汉语中有关颜色词的文化内涵
怎么了解
语言和文化有着十分密切的关系。
美国人类学家A．怀特说：“人类的全部文化（文明）依赖于符号，正是由于符号能力的产生和运用才使得文化得以产生和存在，正是由于符号的使用，才使得文化有可能永存不朽．”从语言是人类在交际过程中所用的一种符号系统的角度看，语言是文化的载体，文化是语言的内蕴．任何民族的语言都负荷着该民族深厚的文化内涵．正式由于颜色词在文化上的重要性及其构成和使用上的复杂性，许多学者对颜色词投入了广泛的研究．伍铁平、张旺熹对颜色词的意义进行了讨厌；熊文华、李瑞华等人从英汉对比的角度谈到了颜色词的民族性；在现代社会信息瞬息万变的今天，叶军等人准备建构颜色词属性库。
综上所述，汉语颜色词的研究正在不断扩大、深入。
本人从汉语颜色词的文化内涵入手，主要包括风俗习惯、等级观念，哲学思想三个方面，对颜色词进行比较系统的分析。
通过对颜色词的文化内蕴的研究来阐述颜色词和文化的联系。
2．概述一个民族语言的词汇系统是该民族文化的主要载体，总是最大限度地反映着文化镜像，蕴含着文化含义。
由于色彩文化是民族文化中最突出最醒目的部分，马克思也曾经指出“色彩的感觉是美感最普及的形式。
”我们祖先很早就讲究颜色的调配，懂得色彩所唤起的不同美感。
一种语言的颜色词，不再只是一种客观物质的属性，而是人类对客观世界的认识领悟，不同程度地带有尊卑、褒贬、善恶等伦理道德的或美学的色彩，从而可以使人们透过这些内蕴，了解社会的宗教信仰、等级观念、哲学思想等的发展。
所以颜色词是词汇系统中反映民族文化的一个重要词群。
下面就从风俗习惯、等级观念、哲学思想三个方面对汉语颜色词蕴含的文化内涵进行浅析。
2．1汉语颜色词与汉民族的民俗风情民俗，即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。
它起源于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务。
民俗与语言有着密切的关系，作为语言系统一部分的颜色词，也与民俗紧密地联系在一起。
红色是中华民族崇尚的基本颜色，下面就以红色为例阐述颜色和民俗的联系。
红色是我国文化中的基本崇尚色，它体现了中国人在精神和物质上的追求。
它象征着吉祥、喜庆，如把促成他人美好婚姻的人叫“红娘”，喜庆日子要挂大红灯笼、贴红对联、红福字；男娶女嫁时贴大红“喜”字，把热闹、兴旺叫做“红火”；形容繁华、热闹的地方叫“红尘”；它又象征革命和进步，如中共最初的政权叫“红色政权”，最早的武装叫“红军”，把政治上要求进步、业务上刻苦钻研的人称为“又红又专”等；它也象征顺利、成功，如人的境遇很好被称为“走红”、“红极一时”，得到上司宠信的叫“红人”，分到合伙经营利润叫“分红”，给人发奖金叫“送红包”等；它还象征美丽、漂亮，如指女子盛妆为“红妆”或“红装”，把艳妆女子称为“红袖”，指女子美艳的容颜为“红颜”等。
2．2汉语颜色词与汉民族的等级观念中国封建社会是一个等级森严的社会，等级观念在人们心目中根深蒂固，在农民起义队伍中也摆脱不了等级观念的影响。
中国封建社会色彩是等级差别象征与标志，鲜美、正色只准统治者使用，下层只准用白（素）青、黑色等色，黄色与紫色在中国文化中地位最为重要，如丞相佩带“金印紫绶”它是尊严高贵的象征。
金虽为金属，但色相上是黄色的，也被大量运用到统治阶级的衣饰及建筑装饰中显耀着富丽与辉煌。
封建社会位至九尊当属皇帝，他穿的是黄袍，走的是黄道，住得是黄色琉璃瓦屋的皇宫大殿，外墙是紫色显得神秘又尊严，皇帝的圣旨是权力的象征，均为黄色，称为“誉黄”，御车叫“黄屋”，出巡用“黄旗”清代宗室均系黄带，包扎官印用黄色织物，故黄色引伸为权力的象征，宋赵匡胤“陈桥兵变”“黄袍加身”即成人君。
黄色在清代几乎成了皇家专用色，一般人是不准用的，登临北京景山俯瞰故宫，一片黄色琉璃瓦屋顶，宫殿前后安置的鎏金大铜缸、铜兽与之交相辉映、灿烂之极。
2．3汉语颜色词与汉民族的哲学思想中国古代先民以整个宇宙的大象确立色彩象征是中国远古象征色彩的特性，“五行”中的色彩象征，表现出中国古人以自发性哲理，从田地四方和自然物质属性在四季变迁中宏大的时空变化进行色彩把握。
中国传统色彩的五色体系把红、黄、青（绿、蓝）、白、黑视为正色，它的原始依据是黑、白之后的单色肯定。
古代中国在产生文字之前的太极图，以黑白表示阴阳合一，其外在影响主要为月亮的圆缺变化。
中国古代文化重月亮之阴性，认为阴是永恒的静寂，与阳动构成太一。
《吕氏春秋大乐》载：“太一出两仪，两仪出阴阳。
阴阳变化，一上一下，合而成章。
浑浑沌沌，离则复合，合则复离，是谓天常。
……万物所出，造于太一，化于阴阳。
”太极之象即无极之象。
无极之中含是黑白分明的太一，在太极图中的阳动阴静，阳变阴合而生水、火、金、土五行。
反过来说五行归一为阴阳，阴阳归一为太极。
中国古代早期的色彩在五行的基础上，建立了五色的稳定色彩结构，它的长期稳定性，证明其中的本质合理性。
自秦王朝后，色彩的象征渐转向于色彩装饰功用，中国古代色彩也走向了丰富绚烂的发展
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-------------评《故宫》纪录片第一集《肇建紫禁城》 百年帝都，世事沉浮，紫禁宫景，多少宿命。
昂首遥望苍穹下，东方巍峨屹立的紫禁城，历经百代改弦易张的它依然故我，亘古未变的幽深莫测。
十米的高墙，隔断了太多的红尘往事。
楼台宫阙，见证了无数的风云变幻。
岁月呼啸间，唯有日月不变，旧朝里的人与事却都倏然远去，徒留下一座雄奇壮阔的紫禁城，坐落在京都之央，歌颂着那万古流芳的沧桑传奇。
纪录片《故宫》第一集《肇建紫禁城》运用独特的视角，娓娓地向我们讲述了那一座伟大宫殿的造就历程。
永乐登基，迁都决策饱受争议。
靖难之变，将一位帝王送上了至高无上的政治权利舞台，那雕龙髹金的龙椅，摇曳着金光万丈，也织就着刀光剑影的搏击。
帝王，拥有那万人之上的尊贵与荣耀，也承载了最残忍黑暗的血腥与斗争。
这个皇位，永乐帝坐的并不安心，建文帝的下不明，御史的刺杀未遂，使他的内心越发的忐忑慌乱。
焦虑，渐渐替代了他初登皇位的欣喜与自满。
是以他决定将京师前往往日的封地----北平。
然而，这个决定，却遭到了众多大臣的强烈反对，在这样不利的形式下，朱棣选择了“明修栈道，暗渡陈仓”这一方式进行了谨慎的移民准备，他先用减赋这条件将南方商人送到了北平营生，开荒土地，兴办工厂，将一片北方山原，发掘成了欣欣向荣的城市。
接着，他谪贬反臣，暗待时机，借葬徐皇后之事，示意群臣揣摩圣意，最终，在丘福等人的建议下，朱棣以“上天之德，好生为大，人君法天，爱人之本”为名，进行了政治权力中心中心北移的交接。
开山取石，浩大宫殿艰难筑就。
迁都圣旨颁布的这一年，朝廷将吏部，工部，户部尚书派往了大明王朝的群山峻岭处，踏遍河山，访遍百姓，开采集成建筑材料。
那太和殿的顶梁巨柱，砍伐自野兽出没的深山老林，动用了10000名工，6000名士兵，利用水流，浩浩荡荡地送至北京，费时长十三年。
那保和殿前巨大通透的玉雕，原料从北京西南方运来，动用万名民工，修路填坑，顶着寒风与隆冬，汲水取道，耗时28天，方至京城，这石料的准备，费时十年之久。
在背负了巨大的人力与财力，牺牲了无数人的青春与生命之后，这座庞大宏伟的宫殿，方坐落建成在北平的版图上。
旧中国人肇就宫殿的智慧被文字记载下，与八大工艺一起仍然延续流传至今，然而那些为这座宫殿牺牲的伟大而渺小的卿卿人物，却消逝在历史之中，默默无闻，仿佛那所有艰辛坎坷的付出，只是为了换来这一夕金碧辉煌的筑就，这一座宫殿的盛世永恒。
天降劫难，故宫岁月几经风雨。
紫禁城的筑就，带给了朱棣难以抑制的欣喜，然而这样的喜悦却没有持续多久。
三个月后，1421年5月9日的这一天，天地风云骤变，电闪雷鸣，一束曲折的闪电，劈开了穹庐，直抵紫禁城之巅，那原本如梦如幻般华美壮丽的中央三大殿，在一瞬之间，化作了焦土。
这一击，也狠狠地打碎了永乐皇帝的志得意满。
不久，接连的不测，使得他的健康每况愈下，最终，在北征蒙古的途中皇帝病逝，而那被焚毁的三座大殿，也一直被弃置着，直到明英宗朱祁镇的继位，这三座大殿，才在重建之下，恢复了它原本辉煌的面貌傲然于世。
故宫，也最终成为了中国明清两朝最高的政治中心而统领四海，鞭笞天下。
紫禁城，历经了百年的风雨，不仅留下了无数动人的传说，也成为了建筑史上一个不可取代的伟大经典。
而这，也仅仅只是个开始，那些迷一般的往事，还待它细细道来……
给老师的一封信500字
敬爱的x老师： 好
您是我心目中最敬重的好老您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑们身上。
您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。
您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。
花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。
而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了
师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大
您是我最好的老师
我喜欢您
” 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。
您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。
您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。
老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。
我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。
但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝 身体健康 您的学生：xxx xxxx年x月x日
