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初中团员义卖报纸实践总结
增强农村初中团员组织意识的实践研究报告内容摘要：从初中团工作的角度看，初中的入团率较低，团员数的比例决定了初中团工作覆盖面的局限性。
团员数量少、团工作覆盖程度弱，这一“少”一“弱”构成一对突出的矛盾体，造成了初中团工作尴尬的局面。
初中团员的组织意识淡薄，集体观念较弱，在交往能力、自我管理能力等几项上都存在一定的问题。
因此，增强农村初中团员的组织意识成为当前团支部建设的一个重要内容。
在团组织的关心和帮助下，通过理论学习、目标管理、环境创设、活动参与等方面增强团员的组织意识，使农村初中的团员在组织生活中，树立人生的远大理想，完善自己的各项能力，在和谐的集体中获得全面的发展。
关键词：初中团员 组织意识 养成一、问题的提出中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
同志曾经对团员青年说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。
你们像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
”随着经济全球化和高新科技的发展，多元文化和多元价值观的影响给共青团的组织建设和管理工作带来了许多新的机遇和挑战。
从农村初中团支部工作的角度看，存在两大问题。
一是农村初中学生要求入团的比率较低。
有些同学认为入不入团无所谓，既不影响升学又不影响发展；还有一些同学认为：你团员还不是与我们普通老百姓一样，没啥了不起；二是团工作覆盖程度弱。
团员比例少决定了初中团工作在人员数量覆盖面上的局限性；团独立组织的活动少决定了团组织活动的影响弱。
这一“少”一“弱”构成一对突出的矛盾体，造成了初中团工作尴尬的局面。
初中团员的组织意识淡薄，集体观念较弱，在交往能力、自我管理能力等几项上都存在一定的问题。
因此，对这些现状进行认真的思索，探索行之有效的解决问题的方法和途径，就会开创出一片共青团工作的全新天地。
其中最亟待解决的便是团员组织意识的养成。
增强农村初中团员的组织意识已成为当前团支部建设的一个重要内容。
迪尔凯姆把集体组织意识界定为“一般社会成员共有的信仰和情感的总和”。
集体组织意识作为社会一般社会成员的一种共同意识，一旦形成便会对社会现实产生反作用。
集体组织意识是社会达到有机团结的重要标志，也是一种社会群体内部形成较强凝聚力的标志，同时社会群体中的个体是否具有集体组织意识也是其是否具有较强的自我认同感和组织归属感的重要标志。
二、研究目标本研究旨在通过对初中团员的组织意识状况展开调查，对存在的问题和原因进行分析；探索通过理论导向、目标管理、环境创设、活动参与等途径和方法增强团员组织意识的有效性；为团员健康、快乐、和谐的成长乃至终生的发展打下扎实的基础。
为新时期农村初中共青团的组织建设提供可借鉴的经验。
三、研究实施（一）对初中团员组织意识状况进行调查与分析为了做到有的放矢，2006年10月，我们组织了针对性较强的问卷调查，调查对象为初中部71位团员，调查内容由涉及团组织意识和能力方面的六个指标构成，分别为：（1）对组织的依恋感（2）发挥先进表率作用（3）参加组织活动的表现（4）密切联系非团学生（5）活动组织能力（6）人际交往能力。
分析：从问卷调查的结果来看，情况令人担忧。
团员的组织观念淡薄，对团组织有强烈依恋感的只占14%，能够在学生中按团员标准要求自己，在班级里起先进表率作用的只占12%，积极参加组织活动的也只占27%，活动组织能力和人际交往能力也不理想。
这不是伟大的谦虚，而是实际状况。
团员中普遍存在着这些想法：认为入团就是成绩好的象征，因此，就该“各人自扫门前雪，关起门来搞学习”；有的认为“团徽到手，进步到头”；初三毕业班的团员大多有“分数是个宝，前途最重要”、“靠上重点中学，为父母添光彩”的思想，对团组织的各种活动普遍不感兴趣。
因此他们常常从认识到行为忽视组织纪律，淡化组织意识，这些都不利于共青团组织的健康发展。
（二）增强农村初中团员组织意识的途径和方法1、完善学习机制，加强思想引导，提高团员的组织意识有计划地开展适合初中团员认知水平的学习活动，不断完善团组织的学习机制，从源头上引导团员青年加深对团组织性质的认识，认清共青团员肩负的历史责任，是提高团员组织意识的重要途径。
（1）围绕团的性质进行再学习，在提高对“先进性和群众性”的认识中增强团员的组织意识。
《中国共产主义青年团章程》是团员青年学习的纲领性文件，也是提高团员组织意识的重要学习内容。
由于先天学习的不足或由于时间的推移，许多农村初中的团员对共青团的性质，团员的权利和义务……认识不清、理解不深。
因此，定期组织对团章的学习尤为必要。
每学期的第一次团支部会议，我们都要组织团员学习团的章程，重温团的性质，组织 “如何体现团组织的先进性和群众性”的讨论。
在讨论的基础上，制订团员个人的奋斗目标。
从而，增强了团员的先进性意识和群众性观念。
（2）围绕思想道德建设的热点组织学习，在提高团员思想境界的过程中增强团员学习先进理论的意识。
党和政府历来重视青少年的思想道德建设。
先后颁发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》等重要文件。
学校团委和团支部总是“早一点，先一步”邀请学校的支部书记或与德育主任一起组织团员学习有关文件。
我们联系学校和学生的实际开展“八荣八耻”的学习和教育；联系生态岛建设的发展背景学习《生命教育指导纲要》；在“走近中华经典人物”的活动中落实《民族精神教育指导纲要》。
我们认为在“早一点，先一步”的学习活动中，既发挥了团组织在学习活动中的带头作用，又增强了团员“先进性”的组织认识。
（3）围绕团的组织建设进行针对性学习，在团组织的换届选举中增强民主集中制的组织观念。
今年学期初，我们第一次举办了校级层面的团委换届选举，为了保证整个过程公开、公正，符合团组织换届选举的民主程序，首先，我们以团支部为单位，学习团章有关组织建设的内容，明确了民主集中制的基本原则，赋予全体团员选举权和被选举权。
然后，由各团支部通过民主推荐产生团委候选人；团委候选人必须提供四份材料：自我简介、风采照片、竞选演讲稿、活动策划方案（详案）。
其次，我们充分利用广播台、宣传栏、流动小黑板等舆论阵地，宣传民主集中制，宣传团员的权利和义务，宣传候选人的丰采……。
最后，我们正式举行了隆重的团委换届选举。
团委候选人逐一走向讲台，进行竞选演说，表述自己的施政纲领和为大家为集体服务的一份诚心。
在“履行民主权利，投下庄严一票”的横幅下，团员们也充分行使了他们民主选举的权利。
整个换届过程强化着一个观念：团组织是我们自己的组织，我们是团组织的一份子；享受着一份愉悦：我是团组织的主人，我参与，我快乐。
2、强化目标导向，注重过程管理，在实现目标的过程中强化团员的组织意识。
目标导向，过程管理是现代科学管理理论的两翼。
目标是一个组织统一步调、统一行动的方向，过程管理是实现目标的有效途径。
加强共青团的组织建设，形成阶段性的有层次的目标体系，可以凝聚组织成员的智慧和力量，大家心往一处想，劲往一处使，在实现共同目标的奋斗过程中，实现组织和个人的成长和发展。
制订具体的、切合实际的阶段性、有层次的目标体系是我们学校团组织的一项重要工作。
学校团组织的目标体系包括校团委的工作目标、团支部的工作目标和团员的个人奋斗目标。
目标的制订是具体的、切合实际的，是经过团员的共同努力能够实现的。
不能搞那种太空、太大的目标。
太空了团员们没有兴趣，太大了又超出他们的能力，一旦奋斗目标不能实现，就会使团员们产生严重的消极情绪，动摇对组织活动的信心。
因此，我们要求分别制订校团委、各团支部和团员的学期工作目标。
校团委和各团支部要从团组织发展的要求出发，认真分析团组织的发展状况及条件，分析团员们的基础和能力，制订团的组织发展目标、学习目标和活动目力。
初中义卖会上卖什么比较受欢迎，比较好
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能帮到的话，望采纳
初中学校义卖卖什么东西好呢?
可以去蛋糕店啊买些小蛋糕或者去买些糖 零食 这些都卖得很好的 还可以买水果 比如说把西瓜切开一片一片的卖一片多少钱看成本，还有就是家里以前的小玩具啊，我们以前初一的时候还有很多班卖冷饮呢、都卖的蛮好的 如果想搞的有特点的话 可以让自己班上有音乐特长的人表演一段 然后买票观看。
还有就是穿上可爱搞怪一点的衣服 举牌求握手 一次多少钱 我们学校都搞过的哦~蛮有用的呢、采纳吧~
弘扬雷锋精神 献爱心 初中生应该组织什么活动比较好
最好不要是义卖报纸，比较新颖一些的。
谢谢
上街道打扫卫生，或者是去除街道上的小广告。
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