的真实姓名呢 小仲马说 我只想拥有真实的高度 老编辑对小仲马的做法赞叹不已。
1、把最后一个自然段的标点符号填上。
2、根据意思，从短文中画横线的词语中找出相对应的，抄在括号里。
① 极度赞赏，不停地称赞。
② 形容名声极大 。
③ 由于某件事情成功，一下子出了名。
④ 形容差别极大。
⑤ 急迫得不能等待。
3、联系上下文解释词语在文中的含义。
碰壁 4、联系上下文解释文中画“ ”句子的含义。
5、小仲马讲的“真实的高度”指什么
你读了他的这句话有什么感想
九、阅读短文，回答问题。
卫星通信现在、人们从电视屏幕上能看到世界各地正在（举办 举行 ）的体育比赛实况和当天发生新闻 ，这些电视信号就是通过卫星（传递 传达 ）的，它实际上是卫星通信的一种（ 形势 形式 ）。
用来做卫星通信的人造卫星，叫做通信卫星。
它被发射到地球赤道上空约3.6万千米的轨道上，绕地球旋转（zhuan zhuan），与地球自转（zhuan zhuan）的快慢速度一样。
这样从地球上望去，就像静止不动似的，只要有散客这样的卫星，就可以实现全球通信。
卫星通信除了能源距离传送信息以外，还有通信容量大、干扰小、质量好、功能高等特点，一颗通信卫星能传输上万路电话，几百万个台的电视。
卫星通信 （ ）可以普及电视广播和电视教育，（ ）可以同长途电视电话，召（zhāo zhào ）电视电话会议，是远隔重（zhòng chóng ）洋的人们能“见面” 交谈。
我国不仅发射了自己的通讯卫星，而且建立了很多卫星通讯地面站。
在这些地区里（ ）是展翅云天的飞机，（ ）地面高速行驶的汽车，或者在海洋中乘风破浪的船舶，以及身带移动电话的行人，都可以通过卫星互相通信。
1、选择下面的关联词语，填在空白括号中。
不管……还是…… 不仅……而且……2、把括号中不正确的词语划去。
3、给文中带点字选择正确读音画“√”。
4、卫星通讯有哪些特点
5、写出第三自然段的段落大意。
6、你体验过卫星通讯给你带来的好处吗
举例说明八、阅读短文、回答问题。
一桶水倒在沙滩上，水立刻无影无踪。
沙子表面湿漉漉的，好像吸满了水，但是抓一把湿沙子却挤不出水来。
这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。
这样的沙子一旦经过风吹日晒，就又会干燥如故了。
海绵却与沙子不同，将一块海绵浸入水中，拿出来时，它已经喝得饱饱的了，变得沉甸甸的，用手一捏，就会流出许多水。
可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此，可以联想再学习知识时存在的与此相似的两种情况。
有的人读书很不认真，一目十行，粗枝大叶，不求甚解。
书本一放，脑子空空一无所获。
这不正是“沙子过水式”的学风吗
而另一种人在学习知识时 ，勤于思考，举一反三，甚至做下笔记，牢牢记住 。
这正是“海绵吸水式”的学风。
我们提倡 的学风，吸得饱，挤得出；读了书就真长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水那样，只走过场一无所获。
1、你从这篇短文中积累了那些成语
请用“—”标出 2、联系上下文，在第四自然段的横线上填上恰当的内容。
3、第三自然段的哪句话起到承上启下的作用
请画上 “ ”。
4、分别写出第二、三段的段意。
请说说郭沫若的《炉中煤》这首诗中,炉中煤的寓意
啊，我年青的女郎
我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿燃到了这般模样
啊，我年青的女郎
你该知道了我的前身
你该不嫌我黑奴卤莽
要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎
我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎
我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样
[1] 作者编辑郭沫若（1892~1978），原名郭开贞，四川乐山人。
1914年赴日本学医，回国后从事文艺运动。
1918年开始新诗创作。
1921年与郁达夫等组织创造社，并出版了第一部诗集《女神》，对中国的新诗创作产生了很大的影响，成为新文学的奠基者之一。
1924年后开始倡导革命文学。
1926年参加北伐战争，1927年参加南昌起义。
1928年起旅居日本，从事中国古代史和古文字学的研究工作，成绩卓著。
1937年抗日战争爆发后回国从事抗日救亡运动，并写下许多历史剧和大量诗文。
建国后曾任全国人大副委员长、全国政协副主席、中国科学院院长、全国文联主席等职，创作了大量的剧本、散文和小说。
他的早年诗作形式自由活泼，风格雄奇壮美，具有浓厚的浪漫色彩，表现了五四时代的革命精神。
鉴赏编辑诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤[2] ”，又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”，全诗就构筑在这一组核心意象之上。
诗歌第一节第一句就饱含深情地呼唤“啊，我年轻的女郎
”，一声呼唤表现出“我”内心无法抑制的情感，诗人以“年青”形容“我的女郎”，隐喻祖国在蓬勃发展的五四运动中充满生机与朝气。
接着诗人写了“我”对祖国的誓言与期待，“我不辜负你的殷情，你也不要辜负了我的思量”。
一方面表现出诗人的郑重承诺，另一方面流露出“我”对祖国怀有的“思量”不仅是思念，更多的是希望。
诗人把自己的心比作通红的煤火，“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样
”使“炉中煤”具有了人的感情，“我”为祖国献身的激情也由内在的情感变为外在的表现，“燃到了这般模样”是“炉中煤”心甘情愿燃烧自我的真实表白，诗人没有形容“炉中煤”燃成了什么样子，这也正给读者留下想象的空间。
第二节突出“炉中煤”黑色的外表和火一样的内心，“黑奴”说明了“我”卑微的身份，以此衬托“我”的“火一样的心肠”，“黑”与“火”、卑微地位与高尚情感的对比，在冲突中蕴含一致，使第二节的抒情显得真挚感人。
诗人谦虚地问到“你该不嫌我黑奴卤莽
”仿佛热恋中的人互诉衷肠，诗人在这里其实是无疑而问，“我”坦白自己“黑奴卤莽”，而“女郎”“不嫌弃我”，更深一层表现了“我”与“女郎”彼此包容的深厚感情。
第三节“炉中煤”交待了自己的前身——“我原本是有用的栋梁”，暗示了诗人一直以来都怀有远大的人生理想，“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光”，象征着“炉中煤”的巨大能量将要释放出来，诗人把借喻的喻体写得十分形象，将积于自己心中的强烈爱国之情、报国之志生动地表达了出来。
第四节“自从重见天光后，我常常思念自己的故乡”一句中，诗人把“故乡”和“女郎”并立而论，间接告诉读者“女郎”、“故乡”是一体的——诗人心中的祖国，最后两句“我为我心爱的人儿，燃到这般模样
”与第一节末尾前后呼应，但基于前三节的抒情，此句也更具深意，诗人以“炉中煤”自比的形象在四节的反复呼唤与情感抒发中逐渐丰满，这一意象，最终熔物的特性、“我”的气质和时代的精神于一炉，写“煤”之燃烧，即抒“我”之激情，亦表现人民之情和时代的新气象。
这首诗的艺术形式与所抒情思十分和谐。
从章法看，首节总述爱国之情和报国之志，第二节侧重抒爱国之情，第三节侧重述报国之志，末节与首节是复叠形式，将全诗情感推向高潮。
从格式、韵律看，全诗每节5行，每行音节大体均齐；一、三、五行押韵，一韵到底；而各节均以“啊，我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱，造成回环往复的旋律美。
诗情随诗律跌宕起伏，韵味深长。
郭沫若曾说：“诗歌还是应该让它和音乐结合起来；更加上‘大众朗诵的限制’，则诗歌应当是表现大众情绪的形象的结晶。
这首诗很好地体现了诗人的这一艺术追求。
