荔枝节选阅读答案
荔枝 阳月，荔枝口大口地吮吸着甘露，树长着如同翡翠一般的绿叶。
枝头绽花，花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。
荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色，－－－完全熟透了。
这时，满山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界
在那儿吊坠着无数串“红宝石”－－荔枝，它们好似蹒跚的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，便会发现它大而圆。
外层的壳年上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面是呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。
可是一剥开皮，啊哈
里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。
你如果拿一个，放进嘴里，嗬
这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一样多汁甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。
它那诱人的美味，令人百吃不厌。
1、填上合适的词语。
（4分） 吮吸（ ） 分辨（ ） 充满（ ） 饱含（ ） 2、选择合适的字，在下面画“＿＿”线 （6分） 绽蕾（扬、杨）花 小巧（玲、铃）珑 （沁、泌）人心脾 （娇、骄）嫩欲滴 （圆、园）滑鲜润 百吃不（厌、庆） 荔枝阅读答案 3、照样子仿写句子 （3分） （1）阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。
盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
金秋十月，菊花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寒冬腊月，梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）荔枝的滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般多汁甘甜。
哈密瓜的滋味无法形容，像 ，像 。
鲈鱼的滋味无法形容，像 ，像 。
4、为下面句子中的存折号选择正确的用法。
破折号：a意思的转折，跳跃；b表示后面有注释说明。
（1）最后，又变成深红色－－完全熟透了。
（ ） （2）在那儿吊坠着无数串“红宝石”－－荔枝。
（ ） 5、用几句话描写你喜欢吃的一种水果的味道。
要是你仔细观察荔枝的形状，便会发现它大而圆。
外层的壳年上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面是呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。
可是一剥开皮，啊哈
里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
答案： 1、 甘露 是非 活力 感情 2、绽蕾（扬、杨）花 小巧（玲、铃）珑 （沁、泌）人心脾 （娇、骄）嫩欲滴 （圆、园）滑鲜润 百吃不（厌、庆） 3、（1）盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，亭亭玉立在池塘中。
金秋十月，菊花大朵大朵地迎着寒风开放。
寒冬腊月，梅花傲霜斗雪，在冰天雪地里吐露芬芳。
（2）哈密瓜的滋味无法形容，像蜜糖一样甜 ，像梨子一样脆嫩 。
鲈鱼的滋味无法形容，像鸡肉一样嫩滑 ，像蟹肉一样鲜美 。
4、a b 5、略。
荔枝阅读答案
怎么样描写橘子的外貌呢
今天，妈妈给我买了橘子，我仔仔细细地观察了它，有的熟透了，呈现出黄澄澄的外皮，有的是黄中带绿，而有的还是青绿色的。
它摸上去麻麻的，它的形状是椭圆形的，非常惹人喜爱。
我已经迫不及待了，剥开那麻麻的、凉凉的皮，它们像十几个小兄弟一样紧紧地围在一起，好像在说着悄悄话。
剥开一瓣，呦，可真像一个小月亮哩
刚咬开它，就看见了一丝丝好像小水滴一样的果肉，甜滋滋的。
记得有一次，我把妈妈给我买的橘子全部吃光了。
妈妈说：“橘子吃多了，不好。
”我还接着吃，直到吃得牙都被酸倒了，我才知道，吃多了橘子不好。
”瞧
小时候我多固执呀
虽然是这样，可我还是那么爱吃橘子。
怎样形容你的厨艺，句句扎心
可以用一些学过的成语来形容。
【比如】美味佳肴；美味可口；色味俱佳最好将这些成语化为句子，这样会更生动些。
【如】你做的菜全都是美味佳肴啊，让我百吃不厌。
你做的菜色味俱佳，让人都不忍心吃了。
你的菜美味可口，我真爱吃。
描写花坛四季的句子
是描写花四季的好句子吧~~没关系，到时候往上套就行了~简短的：春天，艳丽的桃花在温暖中开放；夏天，美丽的荷花从池塘里醒来；秋天，五颜六色的菊花在秋雨中绽放；冬天，勇敢的冬梅在寒风中挺起了胸膛。
四季花，我真为你们骄傲。
接下来是收集来的，，有点杂~~看有合适的就用吧1.花开得十分好看，淡黄色的花朵看上去十分典雅、庄重；花瓣的边上眨着粉红色，覆着茸毛，含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香。
2.梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
3.每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
4.米兰四季常青，开花时各飘十里；那油绿清新、芬芳馥郁的米兰，谁能不爱它呢? 5.，所以被人尊为花中之王，是因为它富丽、华贵；水仙花，虽王之尊，然而它却以它的纯洁、芬芳，使人陶醉。
6.那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。
7.簇拥在一起的山茶花红得这样鲜艳，火热，阳光一照，仿佛数颗红星在眼前灼灼闪耀，微风一吹，又好像数面旗帜在飘扬。
8.那一簇簇米黄色的桂花，显得格外高雅、华贵，远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。
9.那一盆盆宛如一个个小花篮，在微风中向人们频频点头，含着笑意。
10.园内碧云层叠，密匝匝的，似座座珍珠塔，如堆堆珠，每一颗都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
11.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
12.开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
13.盛开的花，千姿百态，各自吐着芳香，有的浓郁似密甜，有的淡雅似茶香，满园飘散着香气。
14.盛夏，满树的都开了，它们开得那么红，那么艳。
在绿叶的衬托下，就像一只只凤凰停歇在树上，美丽极了。
15.石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
16.石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
17.熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
18.树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着红的朝霞。
19.太阳从东方升起，那朵紫色的像打哈欠一样慢慢苏醒了，然后那舞裙的裙边慢慢散开，接着像女子在飞转旋舞，裙子全散开了。
20.桃花一团团，一簇簇，如点染了胭脂，红得耀眼，美得醉人。
21.望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间
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孩子通过讲故事，不仅可以使他记住故事的内容，领会故事的思想感情，而且可以促进他的语言发展，帮助他较快地掌握语言的连贯性，开始学习艺术语言。
教孩子讲故事，并不是高不可攀的事情，只要选择的故事合适，教的方法得当，2～3岁的孩子是可以学会的。
对于2～3岁的孩子和4岁的孩子，要求有所不同。
要求2～3岁的孩子，能照着画书把一个简单故事的主要情节讲出来就可以了。
在语言方面，能看着画页说出主要内容就行了。
语句不完整，需要家长一句句地教他说，逐渐提高。
对于4岁的孩子，则应要求他能独立地重述简单的小故事。
语言方面，应该语句完整、连贯，同时还应该有一定的语气。
怎样教2～4岁孩子讲故事呢?这要与给孩子讲故事联系起来说。
1．一般教2岁孩子讲故事，总是边让孩子看画，边给他讲，而且还要用手指着画面上的人和物。
另外一个特点，就是一本书可以讲多次，孩子一般不会表示“我听（看）过了，不听了。
”家长可以重复地讲。
还有一个特点，是两岁左右的孩子，喜欢模仿成人的言语。
家长给他讲时，他会模仿着说些简单的字或一些词。
家长根据这些特点，在多次地给孩子讲故事的过程中，就可以逐步地教会孩子讲。
2．教3—4岁的孩子讲故事，可以看着画书讲，也可以不用画书。
即使是家长口述，他也十分感兴趣。
此外，家长第二次讲同一故事时，他会说：“我听过了。
”甚至表示不愿意听，或要求讲新的；所以给3～4岁孩子讲故事，要有意识地选择哪些是要求重述的，哪些是不要求重述的。
要求孩子重述的故事，文学性要强，要能做到使孩子百听不厌。
家长在给孩子讲这一类故事时，引导孩子学习故事中重复的句子。
如故事《萝卜回来了》中的：“天这么冷，雪这么大，小熊一定找不到吃的东西。
”又如《三只羊》中的：“你是谁?”“我是小（中、大）羊。
”……以后再讲时，逐步地让孩子讲到这一步；再以后，让孩子讲出情节。
就这样，经过家长与孩子几次共同讲，逐步过渡到孩子能够独立地讲。
3．给孩子选择让他们重述故事，除要注意文学性外，还要注意语言的生动、简练，以及部分的重复。
这样的故事，能引起孩子学习讲述的兴趣，也容易掌握。
4．教孩子讲故事（重述故事）是有一个过程的。
由记住故事的名字、故事中的角色、主要情节到部分对话、叙述，直到会独立完整地讲出来，这个过程，需要家长一点一点地帮助和引导。
既不要教孩子机械地背，也不要满足于孩子只讲出个大概，因为这两种做法都不利于提高孩子的语言和智力水平。
形容面条好吃的句子有哪些
武汉太阳辣 黄鹤楼下是我家 人人爱吃热干面 经典味道 莘姜大蒜加香油 芝麻酱上花 拿双筷子拌均匀 武汉口味顶呱呱 爷爷说起热干面 一捋胡子连声夸 奶奶最爱热干面 根根筋斗不噻牙 爸妈带碗热干面 上班过早两不啦 娃娃吃碗热干面 拍拍肚子嘿饱了 骄阳似火大武汉 扬子江畔是我家 谁要提起热干面 老老少少都爱它 热气腾腾面一碗 香飘江城传万家 百吃不厌年年吃 一直吃到现代化 热干面里有春秋 每碗里面有冬夏 汉味小吃有讲究 热干面里学问大 万家灯火亮三镇 明天早点还是它 江城变得更美丽 热干面的功劳大
打谷子作文
今天，我特别高兴，因要去看割稻机是怎么打稻谷来到，满眼是一大片一大片澄的稻谷。
一阵风吹来，稻谷一浪一浪的，笑弯了腰，好像正在和我打招呼呢
我兴奋地奔向爷爷家的稻田，发现割稻机马上就要工作了。
我一骨碌爬到驾驶台上，准备让爸爸给我照张相作留念。
只见，“轰”的一声，割稻机突然开了起来。
爸爸赶紧把我拉到一旁，警告我说：“机器开过来了，你要躲开。
要不然就会被它‘吃掉’的。
”我吓得吐吐舌头。
就这样，割稻机到田里打稻谷了。
只见一排排的稻草撒了一地，我脱掉鞋子赤着脚走到田里。
“‘咦’
金灿灿的稻子跑到哪里去了
怎么只有稻子的根啊
”我纳闷地问爸爸。
爸爸回答道：“你瞧，稻子全都在白袋子里呢
” 哦，原来如此。
我跟爷爷说：“咱们和割稻机比赛，看谁把稻子先打完。
”爷爷乐呵呵地说：“机器可比我们人快多了。
不信，你自己比比。
”可我还是半信半疑，心里嘀咕着：“我就是要和机器一比高低。
”于是，我学着爷爷右手拿起镰刀，左手抓住稻子，用尽全身力气把稻子割下来。
可还没等我割完一米长，割稻机已经把我远远地甩在了后头。
这下，我没话说了，机器比手工劳动确实厉害多了，又方便又省时。
最后，我们齐心协力终于把稻子打完了，并用电动三轮车把稻子运回家。
打稻谷虽然辛苦，但很有趣。
我真正明白了什么才叫：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
啊，劳动最光荣，爱惜粮食人人夸
