赞美幼儿园环境的句子
1. 幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2. 幼儿园里的教学大楼，座南向北，一共三层，楼顶上有一轮冉冉升起的“太阳”。
每层每间的阳台上，都挂着一个个灯笼，在阳光下灿烂夺目，在微风中翩翩起舞，配上粉红的墙壁，非常温馨，如果你推开一间教室的门，一定会陶醉其中，空调、电视机、饮水机、电子琴等现代化的教学设备一应俱全。
3. 幼儿园门两侧的墙壁上画着美丽的图案，有五颜六色的蘑菇房子，有正在做游戏的小朋友，有向我们点头微笑的小花……仿佛置身于一个童话王国，让人们找到童年的欢乐。
4. 在离我家老房子不远的地方，有一个幼儿园，叫“洗煤厂幼儿园”。
幼儿园职工，有小小的、可爱的教室，有能从厨房中飘出香味的食堂，有供我们睡午觉的寝室，还有我记忆中的绿草地。
总之，在我的记忆中，幼儿园是美丽的。
5. 幼儿园的围墙，围墙的左边是一些数字，像一群群活泼的小动物。
睁着圆溜溜的大眼睛，看这来上学的小朋友好像在说：“小朋友们好”历边有一个个跳动的音符组成美妙的乐曲，流淌在围墙上。
6. 幼儿园学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大-片的小杂草…… 7. 幼儿园一间间教室经过老师精心布置变成漂亮极了。
墙上画着一幅精美的图案，窗台下还挂着一排排的小毛巾呢
8. 宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
9. 园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
10. 幼儿园里最好的东西是一个中型游乐设备，这个设备五颜六色，主要有6个不同的滑梯组成，有直线型的，有波浪型的，有旋转型的，还有圆筒型的，安装在设备的周围
如何做好幼儿园的卫生消毒工作
幼儿园日常卫生消毒主要包括：空气清洁消毒，常用物品清洁消毒，物体表面清洁消毒，手清洁消毒，垃圾及排泄物消毒。
具体内容如下：1、房屋空间。
每日开窗通风，是控制呼吸道疾病流行和传染病发生的有效措施。
一般情况下每周消毒空气一次，在传染病流行季每天消毒一次，可选择每天上午或下午幼儿离园进行。
2、毛巾。
在集体生活中，毛巾的卫生不好是传染疾病的途径之一，要求擦手巾保证一人一巾要用肥皂水浸泡搓洗，并发在阳光下暴晒。
在传染病流行季要求每天清洗消毒一次，用肥皂水浸泡清洗，用消毒液浸泡5~10分钟，放在阳光下暴晒。
3、口杯。
幼儿的口杯专人专用。
口杯是幼儿喝水及吃药用的保育员老师要督促幼儿把口杯内的药吃干净后放在口杯加上，口杯要按要求定时消毒。
4、桌椅玩具。
桌椅每天用清水擦一遍，每周消毒一次。
玩具的清洗消毒是每周一次，玩具可以肥皂粉清洗，用消毒液浸泡再用清水洗干净放在阳光下晒2小时。
室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期清洗。
5、被褥。
幼儿被褥每人一床一垫一被一枕，幼儿用的垫被和盖被每月晒一次，每次2~4小时6、洗手。
每日用餐前，大便后用肥皂水洗手，并用自己的擦手巾擦干手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
7、卫生洁具。
垃圾箱内无渍，簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方。
餐巾抹布和其他抹布要分开使用和清洗，拖布要准备两把，每日使用后要用清水冲洗，使用前先用清水拖一遍，再用消毒液拖一遍。
8、地面。
教室每日要拖，随时保洁并门前三包，使用后要摆放在不影响幼儿洗手和上厕所的地方。
洗拖把要有专用水池，不准和洗餐巾、毛巾、口杯、玩具等共用一个水池。
谈谈您对幼儿园伙食委员会的认识与看法
加强幼儿的管理，保证幼儿获得生长发育和所必须养，是幼儿园后勤管理工的一项重要内容。
尽管国家的有关文件对幼儿园的膳食作了一些规定，但幼儿园在怎样确保幼儿平衡营养膳食，保证幼儿营养摄入量和营养膳食管理方面仍存在不少问题，有关这方面的研究也很少。
为此，笔者结合自身工作实际，按照现代管理科学的指导和要求，在幼儿园的膳食管理方面采取了一些行之有效的做法，收到了良好的效果。
一、科学制定幼儿食谱，保证幼儿营养平衡。
制定食谱是为了保证供给幼儿所需的各种营养素，同时便于管理人员对幼儿膳食的管理。
编制食谱必须以幼儿年龄、健康状况和活动强度为依据，参考幼儿期每日膳食中供给量标准，确定幼儿每日所需的热量和营养素。
由食堂管理员、炊事员在主管园长、保健医生的指导下制定出均衡的幼儿周食谱。
制定食谱应注意以下几个原则：（一）营养充足的原则 营养来源于食物，我们应按幼儿对各种营养素的需要量选择食物。
不同的食物所含的营养成分不完全相同，依照食物的性质和所含营养素的类别，可以将食物大致分为五大类：谷类、肉蛋鱼类、豆类以及制品、蔬菜与水果类、热能性食品。
为了保证幼儿的健康，促进幼儿的生长发育，应让幼儿摄取多种食物，以获得丰富的营养和充足的热能。
幼儿膳食应贯彻食物多样性的原则，主食与副食搭配，粗粮与细粮结合，荤食与素食结合，尽可能保证每天摄取五大类食物，以获得充足的营养。
(二)搭配合理的原则在摄取多种食物的同时，要注意食物之间的搭配，做到平衡膳食。
幼儿一日膳食中蛋白质、脂肪、糖分别占总热量的12％～15％、25％～30％、60％～70％，来源于动物性食品中的蛋白质占总量的1\\\/3，豆类蛋白和植物蛋白占总蛋白量的1\\\/2或1\\\/3。
制定食谱时，要注意各类食物的互相搭配，形成互补，提高食物的生理价值。
三餐之间的搭配应遵循以下原则：早餐高质量；中餐高质量、高热量；晚餐清淡易消化。
从数量上看各餐热量的分配以早餐占25％～30％、午餐占30％～40％、午点占5％～10％、晚餐占25％～30％为宜。
(三)考虑幼儿身心特点的原则为了满足幼儿身体所需要的各种营养素，不仅要供给营养丰富的食物，还应考虑幼儿的心理、生理特点。
我们在定好两餐之间的间隔时间（3～3.5小时）的同时，制作膳食时要注意食物的色、香、味、美，并根据当地的饮食习惯，经常调换花色品种，做到粗粮细作，细粮巧作，以促进幼儿良好的食欲。
（四）结合当时当地食物供应的原则制定食谱时要了解当地市场，选择物美价廉的食品，多吃季节性的水果和蔬菜，注意食物品种丰富，制作手法多样，注意科学的烹饪加工，减少制作过程中食物营养素的损失，做到色、香、味俱全。
二、定期开展营养分析，不断提高膳食质量。
幼儿园对幼儿膳食进行分析评价便于了解幼儿从膳食中摄取的营养是否充分，掌握幼儿的营养状况和发育水平，发现问题，及时改正和调整，不断改善膳食质量。
（一）定期进行幼儿身体检查，通过测量身高、体重、头围、胸围等项目验证幼儿膳食的合理性。
（二）实地观察幼儿进食情况，了解幼儿对膳食的喜欢程度，进食量如何以及对膳食的可接受性。
（三）实地检查烹调方法和膳食质量。
（四）定期进行幼儿园食谱的营养分析，准确掌握幼儿的营养状况，包括对各类食品摄入总量的分析，各类营养素的一日摄入量的分析以及热量、营养素来源的分析及各营养素比例的分析等。
三、积极探索激励机制，建立完善管理条例。
扎实的作风靠机制约束和制度保证。
在食堂人员中引入竞争激励机制也是实施幼儿园营养膳食科学管理的关键。
幼儿园应从完善制度入手，坚持以制度管事，以制度管人。
如诸几市幼儿园建立健全了《后勤管理制度》、《伙食管理制度》、《食堂卫生制度》、《厨房人员岗位职责》、《厨房人员量质化目标考核细则》等一系列规章制度和考核办法，制定伙食质量标准，使各项工作有章可循，有据可依。
并在全园实行了“教职工全员聘任制”、“岗位责任工资分配制”，严格实行量、质化目标管理，工作任务具体、责任明确,真正做到制度先行，奖惩分明。
对于餐饮操作技能好，有创新精神，认真完成任务的职工给予表扬和奖励；对不认真钻研，得过且过并造成责任事故的给予批评和处罚。
充分体现了按劳取酬、优劳优酬的原则，调动了膳食人员工作的积极性、主动性和创造性。
四、加大膳食技能培训，努力提升业务素质。
科学的管理幼儿膳食，是保证幼儿吃好、吃饱、吃得卫生的重要环节。
为了提高炊事人员掌握幼儿营养知识水平和烹饪技术，幼儿园应定期组织炊事人员学习掌握幼儿营养配料的基本知识，了解幼儿每人每餐所需蛋白质、脂肪、糖类的三大营养素供给比例，以及根据幼儿身体和心理发育的需要来计划安排膳食。
同时，组织他们学习参观有关营养食品的制作方法，以确保幼儿膳食中各种营养素的供给量和比例。
还要组织炊事员深入学习“食品法”，对照工作实际找差距，进一步规范食品加工，在制作中严格按照食品加工“五四”制要求进行。
坚持“四不制度”：采购员不买腐烂变质的原料；保管验收员不收腐烂变质的原料；加工人员不用腐烂变质的原料；服务员不买腐烂变质的原料。
要求做到层层把关，防止病从口入。
实行“四隔离”：生食品与熟食品隔离；成品与半成品隔离；食物与杂物隔离；食品与天盐冰隔离。
在食用工具中实行“五过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁。
环境卫生采取“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责，层层落实。
同时，定期组织业务考核，开展岗位技能技巧比赛，与实地操作、品尝打分相结合，不断提高炊事人员烹调技术，促进幼儿膳食工作质量的提高。
五、建立健全管理机构，形成民主监督机制。
要保证幼儿的膳食营养，膳食管理工作必须抓紧抓细。
幼儿园园长要亲自抓，分管园长具体抓，要建立由主管园长、保健医生、后勤组长、炊事班长、食品保管员、采购员、财务管理员、班级保教人员及家长代表组成的膳食管理委员会。
膳委会要充分发挥作用，形成幼儿园膳食管理的民主监督机制。
首先要求做到经常深入班组了解幼儿进餐情况及炊事员烹调操作情况，虚心听取保教人员及家长的意见，不断改善幼儿膳食质量。
第二，定期召开膳委会会议，对每次营养测算的分析情况进行审议，讨论存在的问题，寻求解决问题的办法。
第三，定期检查伙食费的收支情况，做到专款专用，计划开支，合理使用，精打细算，日清月结，收支平衡。
第四，通过各种手段向家长宣传科学的育儿知识，如利用家长会、宣传橱窗、家园期刊、专题讲座、幼儿园网站等形式，指导家长配合幼儿园共同管理好幼儿膳食。
总之，合理的营养与膳食是幼儿健康成长的重要条件。
幼儿园应提供符合幼儿生理需要的、适合幼儿口味与爱好、营养丰富和平衡的膳食。
小班安全礼仪教案(开水瓶不乱碰)
活动目标： 1、通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备：视频三段动作图片若干 活动过程： 1、观看第一段视频 (1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀? (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。
(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰 2、观看第二段视频 (1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的? (2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学 3、看图模仿动作学儿歌 (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学 (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作) (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，学一学 (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒，再见再见挥挥手 4、完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
5、迁移经验讨论： 刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走…… 6、延伸活动： 在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作…… 附儿歌： 我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。
备注： 为了避免活动的说教与枯燥乏味，考虑到动静交替的原则，我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开，大家看过后，有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!
幼儿园教案：看看周围有什么
一.活动： 引导幼儿逐步熟悉幼的环境设施及相关，并初步了解他们与自己的。
二.活动准备： 预先设定参观路线，联系好参观部门 三.活动过程： （一）带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。
（二）参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。
（三）参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿 热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。
（四）参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。
四.活动延伸： 利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。
保育员是指打扫卫生吗?
保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。
保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，当然也包括卫生方面
云南师范大学附属仁泽幼儿园怎么样，给有知道的，来说说嘛
幼儿园里全体工作人员必须没有传染病，并且每一年或半年做一次体检以查看身体是否健康。
每天对孩子的用品如毛巾、茶杯等进行消毒一至两次。
厨房卫生清洁，孩子餐具每次用过消毒一次。
每个孩子有自己专用的放在固定位置的茶杯、毛巾。
能为孩子们提供足量的开水，保证孩子口渴时能随时喝到。
玩具每周消毒一次。
你在家帮爸爸妈妈做家务时怎么做的写日记
我帮妈妈务 1. 今天，妈妈难得放天假。
可是，妈妈没有休息，却了各种家动来了。
我看在眼里，心想：妈妈这么辛苦，而我已经长大了，应该帮助妈妈做一点家务活了。
于是，我也去拿了一块抹布擦起窗子来了。
擦窗真难啊：爬上爬下，擦东擦西。
有的地方的垃圾粘在窗上。
我就想办法用指甲刮，用洗洁精抹。
擦了一会儿，我就觉得气喘吁吁，大汗淋淋。
接着，我弄得满头大汗了。
擦到中午，我们还没有把全部窗子擦干净。
我们只好吃饭了。
吃好午饭，稍微休息了一会儿，我们就继续擦窗子。
然后，我们一起上楼去扫地拖地板。
妈妈看着我说：“达诚，你累吗
”满头大汗的我说：“我……我……不……累……”妈妈笑着对我说：“你已经这样了，难道还不累吗
”我只得跟妈妈说实话了。
妈妈就叫我休息一下，看一看电视。
我休息了一会儿，觉得身上不像刚才那么热了，就起身去继续劳动了。
这时，妈妈已经做得衣服都能够拧出水来了。
我就去抢过妈妈手中的抹布擦起地板来了。
妈妈赞许地点了点头，倒在床上睡觉了。
不一会儿，她就睡着了。
这一觉竟然睡了一个多小时。
妈妈在睡觉时，我继续抓紧时间干活。
而且，我在干活时注意不发出什么声音来以免吵醒妈妈。
后来，妈妈醒来了，我也正好做完了家务。
于是，我就叫妈妈看一看地面，再看一看门窗。
妈妈看着看着，一股劲地表扬我。
这时，我已经累得不行了。
我走到床边躺了下去，呼噜呼噜地睡着了。
2.都说独生子女是娇生惯养的孩子，我就很不服气的心想：我一定能帮大人做一些事情的。
但是由于学习的缘故我总是不能有机会去做。
不过，今天机会来了
星期六，父母有事情外出，上午家里就只有我一个人。
可以开始大显身手了，我心想。
但是干什么号呢
这使我想起妈妈平时拖地是非常辛苦，那我就帮妈妈拖地吧。
说干就干，我拿起了拖把开始拖地。
但是拖着拖着问题出现了，地上的印迹拖不掉。
这怎么可能
我有些犯难。
回想一下妈妈在拖地时总先将拖把打湿，才恍然大悟。
原来，拖把放太久了上面的水就干了。
干了的拖把怎么拖地。
我自责的拍了一下头，“唉
白忙活了。
”我这就返回了卫生间将拖把打湿，开始拖地了。
学着母亲的样子我把每一块地面拖干净。
但是过不了多久拖把就脏了。
所以我不得不，来回的往返于卫生间和其他房间。
这不，过不了几次我就觉得力不从心了，就觉得手中的拖把越来越重，手臂也酸的不行了。
这活真是太累了，我心里有些想打退堂鼓。
“作人要有毅力，否则将一事无成。
”这是父亲说的话。
是啊，妈妈几乎天天工作，回家后有要天天干家务活。
她不比我辛苦这点苦算什么
想到这里我开始一鼓作气，干起活来。
虽然有时还要歇一会。
但是最终我还是完成了这个对我来说光荣而艰巨的任务。
看着自己的劳动成果我无比的兴奋。
我想：这就是大人常说的成就感吧
这是我过的最开心的一天。
不仅是父母的夸，。
还有我体会到了自己长大了。
3.又一个星期天，妈妈在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了,这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。
我干点什么呢
洗衣服
妈妈已经在洗。
洗菜，妈妈昨天已经洗完了。
收拾家，对了，我要帮妈妈收拾家。
家里只剩下一个屋没有收拾，嘿
这会看我露一手。
我先把东西摆放好，昨天我的弟弟来了，他把玩具随便扔，走的时候也不放回原位,所以我就得一个一个地捡起来，然后再放回去，玩具放好后。
我要摆放沙发，沙发乱 七八糟，墙角一个，床头一个，我费了九牛二虎之力才把沙发摆放完。
东西摆放完后，我要铺床，铺床可真难哪
拽起这个角，那个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一起拽，那不就行了嘛。
我试了试，果然铺好了。
我再干什么呢，对了，地板上有许多灰尘，我就拿吸尘器给它吸干净，较大的东西我就用手捡，真麻烦。
干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。
通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。
为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。
4.今天，是大年三十，我把这几天做的，想的，总结了一下。
帮助父母做事，只是讲孝的一种方式，更重要的是要有体会，不能只做不思，也不能只思不做。
父母养我们，我们要报恩。
怎样报呢
最少自己心里应该心存感恩，体会到爸爸妈妈的苦衷，不让他们为我们担心。
然后要行动起来,为他们做事，小到家务事，大到父母老时，做到老有所养。
最应注意的是：自觉与真实。
尽孝，不是别人让你，而是你让自己。
真实，就是发自内心的感谢，没有任何虚假的东西。
这几天，我在爸爸妈妈上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，并且按时学习，有条理地安排时间，总起来说我还要继续做下去，继续帮助爸爸妈妈做家务。
今天，贴对联，可把我忙坏了，爸爸妈妈去别的地方贴，留下我一个人在家里。
我想：我也帮爸爸妈妈贴春联。
首先把双面胶分贴在各屋的大“福”字上，但有一个问题困扰了我：到底“福”字是正着贴还是倒着贴呢
最后，我想出了一个两全其美的办法，大门的“福”字倒着贴，寓意是“福到（倒）”，其它屋的“福”字正着贴。
一切安排就绪，剩下贴对联。
上联：春风轻拂千山绿，下联是：旭日东升万里红。
刚贴完，爸爸妈妈就回来了，妈妈说：我可帮了他们一个大忙。
今天是除夕，我恭祝大家鼠年吉祥，新春快乐
晚上，吃完饭后，我看妈妈已经筋疲力尽了，还要洗一大堆.脏兮兮的碗，我静静地想：我已经是小学4年级的学生了，应该帮妈妈做点事了，正好现在有洗碗的活儿干，嘻，我要抓住良机，大显身手了
于是，我自信地走到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我看您很累了，还是去休息吧，今天的碗包在我身上
”妈妈疑惑地看看我，说：“你行吗
”我拍拍肩膀说：“行的，如果这点小事都不会，以后怎么办呢
”妈妈笑笑说：“好吧，那我去休息了。
” 我来到餐厅，把碗、勺子、筷子和盘子等用餐具整理到厨房的水池上，再把虾皮、鱼刺倒进垃圾桶。
拿起抹布把桌子擦干净。
好，真正的任务开始了
我走进厨房，来到水池边，我先打开水龙头，把碗弄湿，再用洗洁精往碗上滴一滴，用我干净的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗冲洗干净。
OK
碗洗完了，该给盘子和勺子“洗澡”了，我越洗越有劲，还哼着歌儿呢
我同样滴上了洗洁精，把勺子和盘子抹一抹，搓一搓，冲洗干净。
真好玩，我家的盘子不仅会唱歌，勺子也会呢，还来了个“合奏”。
最后洗筷子，我还是滴上洗洁精，用手从上到下，从下到上，从左到右，从右到左，“叽咯叽咯”地仔细认真来回滚动，在水中冲洗。
啊
大功告成，这一大堆餐具全被我洗得干干净净，还在灯光下闪闪发光，都能映出人影
擦干后，我把这些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。
这时，妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。
5.今天是周六，我趴在床上对妈妈说：“今天我来做家务!”妈妈笑着说：“那好呀!”我听了高兴得麻溜就起床了。
我先把被子叠得整整齐齐，放到了柜子里。
之后，我又把皮卡邱的床单铺在了床上，我又把枕头放在床头的旁边。
这样我可爱的小床就收拾好了! 然后我又开始收拾我的书桌。
我把我所有重要的物品放在第．个架子里，再把字典、词典、英汉词典以及成语词典放在另一个架子里。
最后我把水彩笔、书皮、墨水、橡皮泥放在第四个架子上面。
就这样，我的书桌也收拾利索了! 最后，我来整理我的书架，这个书架一共有四层。
所以我把这些书籍分成四类：第一类是童话类，所有童话书都被我放在了这层架子里。
第二类是科普类。
有知识、道理的书在第二：层架子里“安居乐业”。
第三类是荣誉类。
我把值得骄傲的荣誉证书全部“接送”到第三层架子里面。
第四类是作文类。
作文书、好词书、好段书、好句书都在第四层架子里“打闹、玩耍”。
书架也整理好了! 我的屋子收拾好了，看着被我收拾得整整齐齐的小屋，我心满意足地笑了。
现在我开始收拾爸爸妈妈的卧室。
我先把被叠好。
送它“回家”。
再把枕头、床单摆整齐。
然后拿起抹布开始擦地。
不一会儿就把爸爸妈妈的卧室的地板擦得干干净净。
方厅很大，我把方厅擦干净，足足用了30分钟。
那时，在方厅擦到一半时我已经筋疲力尽、腰酸背痛了。
但我还是坚持把方厅擦完。
当一缕阳光照射进来，地板上都能映出人影来!接下来我又陆续擦了饭厅、厨房、阳台，这下可总算全部收拾完了! 干完这一切我累得是满头大汗，可是看着我的劳动成果、看着充满温馨的小屋。
心里有说不出的高兴!我得意洋洋地走到妈妈面前，说：“请您老检查工作。
”妈妈看了一遍，笑着说：“不错!不错
继续努力
” 今天我很累，但我体会到了妈妈每天做家务的艰辛。
也从中感受到了劳动带给我的快乐。
也明白了一个道理。
——劳动最光荣6.平常在家中我是从不做家务的，可现在不做不行了。
因为我是中学生，如果连一点儿小事都不会做，岂不是要被人家笑话吗
我决定学做一些家务。
我先从简单的入手。
正巧，机会来了。
今天，妈妈正在洗衣服，我走过去，用恳求的语调对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗衣服吧
”“好，也让你锻炼锻炼。
”妈妈欣然同意。
我接过装满衣服的塑料盆坐在小凳子上洗了起来。
我首先学着妈妈的样子，把衣服全部弄湿，然后用肥皂涂在衣服上，过了一会儿，我才开始搓洗。
我先拿起自己的衬衫，用手使劲洗着领口袖口，想昨天，这件衬衫上有一块油渍，那是昨天帮妈妈擦自行车时弄的。
我急忙找到那块油渍，用去油的肥皂将它洗掉。
这并不是一件简单的事，我使劲搓就是搓不掉。
我灵机一动，拿来一把没用的牙刷刷了起来。
可这块油渍可真是顽固，就是赖在这里不走，这时，我想起了报纸上说的，牛奶能去掉油渍，不妨来试一试。
我在油渍上抹了一小块牛奶，再涂上点去油的肥皂水，轻轻一搓就干净了。
这时，从我的手指缝中飘出五彩缤纷的小肥皂泡，水中也有，可我顾不得欣赏这些，还是一个劲儿搓呀洗呀，最后，我将这些衣服清洗干净晾在阳台上，这次做的家务成功啦
总是学洗衣服还是不行的，那我做什么呢
咦，妈妈不是常说，像她这么小的时候早会做饭了吗
我又对妈妈说：“今天你能让我当一次家吗
今天的午餐让我来做吧
”妈妈笑着说：“好呀
我就来尝尝你的手艺。
”我从冰箱里拿出一袋饺子。
我先把水烧开，放进一些盐，听妈妈说，这样，饺子就不会破，会漂在水面上。
开始往锅里放饺子了，这些饺子像一群白天鹅一样被我赶下了水，我盖上锅盖。
过了好一会儿，水烧开了，我想：这下饺子大概好了。
谁知，我刚夹了一小块放进嘴里，又马上“呸”的一声吐了出来，原来，这只不过水开了，但饺子还没有熟。
我加了些水，耐心的等着，过了一些时间，水又开了，我知道，这是生的，又加了些水。
过了一会儿，这饺子真的熟了，还发出诱人的香味。
妈妈走过来一瞧，脸上顿时露出喜悦的神色，一个劲儿夸我能干。
我心里美滋滋的。
帮助大人做家务是一件好事，可是有些家长不让孩子做家务，只是让孩子一天到晚学习。
其实，做家务不仅可以让家长减轻负担，还可以让孩子们从中得到一些小常识.7.都说独生子女是娇生惯养的孩子，我就很不服气的心想：我一定能帮大人做一些事情的。
但是由于学习的缘故我总是不能有机会去做。
不过，今天机会来了
星期六，父母有事情外出，上午家里就只有我一个人。
可以开始大显身手了，我心想。
但是干什么号呢
这使我想起妈妈平时拖地是非常辛苦，那我就帮妈妈拖地吧。
说干就干，我拿起了拖把开始拖地。
但是拖着拖着问题出现了，地上的印迹拖不掉。
这怎么可能
我有些犯难。
回想一下妈妈在拖地时总先将拖把打湿，才恍然大悟。
原来，拖把放太久了上面的水就干了。
干了的拖把怎么拖地。
我自责的拍了一下头，“唉
白忙活了。
”我这就返回了卫生间将拖把打湿，开始拖地了。
学着母亲的样子我把每一块地面拖干净。
但是过不了多久拖把就脏了。
所以我不得不，来回的往返于卫生间和其他房间。
这不，过不了几次我就觉得力不从心了，就觉得手中的拖把越来越重，手臂也酸的不行了。
这活真是太累了，我心里有些想打退堂鼓。
“作人要有毅力，否则将一事无成。
”这是父亲说的话。
是啊，妈妈几乎天天工作，回家后有要天天干家务活。
她不比我辛苦这点苦算什么
想到这里我开始一鼓作气，干起活来。
虽然有时还要歇一会。
但是最终我还是完成了这个对我来说光荣而艰巨的任务。
看着自己的劳动成果我无比的兴奋。
我想：这就是大人常说的成就感吧
这是我过的最开心的一天。
不仅是父母的夸，。
还有我体会到了自己长大了。
8.已解决问题收藏 求几篇帮父母做家务的作文[初中]255标签：作文 初中,家务,作文 求几篇帮父母做家务的作文[初中]不要太短就行
问题补充 2008-02-20 12:10或者是帮父母、长辈做事的也行
[初中]〥゛ ㄚ顡|ē 回答:7 人气:4005 解决时间:2008-02-26 13:00 检举 今天，妈妈不在家。
我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。
当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。
说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。
把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。
渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。
我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。
”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。
我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。
”我只好硬着头皮接着擦。
“啊
终于擦好了。
“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。
我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀
以前场听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民，往往是漫不经心，只当耳旁风，并没有什么深切的感受和体会。
直到有一件小事打动了我，是我真正体会到了这一层含义
那是2004年的夏天，太阳正尽情的释放着它那火热的激情。
走在放学路上的我，汗早已把衬衫湿透了，背着书包的背上一片汗渍。
恨不得能有转移大法，转移到空调房里，那才叫爽呢
终于，我拐进了通往小区的一条小巷。
几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮。
忽然，一只穿这蓝色长裤的腿跳入了我的眼帘。
紧接着就是一股恶臭，边上摆自行车的妇女也捂着鼻子逃进了公寓楼。
我被眼前的一幕惊呆了。
一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上，把手伸进了散发着恶臭的下水道，并掏出一滩又一滩，黑灰色的,有着令人作呕的味道的垃圾。
更令人无法接受的就是，他并没有戴手套，是用他的手和那些东西做亲密接触的。
一开始我并没有让恶臭吓怕，虽然我还是打了两、三个恶心。
因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道。
但最终我还是经受不着这股恶劣至极的，令人窒息的味道，走过了那个地狱般的地方。
我回头看了好多次，他还是趴在那里，并没有捂着鼻子
虽然只是是很平常的一幕，但他真的打动了我
我以前走过那里时，看到都是污水已经溢出来了。
下水道被一些塑料袋，可乐瓶，盛菜盛饭和大量的头发堵住了。
那时我正抱怨怎么也不派人打扫一下，物业也真是的，都是干什么吃的
儿今天令我瞠目结舌的一幕终于让我体会到了什么是真正的光荣
我们真是应该珍惜他人的劳动啊
并不是为了金钱。
如今还有谁会这样甘心情愿做这种即脏又累的活儿啊
我们就是需要这样朴质的劳动人民来展现我们社会最美的一面
请问洗碗工需要会哪些能力
洗碗工一般的工作内容是什么
1.服从厨师长安排，按时上下班。
2.每餐清洗餐盘、餐具，完毕后进行消毒。
3.每餐完毕负责厨房与厅面的卫生清洁。
4.协助厨工进行食品生鲜原料的粗加工工作。
5.协助进行就餐划卡工作。
6.定期领用各类清洗剂，并负责保管与使用
