关于亲情话题作文的提纲
亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。
在审题时，应注意分清，不能混淆。
在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。
写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。
有些同学，自己明明生活在江南水乡，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少较深厚的文学功底，文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲情，但给人的第一感觉就是矫揉造作，虚假不真实，造成的后果就是不能感动上帝——读者，作为考试作文怎么可能得高分呢
在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。
写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。
所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。
针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。
可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。
同时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。
范文:一碗馄饨那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去.她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了.可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有.面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,看她站在那边,就问:\\\\孩子,你是不是要吃面?\\\\ \\\\可是,可是我忘了带钱.\\\\她有些不好意思地回答.\\\\没关系,我请你吃面.\\\\很快,老婆婆端来一碗馄炖和一碟小菜.她满怀感激,刚吃了几口,眼泪忽然就掉了下来,纷纷落到碗里.\\\\你怎么了?\\\\老婆婆关切的问.\\\\我没事,我只是很感激!\\\\她忙檫着泪水.对面摊主说:\\\\我们又不认识,你就对我这么好,愿意煮馄炖给我吃.可是我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我再也不要回去.\\\\老婆婆听了,平静地说道:\\\\孩子,你怎么会这样想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄炖给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?\\\\女孩愣住了!女孩匆匆吃完馄炖,就往家走去.当她走到家附近时,一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望.这时,她的眼泪掉了下来.有时候,我们会对别人给予的小惠\\\\感激不尽\\\\,却对亲人的一辈子恩情\\\\视而不见\\\\.春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢
当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐
当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望
当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水
当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶
是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢
是妈妈。
从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。
在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊
从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢
难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗
我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗
美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢
妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。
因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。
这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你
昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你
”
关于亲情的作文提纲怎么写
如果世界上没有了亲情，就好比在漆黑的道路上找不到前进的方向。
如果世界上没有了亲情，就好比在八月十五的夜空中寻找不到温馨的圆月。
如果世界上没有了亲情，就好比在春天里失去了春雨来滋润万物。
严冬里的温暖一个冬天的深夜，夜深人静，四周围一片寂静。
我躺在床上温暖的厚厚的被子盖在我身上。
朦胧中我慢慢地睁开眼睛。
我发现房间里的灯还亮着。
我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了“妈妈怎么还不睡呢
”我披上大衣来到妈妈的床前关切地问：“妈妈您怎么还不睡呢
”妈妈听见了慢慢地抬起头望着我说：“天气预报说明天要下降到两三，我担心你的手冻着了，给你做一双手套罢了。
”我摇了摇头说：“妈妈，我不冷的您劳累地工作了一天，也该早点休息了。
”妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说：“明天你的小手冻僵了，又怎么能把字写好呢
作业做不好会影响成绩的。
你还是别管我快去睡觉
”我无可奈何地只好再次躺在温暖的床上，可是我怎么也睡不着。
脑海里总是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛。
妈妈您多好啊
我又情不自禁地想起了往事。
迷糊中的温暖记得那是在一个深秋下午，放学的时候，天正下起大雨，我冒着大雨走回家在路上我总觉得头重脚轻，到家就倒在床上。
傍晚妈妈下班回来，见我躺在床上，走了过来摸了摸我的头，我想一定很烫手。
妈妈看着我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向医院走去。
雨越下越大，无情的雨水不停地袭下来，妈妈怕我被雨淋着把雨衣的大半都盖在我的身上。
不知道为什么医院本来离我们家很近，但现在却好像很远似的。
妈妈被雨水淋着了，但她给我办住院手续。
医生给我打了针，服过了我药迷迷糊糊地睡着了。
第二天，我醒来了看见妈妈扒在我的身旁睡着了，我默默地想到小时候爸爸教我的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密逢，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”心灵感触现在我已经是一个十五岁了，但每次看到珍藏着的小手套心中总要浮现出当时感人的画面。
然而，我要怎样报答母亲呢
我和母亲之间的亲情将随着时间的流逝将越来越浓
以挚爱亲情为话题的作文提纲
天空的和谐是穿一身蓝,森林的和谐是披一身绿,太阳的和谐是钻石般的耀眼,夕阳的和谐是留下最后的美丽.可我追求的和谐是与家人一起去采撷一份亲情,是去感受那来自父母的爱…… 我的家庭是失败的,父亲的不称职使我们一家蒙受苦难.妈妈无奈,只好决定外出打工.那天,风无情地刮着,雨残酷地下着,妈妈背着我来到外婆家,无奈地把我交给外婆.我哭了,伤心地直叫道：“妈妈,别走!妈妈,别走……”可是妈妈却头也不回地跑进风中,走进雨里,我分明看见地上有妈妈的泪. 时间跨过匆匆的岁月,许多年了,妈妈除了寄支票外,就很少和我说话.去年冬天,外婆病了,妈妈终于回来了.她一回到家中就忙着去河边洗衣服.我心里很不好受,心想：“妈妈,您是不是不爱我了?我们母子难得见面,为什么您就忙着洗衣服呢?难道您忘了我的存在吗?”我偷偷地跟着妈妈来到河边,躲进草丛里,趁着妈妈在河边费力地洗着衣服时,我不禁哭起来.妈妈听见哭声,回头一看,不禁一震,走到我跟前说：“孩子,别哭,怎么了?”我摇了摇头,泪水溅到妈妈的脸上,我一下子扑进妈妈的怀里：“妈妈,您是不是不爱我了?您为什么只忙着洗衣服呢?为什么不陪我玩呢?难道那些衣服比我还重要吗?” 妈妈挠着我的头发,和蔼地说：“傻孩子,你永远都是我最爱的孩子.明天我就要走了,这衣服我不洗怎么办?你怎么能穿着脏衣服去上学呢?好了,等会儿,我把衣服洗完了,陪你去捡贝壳.”我点了点头,高兴极了. 第二天,小雨滴滴答答地下个不停,好像在倾诉与妈妈的离别之痛,妈妈上了车,她那只挥着的手在我模糊的视野中消失了.我才发现,母爱并不是少了,而是我太自私了,奢求太多了.
以“守候”为话题的作文怎么写
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1、“守候”的基本含义是：（1）看护，护理；（2）等候；（3）在某个地方或以某种心情，守着来等候，即坚守、等候。
2、这是一个动词，可以写“守候”什么，如良心、亲情、梦想、友谊、成功、认可等，可以写为什么守候——因为东西美好，怕失去，所以要“看护”；因为东西美好，要努力去争取，所以要“等候”；因为美好的东西不在眼前，需要一段时间才能出现，或者也许永远不出现，只因为其美好，所以要在某地、某时坚守等候。
3、对动词作文话题的扣题，关键处有两点，一是话题的具体化，即守候什么，谁在守候，如何守候等，二是要重视过程性的分析，解析为什么守候——或因为某种美好的东西已经或即将失去，如材料中所说的“良知”，或因为美好的东西还在追求的远言，暂时没有出现，而又很期待其出现。
若能把这两点写清楚，应该可以切题。
4、这是一个话题作文，所以，不一定太拘泥于材料引言。
材料主要是讲良心的问题，对守候的提示不多。
其实出题者的逻辑应是：因为良知很美好，很重要，但在现在社会中引起了一些争议或者有失去的可能，所以，唤起大家来守候。
请以亲情或友情为话题写一篇作文提纲
1、什么是亲情2、对亲情的理解（举例子）3、如何正确面对亲情4、回映主题
关于亲情为话题的作文题目
（这是一次心灵的碰撞）（懂你）（烛光里的妈妈）（你的爱，与我同行）（那些沉甸甸的爱）（这一站，幸福）
以感受亲情为话题写一个提纲
的形式一般有两种 1．标题式提纲 这种提纲比较，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
楼主要的例子有： 叙事类作文： 一、起因 二、经过 三、高潮 四、结果 写人类作文： 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质 例文 ：首先抨击一下这个题目 灾民真的到“你”家（校）了吗，如果是照实写就是，最好有真情实感，切忌做作。
如果不是，那不教孩子们扯淡吗
提纲 题目：灾民来到我家中 STEP1：灾情简介（30-50） STEP2：来我家时发生了什么，时间，地点，人物都要写清。
注意细节，如灾民的表情，家人的动作（亲切的接过灾民手里重重的行李）（150-200） STEP3：我与灾民的对话，我对其表达1我的 欢迎 2我的安慰 灾民此时要先沉默，后和我开心的聊起来（我的话的作用）（150-180） 我
怎样写关与亲情的作文——提纲
又是一年的春天，这万物复苏的日子不免使人浮想联翩，瞧，萌芽，柳絮，桃枝，飞舞。
滚动，飘逸。
洋紫荆
一切美景都失去了焦点。
风车般的叶片挥散出淡雅的紫色，树杈中的绿色似乎被这淡紫色压得喘不过气来。
“香远益清，亭亭静植。
”之感油然而生。
看着这如此旺盛的洋紫荆，我愣住了。
似乎找到了记忆的碎片，背起记忆的行囊。
走到了岁月静好的时光里，若有若无的人影——外祖母，看见她的头发被油漆刷白了，我心中，酸楚之感莫然剧增。
渐渐地，轻轻地，回到了外祖母与我的时光里洋紫荆飘动的春风，将画面定格。
阳光明媚的下午，我与小朋友们玩的大汗淋漓，在夕阳的光照下，我一路狂奔。
留下的，只是外祖母叫我慢点的声音。
今年，今天又是外祖父的祭日，洗完澡的我与外祖母走到洋紫荆树下，那里有外祖父的骨灰和祭台。
外祖母细心地托着几叠祭奠死人的纸，不时叫我磕头，我无意间发现祭台上有一个小人，指着他说：“这是什么啊
”外祖母立刻拍了拍我的手，“你怎么能对神像不敬了。
”我少年无知，理直气壮地说：：“我只相信科学”。
外祖母眼睛里闪烁着伤感，她并没有生气只是一直跪在那里，一动不动，我跪在左，外祖母跪在右，可我却看不见她的内心。
起身走回屋里。
蓦然回首，外祖母细心的扫着地上的灰尘，她的嘴角微微颤抖，却没说什么，只是在叹息。
她在叹息什么
也许是在叹息外祖父说好为她买一套大房子但又只为她留下了一盒骨灰吧。
祭台上堆满了外祖母摘得洋紫荆或许是外祖父喜欢紫色，喜欢它的正直。
勇敢吧。
“傻孩子。
你不是不相信这套吗
”外祖母的声音，像似从天籁传来的。
我只想用虔诚感动上帝，哪怕是最愚蠢的方法。
外祖父爱着外祖母，外祖母爱着外祖父，我爱外祖母，外祖母也爱着我。
那么用数学中的等量代换，岂不是我爱着外祖父，外祖父也爱我…… 是的吧
今年的洋紫荆开的格外好，拿着一朵靠近鼻子，沁人心脾之感久经不逝去，在铺满洋紫荆的路上，我在左，外祖母在右。
外祖父在天上看着我们花儿开了
我的心也绽放了……
