怎样使文章结构严谨,简洁
结构严谨，就是要求我们用清晰的思路来组织安排写作的内容。
结构严谨是对作文形式的基本要求，其主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理安排，总之要做到作文思路展开有序，形式上有头有中有尾（结构上的完整），前后照应，上下连贯，主次分明；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理。
一 凤头豹尾，紧密照应。
古人强调写作要“凤头、猪肚、豹尾”。
元人陶宗仪在《南村辍耕录》里提出：“为文起要美丽，中要浩荡，结果响亮。
”“美丽”即“凤头”，“响亮”即“豹尾”，“浩荡”即“猪肚”。
1.开头做到“一见钟情，扣人心弦”。
怎样开头才能达到此效果呢
那就是七个字，即“扣题”“定位”“引下文”。
“扣题”，就是把题目中重点的字或词，写进开头；“定位”，一方面主要指确定写作范围，另一方面也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶、是褒是贬自己的观点；“引下文”，即为什么这样说，具体情况是怎样的，在读者心中设疑，引起下文。
例：初中课文《往事依依》的开头： “年华似流水。
几十年过去了，不少事情已模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
” 扣题：但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
定位：开头有感而发，“已经模糊”“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”“至今记忆犹新”形成强烈反差，给读者造成强烈的悬念。
引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受
引出了对几件往事的回忆。
常见的几种开头方法： （1）开门见山法：开头不加任何修饰，直接进入正题。
如朱自清的《背影》开头。
（2）反向切题法：开头可以先“反向”肯定某些观点，再回头提出自己的见解。
如：“人们常说：‘近朱者赤，近墨者黑。
’其中道理不言而喻，但我还要说‘近墨者未必黑’，这主要取决于近墨者的自身素质。
” （3）引言切入法：开头可以引用一段或一句切合题意的名言、警句、俗语、哲言等，可以给人留下深刻的印象，扣题定位。
（4）倒叙设悬法：开头以特写镜头或倒叙之法写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念。
（5）骈整句式法：开头运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。
（6）题记入题法：开头采用议论或散文化的语言作题记，不仅示意阅卷老师作者已领会了出题人的意图和内容，而且为全文的写作内容规定了范围。
2.结尾做到“打动人心，余味悠长”。
文章结尾一要响亮，二要音韵悠长。
也就七个字，即“照应开头”“写所感”。
“照应开头”，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词；“写所感”，就是写出自己的感想、感受或感悟，起到点明观点或升华观点的作用。
例：初中课文《海燕》的结尾： “这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的寓言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧
” 结尾照应上文（开头），再次描写海燕战斗的环境，点出海燕是“寓言家”的本质特征。
常见的几种结尾方法： （1）画龙点睛法：用一句或一段简洁的话明确点出文章的观点，画龙点睛。
（2）照应开头法：与题目照应，与开头照应。
（3）自然收束法：全文自然收束，使之有一个朴素无华的结尾，干脆利落。
（4）含蓄结尾法：结尾可以留下“空白”，给读者回味的余地。
也可以在结尾处用设问或反问句提出一个新问题，引发思考，从而使文章更深刻。
（5）引言发挥法：结尾可以引用别人的话，或引言后再略加发挥。
二 猪肚承头，依序而写。
“猪肚”“浩荡”，蕴含着内容充实，为了文章结构的严谨，就必须做到七个字，即“承头”“顺写”“详重点”。
“承头”，就是接续开头的内容来写，这样才不会跑题。
例：初中课文《珍珠鸟》—— 开头：“真好
朋友送我一对珍珠鸟。
” 承头：作者接着记叙了小鸟怎样由怕人到亲近人的过程，从中能感受到作者用爱心营造人鸟和谐共处的氛围。
“顺写”，就是按照一定的顺序，有条理地写。
就整篇文章的结构而言，叙事类文章常以时间为序、空间为序、事件为序和情感为序4种行文顺序来写；议论类文章常以4种方式安排层次：并列式、对照式、层进式和总分式；说明类文章则常以时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来写。
“详重点”，就是详写重点部分。
详略的处理，也是让文章结构严谨的重要手段。
记住：如果只写一件事，这件事必详写；如果写两件事，一详一略；如果写三件事，可一详，也可两详，其余略写。
三 衔接巧妙，过渡自然。
“过渡”，就是指段与段之间的衔接；“照应”，就是指开头与结尾的照应、前后文内部的照应、各部分与题目之间的照应。
如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或一盘散沙或偏离题意的感觉。
四 列小标题，提纲挈领。
列小标题，就是给文章的各个具体相对完整意义的段加上一个凝练、明快、简洁的标题，以揭示或提示段落的内容，这几个小标题既独立又关联、既分散又集中地表达主题，从而使文章要点清晰、层次分明。
拟小标题有哪些要求呢
（1）必须做到提纲挈领。
小标题必须抓住文章内容的要点或特征，让读者一看就知大意。
（2）必须言简意赅。
（3）必须有内在逻辑联系，或并列，或递进。
五 一字立骨，统领全篇。
整篇文章只用一个字或一个词来统领全文，使之成为全文的凝聚点，从而使文章重点突出、材料集中、线索清晰。
人们常说这个字是“文眼”，是“主心骨”。
因此，我们可以运用一字立骨之法，全力寻找，统领全文，使文章结构严谨。
形容鸟和人和谐相处一句话怎么形容
男人裤裆有只鸟
它的用处可不少
女人对它特别好
不怕它飞不怕跑
精心呵护直到老
老牛什么成语
1、鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
描写诗人内心的闲静。
更突出了人与自然的融合 2、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
体现的是渔父与自然的另一种和谐陶渊明饮酒采菊东篱下， 悠然见南山。
山气日夕佳， 飞鸟相与还。
此中有真意， 欲辩已忘言。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.----王籍<<入若耶溪>> 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳， 青山独远归。
谷口书斋寄杨补阙 钱起 竹怜新雨后, 山爱夕阳时. 湖上 徐元杰 风日晴和人意好, 夕阳箫鼓几船归.
形容人与动物和谐相处的成语
一、《》诗句：路漫漫其修远兮，吾下索。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮.息以掩涕兮，哀民生之多艰扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
二、作品简介：《离骚》是战国诗人屈原创作的一首政治抒情诗。
《离骚》可分为前后两部分，前一部分描写屈原对以往生活经历的回顾。
后一部分主要描写屈原对未来道路和真理的探索与追求。
作品中大量的比喻和丰富的想像，表现出积极浪漫主义精神，并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式，对后世有深远影响。
有东汉王逸《楚辞章句》、南宋朱熹《楚辞集注》、清代戴震《屈原赋注》等注本。
三、创作背景：屈原学识丰富，“明于治乱，娴于辞令”，具有远大的理想，对内主张修明法度、任用贤才，对外主张联齐抗秦。
楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。
他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、绵缠悱恻的情绪。
关于《离骚》的创作背景，争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远时，还是作于屈原被流放时。
《史记·屈原列传》里说，年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫靳尚的谗害，被楚怀王疏远。
他“忧愁幽思而作《离骚》”。
而《史记·太史公自序》里说：“屈原放逐，著《离骚》。
”《报任安书》里也说：“屈原放逐，乃赋《离骚》。
”司马迁对同一事件的表述明显存在着矛盾。
由于可靠史料的缺乏，要解决这个问题，从《离骚》本身找证据是个好办法。
诗中有这样的诗句：“何离心之可同兮，吾将远逝以自疏。
”“自疏”意味着主动的态度，不是“被放”。
此外，也有人因为诗中有“济沅湘以南征兮”一句，怀疑它是屈原被放逐之后所作，但这并不足信。
因为《离骚》后半部分，全是写诗人想像中的云游，“济沅湘以南征兮”并非实有其事。
总之，《史记·屈原列传》的说法是可信的，即《离骚》创作于屈原被楚怀王疏远时，是屈原根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”创作出的一首政治抒情诗；而《史记·太史公自序》《报任安书》是抒情性文字，行文时不太忠实于史实，也是有可能的。
四、作者简介：屈原（前340一前278），名平，楚国人，楚王同姓贵族。
早年深得怀王信任，官左徒和三闾大夫。
由于贵族保守集团的反对，终遭失败，被怀王疏远，放逐汉北。
当楚国首都郢被秦兵攻破时，他在彷徨苦闷、悲愤忧郁的心情中投汨罗江自沉。
作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等篇，从不同的方面艺术地表达了他热爱祖国的深切情怀。
形容相处融洽的成语
【吹箎】：埙、箎：古时的。
埙和箎两种乐器合奏起来，声音和用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。
【打成一片】：原指形成一个整体。
现多形容感情融洽，成为一体。
【抵掌而谈】：抵掌：击掌。
指谈得很融洽。
【都俞吁咈】：皆为古汉语叹词。
吁，不同意；咈，反对；都，赞美；俞，同意。
本以表示尧、舜、禹等讨论政事时发言的语气，后用以赞美君臣论政问答，融洽雍睦。
【恩爱夫妻】：恩爱：相亲相爱。
夫妻感情融洽，情投意合。
【凤协鸾和】：形容夫妻和睦，感情融洽。
【和和睦睦】：指相处融洽友好。
【和气致祥】：致：招致。
和睦融洽，可致吉祥。
【和气致祥，乖气致异】：和气：温和的气象；致：招致；祥：吉祥；乖气：不和谐的气氛；戾：罪过。
和睦融洽的气氛可致吉祥，不和谐的气氛则招致灾祸。
【狐绥鸨合】：绥：独来独往，急于求偶的样子；鸨：比雁略大的一种鸟；合：融洽。
比喻男女之间发生不正当的关系。
【欢若平生】：平生：平素，平常。
形容久已相识的人在特殊的情况下见面，欢乐融洽的气氛就如往常一样。
【敬业乐群】：敬业：违心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。
专心学习，和同学融洽相处。
【难割难分】：形容关系密切，感情融洽，难以取舍。
【耦居无猜】：耦：通“偶”。
住在一起，关系融洽，没有猜忌。
【情孚意合】：形容双方思想感情融洽，合得来。
同“情投意合”。
【情善迹非】：感情融洽，但是所走的道路并非一致。
【情投契合】：形容双方思想感情融洽，合得来。
同“情投意合”。
【情投意合】：投：相合。
形容双方思想感情融洽，合得来。
【情投意和】：投：契合。
形容双方感情融洽，心意完全一致。
亦作“情孚意合”、“意同情合”、“情投意洽”、“情亲意合”、“意合情投”、“情投气合”。
【情投意洽】：情感融洽，心意相通。
亦作情投意合。
指双方思想感情很融洽。
【拳中掿沙】：沙握在手里也捏不到一起。
比喻关系不融洽。
【群情欢洽】：洽：和睦。
形容众人的情绪十分喜悦、融洽。
【融融泄泄】：形容大家在一起融洽愉快。
【如鱼似水】：比喻关系融洽、亲密。
【乳水交融】：融：融合。
像水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
【瑟弄琴调】：比喻夫妇感情融洽。
【瑟调琴弄】：比喻夫妇感情融洽。
【生世不谐】：谐：和谐、融洽。
形容人命运不好。
【水乳交融】：交融：融合在一起。
象水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
【水乳之契】：象水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
【松萝共倚】：萝：寄生于松树上的能爬蔓的植物；倚：靠着。
像松与萝那样相互依存。
比喻夫妇和睦融洽。
【相得甚欢】：得：投合。
形容双方相处融洽，非常快乐。
【相得无间】：间：隔阂。
形容相互之间相处得很融洽，没有一点隔阂。
【心甜意洽】：心里甜蜜，意气融洽。
形容美满愉悦的心情。
【吁咈都俞】：吁、咈，反对的感叹词。
都、俞，赞美、同意的感叹词。
形容君臣议事融洽。
【意合情投】：犹情投意合。
形容双方思想感情融洽，合得来。
【玉烛调和】：指天地四时之气和合调顺。
也指夫妻感情融洽。
【长枕大被】：长形的枕头，宽大的被褥。
比喻兄弟友爱。
也比喻夫妻关系和谐融洽。
【扺掌而谈】：指谈得很融洽。
注意‘扺’不作‘抵’，也不念di。
