蒙古舞蹈解说词怎么写
天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊
那是何等美丽的图画啊
接下来让我们欣赏————****表演的蒙古舞------《XXXXXX》
谁能帮我写一个关于蒙古族筷子舞的解说词
速度哦``谢谢了``
“筷子舞”，原是婚礼、喜庆节日欢宴时，在弦乐演奏及人声伴唱中，由男艺人表演的单人舞蹈，表演者右手握一把筷子，用它敲打手掌、肩部、腰部、腿部等处，击打的同时肩部环绕耸动，腕部灵活翻绕，敲打声轻脆，节奏鲜明，情绪热烈。
后来，专门把筷子的一端用小绳穿起来，又缀以红绸，遂成为精美的道具，可单手或双手持之表演，从而增强了表现力遂广泛流传开来，并成为经常上演的舞台节目。
伊克昭盟人民具有代表性的传统民间舞蹈形式之一。
表演者两手各握一把筷子，手持筷子的细头，击打筷子的粗头。
动作有双手胸前交叉击打筷子，也可击打双肩；双手腹前交叉击打筷子；双手胸前击打筷子，接一手打肩一手交叉打腿；一手打肩一手转圈打击地面蹲转；双手胸前打筷子接一手顺着打腿，再双手胸前打筷子接一手交叉打肩等。
脚下舞步有平步行进与后退，亦有点地步行进后退，或各种转和跳跃动作随舞者即兴而做。
慢舞稳 重深沉，快舞则飘洒矫健。
情绪高昂时筷子绕身飞舞，可在各种动作上击打身体的各部位，场面轻松热烈。
筷子舞凝结着蒙古族人民热爱生活的情意和美化生活的智慧，是蒙古族人民精神生活的组成部分。
舞蹈吉祥西藏的串词
舞蹈吉祥西藏的串词【篇一：2013年春节联欢晚会主持串词】2013年春节联欢晚会主持串词1、《盛世欢歌》开场舞。
2、舞蹈《吉祥》女1、如梦如泣的马头琴诉说着生生不息的传奇故事，圣洁的哈达如流动的白云，体味人们对美好生活的向往和依恋。
男：扎西德勒，一句简单的祝福饱含太多希望，一支朴实豪迈的舞蹈传递太多祝福。
女2：接下来请欣赏园四连带来的舞蹈《吉祥》。
编导：杜红珍。
请做准备。
3、舞蹈《蹋起春播的脚步》女1：当田野传来布谷的歌声,那是母亲告诉你那是春播的日子，男：当秋风吹过金色的田野,那是父亲催促你收割昨天的希望。
女2：你还记得吗?这就是家乡的景色。
请欣赏农二为连为我们带来的舞蹈《蹋起春播的脚步》。
编导：王凤珍请做准备。
4、交谊舞：《春天的芭蕾》女：春天的芭蕾，幸福的芭蕾。
他们天使般的容颜最美，绽放青春无悔。
男：随着脚步起舞的纷飞,让我们一起跳一曲春天的芭蕾。
下面请欣赏：机关为我们带来的交谊舞：《春天的芭蕾》。
编导：阿丽雅。
请做准备。
5、舞蹈《快乐的天使》女：带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，他们就像一群快乐的天使!但他们更是我们新一代文化的接班人，请欣赏园一连为我们来的舞蹈《快乐的天使》，编导：迪力拜尔。
请做准备。
6、蒙族舞蹈《筷子舞》男：一张张青春的脸庞洋溢着热情的笑容，一双双灵巧的筷子舞动着青春的旋律。
接下来请欣赏由园六连为我们带来的蒙族舞蹈《筷子舞》。
编导：艾仁加甫。
民族舞串词
扇子舞报幕串词【篇一：扇子舞串词】校园扇子舞串词为了弘扬民族文化，陶冶学生情操，培养学生艺术气质，树立良好形象，让师生共同成长。
同学们在跳着欢乐的舞蹈。
表演中，学生们个个英姿飒爽、人人热情奔放，伴着欢快的音乐节奏，向大家展示出他们积极向上、朝气蓬勃、团结合作的精神风貌。
【篇二：扇子舞筷子舞串词】为了弘扬民族文化，陶冶学生的情操，培养学生艺术气质，树立良好形象，让师生共同成长，同学们在跳着欢乐的舞蹈。
表演中，学生们个个英姿飒爽，人人热情奔放，伴着欢快的音乐节奏，向大家展示出他们积极向上，朝气蓬勃，团结合作的精神面貌，请欣赏四年级为我们带来的扇子舞《欢天喜地》。
蒙古族舞蹈有着浑厚，含蓄，舒展，豪迈的特点。
筷子舞淋漓尽致地表现了蒙古族热情，开朗，剽悍，豪迈的民族个性，下面同学们也向我们展示出了他们活泼开朗的一面，请欣赏三年级为我们带来的筷子舞《春在草原》。
【篇三：舞蹈串词】2《forthedream》机电女：感谢舞者们精彩的表演，我想大概这就是街舞的魅力，让我们可以看到舞者们无限的活力，看到他们对生命、对舞蹈的热爱。
男：青春是那么的火热，那么的充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
女：我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
男：没错，请在场的所有的观众朋友们跟随我们动感的节拍，让我们一起舞动青春女：下面请欣赏由嘻哈boy舞蹈队带来的舞蹈《fort
