
蒙古舞蹈解说词怎么写
天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊
那是何等美丽的图画啊
接下来让我们欣赏————****表演的蒙古舞------《XXXXXX》
谁能帮我写一个关于蒙古族筷子舞的解说词
速度哦``谢谢了``
“筷子舞”,原是婚礼、喜庆节日欢宴时,在弦乐演奏及人声伴唱中,由男艺人表演的单人舞蹈,表演者右手握一把筷子,用它敲打手掌、肩部、腰部、腿部等处,击打的同时肩部环绕耸动,腕部灵活翻绕,敲打声轻脆,节奏鲜明,情绪热烈。
后来,专门把筷子的一端用小绳穿起来,又缀以红绸,遂成为精美的道具,可单手或双手持之表演,从而增强了表现力遂广泛流传开来,并成为经常上演的舞台节目。
伊克昭盟人民具有代表性的传统民间舞蹈形式之一。
表演者两手各握一把筷子,手持筷子的细头,击打筷子的粗头。
动作有双手胸前交叉击打筷子,也可击打双肩;双手腹前交叉击打筷子;双手胸前击打筷子,接一手打肩一手交叉打腿;一手打肩一手转圈打击地面蹲转;双手胸前打筷子接一手顺着打腿,再双手胸前打筷子接一手交叉打肩等。
脚下舞步有平步行进与后退,亦有点地步行进后退,或各种转和跳跃动作随舞者即兴而做。
慢舞稳 重深沉,快舞则飘洒矫健。
情绪高昂时筷子绕身飞舞,可在各种动作上击打身体的各部位,场面轻松热烈。
筷子舞凝结着蒙古族人民热爱生活的情意和美化生活的智慧,是蒙古族人民精神生活的组成部分。
舞蹈吉祥西藏的串词
舞蹈吉祥西藏的串词【篇一:2013年春节联欢晚会主持串词】2013年春节联欢晚会主持串词1、《盛世欢歌》开场舞。
2、舞蹈《吉祥》女1、如梦如泣的马头琴诉说着生生不息的传奇故事,圣洁的哈达如流动的白云,体味人们对美好生活的向往和依恋。
男:扎西德勒,一句简单的祝福饱含太多希望,一支朴实豪迈的舞蹈传递太多祝福。
女2:接下来请欣赏园四连带来的舞蹈《吉祥》。
编导:杜红珍。
请做准备。
3、舞蹈《蹋起春播的脚步》女1:当田野传来布谷的歌声,那是母亲告诉你那是春播的日子,男:当秋风吹过金色的田野,那是父亲催促你收割昨天的希望。
女2:你还记得吗?这就是家乡的景色。
请欣赏农二为连为我们带来的舞蹈《蹋起春播的脚步》。
编导:王凤珍请做准备。
4、交谊舞:《春天的芭蕾》女:春天的芭蕾,幸福的芭蕾。
他们天使般的容颜最美,绽放青春无悔。
男:随着脚步起舞的纷飞,让我们一起跳一曲春天的芭蕾。
下面请欣赏:机关为我们带来的交谊舞:《春天的芭蕾》。
编导:阿丽雅。
请做准备。
5、舞蹈《快乐的天使》女:带着童真,带着童趣,为童年加油,向快乐出发,他们就像一群快乐的天使!但他们更是我们新一代文化的接班人,请欣赏园一连为我们来的舞蹈《快乐的天使》,编导:迪力拜尔。
请做准备。
6、蒙族舞蹈《筷子舞》男:一张张青春的脸庞洋溢着热情的笑容,一双双灵巧的筷子舞动着青春的旋律。
接下来请欣赏由园六连为我们带来的蒙族舞蹈《筷子舞》。
编导:艾仁加甫。
民族舞串词
扇子舞报幕串词【篇一:扇子舞串词】校园扇子舞串词为了弘扬民族文化,陶冶学生情操,培养学生艺术气质,树立良好形象,让师生共同成长。
同学们在跳着欢乐的舞蹈。
表演中,学生们个个英姿飒爽、人人热情奔放,伴着欢快的音乐节奏,向大家展示出他们积极向上、朝气蓬勃、团结合作的精神风貌。
【篇二:扇子舞筷子舞串词】为了弘扬民族文化,陶冶学生的情操,培养学生艺术气质,树立良好形象,让师生共同成长,同学们在跳着欢乐的舞蹈。
表演中,学生们个个英姿飒爽,人人热情奔放,伴着欢快的音乐节奏,向大家展示出他们积极向上,朝气蓬勃,团结合作的精神面貌,请欣赏四年级为我们带来的扇子舞《欢天喜地》。
蒙古族舞蹈有着浑厚,含蓄,舒展,豪迈的特点。
筷子舞淋漓尽致地表现了蒙古族热情,开朗,剽悍,豪迈的民族个性,下面同学们也向我们展示出了他们活泼开朗的一面,请欣赏三年级为我们带来的筷子舞《春在草原》。
【篇三:舞蹈串词】2《forthedream》机电女:感谢舞者们精彩的表演,我想大概这就是街舞的魅力,让我们可以看到舞者们无限的活力,看到他们对生命、对舞蹈的热爱。
男:青春是那么的火热,那么的充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。
女:我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。
男:没错,请在场的所有的观众朋友们跟随我们动感的节拍,让我们一起舞动青春女:下面请欣赏由嘻哈boy舞蹈队带来的舞蹈《fort



