学生上课听得很认真，但是下课作业什么都不会，是老师的事还是学生的事
异口同声响彻云霄端端正正安安静静江上渔者漏网之鱼正襟危坐专心致志目不转睛精神抖擞笑容满面
形容上课认真的句子
他只顾向老师颜色光，仔仔细细的老师老师讲的话他都记在心里教室里有的高论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
形容学生上课认真听讲，积级发言的成语
1、回家打电脑要制止 不要靠自己内心自制力制止 没用 我知道绝b没用的…… 让自己学习的地方远离电脑 比如电脑在卧室 你去客厅学或者餐厅学 觉得乏味可以放点音乐2、考试不要小偷小摸 其实中考小偷小摸有收获最好 但是怕的就是到时候没有这个收获 或者因为这个0分 最不值 所以平时没有 就容易知道自己的实力 就比较稳 也不会有侥幸心理3、数学差提升很难 但是有方法 之所以难就是因为这个方法麻烦比如你看到了不会的题 最阻挡你提升的地方就是你不知道哪不会 哪没学好导致这道题不会 以及思维想不到答案会这样做思维的事情比较好解决 多接触一些不同类型题（不是题海战术 一个类型很熟就没必要做太多了 关键是不同类型 不同思路）不知道哪不会这个问题比较棘手 但是你可以挨个看下 你学过的 以前发过卷纸或者报纸上的题 再做一遍 你能做出来吗
找到不能做出来的 学会 会对自己有所提升 当然 最好把这道题记在某个地方以便今后再看看 而每次作业的题 一定要保证全会 再做全能做出来 而且不是憋半天 抠了一个小时抠出来 这样数学容易提升 因为你只有接触你不会的题 才能接触到你不具备的思维 提升数学能力 但是也不要一味只做中考压轴题 那个不应该当做侧重点 找对于你来说难的题就好了不断做对自己来说难的题是个挑战 很多人都坚持不下去 因为越做越没自信 但是你要想想 相比于昨天 你已经进步了 能不能坚持下来就看你自己了Good Luck
我是一个高一学生，上课认真听有时也听不懂我要怎样做
数学怎样才可以的高分
要学好，要先对数学有兴趣简单地最重要最直接了当地说，对数学感兴趣，首先要从对一道钻研精神开始，真的，相信我，我是过来人。
从本质上说，这是一种不服输的精神，一种对高峰的挑战与攀登。
而且往往越是感觉困难的问题，当你凭借自己的力量——而非求教于他人，或是草草地翻阅答案了事——将其解决，其成就感是不言而喻的，而我也坚信，许多人对数学产生的浓厚兴趣首先是从这样的小处开始的，点滴的积累就能汇成海洋，自信的海洋，同时兴趣也应运而生。
当然，这绝非一天两天的事，而确是一个长足的积累。
并且——坦诚的说，这种兴趣与个人的性格有关，后天的、先天的都有。
学习方法1.记清概念，夯实基础。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
2.集中兵力，攻下弱点。
每个人都有自己的“弱点”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。
因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
3.记录错题，避免再犯。
俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。
因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。
毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
4.前后联系，纵横贯通。
在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。
在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的效果。
特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
5.适当做题，巧做为主。
埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。
数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。
考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
二.考场要理顺好四个关系 1.理顺好审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。
只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
2.理顺好难题与容易题的关系 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。
近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。
这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。
所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
3.理顺好快与准的关系 在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。
只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。
如一道应用题，要求列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。
适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
4.理顺好“会做”与“得分”的关系 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。
如几何证明中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字”，得分少得可怜；再如三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。
只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
总之，要提高数学成绩，关键在于要把握全面，突出重点，抓住基础，提高能力。
初中学过的知识全面复习，突出主干性知识，对教学的重点加强复习，并把所学知识进行系统整理，整合成知识体系。
领会基本的数学思想方法以及分析问题、解决问题的策略思想；掌握解题规律，吸取经验教训，提高数学思维品质，你一定会成为数学优生的。
题海战术现在已被很多学生证明了是费力不讨好的事情。
学好数学的却需要练题来提高自己的思维能力，但是题做得太多而没有总结就会适得其反。
学好数学最主要的就是要选好一本资料作为主体资料，然后先看例题，看例题不是看书上怎么做的，最好是自己先做一遍，在对答案，然后看书上的解答来完善自己解题时的不足。
最后做练习题，做练习题的时候要注意总结题型。
过一段时间要把自己原来做错了的题重新做一遍加深印象。
如果你坚持这样做的话，数学一定会有很大提高。
学数学关键的是耐心，要有耐心又毅力才能学好数学。
课堂上，仔细听老师讲解，做到能扎实记到脑子里
课后多做习题，但是要注意质量，做一道会一道，遇到不会的，要及时请教老师和同学，同时把这一类题的解法和思路记住，以后遇到类似的题目，要迅速做出并保证正确；这里面要注意方式方法，做过的每一道题都要吃透，切忌为了做题而做题，那样只能起到相反的效果
还有很重要的一点，就是心态的问题。
大考在即，千万要戒骄戒躁，如果你老想着应该学好却静不下心来学，那一切都是徒劳的
还有一个星期，还有时间，数学这东西，一旦你掌握了窍门，很快就能上手，我是过来人，记住我所说的，临场只要不紧张，发挥出正常水平，你会成功的 以上是我的回答，希望你满意
