用温和造句形容气候和形容性格
温和（形容气候）：这几天的天气很温和。
温和（形容态度）：老师温和地跟我交谈起来。
根据要求写句子。
用“温和”的不同意思分别造句。
(1)气候不冷不热 &n...
六年级语文课堂练习2012.5一、书写（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐）。
（3分） 大自然多像一位伟大的母亲
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子……二、积累与运用（44分）1．根据拼音，写出合适的词语。
(5分) 武夷山的九曲溪畔，yìlì （ ）着挺拔jùnqiào（ ）的玉女峰，山顶qīng cuì（ ）的树木犹如piāo yì （ ）的秀发，山间云雾liáo rào（ ），宛如人间仙境，让人流连忘返。
2．请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。
（6分）面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（ ） ；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（ ） ；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（ ） ；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语（ ） ；这时候，你也该集中注意力，（ ）地答题了。
不管考试结果如何，你会做到（ ） 。
3．回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目。
（7分）（1）劝君更尽一杯酒， 。
（2） ，天下谁人不识君。
（3）黑发不知勤学早， 。
（4）湖光秋月两相和， 。
（5）水光 ，山色 。
（6）纸上得来终觉浅， 。
①第（1）（2）句中的“君”分别指 和 。
②与第（3）句表达相同意思的诗句是“ ， 。
”③第（4）（5）句描写的风景名胜分别是 和 。
④第（6）句告诉我们 4．根据要求写句子。
(3分)⑴例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。
⑵用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。
一个人学会了与别人合作。
一个人能获得找开成功之门的钥匙。
⑶强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
（改成被字句）5、综合修改。
(标点1处，错别字2个，语病3处) (3分)天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。
黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。
是麋鹿放养的理想野生场所。
6、仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。
(2分) 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是 ，就给 ；如果你是 ，就给 。
7、联系学过的课文填空（6分）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。
气势磅礴的长江， 的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备 ，《红楼梦》中刘姥姥 。
其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。
看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____ ________，__________ ______”； 吴国少年借“螳螂捕蝉，_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“__________ ”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_____________”。
在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为 “ ”的聂荣臻将军；法国保护情报的 一家；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。
8、我们盐城有许多特产，如森达皮鞋、阜宁大糕、大纵湖的螃蟹等，又是文化名人施耐庵、宋曹的故乡。
作为骄傲的盐城人，如果让你用广告的形式宣传盐城的特产和旅游业，你设计的广告词是： (2分)9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。
小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 。
(2分)10、把下面排列错乱的句子按顺序排列。
(5分)⑴云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。
⑵天游峰海拔1400米，为福建省武夷山第一胜地。
⑶当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的“佛光”。
⑷它位于武夷景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常驻有云雾缭绕。
⑸因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游”。
正确的顺序： 、 、 、 、 。
11、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题 正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳； ， 。
”（3分）三、阅读理解（23分）A、《广玉兰》 片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。
（1分）2、这段文字从 、刚刚绽放时、 和 这四个方面描写广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的 之情。
（4分）3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。
读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法（写作技巧）
请写出两种。
（2分） （1） （2） B、你的微笑是最美的花①绵阳，是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。
刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。
“糟糕 ，”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔着说 只顾抱孩子上医院 急糊涂了 妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。
妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。
出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。
”这一来，掏钱的人尴尬了。
大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。
无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。
同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。
可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。
正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。
不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。
女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。
两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。
仿佛一道（灿烂 绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂 绚丽)的笑容怔住了。
我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然 居然）也如此美丽。
⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。
每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。
这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗
行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。
” 事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。
读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊
1、按查字典的要求填空。
(2分)阅读时，遇到“踌”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 。
“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。
联系语境，“踌躇”在本文中应选第 种解释。
2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。
（2分）3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。
（3分）4、回答问题。
（9分）（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是 季，地点在绵阳的 。
（2分） （2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是 二是 。
而第 自然段在文中起了承上启下的作用。
（3分）（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是 ； 再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是 。
而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“ 。
”（3分）（4）再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们” 的思想感情。
（1分）四、作文。
（30分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
写好后，请认真修改。
望采纳
O(∩_∩)O
苏教版六年级下册数学练习月测试答案
苏教版六年级（下）第一～三单元语文检测 2009.3一、看拼音，写词语。
注意写得端正、美观。
（每字0.5分，共8分） yuán quán wēi wǔ tánɡ lánɡ méi ɡuī yóu qī wú ɡū pū sà là zhú二、用“√”标出带点字的正确读音。
（每字1分，共6分） 凌（línɡ lín）乱 树冠（ɡuān ɡuàn ） 承诺（nuò luò）即（jí jì）使 木屑（xiè xuè ） 堵塞（sè sāi）三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（本题共6小题，每小题1分，共6分）1．“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗” 这组词感情色彩相同。
（ ）2．“指气候寒冷或恶劣的环境。
”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。
（ ）3． “天灾无情”可以和“人有情”作对子。
（ ）4． 《西游记》是明代神魔小说的杰出代表。
（ ） 5．“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。
”此句无语病。
6．“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
”不是拟人句。
（ ） 四、把下列成语补充完整。
（每空1分，共4分）破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）万（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身临其（ ）五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。
（每空1分，共5分）我们要把（ ）献给祖国，把（ ）献给社会，把（ ）献给他人，把（ ）献给父母，把（ ）留给自己。
六、按要求写句子。
（本题共3小题，每小题2分，共6分）1．照样子，写句子。
（2分）例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
2．不改变意思，将句子换个说法。
（2分）第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢
3．根据语境，将句子补充完整。
（每空0.5分，共2分）有人问，什么年龄最好
一个少年说：16岁的年龄最好
它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好
它拥有 和 ；一个中年人说：40岁的年龄最好
它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。
七、根据课文和理解填空。
（本题共4小题，每个空格0.5分，共14分）1. ，沉醉不知归路。
，误入藕花深处。
， ， 。
（《如梦令》） 2.告别了 、 、 ， 秋天的海平添了几分 ，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。
（《烟台的海》）3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 到 ， ，到脚跟， ，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了， 。
（《记金华的双龙洞》）4．在《长江之歌》一文中“ 。
” 这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的 之情；《卢沟桥烽火》一文叙说了 年 月 日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民 的顽强精神；《西游记》中有许多经典故事，如 、 、 等都赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢；一位少年以“ ”的故事，告诫吴王如果 ，而 是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如 的故事，使我们懂得了 的道理。
八、积累与运用。
（本题第1小题4分，第2小题7分，共11分）1．写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。
（4分）《滚滚长江东逝水》——《 》《好汉歌》————— 《 》《敢问路在何方》—— 《 》《葬 花》————— 《 》2．根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分）（1）“月亮”是文人笔下常见的景物，如 ， 诗句常勾起人们对美好事物和亲人的祝愿。
（每空0.5分，共1分）（2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择： 。
（2分）（3）后人常引用顾宪成所说“ 。
”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。
（2分）（5）人们常用“ ”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。
（2分） 九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（ ） （2分）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。
⑤森林中各种鸟类，鸣声不断。
⑥来到这里的游人无不被此美景所陶醉。
A .⑥④①②③⑤ B.⑥④⑤①②③ C.④②①③⑤⑥ D.④①②⑤③⑥ 十、阅读片段和短文，完成练习。
（24分）（一）三亚落日（节选）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边缘。
兴许是悬得太就的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了声“再见”。
哦，这就是三亚的落日
1．“哦，这就是三亚的落日
”表达了作者 的思想感情。
（1分）2．这段话给我们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面： 、 、 、悄然入水。
（3分）3.片段中写了三亚落日像 和 。
我更喜欢像 的落日，因为他 。
（4分）（二）阳光下的守望（16分） ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。
母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。
不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。
”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。
”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1.用“\\\\”线划去括号中不恰当的词语。
（3分）2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了，这说明了什么
（2分）3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。
（4分）4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时，为什么还在“微笑”呢
（3分）5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么
把你的想法写下来。
（不少于30字）（4分）十一、言语交际。
（4分）下面是即将小学毕业的王明和他妈妈的对话。
假如你是王明，你该如何回答
（至少从两个方面回答）王明：妈妈，你那么辛苦，今天就让我当一次家，给你们做饭吧
妈妈：你把功课学好就行了，学做饭有什么用
王明 ： 十二、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。
（每处1分，共5分）转眼间。
你即将六年愉快的小学生活度过。
你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。
此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧
来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧
十三、习作。
（25分）请选择一件发生在校园里的故事，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400字左右。
不要出现真实的姓名和校名。
题目自拟。
按要求做题
成千盈百——（ ）——（ ）——（ ） 二 活学活用 清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊1我不禁想起了四个描写景色优美的词语；（ ）（ ）（ ）（ ）。
这时候，我发现一棵小树苗被风吹倒了， 一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。
这时候，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙向老师解释；（ ）值日老师 听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语；（ ）。
我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。
我不禁想起了两句有关读书的格言；（ ）（ ）。
来到教室，同学们和老师正一起诵读古诗文。
我便想起了三句千古传诵的名句（ ）（ ）（ ）。
漫步在这校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，想对母校说：（ ） 三 按要求写诗句 1.写内心愁苦的（ ），（ ） 2.写壮志豪情的（ ），（ ） 四 写出五个含有表示颜色词的成语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五 读句子，回答问题 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢
但不能平的，为什么偏要走这一遭啊
——匆匆问题补充：从句子中体会到:
德国著名的美食
用“温和”的不同意思造句1、指天气不冷不热。
造句：（1）今天的天气很温和，适合出门旅游。
（2）在这样温和的天气出游才是最好的享受。
2、指态度等很温柔。
造句：（1）他是个慈祥的老人，说话语气从来都很温和。
（2）她是一个慈祥的老奶奶，就算我们犯了错，她也会温和的教育我们。
