怎样挑选优秀的舞蹈老师
一、舞师也是老师，在教学课堂上首先要懂得驾驭课堂的气纪律，把所有学员意力吸引到自己的一言一行上，然后运用自己的表达能力，把所要教的内容通过语言、肢体正确的传达到学员的心中。
否则，即使舞蹈老师的能力再强，课堂纪律不好，表达不清楚，舞蹈培训学员也很难真正的学到东西。
二、专业知识要够丰富；作为一名舞蹈老师首先对舞蹈文化有一个深入的了解，唯有如此方能以浅入深的把舞蹈的技艺、文化、哲学灌输到学生的耳中，融入到他们的舞蹈生活中。
三、试听老师讲课，以上两点都可以通过试听老师讲课了解到她的上课风格，判断舞蹈老师的专业水平和艺术修养。
如厦门的葆姿舞蹈培训学校，每个月的20号都会有舞蹈老师举办舞蹈特训课广邀爱舞人士传授舞技，这就是一个绝佳的试学机会，虽然只有一节课，但已足以让你做出一个判断了。
四、常言道：群众的眼睛是雪亮的，判断一个老师或舞蹈学校好不好只要了解一下学员的评价不就知道了，也许会得到很多不同的答案，但当多数人的答案较为统一时，那么，可信值将大大提高。
怎么样做好一个舞蹈老师
我的表达能力不是很好，有时候可以做出来但是说不出来。
是怎么回事
这些只能意见吧。
毕竟老师不是谁都能当，而任重大。
你可以去一下别的老师是如何做的，然后作的过程中研究出自己的一套教学方案出来，这才应该算是真正成为老师吧
作为舞蹈老师首先你要明白你的教学目标和内容，一个老师要学生们在一个学期或者一年里面去完完全全了解一个舞蹈我觉得不大可能，而且仅仅局限在上学期间（如果是舞蹈工作室的话需要的时间就更长了，毕竟大家不是每个星期都有空来，也不是每个人都能坚持下来）。
所以整个学期或者一年下来，你的教学目标就是让学生们了解这个舞蹈或者多个舞蹈的大概历史和部分重点。
至于其他的点，只能靠他们有心学习的上网查询或者私底下来问你了。
内容：根据你了解的历史，应该会发现在每一个时段发展，这舞蹈会出现一次变革或者创新，会出现很多新的东西来。
LZ你可以根据每个年代、这儿舞蹈发展的阶段最具有特点的元素或者什么东西教他们，让他们除了学历史以外用身体去记住这些具有时代特色的东西。
至于你说那些能够做出来却说不出来的。
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也许是因为LZ你的理论知识有些缺乏，对历史有那么一点不了解吧
舞蹈之间都有共性，我虽然不知道你跳的是什么舞，可是照这样看应该有那么一点原因的。
跳舞不仅仅是跳动作和音乐。
舞蹈的历史和理论往往潜移默化地影响着我们跳舞的东西，内涵。
这个具体说不上是东西，但我觉得它是一直存在的。
教材一般书城都能够找到的，不过合不合你心意那是另外一回事了。
希望能够帮到你吧。
对舞蹈老师要说感谢的话。
★您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…..老师啊，我怎能把你遗忘
★假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮
★老师，您辛苦了
您让我知道“Nothing is impossible to a willing heart”
★对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意
★桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康
★一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。
老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开
★高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留
用一小段话评价我的舞蹈老师
他用最美的舞姿来给我们传送感情 让我们体会世间的美好
舞蹈老师写给班级的评语怎么写
学习风气好，兴趣点一致。
水平有所提高，成绩较好。
与老师配合协调好，互帮互助氛围浓。
大部分同学肯吃苦，下功夫，有的还参加了xx，获得了xx荣誉。
遵章守纪好，无xx问题。
等等
家长对舞蹈老师的感谢语言
舞蹈孩子们和家长们对老师感谢的话，非常感谢老师，能够如此辛苦的教导，令我们的孩子学到很多知识也是值得我们作为家长感到欣慰的地方了。
舞蹈评委怎样点评
舞蹈比赛的评判标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。
客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的；而评分标准的比赛，就有很重的评委主观意念成分。
但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。
以cctv电视舞蹈大赛中的两个节目为例：对《孙悟空放马》的评点：演员的这段即兴表演，应该说做得很好。
孙悟空的形象和个性，放马的形态和特点，孙悟空放马的独特意境，都表现的比较出色。
但评委在评点时提示：“放马不一定要骑马”，“缺少点天马行空的感觉”。
在下认为，这两点，倒是评委的欠缺了。
首先，放马骑马是正常的，放马不骑马，反而是不正常。
演员表现了骑马的动作，是无可挑剔的。
第二点，天马行空是特定环境中的理解，这与放马的环境是不同的。
题目的要求是放马，尽管是天马，但应该是放马的环境，因此说，演员的表演是准确的。
真要是表演成天马行空的形态，那这个表演反而偏题了。
对《美丽的红纱巾》的评点：演员用简洁的舞蹈语言，通过对红纱巾珍爱和欣赏，融入了自己的一片深情和思恋。
应该说，这段表演，不但到位，而且具有创造性。
评委对这段表演有句话：“如果，能更多地表现一下红纱巾的美丽，就更好些”。
（原话大概是这个意思）。
评委的这句话，只能说明评委对《美丽的红纱巾》这个题目的理解，比演员的理解要欠缺一些。
舞蹈艺术是抒情的，舞蹈道具是加强和延伸抒情效果的工具。
就这个具体的即兴表演看，一个战士，拿着一条红纱巾，睹物思情，爱屋及乌，不但点明了这条红纱巾的美丽，而且表现了这条红纱巾所深涵的脉脉温情。
表演应该说是准确而有创意。
假如按照评委的那个要求来表演，一个大男人，拿着条红纱巾，像个女人似的，翻来覆去地欣赏红纱巾的漂亮。
这种表演，好像也符合题目。
但其表演的品位，显然是两会事了。
因此说，评委对《美丽的红纱巾》的评点，值得商榷。
评委也是电视舞蹈大赛的一部分，点评评委其实也是不可或缺的一项工作。
学术探讨，不拘一格，相互评点，平等交流，才有利于中国舞蹈文化持续健康地发展，也有利于各类舞蹈大赛越办越好。
学生对舞蹈老师的评价三百字
这个舞蹈老师教的挺好的，跳舞也跳得很棒，教学生温柔和蔼可亲。
舞蹈节目该怎样点评
二等奖：艺术与传媒学院的姑娘们在上场前就已经利用他们统一的服装为整个舞蹈加了一分，大家可以回看视频所有的女孩子全部光脚在台上，并且翅膀挥动的非常整齐，服装随动作的摆动已经将肢体语言遮盖，大家都被整体效果震惊，可以说整个舞蹈掌声不断
并且他们的肚皮舞动作非常专业，整体来讲不管是舞蹈的专业性还是服装上都是可以震撼全场的
统一性可以让观众的视觉产生美
水产与生命学院的舞蹈可以说为全场的观众带来了一个惊喜
也可以说是本场晚会的压轴好戏
海洋元素的完美利用为他们争取了高分，中间的空中飞人和高空电灯让全场沸腾了
这个难度大家可想而知他们下了多少功夫，也是非常危险的动作，稍有闪失必将伤害到很多人，所以必须一气呵成并且百分之零的失败才能完成整个表演，他们做到了
他的震撼和创新是其它任何一个舞蹈不能超越的
所以二等奖的获得者也是情理之中
三等奖：文法学院的舞蹈灯光较弱为他们起到了很大的作用，因为服装统一，但颜色单调，按照舞蹈风格来讲这样的舞蹈是源于大山里的民族舞，炫丽的灯光可能会改变整个舞蹈的观赏性，所以这一点为他们加了很大一分
表演者的表情在丰富一些可能会更好
整体让人有一种清新的感觉
航海与船舶工程学院的舞蹈应该说是这里比较看好的舞蹈了
整齐、青春向上这是给人留下的第一印象
但是整个舞蹈被拆分成多段，并且每段之间没有一个衔接过渡导致整个舞蹈缺乏整体性
街舞拉丁舞现代舞三段分别拿出来看都可以争夺二等奖了，还有服装整体黑没有亮点，在舞台上黑色是没有活力的颜色代表，中间拉丁舞的眼前一亮为其再次争夺了高分
外国语学院的舞蹈我只看了开头，后来我就到幕后准备台词了，所以我就不加以评论了
整场晚会的舞蹈都非常的棒，都让评委老师难以打分，但就在这种情况才能决出英雄
整场晚会校团委老师和13个学院的老师都在，所以不存在于偏向某个学院的问题
没取得好名次只能说对手太强，大家都苦苦奋斗了很久，不是只有某几个代表队在努力，请公平看待这个问题，并且计分组是现场统计，由多个学院的学生组成
对于质疑统计分数是否有内幕的人也是不尊重他人，并且在晚会前也给各组负责人开会讲过可以查分
所以整台晚会处于绝对公平的打分和记分标准
还有一点要说的是所有街舞都有雷同动作，并且很多舞蹈都是网上复制，这也是没能拿到名次的原因
当局者迷旁观者清，请多找主观原因，少抱怨客观原因，每个舞蹈都一定有不足，也都一定有亮点
所以鼓励自己的队员比和自己的队员一起抱怨更感动，更开心，不要在乎于名次，感受整个过程为你们带来的幸福和乐趣
大学里没几次这样的奋斗，人生中更没几次这样的感动
肯定自己
加油
望本次舞蹈大赛为同学们带来更多的欢乐
晚安
