形容让人印象深刻的成语
镌骨铭心：镌：雕刻；铭：刻写.指牢牢记在心上 铭心刻骨：铭：在金属上刻字；刻：刻写.刻写在心上骨上,形容记忆深刻,难以忘记 镌心铭骨：镌：雕刻.意同“刻骨铭心”.形容永记不忘.刻骨铭心：铭刻在心灵深处.形容记忆深刻,永远不忘.铭心镂骨：形容感受极深,永记不忘.铭诸肺腑：比喻永记不忘.铭记不忘：比喻牢记在心,永远不忘.镂骨铭心：铭刻在心灵深处.形容记忆深刻,永远不忘.铭肌镂骨：形容感受极深,永记不忘.铭感五内：比喻内心非常感激 镂骨铭肌：比喻牢记不忘.多用为感激之词.铭肤镂骨：同“铭心镂骨”.铭感不忘：铭：在器物上刻字,比喻记在心里.深刻地记在心里,感激不忘.深铭肺腑：深深铭记于心.
名人有哪些令人印象深刻的比喻句
波德莱尔 垂死的太阳已在桥拱下熟睡，仿佛拖在东方的长长尸衣。
”波兰小说家布鲁诺.舒尔茨 如同黑漆漆大教堂的这些阁楼布满了肋骨似的椽子、檩条与横梁——就像冬天的阵风黑黢黢的肺。
在寒风和腻烦中变硬的日子，就像去年的长条面包，我们用钝刀切割它们，却提不起一点胃口，懒洋洋的只想睡觉。
——《鸟》月亮透过成千羽毛似的云，像天空中出现了银色的鳞片。
——《肉桂色铺子》
形容让人印象深刻的成语是什么
触目惊心一见如故相识恨晚【侈人观听】：指加强人们在观感听觉上的印象。
【浮光掠影】：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
【浮光略影】：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
同“浮光掠影”。
【观瞻所系】：观瞻：外观以及对外观的反应。
指人或具体物件的外观与人们的印象有很大的关系。
【赫然耸现】：显示出一种给人印象深刻的或夸大的形像。
【记忆犹新】：犹：还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。
【久久不忘】：久久：好久，很久。
形容印象深刻。
【刊心刻骨】：指印象深刻，令人难忘。
【留芳千古】：一个人在历史上享有声望或给后人留下美好的印象。
【平庸之辈】：思想品质或成就完全不出色的或使人毫无印象的人，无足轻重的人，才疏者或平庸者。
【水过地皮湿】：水流过地面，地皮就湿。
意思是没二话，就是这样。
也用来比喻事情办过没什么效果，作用不大，印象不深。
【蔚为大观】：蔚：茂盛；大观：盛大的景象。
发展成为盛大壮观的景象。
形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
【先入为主】：指先听进去的话或先获得的印象往往在头占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。
【心存目识】：识：记。
指对某种事物心中已有深刻的印象。
【以壮观瞻】：壮：加强。
对事物的外观加以修饰，给人留下深刻的印象。
【余音绕梁】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
【余音绕梁，三日不绝】：绕梁：环绕屋梁。
优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。
形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
《印象深刻的一个人》的开头结尾外貌描写句子
那一天，我们铭记“嘭”-------这是老师拍桌子的声音。
说，语文科代表，昨晚的作业到哪去了
我们的心里踏踏不安
只好等科代表回答。
过了一会儿，科代表忠实的回答道：“对不起，老师，昨晚，同学们都没完成作业。
”行了，下课到我办公室去。
”现在开始上课。
上课途中，科代表恨不得在地缝挖一条曲钻进去。
我们都没有认真的上课。
下课了，往日同学们都满脸高兴的玩游戏，而今天，同学们闷闷不乐的坐在靠椅上叹气。
科代表走向可怕的“地狱”接受老师的惩罚
想不到，老师并没有惩罚科代表，而是和睦的跟他讲道理，这件事渐渐的结束了，可我们还是闷闷不乐的表情
这时候我们心里想：老师，我错了。
。
。
我们永远铭记着那一天，我错了。
。
。
。
我们家对面有个修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。
一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听“咚咚”的敲门声。
我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅。
他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。
我不明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。
隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。
我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。
爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。
爸爸握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。
”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：“我怕您晚上用车。
”我的眼睛当时就湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来。
他只不过是个普通人，但他的执著却给了我深刻印象，令我永不忘怀。
给我印象最深的一个人在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友---汤素华，她不光学习好，而且爱助人为乐。
她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。
记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。
可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀
正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是汤素华。
她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗
”我听了高兴极了，连声向她道谢。
说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。
雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。
我发现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“汤素华，你也遮些伞吧，要不会感冒的。
”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。
反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。
”不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要做作业呢。
再说我回去晚了，妈妈也会着急的。
”说完又撑着雨伞走向了雨中。
我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影 ，就想起了她真诚善良的心。
汤素华她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好组长，更是一位好朋友。
她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，她给我留下了十分深刻的印象。
给我印象最深的一个人在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。
就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村。
我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。
但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。
有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了,“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：“同位，你拿着用吧
”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗
你怎么舍得呢
”徐亚楠对我笑笑，说：“你就拿着用吧
”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。
由于抠铅笔用去了许多时间，徐亚楠没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。
交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友，直到三年级，徐亚楠转学时。
徐亚楠，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。
给我印象最深的一个人那是一个阳光明媚的冬日下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
那张纸随着风在低空盘旋着。
我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。
”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。
原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。
但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。
这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。
风把那张纸吹到了她的脚边。
她低头看了看，又向四周环视了一下。
一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。
随即，她又若无其事地走了。
我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。
待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。
我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。
一滴水能反映出太阳的光辉。
倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在
描写印象深刻的词语
永生难忘 【解释】子都难以忘记。
形容某些事或人令人印象深刻。
刻骨铭 【解释】铭刻灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
【出处】唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。
”记忆犹新 【解释】犹：还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。
【出处】宋·刘克庄《后村全集·跋章南举千藁》：“仆曩官健上，多识其士，友去之数十年，犹记忆如新相知；今屈指故交存者十无一二。
”没齿不忘【解释】没齿：终身。
一辈子也忘不了。
【出处】明·吴承恩《西游记》第七十回：“长老，你果是救得我回朝，没齿不忘不恩。
”没齿难忘 【解释】没齿：终身。
一辈子也忘不了。
【出处】唐·李商隐《为汝南公华州贺赦表》：“司马谈阙陪盛礼，没齿难忘。
”回味无穷 【解释】回味：指吃过东西以后的余味。
比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
【出处】宋·王禹偁《橄榄》诗：“良久有回味，始觉甘如饴。
”念念不忘指时刻思念着。
形容牢记于心，时刻不忘。
出自：《朱子全书·论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。
”念兹在兹：泛指念念不忘某一件事情。
出自：《尚书·大禹漠》：“帝念哉
念兹在兹，释兹在兹。
名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。
”铭记在心：“铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。
铭记在心即对某人某事记在心中，印在记忆里，不忘记。
刻骨铭心：指铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
出自：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。
”
用什么词语形容正中要害，让人听起来更印象深刻
一针见血_成语解释【拼音】：yī zhēn jiàn xiě【释义】：比喻说话直截了当，切中要害。
绅士有哪些令人印象深刻的比喻句
彬彬有礼、衣冠楚楚、温文尔雅、风度翩翩
形容印象深刻的成语有哪些
记忆犹新、刻骨铭心穷、恩重如山、 叹为观 没齿、没齿不忘、没齿难忘、刻骨铭心、记忆犹新、过目难忘、余音绕梁、回味无穷、铭心刻骨、铭心镂骨、【久久不忘】：久久：好久，很久。
形容印象深刻。
【刊心刻骨】：指印象深刻，令人难忘。
【刻骨镂心】：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
【刻骨铭心】：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
【刻肌刻骨】：形容感受极深刻。
【力透纸背】：透：穿过。
形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。
也形容诗文立意深刻，词语精练。
【镂骨铭心】：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
【沦肌浃骨】：沦：深入；浃：通彻。
透入肌肉和骨髓。
比喻感受深刻。
【沦肌浃髓】：沦：深入；浃：通彻。
透入肌肉和骨髓。
比喻感受深刻。
【沦浃肌髓】：透入肌肉和骨髓。
比喻感受深刻。
同“沦肌浃髓”。
【明知灼见】：指正确、深刻的见解。
【铭感不忘】：铭：在器物上刻字，比喻永记心上。
深刻地记在心上，感激不忘。
【铭心刻骨】：刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记。
【铭诸五内】：五内：五脏，指内心。
深深刻在内心深处，永远不会忘记。
【难以忘怀】：忘怀：忘记。
形容记忆深刻，不容易忘掉。
【其味无穷】：其中的味道没有穷尽。
形容含义深刻，使人回味不尽。
【入木三分】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
