如何选人，用人，留人，育人
作为企业的管理或经营者，他们不一定要具有很深的专业知识，但要懂得领导谋略，特别是选人、用人、留人、育人方面的知识，识人、用人知识越精通越对事业有直接的促进作用。
一、 如何选人1） 树立正确的选人观念1、 高学历≠高能力、高能力≠最合适2、 用人唯贤，德才兼备挑选人才的方法是：如果找不到圣人、君子而委任，与其得到小人，不如得到愚人。
二、如何用人1）人尽其才，物尽其用2)要有正确的人才观。
如今人力资源越来越受到企业的重视，经营企业不仅要认识到人力资源的重要性，更要认识到在企业发展过程中的不可替代性。
3）要有科学的激励机制。
4）要有合理的约束机制三、如何育人1） 营造优良的企业品质和文化有这样一句话：“性格决定人生，态度决定成败”。
人有自己独立的性格和品质，一个企业或组织同样具有独立的性格和品质。
2） 鼓励员工犯错误让他知道错在什么地方，为什么错，错的后果是什么。
那么，员工同样的受到了教育，并不会再犯同样的错误。
3） 适合的培训“培训是员工最好的福利”。
任何人都会渴望学到一些新知识、新技能，提高自已的技能和知识，以提高自己的价值。
总之，“善用人者能成事，能成事者善用人”。
要管理好一个企业或组织，管理者一定要深入的了解人力资源的核心，做到善用人、能用人、会用人，要有爱才之心、识才之明、用才之胆、容才之量和育才之方。
培训 激励 薪水 职位
对企业而言为什么培养人比选人更重要
在校大学生积累知识比塑造人格更重要之破题： 干什么吆喝什么，学校的主要功能就是提供知识。
在主要提供知识的场所，积累知识就比塑造人格更重要。
抓住在校大学生这个前提。
塑造人格是相当重要的。
有时候比积累知识重要。
但是出于前提考虑，在这个环境中，积累知识就为主要目的。
比如 在饭馆吃饭，吃饱吃好，比塑造人格更重要。
在影院观影，快乐感动，比塑造人格更重要。
首先让我们来看一下辞海中人格定义：所谓人格，是人类独有的，由先天获得的遗传素质与后天秉承的内外因素相互作用而形成的，能代表人类灵魂本质及个性特点的比价稳定的性格、气质、品德、品质、信仰、良心及由此形成的尊严、魅力等，是个人尊严名誉价值的总和。
在校大学生的人格塑造是指大学生在一定的人格基础上进行对人格完善的过程。
辩题是什么更重要，不是哪个有没有的问题。
所以请各位切题。
攻辩： 曾经有许多人，当机会看着自己的眼睛微笑走来时，却因为没有够份量的专业知识、可以胜任的能力而不得不无奈地放弃。
请问对方辩友， 在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，难道他们的人格就一定很好吗，难道我们这些高职出来的学生人格就一定很差吗，虽然我们知识比不上人家，比个人格一定会输吗
不过有更高的人格有什么用，这个社会需要的是有知识的人，人家老总找人第一是看你知识，而不是看你人格，你怎样解释这个问题
爷爷说过：“科学技术是第一生产力”，请问对方辩友他为什么不说塑造人格是第一生产力呢
何谓“第一”
对方辩友既然无法正面回答我方的问题，不正是说明您方知识的匮乏吗
根据《新华词典》权威解释，第一就是最重要的意思。
袁隆平利用杂交水稻技术才养活了这13亿的人口吗
所以这个拥有5000年历史的泱泱大国才能屹立在世界的东方。
难道13亿张嘴就是靠高尚的人格就能填饱的吗
对于一个知识储备不充足的人高尚的人格还有用吗
如果一个医生有很高的医德，可以看病不要钱，但是他的医术却不怎么高明，你会去他那里看病吗
对方辩友一味强调塑造人格，然而正所谓“书读百卷明是非，路行万里辨曲直”没有知识又怎能塑造人格呢
什么是优秀的人格
其评判的标准从哪里来
当代医学表明：20岁之前人格已渐趋巩固，除非是经历了某些大喜大悲的事情，否则不会有太大的变动。
在大学期间你宁愿做这些事倍功半的事情吗
大多数人格高尚的人到最后都成了隐士或得道高僧，难道你上大学就是为了成为这些人么
＊学习也是一个很长的过程，在技术不断更新的近天你们在短短的4年内又可以讲学习的学习足够吗
---- 那么这4年你作为一个学生的主要任务是什么呢
如果一个人把自己的任务都忘记了那还何谈道德
关于知识的重要性问题，或者即使有了健康的人格没有知识储备还是要失败的问题。
可以先反问：那有了充分的知识储备而没有健康的人格，即使一时在竞争中占优势，谁又能保证他以后的路可以顺利的走下去
能够在高考中取得优异成绩考取北大清华的学生不能说知识储备不充分吧，然而，由于无法适应新环境、不能承受学习生活压力而结束自己生命的学生，他们的人生之路才是真正的失败。
相反，人格健全的人，即使一时失败了，他也能够以积极的心态正确面对失败，吸取教训、总结经验，以求未来更大的成功，把目光放远去看，这一时的失败又怎么能算是失败呢
知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力反 对方三大攻击方向： 1）人格比知识的重要性 （2）积累知识需要的是能力，能力属于人格，没有人格将他内化，知识将毫无用处 积累不等于学习，想学习必须用人格 （3）人格培养是一生的事，但知识也是活到老学到老，所以并不存在大学不用重点培养人格这一说 提问： （1）众所周知，我们来上大学的主要目的是积累知识，每当有新的面孔走进大学殿堂时，老师和父母总是在一旁叮嘱，“孩子，你要好好学习呀。
”如果今天按照对方辩友的逻辑，是不是应该说：“孩子，你要好好做人呀。
”
（2） 人格的重要性我们谁都不能否认，但是让我们来看看这个高速发展的社会吧，无论是工作还是做人，我们需要的都是有广博知识的人，那么请问对方辩友，在同样是品德高尚的人材中，您是会选择知识渊博的人还是相对匮乏的人呢
（3） 面对今天这个激烈竞争的社会， （4） 好的人格的形成，本身就要有知识的积累，你没有知识又怎能知道什么是好的人格呢
（5） 当今大学没有任何一所大学的学分是由人格修成的，而德育分的比例又小于智育分，请问对方辩友了，为什么我们的大学都认为知识的积累比塑造人格更重要呢
驳：学校相信大多数学生人格是没有问题的 反驳：正因为大多数同学的人格是没有问题的，所以我们更应注重知识的积累。
驳：没有德育分就得不到奖学金 反驳：对方辩友忽视了一个更大的前提，那就是没有智育分，你连得奖学金的机会都没有。
（6） 著名思想家左拉曾说过：“生活的全部意义在于不断增加更多的知识。
”如果一个人想要塑造人格必须先理解人格的意义，如果没有一定的知识，塑造人格从何谈起
驳：在校大学生难道不知道人格的定义了吗
反驳：非常感谢对方辩友站在了我方观点上，大学生理解人格含义不正是说明人格塑造的基础是积累知识吗
对方攻击： （1）高学历犯罪 高科技犯罪不正说明我们应该努力学习知识，才能防止不法分子的侵害吗
由此可见积累知识比塑造人格更重要啊。
（2）马加爵、刘海洋 安然 驳：非常感谢对方辩友站在我方的立场上，XX的例子不正说明了缺乏心理知识后果是严重的吗
(3)知识不足人格弥补，人格不足知识不能弥补 对方辩友完全搞混了塑造人格与积累知识的关系，两者真正的关系应该是，正因为我们要不断弥补人格上的不足，所以才要不停地学习知识。
不过从鸡生蛋，蛋生鸡的角度看，人格的形成不是先天而由后天培养的，不正证明了积累知识比人格更重要吗
（4）德胜才是君子，才貹德是小人。
（有德无才是小人） 听完对方辩友的论述，我们是不是也可以理解为一味注重知识的积累，则只能成为小人，对此我方也不反对，但是今天的辩题是在校大学生，我们绝大多数大学生的人格都是健全的，如果按照您方的观点是不是叫做闭着眼睛下围棋，混淆黑白呢
(5)出国不归 对方辩友明显需要加强知识的积累啊，著名学者杨振宁为促进中美建交及中美科学交流做出了巨大贡献，无疑是我们华人的骄傲，同时也给人类带来了福音，如果按照对方辩友的逻辑，我国干脆将出国定为一种犯罪好了。
难道做出贡献就只能如此狭隘么
（6）校训 非常感谢对方辩友站在我方的观点上，校训不正是为了我们更好的积累知识的吗
（7）仅有高强的本领而人格低下 问：对方辩友未免以偏概全，殊不知社会的发展最终靠的还是知识啊。
（8）塑造人格的黄金时期 对方同学今天的心情其实我们也能理解，但是人格的形成因素是极其复杂的，而大学环境所起的作用是有限的，那又怎能单一的把人格塑造的重点放在大学时期呢
你有什么证据证明大学时期仍是塑造人格的黄金时期呢
（9）司马光在其《资治通鉴》中有这样一句话，“才，徳之资也，德，才之帅也，帅不就是统帅吗
统帅不就更重要吗
” 其实司马迁的意思说得是，“才”相当于整个军队的士兵，这样统帅和士兵哪个更重要就另当别论了。
（10）没有人格驾驭的知识是危险的 驳1： 我想对方辩友的问题无非是说，知识有时候可能会给社会带来灾难，但是社会的发展最终靠的还是知识呀，（充分必要问题您不解释），再请问一个具体问题，为什么招聘会上用人公司都是先看成绩再看人呢
（11）知识的积累靠的是人格这种能力；能力说 驳1： 对方辩友提到了能力，那让我们看看是什么让能力具体化了，不还是我们积累的知识吗
对方辩友还说能力是人格的一部分，可是让我们想一下，轮胎还是汽车的一部分，坐在汽车上是可取的，大家坐在轮胎上，是可取还是不可取呢
驳2：对方辩友的问题无非还是能力，可是运用能力最终靠的不还是知识吗
驳3：对方辩友为什么紧追着能力不放呢
能力的提高靠的还是知识呀。
万能： 1、 我方从不否认塑造人格的重要性，但是面对我们如今这个知识型社会，身为在校大学生，我们是不是应该把提高自身知识作为第一要务呢
2、 对方辩友一味强调塑造人格，然而没有知识又怎能塑造人格呢
我方一辩立论中已然定义其基础是离不开充足知识的。
在知识主导经济的今天，没有广博知识支撑的人格就如空中楼阁，摇摇欲坠。
对方辩友故意将概念混淆，岂不是大胡子喝稀粥，混成一团吗
反观高科技为我们生活带来的种种便利，这些事实无疑证实了知识就是力量，如果对方同学还要执迷不悟的话，我只能用高尔基的一句话来与对方同学共勉，只有知识才是力量 3、 按照对方这样的理论方式，为什么人性本善，因为不善就不是人，为什么知难行易呢，不难就不是知，这样的方式，真理会越辩越明吗
4、 人类自古以来就把知识做为生存的第一要务，柏拉图曾说过“知识是精神食粮。
”培根也曾说过知识就是力量，而在中国，伟大的无产阶级革命导师李大钊还说过“知识是引导人生走向光明与真实境界的灯烛。
”没有知识的人格，从何谈起。
对方同学可以在理想状态中，在辩场上面给大家描绘一幅美好的图景，为大家建造空中楼阁，但是回归现实，面对这样一个竞争激烈的社会，请不要再大谈人格无敌了，是的，我们这样个社会到底需要何种人才，在座各位自有公论。
5、 对方辩友明显是站着说话不嫌腰疼，不做媳妇不知媳妇难啊，您只看到高尚的人格带给我们的种种优势，却不知，在中国这样一个内有人口资源、环境的巨大压力，外有跨国强势资本的步步紧逼，在校大学生不努力积累知识，国家的生存，民族的危机从何谈起，难道大家可以仰着脖子，等着天上吧唧吧唧掉馅饼吗
5、请对方辩友不要再玩文字游戏了，这种以偏概全的方法，并不能说明 6、其实，今天对方同学所有的问题都出在对审题没有清楚，您方一再强调人格高尚而缺乏知识，而今天的主题是两者并行的前提下哪者更重要，如果单一的缺乏知识或人格，那么这场辩论则毫无意义，而对方辩友却一再失误，这是不是说明你方应该更注重积累知识呢
对方同学所说的种种人格，我方一辩立论中已然定义其基础是离不开知识的，没有知识的人格就如空中楼阁，摇摇欲坠，反观高科技为我们生活带来的种种便利，这些事实无疑证实了知识就是力量，如果对方同学还要执迷不悟的话，我只能用高尔基的一句话来与对方同学共勉，只有知识才是力量
论述选人用才的重要意义
1.部门招聘 在规模较大的企业里，HR会不定期地将各部门空缺职位公示在内部网站或者公告板上，注明职位要求，面向所有员工进行招聘。
利用这种形式转换部门的成功率很高。
2.轮岗 很多外企对新人都有强制性的轮岗制度，就是在职位设置完备的大部门或者事业部里，员工定期地在不同岗位之间轮换。
通过轮岗，员工既可消除在同一岗位重复工作的倦怠感，还可以发现自己真正擅长和喜欢的岗位。
3.转岗 在不同企业里，转岗有两种不同含义。
一种是，对于绩效考核不佳、遭遇末位淘汰的员工，企业会给他转换到其他岗位工作的机会。
另一种是，有定期（比如1年）转岗的制度，所有员工（有特殊规定的除外）都可以根据自己的兴趣选择部门，如果确有空缺而且达到职位要求，就可以成功转岗。
我们从个人的角度为内部跳槽困扰许久，不如听听企业HR部门怎么看待这个事情的，也许你会茅塞顿开。
聊起这个话题，松下电器（中国）公司人事总务部副部长王晓维顿时严谨而滔滔不绝起来。
松下有完备的内部招聘及转岗、轮岗的人力资源制度，在很大程度上给员工一个更公平公正的机会选择职业道路。
选对人的重要性是什么
没有销售不出的地板,只有销售不出地板的人,听朋友和我这样说,现在的地板市场需要提高销量做好起来,找对人是关键。
市场销售的不光只是地板更是人品,老客户不好维护和管理的,准备替换新客户,也谈起了如何开发新客户的具体方案,做了好几年的地板老客户,现在不敢牛了,因为根本没有完成公司的指标任务,我问什么原因?据了解有主客观原因的存在,其主要还是因心态与思路而导致的。
既然是同路人就须同心,和谐发展,以达双赢目标。
毕竟现在不是过去,时代在变,市场在革新,识时务者为俊杰,相信生活因变而精彩,有信心就是有黄金。
让地板活了起来,让市场充满希望,让客户售后无忧。
想想假如不变类似过去的手机“大哥大”现在能牛吗?已淘汰出局了,只有不断追求超越创新才能满足市场上的需求。
下面交流下:为什么市场上的单企口纯实木地板一般需要打地龙骨和打钉子?其实现在仔细想想主要起的作用目的究竟是什么呢?地平,仿潮?脚感好?通过体验分析做实验比较,有些问题存在矛盾,一般人不愿意去尝试思考讨论,因为本身就矛盾着为何去揭穿,所以面对有些问题不知道是在接受挑战?还是在变向的找借口逃避?有没有更正确的引导消费者?产品有没有真正的在突破创新?等等,?简单点说如果不需要保留传统的思维去思考讨论这个问题,那么说穿了主要的目的作用就是为了好把钉子固定在地龙骨上,假如不打地龙骨,一般的纯实木单企口地板上需要打钉子就没有着落点,也就无法固定,可能容易松动而使地板容易移位,或许就有响声。
因此传统实木地板遗留下来了许多问题,既然有问题那么就有问题的答案?就必须想方设法解
如何正确认识坚定不移反对腐败的重要性
一、永葆共产党人政治本色，坚定不移反对腐败是巩固党执政地位的重要基础 党的十八大报告中明确指出，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣；如果反腐问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。
这里深刻阐述了新形势下坚定不移反对腐败的极端重要性。
中国共产党是伟大、光荣、正确的党，其根本宗旨是全心全意为人民服务，人民的利益高于一切。
正因如此，任何艰难险阻都不能阻挡我们前进，任何反动势力也不能摧垮我们的党。
然而世界在发展，形势在变化，中国共产党也面临着许多新的问题和考验。
上世纪八九十年代之交，前苏联解体，东欧剧变给了我们惨痛的教训。
在国内，随着改革开放和社会主义市场经济的深入，一些党员干部道德滑坡，出现了许多不容忽视的问题。
拜金主义、享乐主义，极端个人主义也有所增长，甚至腐化堕落，走上了犯罪的道路，严重影响了党的崇高威望和公信力，如果这些问题发展蔓延，必然会失去群众对党的信任，动摇党的执政基础。
十四大以来，党中央就把反腐败斗争提高到关系党和国家生死存亡的高度，充分体现了我们党对腐败危害性的清醒认识和对反腐败斗争的高度重视。
十八大报告科学分析了目前的形势和存在的问题，对惩治腐败问题明确了指导思想，做了周密部署，一方面要严厉惩治腐败，始终保持高压态势；另一方面要加强党内教育，在全党开展以全心全意为人民服务为核心的宗旨教育，以增强党性，提高素质为重点的立场教育，以廉洁奉公、勤政为民为内容的操守教育，使广大党员树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉牢记党的根本宗旨，密切同人民群众的血肉联系，从而实现我们党组织的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，提高党在群众中的威望，取信于民，维护党的执政地位，带领各族人民为党实现伟大目标而奋斗。
二、领导干部特别是高级干部廉洁自律、为人表率是保持党不变色的重要保证 党的十八大报告明确指出：“各级领导干部特别是高级干部必须自觉遵守廉政准则，严格执行领导干部重大事项报告制度，既严于律己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许搞特权”。
这是在新形势下领导干部必须遵守的一条重要政治原则，也是保持党不变色的重要基础。
党的领导干部特别是高级干部，是重大决策的制定者也是执行者，同时又是广大群众的领导者，他们的个人品质及言行举止直接影响着广大党员和群众，关系着党同人民群众的关系。
老一辈领袖们艰苦奋斗、大公无私、鞠躬尽瘁、死而后已的优秀品质至今在人间传颂，万古流芳。
那些为民族解放和建设献出宝贵生命的先烈们，永远受到人民的敬仰。
焦裕禄、孔繁森、杨善洲等好干部的光辉形象在当今的社会中仍然有着广泛的影响。
他们真实体现了中国共产党员的人格魅力。
可是近些年来，另一种负面形象陆续出现在我们的社会中，他们打着共产党的旗帜，头顶“共产党员”的光环，却为个人私利贪污腐败、为所欲为。
三、建立组织部门责任制，实行领导干部选人用人问责制，为保持党的纯洁性提供可靠的组织保障 党对各级组织和党员干部的管理，是通过各级组织部门具体实施的。
加强组织部门的建设，配备好“管干部的干部”。
并加强管理尤为重要。
把十八大的精神和各项规定落到实处，各级组织部门责任重大。
因此，加强各级组织部门的自身建设，选配一批责任心强，立党为公、为政清廉、公平正直的组织干部尤为重要。
组织部门是干部的家，组织干部既是广大干部的娘家人，也要当好干部之家的好管家，为党的事业选好人、用好人，当好党委助手，为党的建设提供可靠的组织保证。
四、健全党内民主生活制度，落实党员民主权利，实现党员干部的民主监督 党的十八大报告重申“党内民主是党的生命”这一科学论断，并强调指出：“要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以党内民主带动人民民主，”这是发展党内民主的总思路。
保障党员的民主权利，党内开展批评自我批评，营造党内民主平等的同志关系，也是我党的优良作风之一。
选拔任用干部必须什么，把公道正派
《关于新形势下党内政治生活的准则》从干部工作实际需要出发，指出，“把公道正派作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程，做到公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部”，具有十分重要意义和指导价值。
把公道正派干部工作核心理念贯穿选人用人全过程，是由干部工作特点决定的。
干部工作，尤其是选人用人工作重要敏感、涉及面广、影响力大，广大干部群众高度关注。
做好干部工作，选好人用准人，固然在宏观环境和微观操作上需要许多方面的条件，但最核心的是公道正派。
这是干部工作让党放心、让人民满意、让干部服气，充分调动各方面干部积极性，确保党的事业顺利发展和国家长治久安的根本保证。
在干部工作中，一定要充分认识坚持公道正派核心理念的极端重要性，增强恪守公道正派核心理念的自觉性，真正把这一理念贯穿选人用人全过程和各方面。
把公道正派作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程，是有效匡正用人不正之风的迫切需要。
党的十八大以来，用人的价值取向、方式方法、实际效果发生了很大变化，用人政策更加健全规范，用人作风更加务实简洁，用人风气正在逐步好转。
但从近年来受理的涉及领导干部、组工干部的信访举报来看，仍有不少问题和不公道、不正派有关。
反映的问题，有的是任人唯亲、搞小圈子，有的是违规用人、提拔安排亲友，有的是说情打招呼、干预干部选拔工作，表明用人不正之风在一些地方和单位仍然存在。
这里面虽然有很复杂的原因，但也说明匡正用人不正之风，迫切需要我们继续在坚持公道正派核心理念上下功夫、做工作。
要牢记党和人民的重托，以公道正派抵制各方面对用人的干扰，努力净化用人环境。
把公道正派作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程，需要多方面努力。
一要坚持从党的事业和工作需要出发选人用人。
以事业为上选人用人是坚持公道正派核心理念的根本出发点和落脚点，要从党的事业需要出发，不拘一格选贤任能，把各方面的优秀人才及时发现出来、合理使用起来。
二要坚持任人唯贤的干部路线和德才兼备、以德为先的用人标准。
任人唯贤既是公道正派的标志，也是公道正派的保证。
德才兼备、以德为先是公道正派选人必须遵循的标准，是公道正派核心理念的重要体现。
要坚持五湖四海，不能“以人划线”、“以地域划线”，搞任人唯亲、亲亲疏疏；不准封官许愿、跑风漏气，收买人心；不准个人为干部提拔任用打招呼、递条子。
三要按制度规矩办事。
这是坚持公道正派核心理念的重要遵循，是确保选人用人工作健康运行的准绳，一定要维护干部政策的严肃性，自觉执行干部工作的各项规定。
关于“用人的重要性”古代著名故事
很多啊：《曹刿论战》学过吧
曹刿的故事就不讲了，但他有句名言：夫战，勇气也；一鼓作气，再而衰，三而竭...《邹忌讽齐王纳谏》这个你肯定学过的，因为齐王听取了邹忌纳谏的建议，最终使齐国成为春秋战国时期最强大的国家之一。
《马谡失街亭》故事不用说了
选择对于人生的意义选择对于人生有什么重要性，体现在
选择什么样生，未来自己将过什么样的生非常重最为重要是如何给自己的人生定位。
到底如何给自己的人生定位
我有如下建议：1．先研究各教经典，要相互比较，并结合科学理论和实证经验，找出合理的，剔除不合理的；2．读天、读地、读人、读物，自己感悟，尤其是心灵禅悟；3．一定要让自己的现实人生活得有意义，有乐趣；4．能解放心灵，使自己获得最大限度的自由；5．一定对生命、大自然、人类社会有价值、有意义；6．道理不明，决不盲从；7．谁要让我信，请你把原理讲清楚；8．围绕生命做文章。
坚持了以上八个原则后，就给自己定位，这时候的定位就是最佳人生定位。
欲知雪峰的人生定位，请看《雪峰文集》。
什么是公民素质的重要性?
全面培养公民自合素质应从以下几个方内容入手1. 思想道德素从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。
思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。
\ (1) 较高的政治素质。
政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
\ (2) 事业心和责任感。
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。
希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。
惟有敬业的大公民才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。
\ (3) 艰苦奋斗精神和务实作风。
这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
\ 2. 科学文化素质\ 在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
\ (1) 要有广博精深的知识贮备。
现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
\ (2) 要建立合理的知识结构。
就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。
\ (3) 要有更新知识的能力。
即持续学习、终身学习的能力。
\ (4) 要有创新能力。
人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。
在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。
当前，在社会就业总需求不足的情况下，大公民一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大公民利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。
有不少大学已开始意识到培养大公民的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
\ 3. 身体、心理素质\ 健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。
人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。
同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年公民的心灵，引起了部分公民认知失调、心理失衡和行为失范。
这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。
因而大公民必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
\ 4、专业素质\ 知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。
精神是素质的内在本质。
大公民的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。
崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。
能力是综合素质的表现。
素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。
一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。
能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。
\ 大公民在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：\ 1 充分的表达能力。
包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。
\ 2 完善社会交往能力。
公民步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。
\ 3 初具组织管理能力。
要求大公民必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。
\ 4 做出正确决断的能力。
良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。
\ 5. 沉着解决问题的能力。
包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。
大公民要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大公民对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。
适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。
实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大公民在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。
\ 6 锻炼自控能力。
遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大公民素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。
素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。
创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。
包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大公民强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。
\ 机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。
而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。
它要求大公民要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。
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