初中英语语法大全
水性杨花的女人具有以下特点： 一、跟男人挤眉眨眼、嘻戏自如。
见到稍微可口的男人就会喜笑颜开、卖弄风骚、主动贴近接触。
三、水性杨花的女人是控制不住自己那种欲望的情绪的，所以她们不会在意别人的眼光，也不会畏惧后果的。
近水楼台先得月，更不会放过任何一个窝边草，只要能果腹，不生根不发芽也无所谓。
即便男人是有家有室，还明确告诉她为性为刺激玩玩，水性杨花的女人也会乐此不彼
四、她们会很好的保养自己，打扮自己，穿略带性感的服装，以获得更多男人的欢心。
（也不是全部爱打扮得女人都是水性杨花）当然也不会穿的过于暴露，她们会把自己弄得很有内涵的样子，却会对男人露出妩媚而狡黠的笑容。
因为她们会希望燃起男人的欲火，也想获取男人长久的慰藉，而不是要男人一夜激情后立即消失
五、水性杨花的女人，在有心爱的人的情况下也会去挑逗、去随便跟一些看得上眼的男人玩耍、一夜情。
甚至跟爱人要结婚了，或者新婚期间也天天跟别的男人卿卿我我、约会、甚至一夜情。
当然，她首先是不会告诉那些同样抱着玩玩态度男人自己是有恋人或者爱人的
（这种女人最可怕!)六、水性杨花的女人会耐不住寂寞，QQ就是寻找猎物和等待被狙击、捕获的最好工具。
QQ基本在线，而且会用N立方QQ号码去引诱不同味道男人。
会无病呻吟的总是发表些自己多么多么孤独寂寞、多么多么无聊、多么多么需要关爱、多么多么渴望爱情、多么多么希望理解、多么多么思念。
但这些都不会注明是对某人而言
因为她有很多秘密是不能曝光的
七、水性杨花的女人跟小三有实质上的区别，小三是情爱所致，敢于表白敢于承认，水性杨花的女人会为了保全自己否决一切，绝不泄露半点风声，她们不会把玩过那些男人的其她女人当做情敌，更不会跟那些女人一争高低，缄默就是最狡猾的一种自我保全方式。
八、当你和一个女人在一起吃饭的时候，看她是不是频繁的抚弄自己的头发，如果很频繁，需要注意；其次，当你和一个女人在一起走路的时候，看她是不是装作不经意的接二连三碰到你，还目不斜视跟没事人一样； 当你和一个女人对视的时候，看她是不是时而瞪大了眼睛“纯真”的眼睛看你；观察她走路，看臀部的扭动幅度……说话的时候手或身体的附加动作，看是不是像风吹杨柳一般……她坐着或者站着的时候，是不是前胸后臀都刻意挺凸出来……这些都是水性杨花女人为了得到想要的男人而惯用的伎俩
寻找真爱做一身伴侣的男人要谨记
九、任何“水性杨花”的女人一样：极力打扮得很得体、很诱惑人，也很具有表现意识，能很好的把自己的优点展示出来，缺点严密封锁。
等你准备真心喜欢她的时候，她却完全不把你当回事，最后的结果是让人痛悔不已。
十、水性杨花的女人对待感情总是很轻薄的，她们不会为玩弄的男人动真情，不会用心去爱他们，不会在乎那男人是否有别的女人甚至玩弄过多少女人，她们不会在乎男人的内心感受，甚至希望男人为她牺牲男人自身的一切去换取能满足她私欲的利益。
她们不肯给予足够的关怀好让他们树立起自己丰满的性格来。
小学生优秀作文好词好句
四年级作文写作好词、好句、好段描写景色好词:骄阳似火、皎皎明月、星光灿烂、碧空如洗、风云变幻、天高云淡、雷声隆隆、风雨如磐、狂风暴雨、风吹雪飘、冰天雪地、露珠莹莹、晨霜晓月、晶莹剔透、雾气笼罩、霞光万道、彩霞满天、一片迷雾、晨曦初露、旭日临窗好句:深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上暖烘烘的。
阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花:白雾笼罩着广阔的原野，一轮红日从东方升起，这时白雾就像银幕一样拉开，金色的阳光照得大地金黄闪耀。
④立春刚过去一天，蔚蓝的天空像洗过似的，不沾一丝云彩，明朗、洁净。
再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。
⑥大片大片的雪花从昏暗的天空中撒落下来，霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
3.好段刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼酒中颤了三颤。
旭日披着班烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开……②银色的云朵，一朵连着一朵，迎着春天宜人的微风，悠然移动。
这云彩又像走县.又像飞禽，有的像孔雀开屏，有的像小鹿引颈。
一群群大大小小的鱼儿在水中游着、嬉戏着……③俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从效烟袅袅的村寨里，不时地传来几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。
④五月的黄昏，天空荡漾着艳丽的晚霞，像万花筒似的在变幻着;从大红变为粉红.从橙黄退到淡黄，从浅蓝转成深蓝……亮晶晶的星星逐个逐个探头出来，它们闪炼着光芒，像张着翅膀的小天使，眨巴着明亮的眼睛，撩开了蓝色的巨大的夜幕，窥视着大地。
③水刚一沾到泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点也不流淌，马上就彼吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。
眼前那影子很快地淡了，一会儿就只剩下一点差不多不能辨认的痕迹。
④五月的黄昏，天空荡漾着艳丽的晚霞，像万花筒似的在变幻着;从大红变为粉红.从橙黄退到淡黄，从浅蓝转成深蓝……亮晶晶的星星逐个逐个探头出来，它们闪炼着光芒，像张着翅膀的小天使，眨巴着明亮的眼睛，撩开了蓝色的巨大的夜幕，窥视着大地。
水刚一沾到泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。
眼前那影子很快地淡了，一会儿就只剩下一点差不多不能辨认的痕迹。
敞开心扉1.好词：迷茫纳闷、感激遐想、怀念惦记、朝思暮想、满怀希望、无地自容、思绪起伏、灰心丧气、无精打采翘首以待、悲观失望、犹豫不决、殷切希望、悔不当初、左右为难2.好句：①悲痛、苦恼要从脑中漫溢出来了，我真想找个没有人的地方，痛痛快快地哭一场。
②您这一走，我们时刻都揪心地牵挂您，尤其妈妈，一想起你就哭，我们也跟着哭。
③一首儿时的童谣，，牵起了我对您，我亲爱的外婆的思念.我已经快半年没有见您了，我常常想念您，想念你的童谣。
④这时，我的脸好热，也好内疚，真想大声说:“老师.这事情就是我自己干的!”可我没有这个勇气。
⑤妈妈，您可知道，此时此刻，我是多么想念你，我心里有多少活要对您讲……3.好段：①尊敬的张老师，有一件小事，始终藏在我的心里，没有对您说。
但每当想起这件事，我的心里就不是滋味。
②那一年的暑假，您带着我们去游乐园，路上我津津有味地玩着一个充气气球，一不小心，气球飞了出去。
我挣脱您牵着我的手，跑去追气球，气球飘到了马路中央.我不顾一切地伸手去抢，突然一辆汽车急驶而来，只听您大喊一声：“辉辉，小心!”我被一双大手给拉了回来，而您，我亲爱的外婆却重重地摔倒在地上.虽然汽车司机及时刹车，您并没有受伤，可这惊心动魄的一幕，使我至今还不能原谅自己。
③还记得上个月学校运动会吗?我这个全班公认的60米短跑健将信心十足地去您那里报名参赛，。
可您却说我最近胖了，怕我跑不动，拿不来冠军.硬是把名额给了“小瘦子”张伟。
我伤心地哭了，躲在没有人的地方偷偷地哭了一场。
描写校园好词:安静、洁净、宁静、清雅、热闹、喧哗、古老、简朴、辉煌、垂柳依依、环境幽雅、繁花似锦、历史悠久、热闹非凡、赏心悦目、春色满园、林间小道、欢声笑语、书声琅琅、人如潮涌、茁壮成长好句:东方初升的太阳露着红艳艳的笑脸，成群的麻雀在校园的树丛中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，唱着。
②教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。
③我们的校园坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成阴，景色优美，远离热颐的市区，环境非常优雅。
④琅琅的读书声，从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，回荡在校园。
寻夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前望，首先映人眼帘的就是丁香嘴，枝繁叶茂，花团锦簇。
观察发现1.好词:称赞、等待、鲜艳、疑问、探索、秘密、观察、机灵、厮打、勇敢、摇晃、追逐、报晓、从容、婆婆起舞、横行霸道、抖擞精神、昂首阔步、引人注目、趾高气扬、不解之谜、洋洋得意、款款而行、浅唱低吟2.好句:①我有一个不解之谜，它已经困扰我三年了。
②我从小就好奇，弄不懂的问题，总是要打破沙锅问到底。
③一进大门，首先映人我眼帘的是一片片各种各样的花儿和一群群忙忙碌碌的小蜜蜂。
④我最喜欢给鲫鱼喂食了，我办点儿馒头对着鱼扔下去，它并不马上来吃，而是慢慢地接近食物，小心翼翼地用头试探着碰一碰，再躲开看着动静。
⑤我恍然大悟，原来树叶落地也有这么多知识。
今后，我要多观察，多发现，将来才会积累更多的知识。
3.好段①突然一个小亮点映人我的眼帘，啊!萤火虫!我赶忙追上去，两手一扑，它就成了我的掌中之物。
我捧着它，就像捧着一颗闪闪发光的星星。
回到家，我在灯下端详它：豆大的身子，头上两根和蜗牛一样的触角(不过要比蜗牛小得多)，一对匀称的翅膀。
萤火虫肚子后面有一粒能发光的东西，身体两边有小孔.晚上飞出去，空气进人这些小孔，就会发出光。
②回到家里，我仔细地观察起这只天牛来。
它全身黑色，背上布满了无数个小白点，远远望去，黑白相间，好看极了。
它的头顶上有一对长长的、细细的触角，触角分很多节，一节是白的，一节是黑的。
听同学们说，只要数清白或黑的节数.就会知道这只天牛的岁数。
③看到这里，你也许会惊叹不已，小小的蚂蚁居然还有这样的秘密，其实，蚂蚁的身上还有许多的未解之谜，在等待着我们去探索去发现!④蜘蛛见此情景马上向飞蛾爬去。
到了飞蛾身边，它从尾部抽出一根丝来，缠住了飞蛾的腿和翅膀。
一圈，两圈，三圈……蜘蛛不停地缠着，飞蛾不停地反抗。
飞蛾刚挣出一只翅膀，另一只翅膀又被勃住了;刚抽出一只脚，另一只脚又被缠住了。
大约过了两分钟，飞蛾的脚再也不能动了，只剩下两只翅膀轻轻地扑着:这时，蜘蛛从嘴里吐出一点粘液，使飞蛾变软，然后慢慢吃掉。
⑤我目不转睛地看着它，忽然，螃蟹的“屁股”处裂开了一条小口子。
我着急了，莫非它是想自杀?我百思不得其解。
这时，螃蟹还是不慌不忙地继续在桶壁上摩擦着……那口越来越大……又过了一会儿，我发现从那条裂口中，居然又露出一个新的“屁股”来，接着又伸出了两条新腿，然后，身体的后半部也慢慢地用力挤出来，最后“螃蟹”被掀翻了，另一只螃蟹不紧不慢地爬了出来，还不停地吐着泡泡呢!成长故事好词不耻下问、虚心求教、推心置腹、握手言和、道听途说、持之以恒、魂飞魄散、众目睽睽、水滴石穿、不由分说、面红耳赤、雪中送炭、朝夕相处、哑口无言好句:①“嗯，不错，画得生动逼真。
”老师拿出我的“杰作”，面带笑容，连连夸赞，突然语气一转，脸色也变得严肃起来:“不过嘛……”②就因为我是校长的女儿，做什么事必须小心翼翼。
校长的女儿不能和别人争吵，校长的女儿穿戴还要比别人更胜一筹……③在漫长的人生之路上，我们年轻的心要装载的有很多，学会学习，学会休息，学会面对挫折，学会享受生活……④经过这次少儿书画比赛对我的考验，也使我从中明白了很多的道理，成功是不会轻而易举地让每一个人得到，而是要我们用心血和汗水去换来的。
好段：①就这样，我在等待中度过了一个月。
就在我不再对回信抱有半点希望的时候，回信却来了。
接过信的那一刻，我的手是颤抖的。
打开信，我漫慢地从第一行文字读起，而那封信也不过只有一张纸，写的满是鼓励我的话。
读了半天我才明白，我的第一次投稿失败了。
我的泪水夺眶而出。
难道我对苦心创作所寄寓的希望真的如肥皂泡一样“嘣”的破灭了?难道我一个月的难熬的苦扮只换来了一阵的失望?我的心中揪心的痛。
为什么会这样?我真想把我心中的苦处像火山爆发一样释发出来。
②闲来收拾童年的珍藏，发现一本装帧精美的相册，好奇心驱使我翻开来，哦，首页雪白的棉纸上印着一双粉红色的小脚印，立刻吸摄了我的视线，问妈妈，说是刚出生时，产房里护士阿姨替我印下的，留着做纪念呢!以后.这双小小的脚印走出狭窄的家门，走近幼儿园这个新天地。
在这个无忧无虑的童年乐园里.我度过了人生天地间最快乐的幸福时光，就像初出世的小鹿在繁花盛开的草原上尽清奔跑，嬉戏……
keep的用法
keep是连系动词，或复合及物动词。
系动词，也称连系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。
它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。
它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不可忽视。
连接主语和表语的动词称为连系动词。
不能独立存在 ，后面必须跟表语一起构成复合谓语，表示主语的身份、类别、特征、状态等。
例如：He felt ill yesterday. 他昨天病了。
（felt是系动词，后跟表语，说明主语情况。
）。
关于连系动词后接不定式■ 连系动词 be (am,is,are)后根据情况可自由地接不定式作表语：1).My dream is to be a scientist. 我的梦想是当一名科学家。
2).All you have to do is to listen. 你只需要听。
■ seem, appear, prove, turn out, grow 等连系动词后也可接不定式(尤其是 to be)短语作表语：1).The man seemed to be ill. 这个人好像病了。
2).The plan proved to be useful. 这个计划证明是有用的。
3).He appears to know this. 他好像知道这一点。
4).The weather turned out to be fine. 天气结果很好。
5).He has grown to like studying English. 他渐渐喜欢学英语了。
若所接不定式为to be，通常可以省略to be。
■ sound, smell, feel, taste, become 等连系动词后通常不能接不定式：(也可以理解为用主动表被动）误：These oranges taste to be good. (应去掉 to be)误：The roses smell to be nice. (应去掉 to be)连系动词look后有时也可接to be，但以省略to be为多。
用法总结：一般地，系动词后接表语：[包括形容词（原级、比较级和最高级均可加）、不定式等]。
希望我能帮助你解疑释惑。
几道成语选择题，要解释~
3、B解释：【舍本求末】抛弃根本，追求枝节。
比喻不抓根本环节，而只在小问题上下功夫。
这里宜用【舍近求远】；4、A解释：【忘乎所以】指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
词含贬义，不能用，宜用【废寝忘食】或【专心致志】；15、C解释：【夸夸其谈】形容说话浮夸不切实际。
词多贬义，这里不能用，宜用【口若悬河】。
还有两个月就考英语四级了，什么基础都没有，请大家指导一下应该怎么复习啊
四级并不难，不过需要一点技巧和你的努力，还有题量有点多，注意把握时间。
听力的话建议你一开始先听一下真题，感受一下语感的氛围。
然后，开始认真听，心无旁骛地听，尽量抓住每一点信息，如果你不清楚的，立刻停止听，翻开答案查看录音原文，把不会的用小本子记下来，然后早上试着看着原文跟着录音读，坚持上一个月就有成效，千万不能中途而废，英语不难，难就难在你是否是个有心人了。
阅读的话文字信息量很大，很容易没有时间看完。
因此，我考的四六级都没有全文看，而是把文章的题目看半分钟，了解整篇文章是说什么的，再用一分钟把一些标题看看，加深对文章理解。
然后，其他的我都先不看了，有一个公开的秘密就是，出题的顺序跟文章的段落顺序是一样的，因此你把问题的关键字眼抓出来，然后迅速在文章中扫描，看到有差不多的句子，就停下来，那一句就是同义句了，然后你把那个同一句的意思转换一下就能得到答案。
这样子的话能够保证你能拿到阅读70%的分数了，不过你的单词基础要基本过关，所以没事就看看四级必考词汇吧。
阅读和作文的话，建议看范文，背例句，搜集好的词组，在考之前把他们再看看，心里边告诉自己一定要把好词好句用上。
在你平时做阅读题的时候，也就是你积累单词和句型的好时机。
你买一个本子，把你在阅读中觉得用得好的单词和句型摘抄下来。
坚持上一个月，你就可以厚积而薄发了。
好了，能帮你的都一口气说了，行不行就看你了，加油吧
希望能帮到你，满意敬请采纳，O(∩_∩)O谢谢~~
犹太人和中国人哪个比较聪明
我这个问题很好回答，聪否主要是看是想得到什么智商上看两族都非常优秀，但两个民族的财富观和社会观有本质的区别，我国自宋朝开始比较严重的封建愚民政策，所幸1978年开始鼓励科学发展，现在嫦娥4号已经登上月球背面了，在之前的历史中，中国人比犹太人在科里方面的成就少一些，不过在以后，务实谦虚和平忍耐等等优秀的品质，中国人在很多方面都是大有可为的，在二战中，中国人接纳了犹太难民，恕我直言，假如犹太人没有收到迫害，反过来让他们接纳中国难民，他们未必会答应，因为金钱至上的价值观。
这群犹太人在被迫害前很多都是富裕的中产阶级，因为他们确实很能挣钱。
