形容老师讲课讲的好的词语有哪些
1、循循善诱【拼音】 xún xún shàn yòu【】： 循循：有次序的样善：；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
【出处】： 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”白话译文:老师善于引导别人进行学习。
【举例造句】： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
2、谆谆教导【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
3、诲人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解释】： 诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理
4、谆谆告诫【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解释】： 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。
恳切耐心地劝告。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
5、教导有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解释】： 教育引导很有办法。
【出处】： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”【举例造句】： 他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
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形容好老师的词语
关于老师的成语 ：呕心沥血、诲人不倦、良师益友、为人师表、教导有方、春风化雨、循循善诱、德高望重、兢兢业业、青出于蓝、默默无闻、废寝忘食、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人、和蔼可亲孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师,终生为父 桃李天下、师恩似海、 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
形容教师团队的成语
百年树人、春风化雨 、德高望重、桃李满天下 、桃李遍天下。
一、百年树人释义：百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。
形容人才的培养不容易；需要很长时间。
也指培养人才是长久之计。
出自：《管子 权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。
” 朝代：先秦作者：管仲翻译：一年之计不如树谷；十年的计划没有像树木，终身的计划不如树人。
示例：十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。
二、春风化雨释义：化雨：适时的雨。
像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。
比喻良好教育的普遍深入。
也用来称颂师长的教诲。
出自：《孟子 尽心上》：“有如时雨化之者。
”朝代：先秦作者：孟轲翻译：有如用和暖的春风吹拂人。
示例：亲爱的妈妈，多少次您用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，带给了我无限勇气。
三、德高望重释义：道德好；声望大。
多形容老年人为人好；有名望。
出自：《辞人对小殿札子》：“臣窃惟富弼三世辅臣，德高望重。
” 朝代：宋作者：司马光翻译：我认为富弼三世辅臣，德高望重。
示例：陈教授一生严谨治学，德高望重。
四、桃李满天下 释义：比喻一个人的学生很多；各地都有。
桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。
出自：《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。
” 朝代：唐作者：白居易翻译：令公您桃李满天下，还需要用堂前重新种植花么
示例：这才是真正意义上的桃李满天下 ,重要是他的口碑非常好,评价也很高,在京华大学,也是一个泰斗级别的教授。
五、桃李遍天下释义：比喻学生很多，各地都有。
同“桃李满天下”。
出自：《玉堂丛语·荐举》：“爱乐贤士大夫，与共功名，朝有所知，夕即登荐，以是桃李遍天下。
” 朝代：明作者：焦竑翻译：爱贤士大夫，与共同建功立业，朝廷有所了解，晚上就登上推荐，因此桃李遍天下。
示例：近二十年教龄田秀兰,她的桃李遍天下,一直受到学生和家长的尊敬。
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什么是四好教师
四好教师就是：学生成绩好；课堂艺术好；教育科研好；社会声誉好。
学生成绩好——立足之本“成绩才是硬道理”，教师的本职工作是教书育人。
因此，衡量一位教师优劣的最主要的指标是看其所教学生的成绩如何。
课堂艺术好——成长之基课堂是教师的生命线，是教师的成长基地，是实施素质教育的主战场。
课堂艺术的高低是衡量一位教师是否优秀的一个重要指标。
教育科研好——发展之源好教师还必须是科研型教师，致力于通过教育科研提升课堂教学艺术，提高课堂教学效率，让教育科研为自己插上腾飞的翅膀。
同时还要学会反思，在反思中不断修正自己的不足，提高课堂教学水平；能笔耕不辍，及时将自己的教育教学感悟加以记录，通过总结提炼上升到理论高度，从而成为宝贵的科研成果。
社会声誉好——立身之魂“金杯银杯，不如好的口碑”，好教师必须能经得起社会的考验，在家长、学生和社会上有良好的口碑和声誉。
教师高超的教学艺术，高尚的人格魅力，定将使学生肃然起敬。
