图书馆管理员,银行大堂经理,幼儿园老师哪个工作好?
如果都是正式工作，银行>幼师>图书管理员。
如果非正式，工资差不多的情况下，图书管理员比较清闲>银行大堂经理>幼师。
纯属个人意见。
幼儿园建筑设计中的一般规定有哪些
幼儿园设计二十大重点一、使用对象的扩展目前幼儿园使用对象普遍突破原有3～6岁的局限，扩展为2～6岁；而高品质的幼儿园，必然扩展到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。
即使现在没开的，不远的将来也必然要开亲子园。
北京、上海、江苏、浙江、广东等地区已经陆续提出要求，省级示范园必须办亲子园。
幼儿教育低龄化的趋势非常明显。
所以在空间布局上，要考虑0～3岁婴儿教育使用的室内外场地。
今后，对于布局密集的集团办园，比如杭州市下城区的众多公办园，通常将0～3岁与3～6岁的教育对象分园，将传统的幼儿园分解为婴儿园和幼儿园，增强教育的针对性，提高教育效益。
类似于现在的示范性高中和初中分开。
而众多幼儿园，通常涵盖0～6岁五个或六个年龄段。
这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。
随着亲子园的开设，必然要考虑家长的参与给幼儿园带来的影响。
同时，婴儿班多采取半日制（生员爆满的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼儿班。
那么，0～3岁婴儿教育和3～6岁幼儿教育，也就是亲子园和幼儿园要功能分开。
特别需要注意的是，随着幼儿园面向社区进行文化服务功能的增强，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动中心，成为一所“社区学校”。
除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会提供孕期指导、家庭教育、小学生课业辅导、周末兴趣班、社区亲子图书馆、社区合唱团、社区舞蹈队、小学生拓展训练等服务。
这样，幼儿园的服务对象就会包括小学生、成人、老人。
“始于零岁，伴随终生”，将成为我们新的办学定位。
不同的使用对象、不同的服务功能，对建筑设计提出不同的要求。
二、空间的分区一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。
办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。
另一方面，户外场地也可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。
公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。
三、建筑造型幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。
幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。
外立面忌讳平铺直叙，不要象军营那样平直。
要求有圆弧，富有动感，高低凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性鲜明，视觉冲击力强。
如果楼体本身僵化，可以考虑在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上外挂一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。
楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。
随着功能分区，幼儿园可以采取主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如行政办公楼、婴儿教学楼、幼儿教学楼、专业功能楼、后期服务楼等。
四、房顶操场随着幼儿园容积率越来越高，户外活动场地必然不能满足使用需求，屋顶操场就成为设计时必须考虑的问题。
屋顶操场除防水外，主要是安全问题。
建议在屋顶四周直接使用不低于1.5米的围墙，保证幼儿安全。
五、尽可能多设各种专项功能室并提高利用率可以将专项功能室设置在内走廊的北侧，方便使用。
六、园内不安排教工宿舍规范化的幼儿园，除门卫外，不得有人住宿，安全卫生，便于管理。
七、大门规划大门是幼儿园最醒目和家长最先接触的地方。
在保证安全的前提下，尽量开放、通透、大气。
尽量不使用完全封闭的大门，那样太压抑。
大门的规划，通常和宣传栏、幼儿园招牌、门头等作为一个整体系统来设计。
比如要考虑幼儿园各种牌匾的悬挂位置，在大门旁边设置幼儿园宣传栏，发布通知、食谱、幼儿园近期活动展示等。
为保证安全，幼儿园实行人车分离，禁止家长各种车辆入园。
所以要提前规划安排门前停车位置，保证接送秩序。
随着安保要求的提高，大门要设置门卫室，并按照公安、消防要求配备相应设备。
八、大厅规划酒店式的大堂，是今天现代化幼儿园的基本特点，是幼儿园服务意识的表现。
家长一站式服务，就在接待大厅里面完成咨询、报名、缴费等所有手续，是高品质服务的表现。
所以，幼儿园一定要想法设计一个尽可能大气的接待大厅或者专用家长接待室。
这个大厅，可以100～300m2。
它的功能，可以体现在两个方面：一是承担传统的咨询、报名、收费、家长接待、相关部门领导及同行参观接待等功能。
相应的，幼儿园的门卫、办公室、财务等职能部门可以合并到前台办公，前台就是办公室。
这样既方便家长又节约人力，提高工作效率（每天都有专人提供一站式服务）。
相应的园长办公室、保健室等职能办公室都围绕在大厅附近，形成幼儿园的行政办公区。
二是功能整合。
可以整合多功能厅、美工室、图书室、社会活动区、部分对外办公服务功能，提高房舍利用率。
大厅是集约型的公共活动空间，功能齐全，场地利用率高，值得大家重视。
九、设置集中办公区传统幼儿园的办公区，通常分散布置，使用众多的办公室，相互之间缺乏沟通和了解。
现代的幼儿园通常在一楼大厅旁边设置集中办公区，将幼儿园所有行政、后勤、教学等办公室资源整合。
或者分教学与行政、后勤两大块。
集中办公的好处是：◆节约空间。
◆便于管理，节约能源。
◆便于服务家长，一站式服务。
◆便于同事间相互支持、相互了解。
十、宽走廊要求达到3米以上，安全、大气。
十一、层高幼儿园教室的层高，从3米一直到4米，在不断增加。
国外幼儿园，通常采用坡屋顶的大空间，层高更是五、六米，显得非常大气。
高大的空间，优越的采光条件，使得幼儿园更加通透、舒适。
而随着层高的增加，可以在室内架设阁楼，将睡眠室放到上面，节约空间。
这是层高增加的非常重要的一个因素。
但层高不能超过4.5米。
过高容易导致幼儿心理不舒服；同时降低采暖、制冷效率，浪费能源。
十二、重视睡眠室的处理幼儿园的午睡是个大问题——占用空间大、劳动量大。
传统的幼儿园常采用“三段式”布局：左右两边各50～60m2同样结构的活动室和睡房，中间10～15m2的洗手间。
这样的布局浪费空间，影响布局，教师工作量大。
因此，现在的幼儿园大都追求另一种“寝教合一”：活动室和睡室共用一个60～80m2的房间，睡眠室不再单独占用一个房间。
这样会节约30%左右的空间；同时活动室面积大，区域布局更方便。
活动室和睡室共用一个房间，通常有两种处理方式：一种是使用活动床或壁柜式床。
这样教师每天搬床工作量大，也不便于教育环境的创设造。
另一种就是做阁楼。
在教室的里直接做阁楼，教室环境更整洁，减少教师工作量，也方便中午教师值班的时候整理教学环境。
越来越多的幼儿园使用这种方式。
做阁楼的要点：1、阁楼上下高度的协调问题做阁楼的目的是为了节约空间，所以阁楼下面要能够有效利用，不然就失去做阁楼的意义。
为此，阁楼下面的高度必须在2m以上，不然就在视觉上会非常压抑，利用价值大大降低。
上面因为只是中午睡觉，所以保证幼儿不碰头，高度达到1.3m左右就可以；中间用工字钢加铺板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。
所以通常当楼层达到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才适合做阁楼。
2、上下阁楼的楼梯问题建议使用可折叠收缩的楼梯——平时收起来，合上盖板，看不到楼梯。
3、通风问题除自然通风外，可以使用摇头壁扇。
在室内温度不是非常高的时候，不用整个房间都开空调，既安全又节约能量。
4、阁楼的位置因为阁楼毕竟要占用空间，尤其是层高4m以下的房间，阁楼还是很容易让空间显得逼仄。
为此，必须要考虑巧妙地“隐藏”阁楼，让人一眼看去，意识不到阁楼的存在，就会显得视野很开阔。
可以选择将阁楼反方向布置在进口上方——进门看见里面很开阔，很难想到阁楼就在头顶上呢。
所以，相应的，阁楼中间位置尽量不加支柱，而是充分利用梁，将阁楼吊到大梁上面。
或者布局在洗手间、衣帽间上面。
5、阁楼的大小为解决全部幼儿都上去睡觉，阁楼需要做成两排床，中间是走道，共3m宽；按照每班32人（单排16人）*每人0.5m=8m长，通常在教室一面墙上做一个通铺就能解决。
如果孩子多，可以增加几张活动床在下面睡，不必拘泥于都上去。
十三、衣帽间单独设立的衣帽间容易影响采光，浪费空间。
衣帽柜可以直接镶嵌在走廊墙壁里，或者在睡觉的阁楼下面。
十四、采光墙尽量少，多用玻璃窗。
窗户尽可能大，窗台尽可能矮。
墙裙尽量低，多在1250px以下。
外墙可以直接采取落地玻璃，扩大采光和儿童视野。
门要通透。
但至少有一块大面积墙，做主题展示用；同时也增强幼儿的安全感十五、门要求通透。
门上有各种造型的窗户，增加幼儿安全感和探究意识。
颜色多用白色等浅色系。
尽量减少门的数量。
比如洗手间的门，直接用门框就可以。
十六、色彩设计注意整体性、系统性，导入VI视觉识别系统，科学规划。
不要随便进行墙绘，尤其不能没有留白，到处都是花里胡哨的。
注意楼体里外、不同楼层、不同功能区的色彩运用。
注意与当地气候、地理情况结合。
如北方少用冷色调。
十七、重视绿化要求聘请专业设计和养护，提高绿化水平。
比如和小区物业合作，将绿化承包出去等。
绿化要多植树，并且树种丰富。
随着幼儿园用地越来越紧张，平面绿化率越来越低，必须注意围墙、楼梯、室内的立体绿化，增加绿化覆盖率。
十八、户外活动区要有起伏，富有野趣。
可以设计出小山坡，山坡下面还有山洞。
山坡可以将幼儿活动区与后勤服务区分割开。
十九、大沙池可以将其他器械放在沙池中。
沙池可以连着围墙、山坡，便于清洁。
沙池对幼儿的发展具有非常重要的意义。
但我们的户外，对沙池的重视程度非常低。
因为卫生水平、维护成本等方面的因素制约，幼儿园对水的使用较少，就更突出沙池的作用。
二十、各班独立水、电表尤其是作为耗能大户的厨房，更是要独立安装水电表，每天、每周、每月汇总计算。
各班每周或每月消耗数据清楚明白，便于核算、管理，节能环保。
容易调动全体员工以及幼儿的节约积极性。
比如幼儿园可以设立一块公示栏，登记各班每天、每周或每月的水电消耗；计算出人均消耗数，在全园持续开展节能环保的活动。
如何能接到画壁画、酒店大堂画、幼儿园墙壁画等工程的单子
幼儿园墙绘比较容易，经常到幼儿园跑跑。
壁画和酒店大堂画就要关系了。
幼儿园六一活动流程
六一系列活动之一集体生日及募捐活动通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款2、活动地点：中、大班级：升旗台，小班级：一楼大堂5月28---31日下午4:30六一系列活动之二快乐·优雅----六一剧场1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人；2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅3、场次安排5月28日：大大、大a、中a、小a、小h5月29日：大b、大c、中b、小b、小g5月30日：大d、中c、小c、小d5月31日：大e、中d、小e、小f6月1日六一系列活动之三玩转科学游园会1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则；2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；1、小班：玩转科学亲子游园会；（下午3:30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）中大班：玩转科学幼儿游园（上午9:30）2、各级提前制定级组游园会方案，做好游园会物品、器械、材料的准备工作6月1日上午11:20---12:00六一系列活动之四快乐六一开心餐1、培养幼儿养成良好的用餐习惯，体验自助餐的休闲自在2、享受节日的快乐1、由幼儿园厨师制作具有中国传统饮食特点的点心，结合时尚健康饮食结构，开展快乐‘六一’开心餐。
关于孩子送到幼儿园来,孩子的整体教育方面,家长们是个什么样的看法?
经过考察，家长送孩子上幼儿园以后，普遍关心这些问题：孩子在幼儿园学到了什么
比如：认识多少个字
会唱多少首儿歌
懂得多少个英语单词
目前，不少重点小学要求学龄前儿童必须认识两三百字，会做20以内的加减法，很多家长为了和现行小学接轨，要求幼儿园专门为孩子开设这些课程。
有的家长还要求幼儿老师提前教孩子拼音。
举一个现实生活中典型的例子：有位家长在孩子出生后不久，她就在门上贴个“门”字，在瓶子上贴上“瓶子”……不断地把孩子抱过去给孩子读，不断地这样做。
孩子4岁多时候，就已经拿出书本开始阅读了，而且加减法都会。
她自认为她的孩子非常聪明，因为她的孩子掌握了很多东西，尤其在阅读方面。
然而，她的孩子在心智上只有2岁，看上去不自信、不坚强、不果断，好像什么东西只要外界不反应，他就不能确定，他不会洞察，不会深入思考。
他不能综合地将所学的东西在一个特定的环境中加以应用，一开口就是知识，但他的知识同生活无关。
人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。
让幼小的孩子早早地开发智力，认字、拼音、做加减算术题，表面上孩子掌握了，显得比别人聪明，但从孩子的一生来看是否有益，就很难说了。
已经有很多现实的例子表明，孩子过早进行智力开发，会导致孩子失去学习的动力，产生厌学情绪，严重的还会给孩子带来心理问题。
现代的教育就像化学农业，给植物各种化肥促长，一年成长的植物，在化肥的作用下，三个月就长熟，但它们的根、茎、叶健康吗
有谁关心过它们真正的需要
有谁知道它们的痛苦
家长们追求孩子学了哪些知识，却从不思考，这些知识是他们生命成长的养分吗
其实，幼儿园只是孩子教育环境的一部分，更多还在于孩子的家长。
“家长是孩子的神，老师只是神请来的助手。
”由于血缘的关系、共同生活的关系，家长与孩子的接触最多，关系最密切，彼此之间的能量互通，意识互动最频繁、最深刻，孩子对家长的模仿也是最多和最直接的，孩子看着家长做什么，喜欢照着样子去模仿，通过模仿在学习，因此，家长是孩子的第一任老师。
我们常常听到这些话：“这孩子走路的形态和讲话的神态和他妈妈一模一样”“那孩子特别像他爸爸，脾气倔得很
”家长对孩子的影响是身教重于言传，家长如果想教育好自己的孩子，首先要教育好自己，先要成为你希望孩子成为的那个样子。
“三看大，七岁看老”，孩子上学前的这段岁月，在整个生命过程中占非常特殊的地位，家长希望孩子得到什么的教育，给予孩子什么样的教育，除了用慧眼给孩子选择一所适合孩子的幼儿园以外，还要修炼自己，做好家长的表率作用，给孩子营造一个促进孩子身心灵健康成长的环境。
我对幼儿教育很感兴趣，自然很高兴与她一同前往观摩学习。
周六早上，我们来到XXX（国际）幼儿园，只见五彩缤纷的气模彩虹门，通往幼儿园的地板上铺着红色的地毯，两边站着漂亮的礼仪小姐，来自各县区市教育界的来宾鱼贯而入，里面锣鼓喧天，好热闹喜庆的场面。
这所幼儿园占地面积约1388 平方米，共有4层楼，我们一层层楼地参观，装修很豪华，仿佛进了五星级的酒店：色彩斑斓的墙壁和地板，教室里摆放着各种精美的玩具和装饰品，实木的桌椅和床，造型各异的吊灯，还有统一穿着黑色西裙制服的老师不时地向我们点头微笑（我感觉她们像酒店的大堂经理或餐厅部长）。
我发现了一个有趣的现象，幼儿园户外活动场地贴着世界各国的国旗和地图，教室里挂着各国（主要是欧美国家）名人的头像图片，其中有美国总统奥巴马，却没有一个中国人。
之前我还纳闷，这个幼儿园为什么冠上“国际”两个字，原来如此。
我此行的目的，主要是想了解这个所谓国际幼儿园的办学理念，可是幼儿园负责人却只字不提这些重要的内容，而是向所有的来宾展示他们的设施如何上档次，来了这么多的政府官员和社会重要人物，他们是多么的有面子，因此，他们的幼儿园绝对是高端的幼儿园。
听朋友说，这个幼儿园的收费很高，一年好几万元，今天刚开园，招生名额已经满了，想入园的还得排队等学位。
此时，我在想，这些送孩子入园的家长是怎么想的
他们到底希望孩子得到什么样的教育
如果我的孩子还处于学龄前的阶段，我会送自己的孩子上这样的幼儿园吗
“万物皆有时”，一定的时候做一定的事情，孩子的教育应该是适于其时，什么年龄阶段就提供什么样的教育，我们需要了解孩子成长的自然规律。
学龄前的孩子处于长身体的阶段，他们的各种器官如视觉、听觉、嗅觉、触觉器官都处于不断完善之中，是一个完整的“感官体”，具有无限的模仿本能，会将所见所闻吸收进入他的整个身体形成过程中，不仅是周围看得见的言行举止，甚至是大人内心的思想观念，孩子都会模仿而成为自己生活与行为的部分。
孩子从周围环境中所接收到的，以及模仿来的行为习惯和价值观，对未来的生存具有决定性的影响。
由此可见，孩子身边的成人及成人创设的环境对孩子的影响是多么的重要
如果孩子上了幼儿园，幼儿园里有什么样的老师，直接决定了孩子得到什么样的教育。
考察幼儿园的优劣，大多数的家长主要看幼儿园是否宽敞和漂亮。
其实，这些外在的硬件设施并不是最主要的，幼儿园的整体设计和教室的布置以及教学用品和生活用品只要做到自然、和谐和温馨，给予孩子温暖、安全和爱的感觉就可以了，过于华丽的环境反而会使孩子变得浮躁和功利。
考察幼儿园的优劣，最主要的还是在于考察幼儿园老师的综合素质即气质，这种气质不是指外表的漂亮，而是由内而外自然流露出来的心理个性、态度、品行和修养。
1、看老师是否言行合一地真心爱孩子。
爱是一切学习的根本，特别是生命头七年，一个刻薄、不信任、缺乏爱心、言行不一的教育环境会使孩子的成长受阻。
孩子对老师语言背后的态度很敏感，如果真心地爱孩子，老师说话的内容、语气和声调应该具有平静、安宁、温暖、亲切、权威、愉快的特质，孩子会通过老师说话时的表情、动作来理解老师，老师是真诚还是虚伪，孩子心里明白，即使他们说不出来。
培养一个对将来人生充满希望、信心、勇气十足的孩子，不在于他有物质丰厚的童年，不在于他有金钱富裕的家庭，而在于他是否拥有温暖、和谐、富有爱心的成长环境。
2、看老师的品行和修养是否是“值得模仿的人”。
老师是通过示范和教育去培养孩子良好的心理和行为习惯的，倾向以批评、责骂甚至体罚对待孩子的老师，教育出来的是没有礼貌、喜欢打人、打架或有情绪困扰的孩子，在孩子面前，老师的每个动作都是很有影响力的，如果孩子成长中跟着一位易怒的老师，孩子全身的脉管系统（如血管、淋巴管等）会随着易怒的倾向而成长，这种在生命早期种下的倾向会影响他的一生。
如果希望孩子的行为良好而稳定，老师应该是自然地流露出积极、正向、安静、稳定的行为模范。
3、看老师创设的日常生活环境是否规律、和谐，能否帮助孩子形成有规律、守规则的良好习惯。
在幼儿园里，活动安排对幼儿的行为表现有很大的影响，教室内行为规范的问题，也多半来自课程的计划与经营，一个结构清楚的课程可以使孩子一方面活动，一方面知道接下来要做什么，孩子因而比较安定，不容易产生焦虑或偏差的问题行为。
4、看老师设计的教学课程是否符合孩子的内心需求，能否真正帮助孩子成长。
学龄前孩子的教学课程应该以寓教于乐的游戏方式进行，其内容包括感知、认知和语言的课程学习——为孩子将来面对专业化的职业生活打基础；唱歌、跳舞、画画的艺术性活动安排——培养孩子的意志力和想像力；手工和工艺课程——孩子通过灵巧地运用双手，促使内在智慧经由其灵活的外在能力而孕育出来，成为心灵手巧的人。
恒德幼儿园怎么收费那么贵，教育怎么样，可以介绍一下
我儿子在里面读了一年，不得不说里面的老师都很年轻，对孩子好，教学方式也是挺好的，能学到很多东西学费是一个学期交的，1100元\\\/月，伙食费是22元\\\/天，一个月按1600收，一学期大概8000最不好的是里面的学生都是超标的，小班规定每班是25人，但是他们可以收到快40个人了，而且把那些功能科室，游戏科室全部用来做课室了，小孩子除了自己的课室操场和室内的一个大堂就没有其他活动地方了，而且每班人多，课室小，空气不流通，小孩经常生病。
反正有好又不好，经常生病受不了
幼儿园游园活动方案(共8篇)
篇一：幼儿园新学期游园活动方案2014秋飞飞幼儿园新学期游园活动方案一、活动目的二、活动时间安排8月22日下午4：00-5：30三、活动地点三楼大堂、运动场、三楼教室四、活动的项目及游戏规则游戏二套圈（地点：一楼小班，负责人：老师）圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。
准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。
游戏四滚球（地点：，负责人：老师）在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。
游戏五钓鱼（地点：，负责人：老师）游戏六袋鼠跳（地点：，负责人：老师）游戏七数学游戏（地点：，负责人：老师）准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。
游戏十：穿珠子（地点：，负责人：老师）五、其它工作准备：入园时由按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。
附：宣传小通知飞飞幼儿园秋季开学游园活动开始啦
游园内容：夹弹珠、套圈、看谁是投篮高手、滚球、钓鱼、袋鼠跳、数学游戏、熟背唐诗与儿歌、穿鞋子、穿珠子。
让我们一起用心呵护孩子一生唯一的童年
地点：城市花园飞飞幼儿园电话：22458839飞飞幼儿园秋季开学亲子游园会游园卡篇二：曙光幼儿园亲子游园活动方案曙光幼儿园第四届亲子运动会——亲子游戏全能赛方案一、
幼儿园设计应该考虑哪些问题
送礼绝招： 1.献佛 如果你送土特产品，说是老家来人捎来的，分一些给对尝鲜，东西不多，自己又没花钱，不是特意买的。
请他收下，一般来说受礼者那种因害怕你目的性太强的拒礼心态，可望缓和，会收下你的礼物。
如： 水蜜桃 嘉定竹刻 松江鲈鱼 2.暗渡陈仓 如果你送的是酒一类的东西，不妨假借说是别人送你两瓶酒，来和对方对饮共酌，这样喝一瓶送一瓶，礼送了，关系也近了，还不露痕迹，岂不妙。
3.借马引路 有时你想送礼给人而对方却又与你八竿子拉不上关系，你不妨选送礼者的生诞婚日，邀上几位熟人同去送礼祝贺，那样受礼者便不好拒收了，当事后知道这个主意是你出的时，必然改变对你的看法，借助大家的力量达到送礼联谊的目的，实为上策。
4.移花接木 张先生有事要托刘先生去办，想送点礼物疏通一下，又怕刘先生拒绝，驳了自己的面子。
小张先生的太太与刘先生的女朋友很熟，张先生便用起了夫人外交，让夫人带着礼物去拜访，一举成功，礼也收了，事也办了，两全其美，看来有时直接出击不如迂回运动能收奇效。
5．先说是借 你若送的是物，不妨说，这东西我家撂着也是撂着，让他拿去先用，日后买了再还；如送的是钱，可以说拿些先花，以后有了再还，只要你不催着要他还，天长地久也变成了送了，这样也可减少受礼者的心理负担，你送礼的目的就达到了。
6.借机生蛋 一位下属受上司恩惠颇多，一直想回报，但苦无机会，一天，他偶然发现上司红木镜框中镶的字画感觉是一幅拓片，跟家里雅致的陈设不太协调，正好，他的叔父是全国小有名气的书法家，手头还有他赠送的字画。
他马上把字画拿来，主动放到镜框里，上司不但没有反对，反而十分喜爱，送礼的目的终于达到了。
7.借路搭桥 你可以在送礼的时候对受礼者说是以出厂价、批发价、优惠价买下的，象征性的向受礼者收一些费用，收到的效果与送礼一般无二，受礼者因交了钱，收东西时心安理得，毫无顾虑 进屋之后先说他家怎么怎么好，地点如何好，摆设，家具之类，赶着说，然后呢他要说你拿东西干嘛，你就说领导辛苦一年了，在这一年里没少给自己工作上给予帮助和提拔，过年了也没买什么好的，一份心意。
然后说点祝愿的话，今后工作上呢能够多多给予提携。
请进屋之后具体聊什么就可以随意了，过年嘛，聊点高兴事，喜庆事，别东扯西扯的整没用的，可以说说最近工作上的问题呀，还有新一年的工作展望，说点让你们领导高兴的，放心的，他想听到的，让领导放心，保证如何如何。
既然是到他家去，当然家里应该不是他自己，如果他家里有老人和孩子的话，记住，进去先问候老人，多关心一下他爹妈，大娘身体如何呀，老头老太太要说谦虚的话，你就往高捧，谁都愿意听自己爹妈如何如何身体健康，但是注意用词，别说过了。
然后说他家孩子，如果他家孩子还小，就夸他孩子如何聪明，重要一点
如果他孩子还上学，或者是20岁以里的话，一定要给他家孩子红包，这是必须的，要与不要都要给，给多少自己定，但是孩子红包一定给，上学的话就是买书本钱，学习累自己买点吃的用的。
等等。
一般都能要。
给孩子的嘛。
但是记住，钱要走的时候给，给完赶紧走。
