形容青春的古诗句有哪些
积极类：如花样年华、朝气蓬勃、活力四射、金色年华、热情奔放、梦想、春日、朝阳、勇气十足、五彩斑斓、多姿多彩、快乐、幸福、憧憬、独立、成熟……消极类：如困惑、烦恼、忧郁、郁郁寡欢、叛逆、无奈、迷惘……其他类：如青春痘、……
如何理解在青春期时要学会独立思考?
青春期独立思考的表现如下:①成熟感和独立意向的发展：由于生理上的迅速发育，青少年开始意识到自己已经长大成人。
随着这种成熟感的产生，他们希望参加成人的活动，希望得到别人的尊重，希望别人把他当成人看待，让自己享受与成人相同的权利。
实际上他们仍需要依附于家庭和成人，因此常产生独立与依附的矛盾。
如果这时父母或成人还把他们当小孩看待，他们便会产生不满和抵触情绪，认为这是大人对他们的束缚和监视。
正因为如此，到了青春期的少年常与父母和老师“对着干”，往往故意表现出反抗情绪和疏远意图。
②自我的分化：自我有两种，一是有知觉能力、思维能力和行为能力的自我；另一是可以作为客观观察对象的自我，即主观自我和客观自我。
这两种自我由最初的混饨状态开始渐渐分化。
青春期开始认识自己的同时，试图按照自己的愿望塑造自己、统一自己，这是青春期个性重组的表现。
因此，主观自我里包含着理想化的自我，理想的自我可以是现实的，也可以是一种幻想。
临床心理学认为，客观自我与理想自我间的距离太远，可能是心理不健康的表现。
也有的青少年会沉溺于自我观察和自我陶醉中，会使自己脱离现实，陷于孤立，乃至怀疑自己的不真实性，导致人格解体。
③自我意识的强度和深度不断增加：青少年强烈地渴望认识自己、了解自己。
他们常会照镜子，研究自己的相貌和体态，注意自己的服饰与仪表，很在乎别人对自己的看法与评价。
当青年人聚集在一起时，往往把自己看作是一个被别人观察的对象，而较少把自己看成是一个观察者。
因此，他们好把思想集中在自己的感情上，常常夸大自己的情绪感受，认为他(她)的情感体验是独一无二的。
他们常以为自然界和社会的有些法则只对别人发生作用，而对自己是个例外。
这种想法可能会促使青少年去冒险。
④自我评价逐渐趋于成熟：自我评价是指自我对自己能力和行为的评价，它是个体自我调节的重要机制。
青少年自我评价的发展表现在三个方面，一是评价的独立性日益增强；二是自我评价逐渐从片面性向全面性发展；三是对自己的评价已从身体特征和具体行为向个性品质方面转化。
关于青春的句子有哪些
青春期的心理特点 1、青春期的情绪特点：青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时
为什么处于青春期的我们既希望自己独立又很依赖父母
希望独立是觉得自己已经是大人了，有自己想法，所以希望自己的想法能有人能理解，特别是自己的父母。
依赖父母是因为还是未成年吧，各个方面都需要父母的照顾。
其实，这就是青春，叛逆的。
虽然父母说的话，做的事是站在成年人的立场，但其实也是希望自己的孩子少走些弯路，所以用了很强硬的方式，造成了和子女之间的代沟。
多和父母沟通沟通，慢慢来，会得到父母的支持的
很多事情要等到成年以后，才会明白做父母的心情
