只要备好课就能取得良好的教学成果这句话对吗
备好课，只是能取得良好的教学成果的前提、准备条件。
可是实际上，能不能取得好的教学成果是通过您的学生来体现的。
这不仅体现在学生的学习成果，还要看学生是否能够融入到你所教授的知识，并且喜欢上这一门课程，对它有浓厚的兴趣，并且愿意主动去学。
得良好的教学成果，出来备好课这一必备的提前提条件外，还要真正融入到学生中，真心的关怀他们，为他们解决学习、生活、心里理上的问题的。
并愿意与之交流。
什么是教学成果奖
教学成包含有很多的，有国家高育奖、省高等教育成果奖、省基础教育教学成果奖、市区县教育教学成果奖还有各级的赛课奖。
教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。
或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。
教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。
拓展资料：申报材料：1.反映成果的总结2.教学成果鉴定书3.视频支撑材料：1.示范中心实验教学情况统计表2.学生获省级及以上学科竞赛奖励情况3.学生发表的学术论文4.校际共享合作协议5.承办省级及以上实验教学研讨会一览表6.示范中心面向校际开放、共享的实验实训一览表7.国家级实验教学示范中心（建设单位）批准文件8.学生获国家有关部门颁发的技术资质证书9.用人单位对毕业生的评价10.公开发表的实验教学改革研究论文11.出版及自编的实验教材
什么叫教学成果奖
强调1：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
强调2：阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。
强调3：阅读教学应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。
强调4：阅读教学要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
强调5：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
由此可见阅读教学就是以语文课程标准为依据，以语文课本为凭借，有目的、有计划、有步骤，并且在教师指导下的学生语文阅读实践活动。
个人教学成果明细表咋写 咋写
教学成果的体现应该重点是学生的成绩，可以写一下你从教以来，都带出过那些成绩比较优异的学生，或者升学率，优秀率、差生进步情况等等学校有考核的成果，还有就是在教学过程中有什么新的教学方法的应用，取得了怎么样的效果。
小学美术教学近年来取得哪些成果
你提出的问题过于宽泛。
针对小学美术教学所取得的成果，在地域间、各校间是有差距的，而且差距很大。
总体看，以下四方面成就是普遍性的，有目共睹的：1、在美术教学中，重视教育理论的应用。
原先美术教师特别看重自身的美术技能和创作，总认为只要画得好就能教得好，不重视理论修养，尤其不关心教学理论的学习。
现在则越来越重视看书和学习理论，知道现代教学没有美术和教学理论的支撑什么都上不去。
2、在美术教学中，对美术教育性质的认识发生了变化。
原先认为美术课仅仅是学习美术技能。
现在了解到美术教育的目的是培养学生的美术素养和完善人格，是为了让学生能表达自己的情感和思想而学技能，知道能通过多种教学方法去解决技能学习中的问题。
3、在美术教学中，教学模式发生了变化。
原先课堂教学普遍采用老师“一言堂”的讲课和临摹课本或教师范画的技能学习。
而课改之后则强调“以学生发展为本”，采用启发式教学、合作学习和建构主义教学等先进的教学模式。
4、在美术教学中，教学技术和方法发生变化。
原先美术教学只有一张范画、一支粉笔，而现在普遍运用多媒体、多材料、多工具，以及体验、互动、参与、研究等多种新型的教学方法。
新课标下如何取得写作教学上的丰硕成果
作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。
写作是语文知识素养和综合能力的集中体现。
写作教学是初中语文老师最头痛的问题,它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。
因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题
教育教学成果和教科研成果有什么区别
它们形式不同：教育教果指的是：如：学生成学生及个人荣誉证书、某一研究奖项 等。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
拓展资料：科学研究成果指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。
它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。
是国家的财富、智力的资源。
科研成果应符合以下三方面的条件：(1)科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。
先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；(2)科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。
既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。
(3)科研成果必需经过技术鉴定或评审。
鉴定或评审应实行同行专家评议。
认为合格，才能算作成果。
