二本考研到211985有多难知乎
1、很难简单说二本到211985有多难，因为211的学校有112所，不少中西部地区特别是二区的也不难。
2、相对来说报考特别是大城市的会有一定的难度，但关键还是看自己的备考情况，否则的毕业生报考也一样可能被刷，因为录取是看分数。
3、打算报考就要自信和勤奋。
只要备考充分就不难，否则就会很难。
知乎者也矣言哉 古文用语气词!
之乎者也矣焉哉之：1、助词,表示领有、连属关系：赤子～心. 2．助词,表示修饰关系：缓兵～计；不速～客；莫逆～交.3．用在主谓结构之间,使成为句子成分：“大道～行也,天下为公”.4．代词,代替人或事物：置～度外；等闲视～.5．代词,这,那：“～二虫,又何知”.6．虚用,无所指：久而久～.7．往,到：“吾欲～南海”.乎：〈动词〉(1)会意.甲骨文字形,上面的符号表示声音上扬,下面的符号表示舒气.“乎”是“呼”的本字.当“乎”借作语气词、介词用之后,就另造了一个从“口”的形声字“呼”.本义：吐气(2)同本义(3)“呼”的古字.呼唤；召唤.如：乎号〈语气词〉(1)表示疑问或反诘汝识之乎?——苏轼《石钟山记》为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》近者大乎.——《列子·汤问》远者凉乎.汝多知乎.污其行乎.——《后汉书·列女传》断斯织乎.不亦精乎.(2)相当于“吗”学而时习之,不亦说乎!——《论语》可乎.——《列子·汤问》不闻藏书者乎.——清·袁枚《黄生借书说》天下事有难易乎?——清·彭端淑《为学一首示子侄》学有难易乎?(3)表示感叹语气或呼告中庸之为德也,其至矣乎!——《论语》二十年之外,吴其为沼乎!——《左传》长铗归来乎!食无鱼.——《史记·平原君虞卿列传》贤人乎,贤人乎!非质有其内,恶能用之哉?——《史记》有甚是者乎.——唐·柳宗元《捕蛇者说》天乎.——清·袁枚《祭妹文》人乎.(4)表示祈使或命令语气.相当于“啊”、“呀”勉速行乎!无重而罪!——《左传》(5)表示推测语气宋其亡乎?幸而后败.——《左传》愿见之乎.——《三国志·诸葛亮传》得无苦贫乎.——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》或能免乎.——清·徐珂《清稗类钞·战事类》(6)表示呼唤人的语气.相当于“啊”、“呀”参乎!吾道一以贯之.——《论语》(7)表示商榷语气以容取人乎,失之子羽；以言取人乎,失之宰予.——《韩非子》(8)表示肯定语气故曰：“礼者,忠信之薄也,而乱之首乎.”——《韩非子》(9)用在句中,表示稍作停顿,舒缓语气,引人注意下文.如：大家认识一致以后,于是乎就大干起来；不外乎两点,一是斗志,一是斗胆〈介词〉(1)于；在.介绍动作、行为发生的时间吾独穷困乎此时也!——屈原《离骚》今虽死乎此.——唐·柳宗元《捕蛇者说》(2)于；从介绍动作、行为发生的时间“春秋”何以始乎隐?——《公羊·哀十四年》(3)于；在[in].介绍动作、行为发生的处所楚人生乎楚,长乎楚,而楚言.——《吕览·用众》(4)于；从[from].介绍行为、动作发生的地点叫嚣乎东西.——唐·柳宗元《捕蛇者说》隳突乎南北.先率遇举,擢之乎宾客之中,而立之乎群臣之上.——《战国策》(5)于；因为；由于；在于.介绍动作、行为产生的原因不动乎众人之非誉.——《荀子》德荡乎名,知出乎争.——《庄子》(6)于；按照；根据.介绍动作、行为遵循的准则素富贵,行乎富贵；素贫贱,行乎贫贱.——《礼记》(7)于,对.引进动作产生的对象吾尝疑乎是.——唐·柳宗元《捕蛇者说》〈后缀〉(1)单用或叠用在单音或叠音的形容词后面.如：许多新事物,确乎到处可见；我心里热乎乎的；他胖乎乎的(2)用在动词或副词后面,构成新的动词或副词.如：他对这点事却不在乎；几乎人人都称赞他(3)用在形容词后面,单独不能翻译宜乎众矣.——宋·周敦颐《爱莲说》洸洸乎干城之具.——明·刘基《卖柑者言》昂昂乎庙堂之器.巍巍乎可畏.赫赫乎可象.通“也”“乎”与“也”互文通用.由于“也”字读音和邪耶同,有时把它当作疑问语气词的“乎”、耶(邪)用.《国语·周语下》：“敢问天道乎,抑人故也?”此句“乎”与“也”互文通用.——黄现璠《古书解读初探》.者：助词1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面,表示有此属性或做此动作的人或事物.例子：强~、老~、读~2.用在某某工作、某某主义后面,表示从事某项工作或信仰某个主义的人.例子：文艺工作~、共产主义~3.（书面语）用在数词或方位词后面,指上文所说的事物.例子：前~、二~必居其一4.（书面语）用在词、词组、分句后面表示停顿.5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）.例子：路上小心在意~代词指示代词,“这”（多见于早期白话）.例子：~番,~边也：〈副〉(1)亦表示同样[also;too;aswell;either].如：我高兴,你也高兴；也可以；也是(2)叠用,强调两事并列或对等[aswellas].如：她会打篮球,也会打网球(3)表示转折或让步[even].如：即使失败十次,他也不灰心(4)表示委婉.如：我也只好如此(5)表示强调[even].如：也须(也应当；也应该);连老人也干活(6)表示选择,还是[or]你见我府里那个门子,却是多少年纪?或是黑瘦也白净肥胖?——《水浒传》(7)又如：也是(还是)〈助〉(1)用在句末表示判断或肯定语气.相当于“啊”、“呀”少时之岁月为可惜也.——清·袁枚《黄生借书说》旋见一白酋…英将也.——清·徐珂《清稗类钞·战事类》(2)用在句中,表示停顿知幸与不幸,则其读书也必专.——清·袁枚《黄生借书说》(3)用在句末,表示疑问,相当于“呢”、“吗”若为佣耕,何富贵也?——《史记》(4)用在前半句的末了,表示停顿一下,舒缓语气,后半句将对前半句加以解说.对后半句有强调作用于是人也,必先苦其心志——《孟子·告子下》[1]（5）与“者”连用,判断句标志,表判断语气泻出于两山峰之间者,酿泉也.——《醉翁亭记》矣：<助>(形声.小篆字形,上面是“以”字,下面是“矢”.从矢,以声.“以”也可以理解为象矢飞逝的声音,是完成的语气.本义:语气词.是“了”)表示完成时态骨尽矣,而两狼之并驱如故.――《聊斋志异·狼三则》表示坚决、肯定薄而位尊,知小而谋大,力小而任重,鲜不及矣!――《易·系辞下》确实表示感叹矣乎已矣乎.――晋·陶渊明《归去来兮辞》老大矣乎.―矣yǐ文言助词.1.直陈语气,相当于了：由来久～.法已定～.2.〈表〉感叹：太难～!3.〈表〉命令或请求：先生休～.君无疑～.矣yǐ姓氏,分布在云南一带通“也”《国语·晋语八》：“且夫栾氏之诬晋国久也.”《别本》作：“……诬晋国者久矣.”根据文势语气,“也”字应作“矣”解.焉：1.与介词“于”加代词“是”相当：心不在～.不复出～.2.乃,才：必知乱之所自起,～能治之.3.文言疑问词,怎么,哪儿：且～置土石?4.文言助词：又何戚～.哉：〈助〉(1)(形声.字从“土戈”（zāi）,从口,“土戈”亦声.“土戈”指“像军阵般排列整齐的田块”.“土戈”与“口”联合起来表示“军队阵地上发出的集体感叹声”.本义：军阵集体感叹声.引申义：集体感叹声、惊叹声.古代用为语气词.《说文》：“哉,言之间也.”表感叹.说明：大型军阵作战时,先进行长兵交接,即先由弓箭兵集体放箭打击对方.若一个排箭射出,击倒或没有击倒对方一批士兵,己方军阵其他兵种的军士（如戈兵、戟兵、矛兵、车兵等）会一同发出简短的声响,如“啊!”、“呀!”之类.这种情形现在多见于足球比赛的射门时刻,观众席会发出类似的感叹声.这里,射门相当于射箭,观众相当于军阵中的旁观军士)(2)同本义[alas](3)表示感叹,相当于“啊”幸甚至哉.——曹操《步出夏门行》非人哉.——《世说新语·方正》旦旦有是哉.——唐·柳宗元《捕蛇者说》变诈几何哉.——《聊斋志异·狼三则》美哉,我少年中国.——清·梁启超《饮冰室合集·文集》(4)又如:远哉遥遥;快哉此风;命不易哉;谁不为之痛心哉(5)表示肯定语气,相当于“啊”.如:敢不畏君王哉;不若鸡犬哉(6)表示疑问或反问,相当于“呢”或“吗”安知鸿鹄之志哉.——《史记·陈涉世家》岂独一琴哉.——明·刘基《郁离子·千里马篇》岂主之子孙不必善哉.——《聊斋志异·促织》岂独一箸间哉.——清·周容《芋老人传》顾不如蜀鄙之僧哉?(哉,表示反问语气,相当于“吗”.)——清·彭端淑《为学一首示子侄》(7)又如:以此为治,岂不难哉?吾又何能为哉?(8)表示测度,相当于“吧”我其试哉!——《书·尧典》(9)又如:我岂有所失哉!(10)表示祈使语气,相当于“吧”
为什么对别人简单的事对我很难 知乎
那是因为你没有真正去实践一下，其实很多事看起来难做起来却很简单
要对自己有信心
勇敢一点，朋友
高三怎么调整心态 快要坚持不下去了知乎
一、进行积极的 1.对自己说一些鼓舞的话 成功者每天都对自己说：“我行”；“我正期待着……”；“比上次情况好多了”等等，说这些话的时候最好是有声地说，请“意识”调动内心深处的“ ”。
可以站在镜子面前，看着自己的眼睛，真诚地表述自己的愿望：“你马上要参加一场至关重要的考试了，我相信你的实力，只要肯努力，你一定可以成功的
加油
”。
初次这么做的时候，可能会感到难为情，觉得自言自语有点傻；但尝试之后会发现，经过这样的自言自语，你的心情会更加积极乐观，思维、行动的效率也会提高。
这样的可以每周进行1~2次。
比如在考试的时候碰到做不出来的题得时候对自己说：“这么难的题目，连我都做不出来，别人自然更做不出来，不用害怕。
”遇到难题花了很多时间才做出来的时候，就对自己说：“这么难的题目，居然被我做出来了，这么巧妙的方法别人肯定想不到，嗯，这下又比别人多拿了十多分。
”遇到很简单的题目，很快做出来了，我就想：“哎呀，这么简单，看来这次考试我是非考高分不可了。
”总之，每做一道题，就从各个方面鼓舞自己，这样，一张卷子做下来，不论难易，都自我感觉良好。
2.在想象中预演 在一个安静、安全的环境中将自己彻底放松，并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演。
比如，想象着自己考入了理想的学府，想象着自己在校园徜徉，想象着自己在研究室做实验等。
在心里告诉自己：“这就是我的理想，我愿意为我的理想去付出去奋斗
”有了这样的心理预期，人就会有前进的动力。
想象之后，脑海中会留下一个积极的记忆印痕；而在遇到真实的情境后，记忆就会被激活，从而指引人的思维和行动。
3.用语言表达出内心的感受 中有一种“内省法”，就是让人冷静地观察自己的内心深处，然后将观察的结果如实讲出来。
当我们高考信心不足的时候，与同学、朋友、老师和家长多交流，把心里话、苦衷都倾诉出来，这样会使心理上的压力得到释放。
他人的安慰、鼓励和支持，有助于改变信心不足的状态。
除此之外，我们可以经常看一些高考成功者的经验文章，看看他们是怎样在不足的状态下走出低谷的。
同时也对自己进行这样的鼓励：我们都会遇到“拦路虎”，既然别人可以打败它，我同样也行
4.把每一次失败都当作是最后一次 在遭遇不顺和失败的时候，试着对自己说：“这是最糟糕的情况了，不会再有比这更倒霉的事情发生了。
”“既然‘最糟糕的事’都已经发生了，那么以后就该‘否极泰来’了
”等等。
这样做会给自己以信心，增强心中的安全感。
5.不要总强调负面信息 不要总是给自己一些这样的提醒：“昨天我有20个单词没有背下来”、“这类题我总是找不到解题思路”等等。
越是这样担心的事情越容易发生，所以，聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己，而应该多用一些积极性的暗示，如：“多背几遍我就能记住了”、“这次知道错在哪里，下次做这类数学题的时候就有经验了”等等。
积极的暗示和指导，比起强调负面结果，效果会好很多。
6.别给自己贴上失败的“标签” 不要总是对自己说“我的能力实在不行”、“我缺乏解题的技巧”、“我嘛，本来就不行”、“我压根就不成器”、“那时候本应该……”、“那次要是那样，说不定......” 等等这样的话。
要知道真正能够击倒你的人有时恰恰正是你自己。
因此，不要给自己贴上“这不行、那不行”的失败“标签”，而应该多给自己一些激励与信心，所谓高考成功其实就是考生在考试中发挥出自己实际的水平。
平时多做一些纵向比较，盲目与他人攀比只能挫伤自己的信心，打击自己高考的积极性。
不断告诉自己“ 我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。
”等等。
7.培养良好的行为习惯 自我不仅仅是以上直接的的沟通，还包括很多行为习惯方面的因素，尤其是一些细节。
比如，走路时挺胸抬头，会觉得自己很有精神；出门的时候照照镜子整理好仪表，会对自身形象有个积极的评价；学习的时候整理好桌面，摆放好物品，让自己感到很从容很有条理；说话的时候清晰大方，让自己感到自信沉稳……这些看似微不足道的地方，其实都会不知不觉地影响一个人的精神风貌。
8.将失败归咎于客观原因，成功归功于主观原因 我们常常听到领导或者老师用这样话的教训自己的下属或学生：“不要老是找客观原因，要多找找主观原因。
”意思是不要用客观原因来推卸责任，要从自己身上寻求改进。
这话固然不假，但是很多人找主观原因往往一找就是：“我自己太笨。
”“我不是学习的料。
”这种的结果就是使你对自己越来越缺乏信心，结果每一次失败都成为你“笨”的证据，而成功则成了侥幸。
抱有这样心态的人，是不可能取得成功的。
写论文如果摘抄知乎上的一些回答，查重会不会被检测出来
不能抄的，肯定能查到就是可以班忙写，会更加的简单
什么是鸡汤文
为什么知乎上大都排斥鸡汤文
我觉得并不是所有带有励志色彩的文章都属于鸡汤文。
所谓大众鄙夷的鸡汤文大抵是过分强调某一片面因素，比如坚持、乐观，而忽略了其他对于达到目标非常重要的因素
身边最常见的例子就是有人抱怨周围都是很厉害的人自己特么渣云云。
结果鸡汤大师就开始灌输：你要坚持要相信努力就可以超越天才balabala…并不是说坚持、努力不重要，而是以上观点容易让人走入一个盲区，即「仅仅」需要坚持、努力即可成功。
至于该人本身的问题，需要改进的方面，可以改善的方法，鸡汤中丝毫没有提及。
本质问题没有改正，一味坚持只能越错越远。
人在失意时候需要安慰。
面对繁重的任务和各方面的压力，高三党的心情都是起伏不定的。
如果一个高三党心情非常糟糕的时候你去跟他说：其实吧人与人之间是有差别的，有些事情你真的做不到这不是你的错……我的天
你的非鸡汤手段用错地方了
你不是在教他认清现实你是在逼他跳楼。
很多时候不是对方不知道，他们只是需要一个坚持下去的理由。
认清自己无能为力的过程很痛苦，不必那么着急，给别人一点时间。
我从来不觉得温暖是个低端的词汇，我们没有理由以「为你好」为由扼杀他人心中的一点小小的期望。
所以，安慰和开导，很好。
我们首先应当是带着失意者走出困顿，然后再轻轻地告诉他，你过去的有些想法是错误的，亦或是将现实缓缓在他面前展开。
很多年前鸡汤还是个褒义词，如今之所以被大众唾弃纯粹是因为它被滥用了。
并不是所有鸡汤文都应当被嗤之以鼻，正如上文提到的，过于强调片面，将精神剥离生活的土壤的文章才是大家唾弃的鸡汤。
在鼓励之余不忘针对问题提出解决方案，或者是对受到客观因素限制的朋友，帮助他们找到合适的方向。
这才是有用的鸡汤文。
知乎上对鸡汤的鄙夷气息也源自不恰当鸡汤文的滥用。
但是我想不必一棒子打死，人生总该有点稍高于现实的东西，这样才会让人有奔头。
理智对待鸡汤文的标准很难拿捏，我们一起努力。
很难很难去实现自己的梦想，怎样坚定与坚持自己的信念知乎
有些人生活中有满满的一堆梦想却一个都没实现所以梦想的实现只在於肯行动且不放弃的人只要有一个梦想好好去做就对了做完了,再往下一个梦想去实现
为什么成年人觉得奥数很难 知乎
因为成年人思路会随着社会经历，有所局限，小孩子长大比较多，思路开阔，而且现在有孩子会经过相关的训练的
