形容效仿他人，毫无创造。
（写成语）
照猫画虎照葫芦画瓢照本宣科
怎样用文字形容告诫他人不能效仿不好的行为
人，做到爱憎分明并不容易，而做到分寸适更加不容易了。
对待的缺点和，我们常常心生憎恶，不去教育，那么小人依然是小人，或者是连人带事一起批评，而不是从爱护的角度出发，对事不对人，这样做的结果往往是伤害了小人的自尊心，使他们丧失了改过自新的信心。
所以，与其批评一个人，还不如真正去爱一个人。
成功人士之所以能走向成功，有以下几个关键： 第一，要确立高远的目标，“立身要高一步立”。
没有那个成功者是在自己不喜欢或不感兴趣的领域，取得自己毕生的最大成就的。
因此，要成功，就要有的放矢，就要订立目标。
第二，要有广阔的胸襟，要有用尽天下之才，尽天下之利的气度。
在人际关系上，这种大胸怀也包括了最大限度的包容。
第三，要有尝试和行动的勇气。
目标确定后，通过不断尝试和行动，才能更进一步知道自己更适合做什么 更进一步地明确自己到底要什么，然后更客观的明确目标，调整追求成功的策略与步骤。
万事开头难，要想成功，就必须尝试再尝试，行动再行动。
第四，要有耐性，有定力，通过坚持获得最后的成功。
许多事情没有成功，不是由于目标不明确，不是行动策略不好，也不是由于完全没有努力，而是由于努力不够，功亏一篑最可惜。
因此，要咬定青山不放松，要有一股绝不放弃的韧劲。
要牢记，坚持就是胜利，坚持就是成功。
求关于不能盲目效仿别人的名人名言和名人故事
东施效颦春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。
她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。
哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。
结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。
人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。
每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
邯郸学步相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧
这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢
他怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子·秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
形容不如别人就必须比别人努力百倍的诗句
天行健,君子以自强不息这个句子出自孔子为《周易》写的《象传》。
象传，既是解释天行健,君子以自强不息卦象立义的。
（乾卦）象曰：天行健，君子以自强不息；（坤卦）象曰：地势坤，君子以厚德载物。
《周易》上句“天行健，君子以自强不息”流传更广。
但两千年来，知者多，能解者少。
然而，在学术界仍有不同的解释，似乎还没有公认的正确训解。
比较通俗的解释（参考）：天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息；地的形势取法坤相，君子应该效仿地而厚德载物。
注：坤相，其义为“顺承”。
清华大学校训即为：“自强不息，厚德载物。
”乃是引用此处。
形容“效仿”的成语有哪些
盲目模仿作文。
对于开阔眼界，增加一些生活学习的常识，这是有一定用处的。
但是，如果对状元进行盲目模仿，则会得不偿失。
学习是个体性非常强的脑力劳动，随着学习年限的增多，学习差异就越来越大，虽然在同一个年级甚至同一个班，由于学习基础、学习习惯、学习经历、家庭文化背景、个人遗传基因等诸多差异，经过十二年的中小学学习，人与人之间的备考应该采取的方式应该是很不相同的。
每一位高考状元，并不具有必然性，至今没有一人在考前作过报告声称自己能够成为高考状元，就连高考保证进入全省前10名、前50名的诺言，至今也没有一个人在高考前发出过。
因为高考涉及五张以上的试卷，每一张试卷又有若干试题，很难说在每一处绝对不出差错，何况阅卷的主观性与随意性，面对相同的证明和论证以及作文，其给分的偶然性已经多次受到抨击而又难以根除。
考试分数出来以后，再去将过去的学习披上金色的光环，是没有必要的。
这些作报告的人为可怜的名利所驱使，而去美化自己的备考，对广大没有进过高考考场的人来说无异于白白浪费时间。
近些年的高考状元一般都具有稳定的应试心态、好的生活学习习惯和健康聪明的脑袋，这些是短时间内学不来的，
效仿别人的成语是什么
范水模山 比喻效法模仿他人 葫芦依样 依样画葫芦。
比喻只是模仿，缺乏创造 画虎类犬 比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类 描头画角 比喻刻意模仿，毫无新意 婢作夫人 婢：侍女；夫人：主妇。
旧时指在文艺方面虽刻意模仿别人，但才力和作品的规模总赶不上。
步人后尘 后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。
指跟在人家后面走。
比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。
东施效颦 效：仿效；颦：皱眉头。
比喻胡乱模仿，效果极坏。
邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
画虎成狗 画老虎不成，却成了狗。
比喻模仿不到家，反而不伦不类。
画虎类狗 类：象。
画老虎不成，却象狗。
比喻模仿不到家，反而不伦不类。
刻鹄类鹜 刻：刻画；鹄：天鹅；类：似，象；鹜：鸭子。
画天鹅不成，仍有些象鸭子。
比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。
莫辨楮叶 莫：不；辨：分辨。
不能分辨楮叶的真假。
比喻模仿逼真或以假乱真。
惟妙惟肖 描写或模仿的非常逼真。
心慕手追 慕：羡慕；追：追求。
心头羡慕，手上模仿。
形容竭力模仿。
学步邯郸 学步：学习走路。
比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
亦步亦趋 原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。
比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
依样画葫芦 照别人画的葫芦的样子画葫芦。
比喻单纯模仿，没有创新。
