描写幼儿园的秋天的句子有哪些
1、秋，劳绩的季候，金黄的季候--同春一样心爱，同夏一样热情，冬一样诱人。
2、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
3、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
4、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
5、秋，不是常说是金色的吗
的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
描写秋天的句子儿童的
幼儿园教案：秋天真美丽 教师：屈老师 设计意图： 丰收而美丽的秋天来到了，小朋友们又有了新的玩具，那就是飘落的树叶、成熟的种子、美丽的风筝等。
秋天真美丽啊，选用综合活动教材中散文欣赏活动秋天真美丽，让幼儿在优美的散文中，感受浓浓的秋意，丰富对秋天的认知。
为了让幼儿充分享受散文优美的语句和意境，我选用了童易课件《秋天真美丽》。
活动中，我利用肢体动作引导幼儿模仿大叔、小河，不仅加深对散文的理解，增强对优美语句的记忆，同时也避免了语言课光说不动的枯燥，能更有效地达成活动的目标。
活动目标： 1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。
2、初步尝试创编散文诗。
3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：课件《秋天真美丽》 活动过程： 一、 看图导入。
幼儿观看图片，回答问题。
师：今天，我带来了一幅图，让我们来欣赏一下吧。
这是什么季节，你是怎么看出来的
还能从哪里看出秋天来了
二、欣赏散文，感受散文的内容。
师：秋天，秋天真美丽，听，这有一篇散文，它是怎么描绘秋天的呢
（欣赏课件）师：秋天到了，谁乐得到处跑
为什么秋风姐姐乐得到处跑
（欣赏第一段课件）师：秋风姐姐对谁吹气了
（大树、小河）师：秋风姐姐对大树吹了口气，大树怎样了
（组织幼儿模仿大树的动作。
）师：秋风姐姐真淘气，让我们一起说一说，秋风姐姐是怎么淘气的
（欣赏第二段课件）师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈是怎么说的
师：秋风姐姐对小河吹了口气，小河怎么了
（组织幼儿模仿小河的动作。
）师：让我们再来一起说一说，秋风姐姐是怎么淘气的
（欣赏第三段课件）师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈又是怎么说的
三、 组织幼儿朗诵散文。
师：秋天多美呀，你们想不想和老师一起大声朗诵他呢，我们试试吧。
（幼儿跟着朗诵散文）四、 评析散文，创想活动。
师：小朋友，你们喜欢这篇散文吗，为什么
师：小结：散文语句优美，流畅，读起来琅琅上口，形象地描述了秋天美丽的景色. 师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气，她又会怎么样
请个别幼儿说说。
请小朋友回家和爸爸妈妈一起画一幅《美丽的秋天》。
附：散文：秋天真美丽秋天，秋天，真美丽。
天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑...... 秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。
一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。
秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。
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幼儿秋天的诗歌
1、树叶儿飘2、落叶3、枫叶秋天来了，风儿吹，天气凉，枫叶，枫叶，秋天来了，吹落树叶一张张。
小精灵儿童社区是幼儿秋天的诗歌：
诗歌中班的幼儿关于秋天诗歌
活动目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动； 3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备： 1、秋天的背景图，各种水果若干，
形容老师和幼儿的句子有哪些?
儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢清平乐·村居 作者：辛弃疾 (宋代) 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
小儿垂钓 作者：胡令能 (唐代) 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
稚子弄冰 作者：杨万里 (宋代) 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村居 作者：高鼎 (清代) 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
池上 作者：白居易 (唐代) 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
