关于主持词的
主持词的写作没有格式，它的特点就是富有个性，内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。
了解了活动主题后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要（关注公众号”主持知识“回复”主持词“即可免费领取6套精选主持词word版）掌握三个环节：一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。
比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好
”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。
二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自燃，乐于接受。
三是要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识素养。
采用和历史文化有关的表述方法去写作。
望采纳
需“庆六一”节目的主持词，以及顺序。
谁能解答一下
谢谢了
2010年春***小学庆六一文艺汇报演出主持词甲：敬爱的各位领导、老师，乙：尊敬的各位来宾丙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，丁：可爱的同学们，朋友们 合：大家∕□□好丙：伴着∕花的∕芳香丁：踏着∕歌的∕节拍甲：我们∕迎来了∕六月的时光乙：我们的心∕像∕怒放的花朵丙：荡起一片∕欢乐的海洋丁：六月∕，是童年的摇篮，∕是童年的故乡。
甲：六月∕，有童年的沃土，∕有童年的太阳。
乙：六月，是一支歌，一支∕幸福的歌丙：同学们，我们迈着∕喜悦的步子∕走进了六月，走进了∕我们自己的∕节日丁：在这∕美好的节日里，让我们∕满怀感激之情∕地说一声——合：谢谢你们∕，爸爸妈妈
谢谢你们∕，辛勤的老师
甲：教室里，操场上，活泼的∕是我们∕孩童的天真，乙：阳光下，绿荫里，收集的∕是我们童年∕的欢笑。
丙：在这∕欢乐的日子里，丁：让我们∕共同祝愿：合：所有的爸爸妈妈∕身体健康，工作顺利；∕所有的同学们∕健康成长，快快乐乐; ∕我们伟大的祖国∕繁荣昌盛
甲：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎我们活动中心的领导□□□致开幕辞。
大家掌声欢迎
…………………………甲：感谢□□□的热情鼓励和真情教诲
今天∕是个开心∕的日子，就让∕开心的锣鼓∕敲起来，让∕火火的歌谣∕唱起来，让∕欢快的舞蹈∕跳起来。
下面让我们隆重宣布：合：***小学\\\/2010年庆六一文艺表演∕，现在开始!
舞蹈让我自己来的串词怎么写
《让我自己来》感谢老师的教导，是您教会我们知识，教会我做人；感谢爸爸妈妈的关爱，是您为我们付出了太多太多；如今我们已长大，不能老依赖你们，请你让我自己来。
请欣赏xx班带来的舞蹈《让我自己来》
小学元旦联欢会主持词
小学元旦联欢会主持词 （马）我们用梦想做乐章，我们的岁月华丽而铿锵。
让我们随着这跃动的音乐一起起舞，一起摇摆
有请尚桢轩等同学和她们的舞蹈《摇摆摆》。
（张）千年的飞腾啊
千年的梦想
看完了现代舞的华丽，总是禁不住想起古代文化的辉煌，千年之前在一个港湾旁是不是也回荡着一曲《渔舟唱晚》呢
有请李江月同学为我们献上一曲《渔舟唱晚》。
（王）同学们，咱班同学有聪明的呢，喜欢在数字上做文章
赵一葭等同学们就想告诉你一个《五百的二分之一》的故事
想听吗
请鼓掌
（李）同学们都听明白“五百的二分之一”有什么玄机了吗
（李）嘘,玄机不可泄露! （李）大家还想看一场小老鼠和老黄牛的风云PK吗
（李）那好，大家一起来欣赏这次风云大战
有请二组的小品：《小老鼠VS老黄牛》
（李）同学们,小品有意思吧! （王梦子唱上,扭着秧歌上台） （李）看,咱班王梦子,最近在苦练舞蹈，拜张铭飞为师。
可王梦子本领没学全，咱还别看他的了。
咱欣赏一下大师是咋跳的。
有请张铭飞和他的舞蹈。
（王）卸下舞蹈装，换上运动服。
同学们，我还会举重呢
大家看我的
（把袖子一撸）呸
呸
哼…..!哈
（举起两个杠铃） （李）当里个当里当,王梦子实在是强!跳舞能进世锦赛,举重奥运敢称王! (王)那当然,20xx年奥运会我是冠军!我这就叫”举重若轻”! (李)你快别演了!我们还是一起欣赏,四组带来的相声《奥运成语故事》吧,表演者是???,不
节目串词 藏族独舞 《祝福》 怎么写节目串词
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