语文卷子有答案最少半个小时写多少页
小学五年级语文下册期末试卷(三) 一、看拼音写词语。
6分 chuánshāoxiāoyānjìdiànwǔrǔpáoxiàohuòhuàn 二、读句子，选择正确的字词画上横线。
3分 车窗外是(芒芒茫茫)的大戈(壁璧)，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界(线限)并不那么清(淅晰)，都是(浑混)黄一(休体)。
三、加偏旁组字再组词。
2分 危:()()去:()() 四、把下面的成语补充完整，再答题。
8分 ①程门立()②手()眼快③入()三分④精卫填() ⑤同心()力⑥美()美奂⑦()公移山⑧随心所() 1、第个成语是寓言故事，第个成语是神话故事。
2、第②个成语所填的字意思是。
3、第个成语的意思是：心里想要怎么做就怎么做。
4、第个成语多用来赞美建设物或艺术品的高大华美。
五、选词填空。
3分 镇静寂静平静安静 1、上课铃一响，校园里顿时下来。
2、小船在的水面上慢慢地移动。
3、无论遇到什么紧急的情况，他都表现得十分。
六、读句子，与例句表达方式完全相同的，在括号内打“√”。
2分 例句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗? (提示：这是采用问句的形式，但句子中已有明确的答案，不用再作回答。
这样的句式具有强调语气的作用。
) 1、现在已经是第三天了，怎么没有一点儿动静?() 2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?() 3、这位先生，好像在哪儿见过。
在哪儿呢?() 七、把下面的诗句补充完整。
3分 1、草铺横野，三四声。
2、万里沙，浪淘风簸。
3、醉里，翁媪。
八、按要求写句子。
8分 1、缩句：妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
2、扩句：柳树吐出了新芽。
3、续句：只有心里装着人民的人， 4、照样子，把句子补充完整。
例：静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
静寂的校园热闹起来:，响成一片。
九、修改病句。
4分 1、今天的班会上，大家对他提出了正确而尖刻的批评。
2、老师多次反复教育我们要好好学习。
十、根据课文原文或内容填空。
8分(1.5+2.5+2+2) 1、孔曰：“”儿应声答曰：“未闻。
” 2、家家户户的窗子前都是、。
许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人，。
3、“果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默献身的阴影里做。
”这话是的名言。
4、学了《草船借箭》一文，我们认识了的周瑜， 的诸葛亮，的鲁肃，的曹操。
十一、读课文片段，按要求作答。
8分(2+1+5) 一语未了(leliǎo)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了(leliǎo)，不曾～～～～～～～～～～～～～～～～～～(zēngcéng)迎接远客。
”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏(bǐngpíng)气，恭————————————————————肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
1、给带点的字选择正确的读音，画上横线。
2、解释字义。
①皆:②系: 3、这个片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的情景，画“～～～”线的句子是属于描写，画“——”线的句子属于描写。
文中的“我”指的是，以上的描写表现了她。
十二、阅读短文，按要求作答。
14分(1+1+1+4+2+2+4) 小冬瓜摸不得 星期一的早晨，我上学路过李大伯的菜园子，偶然看见几个小冬瓜。
我听大人们说，小冬瓜让人摸了就会变坏的，是不是真的呢?我看看四周，趁着没有人，拿起一个小冬瓜摸了几下便走了。
过了几天，我想去看看小冬瓜坏了没有，就偷偷地跑到菜园子边去看。
果然，小冬瓜真的坏了。
嗨，我的实验成功了!我高兴得差点欢呼起来。
正在我觉得飘飘然的时候，忽然有人摸我的头，回头一看，原来是李大伯!我的心立 刻提到喉咙眼上，差点没叫出声来。
李大伯指着坏了的小冬瓜说：“小宇，是不是你干的?” 我()地说：“不……不是我干的……大……大概是……小刚弄的吧。
他……他 很淘气，还不懂事……”李大伯说：“我一会儿问问去。
他是个诚实的孩子，我问他，他会对我说的。
”李大伯说完，走进他的小屋去了。
我呆呆地站着，心里很不是滋味。
我是一个六年级的学生，却不如一个没上学的小孩!我垂着头，慢慢地走着，好像所有的人都在嘲笑我。
我羞得满脸通红。
我再也忍不住了，猛地转过身来，朝菜园子的小屋跑去…… 1、文中第三自然段中的省略号表示(在括号里打“√”)]： ①内容的省略();②说话断断续续();③话语被打断()。
2、请在文中的括号里填上一个恰当的词语。
3、“差点没叫出声来”意思就是：①叫出声来();②差点叫出声来()。
[选中的打“√”] 4、仔细读短文，了解作者内心活动的变化过程，选词填空。
惭愧高兴好奇紧张 作者是这样写了自己内心活动的变化的：先是()，接着是()，再是()，最后是()。
5、请用“‖”线把短文分为三段。
6、“我”朝菜园子的小屋跑去，是为了。
7、短文主要写了，反映了他。
怎么区分同位语和定语从句
孔子，儒家学代表人物，成名以后们尊称他为之表.他三岁的时候就去世了，他经常受到族人的歧视.在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹简按顺序保存好，那就当时的书.《易经》便是孔子刻的，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实的牛皮绳都断了好几次，孔子就是在这样的逆境中成为名人的.古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例.著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。
少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。
可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。
从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。
九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。
“昔西伯拘?里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也。
”而司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁，所以才会“述往事，思来者”，发愤著成了《史记》。
大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。
在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。
”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。
法国画家约翰•法郎索亚•米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。
后来，他迁居乡间。
虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。
其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。
如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作。
曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。
白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。
就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。
著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。
美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。
一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。
生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
这样的例子很多，学会在逆境中成长，去读海伦·凯勒；想成为仕途上的不倒翁，去读鲍威尔；从怀揣五千港币，成就为亿万富翁，去读李嘉诚；幻想用暴力统治世界，你只有去参考阿道夫·希特勒的《我的奋斗》了
孩子得奖后家长的寄语
寄语 : 努力得来的荣誉最光荣，可喜可贺
把这份荣誉当做学习知识的道路上、遇到困难时的无穷动力，勇敢的向前。
优美的语句和名人名言。
短点越短越好150条
泰戈尔的经典名句1、如果你因错过太阳而流泪，那麼你也将错过群星。
2、我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。
3、我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
4、使生如夏日花朵之绚烂、死如秋天树叶之静美。
5、我相信你的爱」让这句话作为我最后的话。
6、小花睡在尘土里，它寻求蝴蝶走的路。
7、生命因为失去爱情而更丰盛。
8.上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。
”9.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
名人名言;路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
—— 列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
—— 列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
—— 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
—— 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
—— 爱因斯坦 芸芸众生，孰不爱生
爱生之极，进而爱群。
—— 秋瑾 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口
—— 郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
—— 赫胥黎 生活就是战斗。
—— 柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
—— 罗丹 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
—— 鲁迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 慈母爱子，非为报也。
——〖汉〗刘安 万爱千恩百苦，疼我孰知父母
——《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
——〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
——《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
——〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
——《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
——字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。
——字严 成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》 无父何怙，无母何恃
——《诗经》 父之美德，儿之遗产。
——字严 父母德高；子女良教。
——《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。
——〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。
——〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。
——《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
——《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。
——《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
——〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
——〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
—— 《格言联璧》 关于读书的名人名言 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金 15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德 16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭 17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗 18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读—— 4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 9、为中华之崛起而读书——周恩来 10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉 13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅 14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行之 16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。
---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。
---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。
---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价。
我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。
尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
---巴斯德 （法国）12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
---富兰克林（美国）13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
---爱迪生（美国）14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
---爱迪生（美国）15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
---爱因斯坦 （美国）16.一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略 （意大利）17.要学会做科学中的粗活。
要研究事实，对比事实，积聚事实。
---巴甫洛夫 （俄国）18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
---戴维 （英国）19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。
我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
---戴维 （英国）20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。
用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。
---汤姆逊 -- 作者：眼镜大哥-- 发布时间：2005-11-11 17:04:12-- 21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
---茅以升（中国）22.运动是一切生命的源泉。
---达·芬奇（意大利）23.科学的基础是健康的身体。
---居里夫人（法国）24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
---爱因斯坦（美国）25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
---居里夫人（法国）26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
---巴斯德（法国）27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。
---巴甫洛夫（前苏联）28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。
---赫胥黎（英国）29.总有一天，真理会取胜。
即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。
---赫胥黎（英国）30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。
---培根（英国） 31.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。
---帕斯卡（法国）32.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
---帕斯卡（法国）33.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
---狄德罗（法国）34.探索真理比占有真理更为可贵。
---爱因斯坦（美国）35.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
---爱因斯坦（美国）36.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台
---爱因斯坦（美国）37.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
---爱因斯坦（美国）38.真理可能在少数人一边。
---柏拉图（希腊）39.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
---亚里士多德（希腊）40.没有一个人能全面把握真理。
---亚里士多德（希腊） 41.热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。
---亚里士多德（希腊）42.智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
---布鲁诺（意大利）43.真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。
---伽利略（意大利）44.惊奇就是科学的种子。
---爱迪生（美国）45.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
---杜威（美国）46.科学赐予人类的最大礼物是什么呢
是使人类相信真理的力量。
---康普顿（美国）47.一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
---法拉第（英国）48.在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
---赫胥黎（英国）49.如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。
具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义?FONT color=#000080>---贝弗里奇（英国）50.在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
---法布尔（法国） 一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上 歌德 人只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来 美国 为伟大事业献身的人，永远不会被人们遗忘 美洲 我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的 雷锋 憨厚朴实有碍事业的成功 约翰·克拉克 具有不寻常的胆识，才可建立不寻常的事业 欧洲 忠实地保持高尚的目的，就是一种高尚的事业 英国 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业 鲁迅 把每时每刻都用在自己的事业上的人，对他来说都是足够的原因 塞涅卡 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量 苏联 事业常成于坚韧，而毁于争躁 伊朗 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦 罗索 老先生最不喜欢的是狂妄。
岂知道古今真确的学理，伟大的事业，都系一些被人加着狂妄名号的狂妄人所发明创造出来的 用在事业上的精力，应该在多字上加一；用在吃穿上的精力，应该在少字上减一 朝鲜 天公把一种魅力隐藏在困难的事业中，只有敢于尽力从事困难的人才意识到这种魅力 欧洲 乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯 － 壮志与毅力是事业的双翼 德国 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程 法国 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已 高尔基 一分事业心能抵十分特权 弗·马文 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了 哈菲兹 有在事业上的精力，就该在多字上加一；用在吃穿上的精力，应该在少字上减一 朝鲜 缺乏对事业的劝??呕?彩俏抻玫?\\\/td> 尼柯拉耶维奇 视名利淡如水，看事业重如山 － 乞求怜悯的事业不会是堂堂正正的事业 绪儒斯 我们是骄傲还是谦卑，全取决于事业的成就 忒壬斯 任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的 本涅特 使事业成为愉快的事情，使愉快的事情成为事业 欧洲 事业可以考验人，也可以造就人 英国 事业在先，享乐在后 英国 传名于不朽，在事业，不在子孙 － 事业虽扰人，懒惰害更大 英国 事业是生命之盐 英国 阴影和光线永远联系在一起，事业和人也互相分不开 印度 这个事业之所以强有力，并不是因为它人多势众，而是因为它的后面有一个强有力的人物 詹·拉·洛威尔 无人敢为之声张的事业不是光明的事业 英国 我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的 约·迪金森 为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败 乔·拜伦 正义的事业并不一定要地感情的冲动下才能完成，它能够在平心静气的辩论中坚持到最后胜利 托·布朗 正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量 托·富勒 正义的事业必定是强大的事业 托·米德尔顿 应当以事业而不是寿数来衡量人的一生 意大利 为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘 美洲 对于事业，怠惰是最危险的灾难 日本 浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬 水浒传 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫 欲尽致君事业，先求养气工夫 宋·陆游 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的 泰戈尔 应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生 塞内加 别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉 蒙古族 要朝气蓬勃勃地致力于任何事业，首先必须热爱生活 塞缪尔 青春一去不复返，事业一纵永无成 勃朗宁 时间是衡量事业的标准 培根 太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的 培根 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练 马明·西比利亚克 即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖 埃·斯宾塞 眼底山河，胸中事业 宋李檀 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业 马蒂 凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为捍卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们 法国 切实苦干的人往往是不高谈阔论的，他们惊天动地的伟业显示了他们的伟大，可是在筹划最大的事业的时候，他们是默不作声的 克雷洛夫 幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志 恩格斯 对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊 阿拉伯 有多少人为正义事业捐躯，就有多少人为非正义事业死亡 范·洛恩 在正义的事业中，弱者也能战胜强者 希腊 天赋如果无益于人世，必将一天天衰减下去；天赋若是被懒惰所左右，旺盛激越的事业心就没有指望了 克雷洛夫 古来事业由人做 清·洪秀全 起支配作用的自私欲常常被误解为一个人投身人类事业的神圣热忱 埃·哈伯特 给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业 林肯 虚荣的注视着自己名字，光荣的人注视着祖国的事业 古巴 天荒地老英雄丧，国破家亡事业休 明·赵弼 本来事业并无大小；大事小做,大事变成小事；小事大做,则小事变成大事。
——陶行知【中】 传你不朽之名,非你之子孙,乃你事业也。
——弥尔顿【英】 聪明寓于事业之中,此外再没有什么别的聪明了。
——高尔基【前苏联】 对什么都有兴趣的人是讨人喜欢的人。
但是干事业,就应在一定的时间内,专心致志于一个目标。
——莫洛亚【法】 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
——爱因斯坦【俄】 凡百事业,收效愈速,利益愈小；收效愈迟,利益愈大。
——孙中山【中】 干一番轰轰烈烈的事业,需要具备清醒的头脑和热忱。
——大仲马【法】 过去的,让它过去,少去回顾；未来的,等来了再说,不要空想；只抓住了现在,用现在的理解,做所应该做的。
事业·理想 —事业 共同的事业,共同的斗争可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特洛夫斯基【俄】 过去的,让它过去,永远不要回顾；未来的,等来了时再说,不要空想；我们只抓住了现在,用我们现在的理解,做我们所应该做的。
——茅盾【中】 宏伟的事业,只有靠产实实在在的微不足道的一步步的积累,才能获得成功。
——稻盛和夫【日】 哪能活着不干事呢?...哪怕是一块石头吧,连石头也是为了让人利用而存在着的。
而人,人尾万物之灵,却闲着一无奉献。
这能够为天地所容吗? ——果戈里【俄】 切实苦干的人往往不高谈阔论,他们惊天动地的事业显示了他们的伟大,可在筹划重大事业的时候,他们是默不作声的。
——克雷洛夫【俄】 切实苦干的人往往不高谈阔论,他们惊天动地的事业显示了他们的伟大,可在筹划重大事业的时候,他们是默不作声的。
——克雷洛夫【俄】 人必须有一个无法肆弃、无法搁下的事业,才能变得无比的坚强。
——车尔尼雪夫斯基【俄】 人的灵魂表现在他的事业,人是要死的,谁也活不了几百岁,但是他的事业定会永垂不朽。
——高尔基【前苏联】 每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。
——海明威维持一个人的生命的事物，是他的事业。
——爱默生缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。
——尼柯拉耶维奇要成就一件大事业，必须从小事做起。
——列 宁最高的享受是完成别人认为你完不成事情。
——培德若特事业是一切，名号只是虚声。
——歌 德不是事业为了思想，而是思想为了事业。
——伏尔泰推动你的事业，不要让你的事业来推动你。
——富兰克林不会做小事的人，也做不出大事来。
——罗蒙诺索夫事业是果实，说话不过是树叶而已。
——戴勒斯从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。
——纪伯伦人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
——爱迪生 世上没有一个伟大的业绩是由事事都求稳操胜券的犹豫不决者创造的。
——爱略特【英】 事业常成于坚韧,毁于急躁。
——萨迪【波斯】 事业就像女人,谁去追求,谁就能够得手。
——松苏内吉【西】 事业是理论和实践的生动统一。
——亚里士多德【古希腊】 事业最要紧,名誉是空言。
——歌德【德】 伟大的事业根源于坚忍不拔的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。
——罗素【英】 我的人生正是：使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。
——罗 素【英】 雄鹰之子筑巢于松柏之巅，与天风盘桓，太阳也受它奚落。
——莎士比亚 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。
——贝弗里奇【英】 要想在事业上真正干出名堂来,首要的是有一颗强烈的事业心,以及在这种事业支配下产生的钻劲和出奇的迷劲。
——袁伟民【中】 一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是不应该去爬行的。
——海伦·凯勒【美】 有志于某种事业者,与其临渊羡鱼,毋宁退而结网,结网无他,即当对于此某事业所需要之能力先加以充分的准备。
——邹韬奋【中】 在年轻人的颈项上,再也没有什么比事业心这颗灿烂的珠宝更迷人的了。
——爱默生【美】 正义的事业能够产生坚定的信念和巨大的力量。
——富勒【英】 多处收集，有些的确是挺短的啊，只是挤在一起。
应该有150条哈、、、
关于老师的优点的词语
任劳任怨 负责 慈爱 勇敢辛苦谆谆教导 和蔼可亲,无私奉献,任劳任怨,悔人不倦,废寝忘食,埋头苦干,兢兢业业,尽心尽力,默默无闻,孜孜不倦,德才兼备,辛勤劳碌温和的笑容,慈爱的眼神,睿智的头脑…… 快上课了,她快步走进教室,脸上带着动人的微笑,温和的看着每一个学生…… 老师孜孜不倦的教学态度晕染在她嘴角微扬的笑花中,温润的音调有如春日的清风缓缓吹拂每一位学生的心灵众里寻语千百度,蓦然回首那文却在灯火阑珊处.（语文老师）你用异域的文明让我们对世界心之向往、、、（英语老师）周密的思维,敏捷的变换,解开一个个用数字构成的世界、（数学老师）
形容在幼儿园开心的句子
给大家讲一个流行在我们这个行业的笑话吧，虽然带着讽刺，不过还是特别逗的，名字是“新警察的故事” 话说有一个新警察，刚参加工作，有一天，因为坐在办公室无聊，就想着去街上转转吧，便穿着制服来到街上遛弯，忽然发现没烟了，于是来到街边的小卖部，冲着老板说“老板，我买盒烟”，老板听后，看了看他，问到“我说同志，你是新警察吧
”这个警察可就奇了怪了，问“哎，你怎么知道我是新警察
”老板回答说“老警察谁买烟啊，直接从这拿了就走。
”这个警察听完，心想“哦，原来是这个样子”，后又路过一小卖部，他直接进去拿了一盒烟就要走，老板看到，边说“同志，您先别忙走，问一下，您是新警察吧
”。
哎。
这个警察更奇怪了，问“我说，你怎么也知道我是个新警察啊
”老板回答说“老警察谁拿一包烟啊，一拿就是整条整条的啊”。
“哦，新警察心里才明白。
二话没说，拿了一条烟就往外走。
路过一电影院，因为有一场特别精彩的电影再放送，所以很多人在排队买票，新警察心想反正闲着也是闲着，看场电影呗，遂站到队后排队买票，这时前面一人看到他，问到”我说同志，你是新警察吧“这个警察更纳闷了”哎，你怎么也知道我是新警察
那人回答到“老警察谁排队啊，直接上前插队买啊”“哦，”说完他边插到队前，横横的冲着卖票的小姐说“小姐，我买张票”售票员看了看他问到“同志，你是新警察吧
”这警察郁闷到家了，“我说，怎么你也知道我是新警察啊
”售票员回答到“老警察谁买票啊，直接就往里闯啊”新警察听完，直接就奔电影放映厅了，找了个角落坐了下来。
这时，旁边一人看了看他，问到“同志，你是新警察吧
”这个警察这个急啊，问到“你咋知道我是新警察
”那人回答说“老警察谁几吧坐这啊，人家都找前排最好的位置，看着最舒服的角度坐啊”，新警察还不等他说完，抬起屁股就往前奔啊，找了中间最好的位置就坐那了，刚看没一会，旁边一人注意到他了，说到“同志，你是个新警察吧
”这个警察可气坏了“我说，你怎么也知道我是新警察
”“唉，咋不知道呢，老警察都不坐这了，2楼有包厢，人家直接几吧就上2楼去了，那里有人伺候，有东西吃，比几吧这强多了
”新警察听完，气冲冲的就上楼了，找了个包厢就闯进去了，大屁股往沙发椅上一蹲，舒服的看起电影来，看了一会想小便，便出了包厢，问服务生，“哎，厕所在哪，我这要小便\\\/”服务生看了看他疑惑的说到“同志，您是新警察吧
”这个警察可是真着急了“我靠，怎么连你也知道我是新警察啊
”服务生回答说“这还用想吗，老警察谁出来上厕所啊，人家站到包厢里直接就往外尿啊”新警察听完，不说话，扭头就进包厢，脱下裤子就往外尿啊，这个舒坦……尿完了，刚想系裤腰带，就听底下一人在大喊“草，我说上面的警察同志，你是新来的吧
”靠，这个新警察是他妈真急了冲着下面就骂“草，吗的，尿个尿你他妈都能知道我是新警察”，底下那人也急了，骂到“靠，咋不知道，人家老警察是左右来回的洒，你他妈到好，照着一个地方就不动了，就专照老子一个人头上洒啊” 三个剑客不期而遇，各自吹嘘自己剑术高明，互相都不服气，于是决定当众比试一下剑术，以苍蝇作为击剑目标。
第一个剑客上场，对准苍蝇宝剑一挥，只见苍蝇被劈为两半，众人齐声喝彩。
第二个剑客登场，但见剑光闪亮处，苍蝇分尸四段，众人大声叫好。
第三个剑客不慌不忙出场，将手中利剑轻轻一扬，只听“嗖”的一声，苍蝇却依然飞舞，众人愕然不解；但他镇静地笑着说：“这只苍蝇已经当不成父亲了
”，顿时掌声雷动。
有一天，你问上帝：“我笑得象吗
”上帝说：“不，你象她姐姐。
”你问：“那她姐姐是谁啊
”上帝说：“是珍塔玛莎。
”（真他妈傻） [Page] 最牛x的人 有这么一个人。
出身于贫苦的农村，但是天赋异秉，谈吐幽默深沉，交游极广， 自6岁起每时刻身边至少有3个漂亮mm在追。
16岁出国到深造，17岁回国参加获得田径十项全能冠军。
20岁博士即将毕业，此时已取得n项专利。
导师劝他说：别回去了，这里环境好。
他拒绝。
导师说：回去没有博士学位
他轻轻鞠躬，回宿舍收拾了行李就回国了。
20岁开始凭自己的专利开公司。
3年上市，5年进入全国100强， 10年进入世界100强。
30岁忽然觉得没劲，卖掉了全部股份，，为做词曲作者。
1年后正式受聘于华纳唱片做制作人。
极其成功，使华纳占据了世界80％的市场。
号称21世纪之父。
此时又觉得华纳的垄断行为恶心，对老板提出异议遭否决。
辞职做独立制作人，给谁都做，就是不给华纳做。
1年后，宣布破产。
40岁退出艺坛，举办全球巡回告别音乐会，大批明星参加，大批歌迷追随，致使世界经济格局发生以下变化：世界首强--波音；第二：麦道。
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45岁投资威尼斯队，连续5年取得意甲冠军，4年冠军。
50岁卖掉股份回杭州钓鱼隐居。
发现当年世界摄影大奖作品中照的是自己。
55岁出版一部哲学、伦理学、美学著作，因其文笔太美，获得了当年的。
60岁父母因癌症双亡。
毅然深入民间搜寻验方，2年后在杭州建了一座实验室，3年后推出新药，可完全杀死体内癌细胞而无副作用。
其间有一次配药失败，发现副产品可以根治。
得诺贝尔医学奖，但因评奖主席有种族歧视倾向拒领。
当年瑞典皇家学会宣布不再评选诺贝尔奖，基金全部捐献给国际反种族主义基金会。
65岁当选联合国评选的世界十大杰出人物，受nasa邀请上太空一游。
在太空忽然发觉木星上有不明阴影，回到地球编了一个汇编程序一算，就此发现了太阳系第十大行星。
70岁娶好莱坞第一美女为妻，75岁生下四胞胎。
80岁美国和欧盟互射核弹，第三次世界大战爆发。
掀起反战运动，自己游横渡太平洋。
记者招待会上有记者问：怕不怕危险
，回答没什么可怕的，就是担心鲨鱼。
全世界渔人动员起来，3月后世界野生鲨鱼基本灭绝。
花了三个月从厦门游到智利海域，终于力竭，沉入海中。
欧美停战，台湾感于高义回归祖国。
世界联合打捞队在智利打捞尸体，发现尸体躺在古玛雅文化得沉船上。
里面有数亿吨黄金，从此世界金融秩序发生革命。
非限制定从与同位语区别\\\/\\\/\\\/\\\/\\\/\\\/\\\/
非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立 1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分 2. 在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, at which, for which或at which Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed. 人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处。
I like the music for the very reason that(for which) he dislike it. 我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。
We arrived the day that(on which) they left. 刚好我们到的那天他们走了。
3. 有时as也可用作关系代词 4. 在非限定性定语从句中，不能用that，而用who, whom代表人，用which代表事物 同位语从句指的是从句在复合句中作同位语，它是同位语的一种表现形式。
这种作同位语的从句看起来似乎并不复杂，但在阅读和翻译中，如果我们缺少对它的分析，就有可能造成误解。
现将这种从句分析如下： A.同位语从句的实质 从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
如果用变通的办法，把名词(短语)和“主语+be+表语”结构联系起来，就可以看出这种同位关系。
试比较： We all know the theory that matter is made up of atoms and molecules. (=We all know the theory, and the theory is that matter is made up of atoms and molecules.) 我们大家都知道物质是由原子和分子构成的这一理论。
The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed.(=The suggestion is that we should develop the natural resources in the region, and the suggestion has been discussed.)关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
The problem whether natural rubber is a polymer with linear chain molecules has been solved.(=The problem is whether natural rubber is a polymer with linear chain molecules, and the problem has been solved.)天然橡胶是否是线型链状分子的聚合物，这个问题已经解决了。
I have no idea when she will be back.(=I have to idea, and the idea is when she will be back.)我不知道她什么时候会回来。
B.引导同位语从句的连接词 引导同位语从句的连接词最常见的是that。
That是一个纯引导词(pure introductory word)，在同位语从句中常可省去，尤其是在口头语中。
例如： I had the impression (that)your government was undecided about assisting us. 我的印象是，你们政府还没有决定援助我们。
“Billing and cooing! That's the way (that) you think of it! That's the way (that) you talk of it! As though it were something you had to do.”“谈情说爱!这是你的想法!这是你的说法!仿佛这是你的义务似的”。
连接词when, where, why, whether, how 等也可引导同位语从句，这些连接词除有连接主句和同位语的语法功能外，还有一定的“疑问”意义。
例如： He has solved the question why he is ill. 他已经解决了他为什么生病的问题。
Have you any idea how fast sound travels? 你知道声音传播有多快吗? 连词but that 也可引导同位语从句，人它通常出现在“否定词+doubt (deny, question)等名词”结构之后。
这时，but 无否定含义，仅起强调作用，常可省去；有时也可省去that而保留but。
例如： There is no question (but) that the four modernizations will be realized in China by the end of the century. 中国在本世纪内实现四个现代化，这是没有问题的。
There is no doubt but (that) we will succeed in designing the project.毫无疑问，我们能把这项工程设计出来。
C.同位语从句的先行词 同位语从句的先行词通常是抽象名词，常见的有：idea, situation thought, fact, evidence, belief, doubt, fear, hope, question, theory, news, order, ability等等。
例如： Wives lived in fear that their husbands might be killed. 妻子们担心丈夫会战死， 提心吊胆地过日子。
How did the cheats explain the fact that the Emperor didn't feel the new clothes in him? 皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释的? Is there any reason that he chose that honest old prime minister to go and find out? 他挑选那位诚实的老宰相去了解真相，有什么缘故吗? 代词it可用作同位语从句的先行词。
这个it常放在某些动词或短语动词后作宾语，同时兼作其后that同位语从句的先行词。
例如： We take it that you will act according to the final agreement. 我们认为你方是会按照最后协议行事的。
In measuring electromotive force with a voltmeter, we should see to it that the voltmeter is placed in parallel with the electric source. 用伏特计测量电动势时， 务必使伏特计与电源并联。
I owe it to you that I am still alive. 幸亏你，我现在还活着。
有的语法学家把先行词it后的that从句看作是动词或介词的真正宾语。
我们认为，这种it后的that 从句应看作it的同位语，因为它相当于“主语+be+表语”结构。
试比较： You must se to it that the children don't catch cold.(=You must see to it, and I t is that the children don't catch cold.)你要当心，别让孩子们着凉了。
D.“复合介词+the fact+that从句”结构从总体来看，这种结构属介词短语。
如果分开来理解，其中的the fact 用作复合介词的宾语，同时兼作其后that从句的先行词，that从句为同位语从句。
例如： It is chiefly due to the fact that the sun gets higher in the sky in summer and shines more directly down on that part of the earth. 这主要是由于夏天太阳在空中的位置较高，同时更加直接地照射着地球的那一部分。
We must never overlook our small weak points because of the fact that we have ma de big achievements. 我们不可因为有了大的成绩就忽视小的缺点。
Owing to the fact that I had lost his address, I didn't know where I could find him.由于我把他的地址遗失了，所以我不知到哪里去找他。
这种结构中的复合介词很多，常见的有：due to, by dint of, by virtue of, because of, on account of, in view of,等等。
E.同位语从句与先行词之间的分隔同位语从句一般都紧跟在与其同位的名词(即先行词)之后，但当先行词作句子的主语，其谓语较短，同位语较长时，同位语从句常与同位名词(短语)分隔。
例如： In the first half of the last century the discovery was made that a magnet could be used to get an electric current. 上个世纪的前半期，发现可用磁铁产生电流。
The boy bore up well when the news came that his father had been killed. 当消息 传来，说他父亲牺牲时，这孩子表现得很坚强。
The theory is of great importance that the hotter a body is, the more energy it radiates. 物体的温度愈高，放射的能量愈多，这一理论非常重要。
当前一同位成分的名词中心词(即先行词)有后置修饰语(如短语或定语从句等)时，同位语从 句常可能远离其先行词。
例如： For example, we know that the statement commonly accepted when the first edition of this book was printed, that life was altogether absent in the deeper parts of the sea, is not true. 例如，在海洋深处完全没有生命这一说法，在本书第一版付印时 是人们所公认的，但现在我们知道这并不正确。
An indistinct idea he had, that the child was desolate and in want of help.他心 里有一种模糊的概念，就是这孩子是无人照顾的，需要帮助。
如何区别定语从句与同位语从句（一） 同位语从句和定语从句从表面来看十分相似，但实质上是截然不同的两种从句： （1）同位语从句所修饰的词是有限的一些抽象名词，而定语从句就没有这种限制。
同位语从句经常用于下列有限的几个词后： hope（希望），idea（想法）， news（消息）， order（命令）， fact（事实）， question（问题），reason（理由），belief（相信），doubt（怀疑），evidence（根据），conclusion（结论），truth（真理），result（结果）等。
（2）句法功能不同。
同位语从句同它所修饰的名词在内容上是等同关系，在句中的语法作用处于同等地位。
而定语从句说明前一名词的性质、特征，对先行词进行修饰、限制，是先行词不可缺少的定语。
（3）引导词that在同位语从句中不作句子成分；而在定语从句中必作句子成分，是从句所修饰的词的替代词。
试比较： The fact that the Chinese people invented the compassis known to all．中国人发明指南针这个事实是众所周知的。
（同位语从句） The fact that we talked about is very important．我们谈论的这个事实很重要。
（定语从句） 如何区别同位语从句和定语从句（二） 同位语从句和定语从句在形式上基本相同，都是跟在名词或代词之后，且又常由that引导。
但它们的句法功能却是不同的，我们可以从三个方面来加以区别。
（1）根据that来区别。
引导定语从句的that是关系代词，除了起连接主句和从句的作用外，还代替先行词在从句中充当一个成分。
而且这个that还常可以用which来代替。
引导同位语从句的that是个连词，只起连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何成分，也不能用which来代替。
例如： The fact that（which） we talked about is very impor-tant．我们所谈论的那个事实很重要。
（that在从句中作about的宾语） The fact that he succeeded in the experiment pleasedeverybody．他实验成功这个事实使我们大家很高兴。
（that只起连接作用） 再如： The news that you heard is true．你听到的消息是真的。
（that在从句中作heard的宾语） Here comes the news that some tourists from Americawill come to our village．消息传来，说一些美国旅游者要来我们村。
（that只起连接作用） （2）根据先行词来区别。
定语从句的先行词可以是人，也可以是具体事物或抽象概念。
定语从句在复合同中相当于形容词，对这些先行词起修饰、描述或限制的作用。
例如： The moon is a satellite that goes around the earth．月亮是围绕地球运转的一颗卫星。
The few points that the president stressed in his reportare very important．总统在报告里强调的几点确实很重要。
同位语所进一步说明的词则是抽象意义的概念，如：fact，result，discovery，news，hope，reason，proposal，thought等。
同位语的作用相当于名词，对前面的名词给予补充说明或进一步解释。
例如： He has an idea that he can make the scientific instru-ment in a better way．他想到能用更好的方法制造这种科学仪器。
（从句是idea的具体内容） He expressed the hope that he would come to China a-gain．他表达了他要再来中国的希望。
（从句是hope的具体内容） （3）根据引导词来区别。
如果引导从句的词为when，where，why或者how，而其前面的名词又分别表示时间、地点、原因或方式方法等意义，则它们为关系副词，引导的是定语从句。
例如： I’ll never forget the day when I saw the Great Wall．我永远不会忘记我见到长城的那一天。
This is the room where Lu Xun once lived．这是鲁迅曾住过的屋子。
而这些连接副词与前面的名词意义不相关时，这些词便是连接副词，引导同位语从句前面的名词往往也是idea，truth，news等。
例如： The question when we will start the work is not decid-ed．我们何时开始工作的问题尚未决定。
You have no idea how worried I was．你不知道我是多么担心。
它们的区别;一、 定语从句相当于一个形容词, 它对先行词起修饰、描述和限制的作用。
同位语从句相当于名词，属于名词性从句，它是对前面名词内容的具体表述，它们之间的关系是同位关系。
试比较： The news that you heard is not true. 你听到的那个消息不是真的。
（定语从句） The news that he has died is true. 他已经去世的消息是真的。
（同位语从句，说明了 news 的具体内容，即he has died） 二、 同位语从句常跟在 news, fact, promise, idea, word, message, hope, truth, answer, proposal, suggestion, order, information 等少数名词之后，而一般名词之后都可跟定语从句。
如： The suggestion that the new rule be adopted came from the chairman. 采纳新规则的建议是主席提出的。
He didn\\\\'t give the answer why he was late. 他没回答他为什么迟到这个问题。
（同位语从句） Then rose a question where we should go. 于是产生了一个问题：我们该到哪里去
（同位语从句） 三、that 在定语从句中充当某一成分, 是关系代词; that 在同位语从句中不作任何成分，仅把主句与从句连接在一起，是从属连词。
如： The fact that just now you talked about interests me. 你们刚才谈论的事情使我感兴趣。
（定语从句） The fact that he failed in the exam made his parents very angry. 他考试没及格这个事实使他的父母很生气。
（同位语从句） 四、when, where, why, how, who, whom, which 如果引导定语从句, 它们分别指前面先行词所表示的时间、地点、原因、方式、人和物，否则引导的就是同位语从句。
试比较： I still remember the day when he was killed. 我还记得他被害的那一天。
(定语从句) I have no idea when he was killed. 我不知道他什么时候被害的。
（同位语从句） They didn\\\\'t go to the town where they were born.他们没有去他们出生的小镇。
(定语从句) They didn\\\\'t answer the question where they were born.他们没有回答他们在哪里出生这个问题。
（同位语从句） 五、whether, what 可引导同位语从句，但通常不可引导定语从句。
We have no information whether he is alive. 我们不知道他是否活着。
（同位语从句） The problem whether it is right or wrong has not been decided yet. 是对还是错，这个问题还未得到解决。
（同位语从句） Next comes the question what step we should take. 接着的问题是我们下一步该做什么。
（同位语从句）
