看书速度特别的慢，效率低，怎么办
看书慢是因为喜欢一个字一个字的在心里默念 那样跟朗读没两样速度当然慢 阅读的时候没必要这样 我不知道你是不是这样的问题。
书看多了速度就能提上去了。
我看书的速度经常会吓到同学 就是因为我从小就喜欢看书 什么书都看（除了少儿不宜的）所以速度这玩意儿是练出来的。
慢也没关系 慢慢来 阅读就是要品味的。
至于理解层次 我看书的时候属于会完全投入的类型。
如果我最近在看一本书那么我几乎所有的闲暇时间都会在想书里的内容 人物关系 人物情感。
你也可以试试更加投入的阅读，可以先从自己感兴趣的题材看起，比较能进入状态。
最重要的就是培养兴趣啦 投入才会有收获 也会对书中内容有深刻的理解 不会轻易忘掉读过的文字 最后希望你能克服阅读上的问题 成为一个饱览诗书的人~
小学五年级第五单元试卷
一、 计算。
1、 直接写得数。
（10）12×0.5= 17-5.7= 7-6.28= 0.25+4.2+1.75=0.48÷6= 0.15×8= 19×0.8= 0.4×0.2×0.5=7×0.08= 80÷1.6= 5÷0.25= 0.3÷0.15÷2=12.5÷5= 0.5×1.1= 0.4×101= 2.5×6-3.5=4.7+3.8= 6.8÷1.7= 0.9÷0.45= 0.8×16-16×0.3=2、计算下面各题，能用简便算法的要用简便算法。
（16分）①20.3+10.2÷（8.3-6.6） ②1.54÷[8×（5.23-3.48）]③12.5×（0.8+8）+95 ④7.2÷（6.7+1.8）×63、解方程。
（8分）①2x+3.5×3=18 ②15x-8.5x=48.754、列式计算。
（12分）①7.5减去3.4与2.3的和，所得的差乘0.6，积是多少
②3.6减去1.68，所得的差除以24，商是多少
③一个数的5倍加上7.6与8.5的积，和是84。
这个数是多少
二、 填空（14分）1、（ ）×5.6=78.4。
2、70.4÷（ ）=16。
3、把下面的题变成除数是整数的除法。
8.4÷0.56=（ ）÷（ ） 0.378÷0.15=（ ）÷（ ）4、4.3公顷=（ ）平方米。
5、0.072×0.15的得数保留两位小数是（ ）。
6、根据运算定律在 （ ） 里填上合适的字母或数。
4x+7x=( + ) ×（ ）7、比a的6倍多5的数可以用含有字母的式子表示为（ ）。
8、一个商店运进450千克的苹果，总价x元，单价（ ）元。
9、在 （ ） 里填上“>”“<”或“=”.①当x=40时，2x-14（ ）76, 2x+16（ ）76.②当x=5时，5x+2x（ ）35, 5+2x（ ）3510、一个直角梯形的一个底是5厘米，如果把另一个底减少2厘米，这个梯形就变成了一个正方形。
这个梯形的面积是（ ）平方厘米。
三、判断。
正确的在括号里划“∨”，错误的划“×”。
（10分）1、41.2×2.7=1112.4。
（ ）2、36.63÷37的商小于1。
（ ）3、2x+42<60是方程。
（ ）4、x=24是方程x-0.36x=16的解。
（ ）5、两个数相除的商是2.8，如果被除数扩大10倍，要使商不变，除数必须缩小10倍。
（ ）6、75.2÷0.47=160。
（ ）7、4.78×1.8的积保留两位小数是8.60。
（ ）8、等腰三角形的周长是86厘米，一个腰长是24厘米，底是38厘米。
（ ）9、一个长方形的长和宽分别与一个平行四边形的底和高相等，它们的面积一定相等。
（ ）10、一个整数除以小数，商一定比这个整数大。
（ ）四、应用题。
（30分）1、富豪制衣厂计划作1352套衣服，前8天平均每天做85套。
余下的要在7天没完成，平均每天要做多少套
2、 一个装订小组要装订5280本书，4小时装订了320本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完
3、 一块三角形地，底是360米，高是280米。
这块地的面积是多少公顷
4、 一个修路队修一条路。
计划每天修35米，18天修完。
实际每天修42米，可以提前几天修完
5、 两人同时从相距7200米的两地相向而行。
一人骑自行车每分行180米，另一人骑摩托每分行620米，经过几分钟两人相遇
6、 学校举行跳绳比赛，三年级有34人参加，四年级参加的人数是三年级的1.5倍，五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数少36人。
五年级有多少人参加
怎么才能读书快
我的经验是多读头开始都不快，读得多了自然就快了
怎样才能提高自己的阅读速度?求答案
要把句得生动形象,就要恰当地使用、夸张、排比、拟人用的修辞手法.（一） 写比喻句 比喻就是打比方,抓住事物相似的方面打比方.用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物,把人物、事物写得更加形象,使人读后能感到亲切、明白、易懂,留下深刻印象.1构成比喻句的三个条件.比喻句一般由三个成分构成：①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③把“本体”和“喻体”连接起来的词（称为“比喻词”）.被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物,且必须在某一方面有非常相似的特点.2、写比喻句要积极展开联想想象.在比喻句中,被比喻的事物是我们所见所闻的事物,是摆在我们眼前的实实在在的事物.用来作比喻的事物,就是根据自己要说明、描写、叙述的事物的特征,联想想象出来的事物.因此,要写好比喻句,必须积极展开联想想象.如：马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我飞过来.（第九册《草原》）这句话里,“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是作者目睹的,“像一条彩虹向我们飞过来”是作者联想到的,用来比喻男女老少穿着各色的衣裳奔跑在小丘上的场景.3、比喻要通俗易懂.用来比喻的事物应该通俗易懂,为大家所熟悉、所了解,不要用少见的、陌生的、深奥难懂的事物作比.同时,要比得恰当、自然,被比喻的事物与用来作比喻的事物必须在比的方面有相似之处.写比喻句常用像、像……一样、好象、好象……一样（一般、似的）、如同……一般、仿佛、似、恰似、犹如等词语,把被比事物和作比事物联系起来.有些暗偷的句子则用判断词“是”或用“成了、成为、变为、叫做”等词语来连接.有些借喻句则不一定出现比喻词.如：①天上的云从西边一直烧到东边,红通通的,好象是天空着了火.（第六册《火烧云》） ②两边的建筑物飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.（第九册《威尼斯的小艇》） ③漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.（第十一册《桂林山水》）④小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大 宝库.（第五册《美丽的小兴安岭》）⑤茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂.（第十一册《鸟的天堂》）但是,用上“好象……”等一类词语的句子不一定是比喻句.如：人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好象在等待周总理回来.这句话虽然用了“好象”,但没有出现被比事物的作比事物,不是比喻句,而是对人们不愿离去的一种心情的描写.又如：太阳像负着什么重担似的,一纵一纵地,慢慢儿,使劲儿向上升.这是形容,也不是比喻.（二）怎样写拟人句拟人就是把物当作人来写,使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌.运用拟人的写法,把事物人格化,能使语言具体、形象、鲜明、生动,增强文章的语言表达力.拟人的写法主要有以下三种：（1） 用描述人的词语来描写事物.如：“松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上.”（2） 用人跟动物、植物对话的方式来描述事物.如：（3） “他只顾跟牛说话,冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料.赵大叔推开它,用一个指头指着它的脑门说：‘你啊,就爱占便宜!批评你多少次了,一点儿也不改.’”（4） 完全把事物当成人来写.如：（5） “在果园里,苹果树变得神气起来了.它想：‘既然把我从树林里移到果园来,说不定是罕见的树呢.’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……”拟人这种写法,把事物写得跟人一样有思想,有感情,能说话,能行动,简直和人一模一样.（三）怎样写夸张句夸张,就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小,以加强语言的表达力度.夸张不等于说大话、说谎话.它是在本质真实的基础上,运用突出的形象化的语言来揭示事物的某一特征,以激发人们的感情.那么,怎样写夸张句呢?（1） 从数量上进行夸张.如：① 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（第七册《望庐山瀑布》）② 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.（第七册《绝句》）（2） 在程度上进行夸张.如：大虫见掀他不着,吼一声,就象半天里起了一个霹雳,震得那山冈也动了.（第十二册《景阳冈》）
有哪些褒义当贬义来比喻的成语.如题
长短句整散句：长短错落，骈散结合，亦庄亦谐，灵活搭配，交替使用，可使语言在句式的变换中增强表现力，同时，也可以使句式变得整齐，增添了音韵美。
希望我的回答可以对你有所帮助。
