描写蝈蝈的句子
蝈蝈蝈蝈身体是绿色或褐色的，腹部大、翅膀短，善于跳跃，爱吃植物的嫩叶和花。
眼睛像两颗黑色的宝石，肚子像根嫩黄瓜，它有六条腿，长满了刺，后边的两条腿最长，而且最有力。
有一种蝗虫会叫，长的像蝈蝈，但是叫声不一样，翅膀很长，能飞，请问它叫什么
你见到的很有可娘，如（棕色型）（绿色型）纺织娘作为鸣虫至少始于宋代。
其属螽斯科纺织娘亚科，体长约5～7厘米，绿色或褐色。
头部较小，复眼1对，触角丝状，由30余环节组成，呈黄褐色。
前胸前狭后阔，前胸背侧片基部以黑色为多。
翅膜质，长达尾端，前翅往往纵列有黑色圆纹，休止时常以左侧覆于右侧之上。
雄虫在左覆翅的臀域，有发音器，夜则鸣响。
足3对，后肢长大，善于跳跃，前足的胫节具听器，后足的胫节最长。
雌虫尾端有产卵管。
栖于草丛中。
成虫于夏秋间发现。
分布江苏、浙江、山东、福建、四川、广东、广西等地。
谁知道有一种大黑蝈蝈，不会叫，翅膀退化了，通体都是黑色的，听说是隔山里抓的。
京蝈蝈：又叫燕蝈蝈。
主要指北京山区和郊区的蝈蝈，北京人爱讲究大山的蝈蝈。
北京以产黑色大铁蝈蝈著称。
黑蝈蝈：黑蝈蝈又称铁皮蝈蝈，通体都是青黑色，像铁皮的颜色，故又称铁蝈蝈。
主要生长在北京郊外的山区，又以西山为主。
正宗黑蝈蝈个大，皮坚翅厚，通体青黑色，紫蓝脸，红牙，粉肚皮，白、黄，深褐翅，黄绿膀墙，褐色前翅背，前翅侧区斑黄绿色或黄色，黑青腿，棕须，黑眼或棕眼。
体色随时间、年龄的增大而加深，直到全身黑亮似铁，鸣声强劲有力，响亮，宽厚。
一虫鸣叫能盖过群虫的鸣声。
一膀一膀地叫，沉着而稳重，有大将的风度。
自己对号
外面有和蝈蝈一模一样的翅膀特别长的是蝈蝈吗
得了吧
这学名叫“暗褐蝈螽”，俗称“吱拉子”，在郊区多的是，我抓了一堆，很不值钱，你可以去百度百科查，也属于蝈蝈的一种，但没有价值哦
绿色蝈蝈句子赏析
者介绍 法布尔全名让-亨利•卡西•法布尔1823 ~ 1915），法国著名昆虫学家、动物行动学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
出生于农民家庭，从小生活极其贫穷，做过中学教师，靠业余自学，花十二年时间先后取得业士、双学士和博士学位。
法布尔的代表作为《昆虫记》，副标题是“对昆虫本能极其习俗的研究”。
《昆虫记》共十卷，每卷由若干章组成，绝大部分完成于荒石园。
一、整体把握 这是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。
这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。
鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。
周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。
”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
作者用什么方法引出蝈蝈呢?第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。
“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著!搞科学研究需要这样的精神。
第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。
突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈。
这是多么富有匠心的写作思路! 从第3段开始介绍蝈蝈。
作者采用拟人的手法来写蝈蝈。
先写它的歌声。
蝈蝈的声音是“窃窃自语”，“像是滑轮的响声”，“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”，声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”。
当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时，蝈蝈的声音则显得“非常柔和”。
这些描述都表现出作者对蝈蝈的喜爱之情。
特别是“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声!”流露出了多么浓厚炽热的感情! 进入第4段，开始写蝈蝈的食物习性，一直写到最后一段，这是文章的主体。
这部分 内容是观察金属网罩里的蝈蝈。
作者为了了解昆虫的生活习性，不仅到野外去观察，还捉了许多养在家里，这就是他的实验室。
蝈蝈长得什么样呢?作者作了一番描述：“非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。
接下来，作者写蝈蝈的食物。
作者把蝈蝈和螽斯比较着写，它们都不太喜欢吃莴苣叶。
这使作者遇到了“麻烦”。
“麻烦”一词表现作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。
作者推测蝈蝈可能吃鲜肉。
这样的介绍，与一般的说明文不同。
带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，是法布尔《昆虫记》的特色。
这种笔法非常受青少年的欢迎。
作者是如何知道蝈蝈最喜欢吃什么食物的呢?一句话，通过观察。
清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食。
那么蝈蝈为什么最喜欢吃蝉的肚子呢?“是不是肚子比其他部位更受欢迎呢?”作者带着这个问题继续实验和观察。
第7段写揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。
8、9、10三段是对蝈蝈食性的补充说明。
11段写蝈蝈彼此十分和睦地共居一起，从不争吵。
本文没有丝毫机械呆板的介绍，自始至终饶有兴趣。
文中表现出的作者仔细观察，细心揣摩的探索创新精神是十分可贵的，能对学生产生良好的影响。
本文的写作特点很突出：1．文艺笔调。
本文不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。
既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。
2．生动传神的语言。
作者对蝈蝈充满了喜爱之情，因此在语言的使用上尽量生动感人。
比如，“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”。
这些语言都很传神。
3．拟人手法的运用。
像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法。
拟人手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性。
4．通过比较来写蝈蝈。
比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。
这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。
二、问题研究 1．绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性? 参考答案：1．这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的基本内容。
参考答案：外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
”作者写了蝈蝈的叫声和食性。
主要写的是食物习性。
2．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。
参考答案：2．作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。
当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。
作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。
3．课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。
参考答案：3．“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。
这样写亲切自然，形象生动。
怎么写描写蝈蝈的作文
最近，爸爸在菜场里给我买了只蝈蝈，还配了个亭子样的绿笼子。
我高兴极了，在车上就迫不及待地观察起来。
这只蝈蝈体型肥大，全身褐色，镶着一些草绿色，头呈椭圆形，两个大大的眼珠突了出来，头顶中间有两根黄褐色的长长的丝状的触须，总是不停地晃动着，触须很灵敏，只要一碰它，蝈蝈就会往后一跳。
它的嘴长得很奇怪，上下左右好像有许多盖板，嘴边左右各有两根胡子，不长，一节一节的。
蝈蝈的上身很短，下身很长，背上拖着一对长长的翅膀，翅膀上有很多绿色的花纹，十分好看。
它的腹部很大，圆鼓鼓的，灰绿相间，一直在不停地收缩着。
它的胸部长着6只脚，每只脚分两节，下半节长着一排小刺，脚尖上还有一个倒钩。
蝈蝈的第3对腿最长，大约是它整个身体的2倍长呢，看上去肌肉也十分发达，轻轻一碰它，它就能跳得很高。
蝈蝈叫的声音很响，它总是先“叽”的叫一声，停顿一下，像在清嗓子似的，然后再发出一长串嘹亮的声音。
我仔细观察了一下，蝈蝈原来并不是用嘴巴叫的，而是通过左右两翅摩擦而发出声音的。
它在一天中会叫很多次，不定时地叫，像知了在唱歌，有时觉得很好听，有时又会觉得烦。
蝈蝈吃东西时是最有趣的。
当把菜叶从缝隙中塞进去时，它立刻用两只前爪抓住菜叶，张开嘴上所有的盖板，然后就开始津津有味地啃起来。
它吃的速度很快，不一会儿，一大片青菜叶子就被它啃光了。
我很喜欢这只蝈蝈。
为了观察蝈蝈的生活习性，我捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。
这只蝈蝈很大，有一寸多长。
它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角，下额向前突出，长着两颗弯向中间的褐色大牙。
蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触须冲着我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。
过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小竹笼里慢慢散起步来，但还不时停下步子，看看我。
蝈蝈吃东西并不挑剔，各种蔬菜水果它都吃。
我喂它一块黄瓜，刚放进去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，触须来回摆动着。
过了一会儿，向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起头来看看我，才试探着咬了一小口，在嘴里嚼着，咽下去了。
可它还想吃，便顾不得看我了，就大口大口地啃起来了。
一次，我守着蝈蝈笼子玩一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲儿地看。
那蝗虫一蹬后腿，啪，由我手里挣脱出来，跳出了小竹笼里。
蝈蝈猛地一扑，死死咬住了蝗虫的脑袋。
蝗虫紧蹬后腿，拼命挣扎，蝈蝈一口咬住，死不松口，蝗虫终于断了气。
蝈蝈先咬下蝗虫的头大口大口吃着；吃完了，再吃蝗虫的胸部、腹部。
啊，我光知道蝈蝈爱吃蔬菜，却万万想不到它还能吃昆虫
不一会儿，整只蝗虫都进到它肚子里了，连一小片翅膀都没留下。
为了验证它真的能吃昆虫，我第二天逮了一只蜻蜓塞进小竹笼子里，居然又被它吃了个一干二净。
蝈蝈吃饱了，就用嘴舔舔触须，呆在一旁动也不动，偶尔也心满意足地散散步。
高兴极了，便叫一阵，那声音很。
但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。
日子一天一天过去了，蝈蝈的颜色由嫩绿变成深绿了，又渐渐变成了褐色。
它吃的也少了，叫的声音也有些嘶哑了。
最后，这个可爱的小东西终于伴着秋风，离开了我。
【简评】这是一篇以状物为主的记叙文。
所谓“状物”，就是把一件事物真实、细致、准确地描绘出来，使人感到形象逼真。
要把事物描写得生动具体，首先要注意观察，而观察既要细致，又要善于抓住事物的特征。
因为，只有抓住了特点，观察才能准确，写起来才能逼真。
观察动物一般可以从两个大的方面入手，一是它的外形，一是它的习性。
张巍同学就是从这两个方面对蝈蝈进行细致观察的。
文章第一段写蝈蝈的外形，笔墨简炼，准确具体。
全文侧重于写蝈蝈吃东西，其神态、动物乃至于心理（拟人写法）都写得活灵活现，栩栩如生，使人如见其物，如临其境。
特别是写蝈蝈吃蝗虫的过程，写得很有滋味，很有儿童情趣，读起来自然也很有滋味，很有情趣。
蝈蝈的叫声悦耳动听，“但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。
”这一句看似闲笔，其实不然，从中可以看出小作者不但观察细致入微，还很讲究科学知识的准确性，看来，小作者对蝈蝈确有“研究”哩
