请问哪些词语可以形容知识竞赛的气氛
活跃、生动、热火朝天、如火如荼、万马奔腾一、活跃 [ huó yuè ] 解释：行动活泼而积极，气氛活泼而热烈。
引证： 巴金 《随想录·小人、大人、长官》：“讲话的还是在干校里常见的那些人，他们今天可能还活跃。
”二、生动 [ shēng dòng ] 解释：有生气，有活力，能感动人。
引证：秦牧 《艺海拾贝·鲜荔枝和干荔枝》：“不充分掌握‘亲知’知识，必然不能活龙活现，细腻生动地描绘事物。
”三、热火朝天 [ rè huǒ cháo tiān ] 【解释】：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
【出自】：冯德英《迎春花》第九章：“但这几天热火朝天的参军运动，也冲击着他们的身心。
”四、如火如荼 [ rú huǒ rú tú ] 【解释】：荼：茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
【出自】：巴金《家》六：过了两年“五四运动”发生了。
报纸上的如火如荼的记载唤醒了他的被忘却了的青春。
四、万马奔腾 [ wàn mǎ bēn téng ] 【解释】：成千上万匹万在奔跑腾跃。
形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
【出自】：巴金《家》十三：外面的万马奔腾似的爆竹声送进他的耳朵里来。
他在房里坐不住，便信步走出来。
请问哪些词语可以形容知识竞赛的气氛
草木皆兵……
写几篇活动总结，比如说是知识竞赛的
为迎接我校第四届科技节来5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面普知识竞赛。
此次活向高一、高二两个年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。
从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个奖项。
竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。
每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。
其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。
从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的，各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。
（负责人为各年级组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。
此外，政治科组还联系了校电视台的潘老师，专门负责拍摄此次竞赛活动。
最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。
从活动现场来看，高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。
负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。
使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。
在政治科组的积极推动下，各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。
在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。
在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，高一甲组勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。
虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。
最后一轮，大家互不相让，高二两个参赛队表现稍显优势。
参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,四个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。
从活动结果来看，高二甲组获一等奖，高二A组获二等奖，高一A、高一甲获三等奖。
从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。
究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。
如何写人文知识竞赛的工作总结
如何写人文知识竞赛的工作总结篇一：20XX年人文知识竞赛总结(修改)人文知识竞赛活动总结为弘扬中华民族优良传统文化，鼓励同学们增强学习人文知识的兴趣与积极性，提高同学们的人文素养，让同学们在快乐的氛围中扩大知识面，提高思维的敏捷性，我校开展了首届人文知识竞赛活动。
本次人文知识竞赛活动分为两部分进行，第一部分为初赛，即个人赛，以笔试的形式开展，于5月14日上午在实训楼四楼大厅进行。
初赛题目涵盖知识面广，不仅提高了同学们人文知识水平，同时也为同学们提供了一个很好的接触新鲜事物学习文化知识的机会。
第二部分为决赛，即团体赛，以现场答题形式进行，于今（6月17日）晚在实训楼四楼大厅举行。
目的在于给同学们提供广阔的学习、交流空间、共同学习、共同进步；培养同学们的团队意识、团队凝聚力，让团队成员相互依存、共同创造奇迹，展现班级风采。
本次比赛得到了老师们、同学们的积极配合，展现了同学们的良好精神风貌，帮助同学们提高了自身的文化素养。
虽然本次竞赛活动已经圆满结束，但是人文知识与生活息息相关，影响着我们的一言一行，我们要不断提高自身的文化素质，道德素质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民，了解人文知识的同时，要结合实际，对未来充满信心。
人文知识竞赛活动应形成传统每年举办，使全校学生参与比赛，只有不断地将知识延续，传统延续，我们才能培养出更多、更优秀的学生。
篇二：人文知识竞赛总结人文知识竞赛活动总结外语
求：南京创建全国文明城市有奖知识竞赛的题目（9月10、13、14、18、20日）
文明伴我行 南京创建全国文明城市有奖知识竞赛 1.今年我市已有（）家市级以上的爱国主义教育基地对市民免费开放。
〇A、15 〇B、16 〇C、14 2.我市开展的“市民学堂”活动是（）举行一次。
〇A、每月 B、每半个月 〇C、每两个月 〇D、每年 3.《全国文明城市测评体系》要求，市档案馆为国家（）级档案馆。
〇A、一 〇B、二 〇C、三 〇D、四 4.社会保障包括：社会优抚、社会救济、（）、社会保险和社会互助。
〇A、社会福利 〇B、社会红利 〇C、社会保障 5.《全国文明城市测评》要求，围绕《全民科学素质行动计划纲要》开展的科普教育活动应为（）次\\\/年。
〇A、1 〇B、2 〇C、3 〇D、4 6.南京市消费者协会投诉电话是（）。
〇A、12345 〇B、12315 〇C、10315 7.消费者权益保护日是（）。
〇A、3月12日 〇B、3月15日 〇C、3月8日 8.经常参加体育锻炼人数是指每周参加体育锻炼3次以上、每次锻炼（）以上的人（含在校学生）。
〇A、十五分钟 〇B、半小时 9.下列不属于体育健身项目的是（）。
〇A、腰鼓 〇B、羽毛球 〇C、舞狮 〇D、唱歌 10.《全国文明城市测评体系》中要求，文化遗产、非物质文化遗产保护管理制度完善，必须有效落实文物工作“（）”规定。
〇A、四纳入 〇B、五纳入 〇C、六纳入 姓名: 身份证号： 联系电话： 答题须知 1.选择正确答案，在相应的答案前打“√”。
2.邮寄地址：南京日报社会新闻部（邮编：210002），信封上请注明：“南京创建文明城市有奖知识竞赛”字样。
3.本答题卡复印有效，市民也可登录南京报业网（）进行网上答题。
4.答案在第二天的南京日报上公布，每天抽取10名获奖者。
每人奖价值约50元的纪念品。
领奖时间：周一至周五上午9：00—下午5：00。
咨询电话：025—84499000。
这是10号的以下的 是13 14 18 20的 南京创建全国文明城市有奖知识竞赛 1.近年，我市获得“全国道德模范提名奖”的是（ ）。
〇A、张璟 〇B、戴玉银 〇C、刘宏林 2.城市整体形象指标中测评内容包括：（ ），市容环境，社会氛围，市民精神面貌。
〇A、 建筑布局 〇B、建设布局 〇C、环境布局 3.挂菖蒲是传统节日（ ）会做的事情。
〇A、端午节 〇B、清明节 〇C、中秋节 4.《全国文明城市测评体系》中要求：社会保障中（ ）应纳入当地国民经济与社会发展规划。
〇A、失业保险制度 〇B、住房保障制度 〇C、医疗保险制度 5.公民基本道德规范的内容是：“爱国守法、明礼诚信、( )、勤俭自强、敬业奉献”。
〇A、遵纪守法 〇B、团结友善 〇C、自强不息 6.《全国文明城市测评体系》的科学普及指标中要求：（ ）%以上的街道、乡镇要建有科普活动场所，要经常开展活动。
〇A、80 〇B、60 〇C、50 7.夫妻相处应有的礼仪是：互相赞赏、（ ）、互相尊重、互相关心、互相宽容、相互扶助。
〇A、互相赞美 〇B、互相平等 〇C、互相欣赏 〇D、互相诋毁 8. 2007年南京梅花节是（ ）举办的。
〇A、2月18日 〇B、2月28日 〇C、3月18日 9. 2002年我市启动了“（ ）进社区”的活动。
〇A、一 〇B、二 〇C、三 〇D、四 10.不属于我市开展的法律进社区活动的是（ ）。
〇A、办186法律宣传广场 〇B、成立法律援助中心 〇C、举办健康保健讲座 文明伴我行 南京创建全国文明城市有奖知识竞赛 1.全国每（）年开展一轮普法活动。
〇A、二 〇B、四 〇C、五 〇D、六 2.城市整体形象指标中测评内容包括：建筑布局，市容环境，（），市民精神面貌。
〇A、居住氛围 〇B、社会氛围 〇C、工作氛围 3.不属于我市诚信宣传月开展的活动是（ ）。
〇A、新闻媒体诚信知识介绍 〇B、诚信示范户评比 〇C、文艺表演 4.我市的城市精神是（）年公布的。
〇A、2002 〇B、2004 〇C、2005 〇D、2007 5.捐助骨髓是帮助救治（）病症。
〇A、红血病 〇B、败血症 〇C、白血病 〇D、发烧 6.文明骑车的基本标志是（）。
〇A、车行速度越快越好 〇B、走慢车道 〇C、没有汽车时就可以过马路 7.南京共有（）座区县级以上图书馆。
〇A、16 〇B、17 〇C、18 8.社区遇到重大事务时要通过召开听证会、评议会或（）进行决策。
〇A、议事会 〇B、群众大会 〇C、领导决策 9.我市爱国卫生月是（）月。
〇A、3 〇B、4 〇C、5 〇D、6 10.个人礼仪包括（）、仪表礼仪和仪态礼仪。
〇A、仪貌礼仪 〇B、妆容礼仪 〇C、仪容礼仪 文明伴我行 南京创建全国文明城市有奖知识竞赛 1.家庭美德具体规范是：尊老爱幼、男女平等、( )、勤俭持家、邻里团结。
〇A、夫妻和睦 〇B、爱护儿童 〇C、爱国守法 2.邻居间相处应：以礼相待、互相关心、（ ）、借用物品应小心使用及时归还。
〇A、互相体贴 〇B、互相体谅 〇C、团结互助 3.“感动南京故事会”活动，以（ ）为理念，邀请群众身边的先进人物走进荧屏。
〇A、说身边的事，感动身边的人 〇B、讲述凡人善举，传递你我感动 〇C、事情虽小，感动无限大 4.目前我市已建立社区卫生服务机构（ ）个，社区卫生普及率已达到92.6%。
〇A、500 〇B、730 〇C、830 5.我市于（ ）年获得首批“全国创建文明城市工作先进城市”称号。
〇A、1999 〇B、2000 〇C、2001 6.今年是纪念南京解放（ ）周年。
〇A、58 〇B、59 〇C、60 7.我市“万人评议机关”活动是从（ ）年开始的。
〇A、2000 〇B、2001 〇C、2002 8.2007年，南京中山陵景区成功入选（ ）30家中国旅游文化示范地之一。
〇A、首批 〇B、第二批 〇C、第三批 9.我市“四进社区”活动从（ ）年启动。
〇A、2002 〇B、2003 〇C、2004 10.我市青年志愿者行动是从（ ）年实施的。
〇A、1992 〇B、1993 〇C、1994 1.中央文明委决定，2003年开始，将（）定为“公民道德宣传日”。
〇A、9月20日 〇B、9月10日 〇C、10月10日 2.南京渡江胜利纪念馆新馆位于（）。
〇A、三汊河河口公园内 〇B、白马公园 〇C、江心洲 3.我市地铁1号线正式通车是（）年。
〇A、2004 〇B、2005 〇C、2006 4.我市地铁1号线1期站点是由奥体中心站到（）站。
〇A、迈皋桥 〇B、 红山动物园 〇C、南京站 5.每个公民既是文明城市建设过程的（），也是文明城市建设成果的受益者。
〇A、参与者 〇B、监督者 〇C、评论者 6.我市已经连续（）年评选“感动南京年度人物”。
〇A、1 〇B、2 〇C、3 7.南京地铁1号线全长21.72公里，共设车站（）座。
〇A、16 〇B、17 〇C、18 8.今年我市修建的跨越中山南路的明城墙城门名为（）。
〇A、正阳门 〇B、长干门 〇C、通济门 9.我市申请世界文化遗产成功的项目是（）。
〇A、明孝陵 〇B、云锦 〇 C、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 10.在全国各项城市荣誉评比项目中，全国文明城市是规格最高、含金量（）的荣誉称号。
〇A、最大 〇B、最高 〇C、最强 南京报业你 要的所有的都给你了9月10、13、14、18、20日 《《《 我会追加分数的
》》》都全了啊
参加科普知识竞赛的好处及体会
在学习中成长，自竞争步各位领导、老师们、同大家好
我是--------学技术是全世界永远流行的话题，在当今信息化的社会没有一定的科学知识你就寸步难行。
从六年级开始，我就对科学知识十分感兴趣，两次报名参加学校组织的“科普知识竞赛”和杨浦区少科站组织的“天文知识竞赛”，获得了----------的好成绩。
此外我还积极参加各项其他比赛。
在参与这些竞赛活动的过程中，我和老师、同学一起寻找方法使自己的知识面更宽广，认真学习科普知识，利用集体的智慧准备好竞赛。
在准备的过程中，大家互相促进，收获颇多。
首先，参与各类科普竞赛活动，使我的知识面更为宽广。
每次在准备竞赛的日子里，我们和同伴们一起上网查找竞赛题反复练习、搜寻新的科学信息资料，为竞赛做好准备，并以每个人为一个单位的方式互相交流各自的收获……这种互帮互助的学习方式提高了我收集资料、整理资料的水平主学习的能力也得到了锻炼，从而使我对生活中的科学和浩渺的太空越来越感兴趣，科学知识越来越丰富，参加竞赛也越来越从容。
第二，参与知识竞赛活动，锻炼了我的思维能力。
我们通常对于一个问题，只从单一方向，单一角度，僵化地习惯性地进行思维，这样思考问题很狭隘，考虑问题不周全，不利于我们创新能力的发展。
参加各种科技竞赛活动，帮助我摆脱了习惯性思维，促使我在活动中探索事物存在运动、发展、联系的各种可能性，帮助我摆脱思维的单一性、僵硬性和习惯性，以免陷入某种固定不变的思维框架，使思维具有流畅性、灵活性和新颖性。
第三，参与各类科技竞赛活动，激发了我们主动学习的热情。
“学然后知不足”，在竞赛活动中，由于内容涉及面广、题型活泼有趣，有效地拓展了我们的视野，丰富了我们的知识，我们参赛选手在紧张地思考，踊跃地抢答，热烈的气氛也使得台下观摩的同学参与到比赛当中，感受到科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的魅力。
每次参加完竞赛活动后，班级里都会掀起一股学习科学知识的热潮，形成良好的热爱科学，崇尚技术的良好氛围。
这促使我更加积极主动的学习科学知识、希望掌握更多的知识和方法，以后能在更大的舞台上展示自己。
最后，融入集体，让我学会了团结与合作。
“一分耕耘，一分收获”，赛前的充分准备在比赛中发挥了重要作用。
团队合作也是我们获胜的重要原因。
每一次参加比赛，不仅要接受老师的指导，我和队友们也竭尽全力、齐心协力，一起为竞赛出谋划策，充分发挥集体的智慧。
有的同学比较善于抢答，有的同学比较善于创新，有的同学有很强的组织协调能力，每次竞赛，我都能从同学身上学到很多。
只有大家充分发挥团队合作的精神，同甘共苦，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。
最后，感谢学校为我们举办了这些内容丰富的科技知识竞赛，积极组织我们参与到市区各级科技竞赛中去，也感谢老师对我们的竞赛进行了细致的指导，我们期待着能有更多的机会去学习、去竞争。
那么，就让我们从暑假开始做起，多学一些科学类的知识，为下学期的竞赛活动做好准备吧。
谢谢大家
有人知道飞豹杯知识竞赛的试题 50分
附件一飞豹杯 南京航空航天大学第六届航空航天知识竞赛实施方案竞赛组织主办:校团委 教务处 研究生院承办:航空宇航学院协办:校大学生科协竞赛内容1,航空航天知识(75%)2,科普知识(占25%)参赛对象全校在籍本(专)科生,研究生(不包括在职研究生).四,竞赛的规则和纪律本次竞赛由初赛,半决赛和决赛组成.初赛由各学院和各学生科技组织自主进行,形式不限,最终选拔出三人组成学院代表队(其中一人为研究生)参加统一组织的半决赛及决赛.各单位参赛代表队一旦形成并上报,不得私自调换更改,若出现舞弊或违规现象将被取消比赛资格.五,实施步骤竞赛筹备成立大赛组委会,办公室设在明故宫校区航空宇航学院18-518,负责半决赛及决赛的命题以及竞赛的组织实施工作.完成各项文案工作及通知下发工作.进行活动的宣传和氛围营造工作.参赛报名及试题征集工作(1)参赛报名:各学院及学生科技组织在本单位内初赛的基础上产生一支代表队,代表队由三人组成,学院代表队其中一人须为研究生,协会代表队的人员组成没有学历限制.各代表队于11月16日下午五点前将报名表交至航空宇航学院辅导员办公室(将军路校区旧行政楼305办公室,任盈盈老师52119021;明故宫校区18号楼518办公室,张颖老师,84892180),逾期视作弃权处理.(2)试题征集为增加活动的参与性和影响力,本次竞赛同时面向全校广大同学有奖征集比赛选题,题目要求内容围绕航空航天知识或其他科普知识,题型为选择题(四选一),填空题,简答题,欢迎配图片.请注明姓名,学号,联系方式并将邮件发送至试题征集专用邮箱:hkyhxy@163.com.截止时间为11月16日.半决赛:各学院代表队及学生科技组织参加11月中下旬大赛组委会统一组织进行的半决赛,半决赛采取笔试的形式.决赛:11月底或12月初,半决赛产生的6支优胜队伍进行决赛.决赛采取现场方式,分必答题,抢答题,风险题等题型.奖励对各单位代表队设一,二,三等奖,分别给予相应丰厚奖金或奖品.参与投稿选题的同学有机会参与出题抽奖活动,如有题目被比赛选用,可获得题目中标奖,在决赛后公布及颁发.到达决赛现场并且参与答对观众题的同学可获得观众奖.未尽事宜,由大赛组委会负责解释.
