弯弯的小路阅读答案
的小路 骄阳似火。
近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤。
突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀
无数只脚就要踩到杏子，怎么办
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声： “大家别动
” 人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇 女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰„„ “完了
”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲 曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。
这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来„„ 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一 车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红 晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼„„ 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸 上的花„„ 1、从文中找出下面词语的近义词： 顿时（ ） 出现（ ） 回忆（ ） 2、从文中找出下面词语的反义词： 寒冷（ ）舒展（ ）稳稳当当（ ） 3、照样子写词语： 四方 、 、 、 。
摇摇晃晃 、 、 、 4、用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子。
5、用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
6、文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_____________________________________。
7、为短文确定中心思想：（ ） A、本文表现了果农丰收的喜悦。
B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表 现老人、妇女等人助人为乐的精神。
8、画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指_________________________ 弯弯的小路 1. 顿时→立刻 第三段第一句中 该词形容时间短暂若是为了强调的话用‚霎那间‛更好 出现→浮现 第四段第一句中 ‚浮现‛和‚脑海‛是经常连用的。
在一定条件下两者可以互换使用。
比如‚海平面上‛、‚河面上‛之类的句子中。
回忆→追忆 第五段末尾 2. 寒冷→炎热 最后段末尾 舒展→紧缩 第⑨段第一句 稳稳当当→摇摇晃晃 第一段第二行 3. A.五光十色、千军万马、千方百计 1、3为数词的词语就可以 B.平平安安、干干净净、郁郁葱葱 AABB的词语结构 补充教学 黄澄澄ABB词语结构的颜色 白茫茫、红彤彤、金灿灿。
黄澄澄形容杏子颜色鲜艳 水灵灵形容杏子外观清澈、鲜嫩。
4. 很多四年级学生容易讲“打比方”和“排比句”弄混淆。
在此处就是用波浪线划出比喻句即可。
第① 段“近中午了„„形成一条奔流的人河”、“脸上泛起了红晕似一朵绽放的红彤彤的花”。
5. 在第⑨段中 6. 五年前她散落的苹果被争抢一空 人们热心的帮助她使她感动 7. C 8. 自然的风、 心灵上柔和的风
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首先，要成为一个句子必须有主谓须的。
主语是发动者，谓语是动作，动词。
知道了主句其他成分就好把握了。
其次，复合句就是一个句子中有两个以上的小句，须有连词，关系代词，或是作为连接成分的短语连接连个小句最后，建议细看语法书，尽量多练，最好是能多读一下英语材料，看的时候要注意分析每句的句子成分，不懂得问同学老师，过不久你就会游刃有余的。
读得多了你就会找到感觉的，如有问题，继续交流哈，很乐意的
英语中the a an \\\/ 四个的用法分别是什么
这几个都是冠词，\\\/就是不用冠词的情况。
冠词的分类 冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词表示泛指、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示泛指人或事物、类指。
a、an仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。
the用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。
编辑本段不定冠词的用法 不定冠词有a和an两种形式。
a用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；an用在以元音音素开头的词前，而不是元音字母前，（例如hour，第一个元音是“啊”，故用an。
当字母单独出现时 A E I O R S F H L X 也要使用不定冠词an，其次特别要注意的是 U 这个字母单独出现发的并不是元音 同理 UNIVERSITY USUAL也都不用不定冠词an”。
但UNCLE要用“an”）。
确定用“a”还是“an”，有一个口诀：不见“原因（元音）”别施“恩（n）”。
1. 用于可数名词的单数形式之前，表示一 There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。
A hundred and more people attended this meeting. 100多人参加了这次会议。
2. 表示一类人或事物 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。
也可用定冠词the+形容词 （代表一类人） The poor are still poor. 3. 表示某一个的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。
4. 表示同一的意思 They are nearly of an age. 他们几乎同岁。
The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。
5. 表示每一的意思 We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。
6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业 My mother is a teacher. 我妈妈是教师。
7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个 Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8. 在英国英语中，以h开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用an He plays soccer for an hour. 他踢三个小时足球。
9. 在such a，quite a句式中 He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员。
Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙。
10. 在感叹句 what...的句式中 What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀
用在某些表示数量的词组中： a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多 a dozen 一打（但也可以用 one dozen） a great deal of 大量 11.用语习惯用语中 all of a sudden 突然 In fact 事实上 as a result 结果 a little 一点；一些 a bit 一点 a great many=a very large number of 许多；大量 a great deal(of...) 许多 a lot(of...)许多 have- a cold 感冒 have a good(nice,wonderful,great)time 玩得高兴 pay a visit 拜访编辑本段定冠词的用法 巧计定冠词the用法歌诀： 特指双方熟悉，上文已经提起。
世上独一无二，方位名词乐器。
某些专有名词，还有复数姓氏。
序数词最高级，习惯用语牢记。
1. 用以特指某（些）人或某（些）事物 This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。
2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door, please. 请把门打开。
3. 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”） Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。
每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4. 用在序数词和形容词最高级前 January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。
He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个来最后一个离开。
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。
5. 表示地球、宇宙等独一无二的事物 the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球 the sky 天空 the world 世界 6. 指由普通名词构成的专有名词 the West Lake 西湖 the Great Wall 长城 the United States 美国 the United Nations 联合国 the Browns 布朗一家 the English 英国人 the WTO 世界贸易组织 7. 表示地点、方位、时间 用于表示地点、方位，具体的时间或某天的一部分等。
in the east 在东方 in the west 在西方 in the front 在前面 at the back 在后面 in the bottom 在底部 at the top 在顶部 on the right 在右边 on the left 在左边 8. 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前 the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黄河 the Tianshan Mountains 天山山脉 the Taiwan Straits 台湾海峡 9. 在姓氏复数前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。
10. 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物 the poor 穷人 the rich 富人 the sick 病人 the wounded 伤员 the good 好人 the beautiful 美丽的事物 11. 用在表示阶级、政党的名词前 the working class 工人阶级 the Chinese Communist Party 中国共产党 12. 用在the very强调句中 This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。
13. 在the more, the more比较级的句式中 The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。
14. 用于西洋乐器前（民族乐器前不加） play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 *中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡)] the+n{发明物} 必须是单数 who invented the telephone? 15. 某些固定的表达法 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影 go to the theatre 去看戏 all the year round 一年到头 on the way to 前往...去的路上 16. the加单数可数名词可以表示一类人或事物 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法 A horse is a useful animal. Horses are useful animals. 17.在句型“动词+sb.+介词+the+身体某一部位”中要用 the，而不 用人称代词。
take sb. by the arm 抓住某人的手臂 hit sb. in the face 打某人的脸 be red in the face 脸红 be lame in the right leg 右腿瘸 等结构中,名词前要用the 18 用在世纪或逢时{1990}的复数名词前 in the18th century 在18世纪 in the 1960s 在20世纪60年代 19 多与民族 国籍的形容词连用 the chinese are brave hard-working people 中国人是勤劳和勇敢的人 20 用于报刊 杂志 会议 条义 历史 时期 朝代的名词前 the Xian incident 西安事变编辑本段零冠词的用法 1. 专有名词、物质名词、抽象名词前一般不加冠词（在特指时加冠词） China 中国 Europe 欧洲 Money 金钱 Music 音乐 Lei Feng 雷锋 William Shakespeare 威廉·莎士比亚 2. 月份、星期、节日 前一般不加冠词（在特指时加冠词） January 一月份 Sunday 星期日 Christmas Day 圣诞节 Thanksgiving 感恩节 National Day 国庆节 May Day 劳动节 比较： ...on a Sunday morning. 在一个星期天的早晨... （表示某一个。
） 注:民族节日前要加the 如:the Spring Festival 3. 三餐、四季前一般不加冠词 I have lunch at school. 我在学校吃午餐。
Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季节。
比较： I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。
（表示某一个） The dinner given by Mr Smith was very nice. 史密斯先生款待的晚宴真是美味。
（表示特指） 比较： I will never forget the summer we spent in Hawaii. 我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。
（表示特指） 4. 进行球类运动 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play football 踢足球 5. 没有特指的物质名词 This cart is made of wood. 这辆手推车是用木头作的。
比较： The wood outside was all wet. 外面的那些木头都湿了。
（表示特指） 6. 没有特指的不可数抽象名词 Time is precious. 时间是宝贵的。
比较： The time of the play was 1990s. 这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。
（表示特指） 7. 没有特指的可数名词复数形式后。
I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
8. 山峰 Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰 9. 固定词组 go to school 去上学 go to bed 上床睡觉 go by train 乘火车去 go by boat 乘船去 at table 在用餐 in hospital 住院 at school 求学 in school 求学 at noon 在中午 at night 在晚上 at midnight 在半夜 in town 在城里 10. 独立结构中的名词不加冠词 A boy came in, book in hand. 一个男孩进来，手上拿着书。
11. 泛指人类 Man is mortal. 人必有一死。
12. 在kind of＋名词 sort of＋名词句式中 What kind of flower is it? 这是什么花
I like this sort of book. 我喜欢这种书。
13. 指职位、头衔的词，如king，captain，president，chairman 等。
He is (the) captain of the team. 他是球队的队长。
As (the) chairman of the committee, I declare the meeting open. 作为委员会主席，我宣布会议开始。
冠词和三餐的搭配 三餐名词单独使用时，之前通常不加冠词 三餐名词之前若加形容词时则除外： We have breakfast at eight． 我们8点钟吃早饭。
He gave us a good breakfast． 他请我们吃了一顿丰盛的早餐。
I was invited to dinner． 他们邀请我吃饭。
I was invited to a dinner given to welcome the new ambassador． 我被邀请参加欢迎新任大使的宴会。
The Scots have porridge for breakfast． 苏格兰人早餐吃粥。
The wedding breakfast was held in her father’s house． 婚礼早宴是在她父亲家举行的。
编辑本段介词短语与冠词 一.、当下列名词指其“主要目的”，即与其相关在行为时，要用零冠词。
at table 在进餐 at the table 在桌子旁边 at desk 在读书 at the desk 在课桌旁 at school 在上学 at the school 在学校里 in class 在上课 in the class 在班级里面 in bed 卧床 in the bed 在床上 in prison 坐牢 in the prison （因事）在监狱 in hospital 住院 in the hospital （因事）在医院 go to school 去上学 go to the school （因事）去学校 go to bed 上床睡觉 go to the bed 在床上 go to hospital 去看病 go to the hospital 去医院 二. take place 发生 take the place 代替 in place of 代替 in the place of 在...的地方 in case of 万一 in the case of 就...来说 out of question 毫无疑问 out of the question 完全不可能 通常使用不定冠词的短语 after a while 过了一会儿 all of a sudden 突然 as a rule 通常 as a result 结果，因此 as a matter of fact 事实上 as a whole 大体上 at a loss 不知所措 in a hurry 急忙 in a way 在某种程度上 in a word 总而言之 It’s a pity that… 令人遗憾的是… put an end to… 结束… come to an end 结束 come to a conclusion 得出结论 have a good time 玩得愉快 have a rest 休息一下 have a cold 感冒 have a word with 和…谈一谈 keep an eye for 对…有鉴赏力 make a living 谋生 make a fire 生火 make a fool of 愚弄 take a walk 散步编辑本段冠词位置 1) 不定冠词位置 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意： a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half， I have never seen such an animal. Many a man is fit for the job. b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后： It is as pleasant a day as I have ever spent. So short a time. Too long a distance. c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。
如：quite a lot d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out. 班里的所有学生都出去了。
编辑本段冠词与形容词+名词结构 1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。
The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。
2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。
He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。
编辑本段冠词的使用错误 大家除了掌握使用冠词的基本规则外，还应不拘泥于规则，注意冠词的活用： 1．表示世界上独一无二的事物的名词前一般加定冠词the; 但如果名词前有修饰语，也可能用不定冠词a,an。
the world, a peaceful world the moon, a bright moon 2. 表示一日三餐的名词前面一般不用冠词，但前面如果有了定语修饰，也可能用不定冠词a, an。
Have you had supper? We had a wonderful supper. 3. 表示乐器的名词前一般用定冠词the, 但前面如果出现定语修饰，也可能用不定冠词a, an。
He starts his day by playing the violin. He is playing a borrowed violin. 4. 介词与表示交通工具的名词连用表示笼统的方式，前面一般不用冠词，但如果名词的前面出现了修饰语，前面需加冠词。
He went to the station by car. He went to the station in a black car. 5. 表示语言的名词前一般不用冠词，但后面如果出现language一词，前面需加定冠词the。
English=the English language French=the French language 6. turn用作系动词时，后面作表语的单数名词前不用冠词。
He turned writer many years later.(=He became a writer many years later.)编辑本段冠词口诀 冠词分为定冠、不定冠， 不定冠词a和an，“—”的含义表泛指 表示特指要用the，次序、方位、最高级 世上物体独一个，人或事物再次提 以下情况冠词免，学科球类三顿饭 名词复数表泛指，季节星期月份前
记英语单词有什么好方法
记英语单词的方法 •关于关于关于关于2012年年年年6月全国大学英语四月全国大学英语四月全国大学英语四月全国大学英语四、、、、六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知(3) •大学英语六级考试大学英语六级考试大学英语六级考试大学英语六级考试 •2013考研英语词汇考研英语词汇考研英语词汇考研英语词汇 •初二英语成绩怎样提高初二英语成绩怎样提高初二英语成绩怎样提高初二英语成绩怎样提高背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速 记英语单词的方法 背 1.掌握一些字母组合的发音如ch、sh、th、、、、、、可以根据发音来背单词 2.掌握常用的词的前缀、后缀 3.一个单词,例如:你背过work你再背工人worker那你就好背了然后将那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、、找到规律就可以背了再向friend-friendly等也可以找规律 4.有时候一个单词里有许多小单词,你可以把大单词分成小单词加上一些字母组合去背 5.单词背多了以后,可以用发音背单词一个单词,根据发音拆分音节,找出相应的字母对号入座 6.在会读的情况下,一天多看着单词拼写读许多遍 重复记忆先一天一次再一周一次然后一月一次 音节记忆法比如 interview采访这个词语可得in ter view 联想记忆是最佳的办法同义词、反义词、近义词以及构词法(前缀、后缀、合成词等) 祝你好运! 以下内容被我视为英语学习一生的财富,希望热爱英语的您能够采纳并珍藏背单词的十大原则 1. 孤立地背诵单词是没有用的!背了也白背! 2. 一定要用实用的句子背单词,这样单词才能被用出去;只有用出去,才能记得牢! 3. 记忆单词时,一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大脑总动员!或者是要做“五到”:“眼到”,看准结构;“手到”,动手书写;“口到”,开口朗读;“耳到”,耳听读音,“心到”用心思考实践证明:眼、手、口、耳、心五种器官同时参与看、写、说、听、想的记忆活动,记忆效果要比使用单一器官记忆深刻得多 4. 要确切掌握每个单词的精确意义 5. 用已经掌握的单词自编、自导、自演、自己说故事、自己写文章,这样单词会记得特别牢 6. 背单词的时候要集中精力!要如痴如醉!要彻底疯狂! 7. 大声、夸张地朗读单词至关重要,它能大大增强自信心和记忆力! 8. 忘记只是因为重复得不够,与年龄和智商无关 9. 能够熟练使用中学英语单词,日常生活就足够用了! 背诵文章是记忆单词的最佳、最有效、最持久、最简单的方法! 背单词的十大方法: 第一大方法:通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! 第二大方法:跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准所以一定要跟着标准的录音背单词把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! 第三大方法:“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法:分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法:单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭! 通过单词家族可以大大提升背单词的效率 第六大方法:零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词请随身携带这本书,一有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出! 第七大方法:同义反义背单词 看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的用法;看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻! 第八大方法:同声传译背单词 看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词或者请你的同学说出单词,你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思,你立刻脱口而出这个单词通过中英文快速互译的方法背单词,效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力 第九大方法:通过句子背单词 孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通过实用的背单词在句子中记单词才是有生命的单词,才能牢记单词的意思和用法,才能与之建立感情,才会让你刻骨铭心,永难忘怀!更重要的是,通过脱口而出句子来背单词,你不但在积累单词量,更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 第十大方法:通过短文背单词 一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语,通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且,在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法更重要的是,通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了,这才是我们学习英语的最终目的
