影视编导专业学的都是什么
（一）必修课 1.公共必修课 按国家有关规定执行 2.专业必修课 影视剧作、影视导演、影视摄影、表导演基础、视听语言、外国电影、中国电影、影片分析、电视节目制作、录音基础、照明基础、类型电影、影视理论与批评、艺术概论导演（导演）专业本科课程设置 （一）必修课 1.公共必修课： 按有关规定执行 2.专业必修课： 、广告创意技巧、创作、中外美术史、平面设计、写作、视听语言、图片摄影、市场营销、摄影、大众传播、影视剪接、影视录音基础、艺术概论 （二）选修课 音乐欣赏、文学欣赏、中国电影史、外国电影史、中国话剧、、外国戏剧 公共事业管理（影视制片管理）专业本科课程设置 （一）必修课 1.公共必修课 按国家有关规定执行 2.专业必修课 制片管理、戏剧管理、市场营销、企业管理、传播学、视听语言、影片分析、写作、类型电影、电视节目制作、艺术概论、美术欣赏、音乐欣赏、 （二）选修课媒体研究、广告学、影视剧作基础、影视导演基础、中国话剧史、史、外国话剧史 （广播电视节目主持）专业本科课程设置 （一）必修课 1.公共必修课 按国家教育部有关规定执行 2.专业必修课 电视主持艺术概论、主持语言基础、电视采访、电视节目采编制作、心理学、主持人素质训练、主持节目赏析、写作、传播学、主持艺术节目学、电视摄像、口才语言组织、新闻概论、演播空间处理、电视剪辑、、电视采访与写作 （二）选修课 宗教文化史、西方哲学与思潮、建筑史、、自选节目读解、音乐欣赏、美术欣赏 影视编导专业课程设置（一）课程设置及设置说明1、 课程设置的依据本专业主要培养集文艺节目编写、导演、策划等技能为一体侧重于“导”，戏剧导演和影视导演结合侧重于“影视”的专业人才。
与同类专业相比较，作为一名编导人员，知识与能力要求更具综合性，不仅需要有过硬的专业技能，还必须有较深厚的专业理论、文艺修养和较高的思想道德修养。
因此，在课程设置中重视文化基础、文艺理论、导演学及等方面的课程。
2、课程模块的建立依据及各模块的能力培养功能根据本专业的培养目标和人才规格要求，学生的知识、能力培养结构分为必修课和选修课。
其中必修课包括素质基础课程、职业工具能力课程、专业支持课程、专业核心课程和专业拓展课程，以保障学生具备必要的基础理论知识、人文知识和专业能力。
专业拓展课程必须选修其中的一组，以便在日益激烈的人才市场竞争中增加一项特长，增加一种本领。
选修课程则根据学生的兴趣、爱好、发展潜力进行选修，充分体现因材施教和个性化教学的要求，学生毕业时必须修满6个学分，可跨专业选课。
（1）素质基础课程：军训入学教育，思想、理论和“三个代表”重要思想概论，，大学体育，形势与政策，就业指导，心理健康。
（2）职业工具能力课程：信息技术基础，大学英语，普通话语音，摄影摄像，非线性编辑，影视照明，录音艺术。
（3）专业支持课程：影视艺术概论，表演学基础，影视作品赏析，电视画面编辑，电视采访学。
（4）专业核心课程：舞台剧编导，影视导演基础，电视栏目编导，戏剧剧本创作，影视剧本创作，电视文本写作，纪录片创作。
（5）专业拓展课程（分三个不同的专业方向进行）：电视编导方向：电视节目导播，电视节目策划，节目主持艺术。
文艺编导方向：电视文艺，舞台美术，AE视频制作。
广播编导方向：口才语言组织，广播节目制作，新闻深度报道。
（6）选修课：舞蹈基础，影视美学，音乐制作，影视广告，世界影视概览，公关与礼仪，驾驶技术。
（二）主要课程说明1、影视艺术概论介绍中外影视艺术发展的历程及类型特点，详尽地论述影视艺术的一般理论知识和创作过程，系统地阐述影视欣赏和评论的基本知识，使学生初步接触并了解影视文化体系，为后续的专业课程学习奠定基础。
2、表演学基础以斯坦尼斯拉夫斯基表演体系为主要教学内容，使学生掌握舞台与影视表演的技能与技巧，其元素训练包括想象、无实物、动作、注意力集中、规定场景及单人小品、双人小品、独幕剧和排练等，为学习导演理论和技巧奠定基础。
3、摄影摄像包括摄影和摄像两部分内容，讲授照相机、摄像机的基本构造和操作原理，通过实践学习照相机和摄像机的艺术表现手法和技巧，并为学习影视导演和剪辑奠定基础。
4、影视导演基础介绍影视导演的职责和影视作品的制作流程，使学生掌握导演构思的产生和体现过程，以及对影视艺术元素和表现手法的运用，培养影视导演的专业素养。
5、电视栏目编导将理论知识与具体案例分析和实践操作相结合，介绍电视栏目制作的流程，帮助学生建立和加深对电视栏目操作流程的基本概念和认识，并分析不同类型电视栏目的特点，讲授它们的编导要领。
6、电视文本写作介绍电视艺术不同题材的特点，掌握电视节目策划、解说词、宣传词等文案写作的基本能力和技巧。
7、影视剧本创作通过对影视编剧基本理论知识的学习，了解剧本创作艺术的一般规律和法则，初步掌握选择题材、组织冲突、安排情节、塑造人物等技巧，以及对戏剧和影视作品的分析、评论和创作能力。
8、纪录片创作介绍纪录片的历史演变、范畴与属性，分析不同学派纪录片的艺术特性，并讲解纪录片创作流程的各个环节，使学生掌握创作纪录片的基本理论知识和实践能力。
（三）、综合实训本专业在第三、四、五学期每学期安排一周停课进行综合实训，实训的项目分别是电视短剧创作、电视节目制作和电视专题片制作，其目的是通过实践过程加深学生对课堂理论知识的理解，并将所学的专业知识综合起来，锻炼他们的动手能力。
综合实训分为申报选题、作品设计、教师点评和撰写总结四个环节，学生首先需要根据实训项目的要求，以书面的形式向专业教师申报选题，并按照选题的内容创作作品，经过专业教师的点评和记分后，对实训过程进行书面形式的总结。
其中申报选题、作品设计和撰写总结等三个环节分别占实训成绩的20%、50%和30%，专业教师应根据上述比例为学生评分。
校外实训项目以顶岗实习为主，安排在第六学期进行。
学生需在影视媒体的相关行业中进行实践学习，以提高自己的实践能力，并为将来的就业创造机会。
校外实训的时间为8周，共计160课时。
实训之后学生需提供实习鉴定、实习总结和实习作品各一份，专业教师以此为依据为其校外实训评分。
影视编导 现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员，能全方位的将以下的内容的形象语言在作品中表现出来并指导团队（演职员）进行工作的人员和机构： 1、、主题的揭示 任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，影视编导必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，并指导演职人员从视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的表现方式和艺术效果的行为。
2、情节结构的把握 能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有全局的把握，并进行分段和分组镜头的专业表现。
3、人物和人物关系的分析 分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，将他们和创作者所要表达的思想和情感的关联，并在各类作品中或活动中体现出来。
4、视听语言的初步读解 对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析等。
5、 综合技能人才、设备的运用协调 要求这类人才在具有深厚的文化底蕴、新颖的电视观念、扎实的影视，媒体基本理论知识的同时，能够熟练掌握传统表演技巧包括数字化制作技术在内的节目制作，作品拍摄的艺术技术、技巧技能
温情电台主持词,不要太多，大约两分钟谢谢
我这有一份音乐零距离的广播稿。
可以用来参考。
@ 你们好，谢谢您点击收听YAYA制作主持的广播节目，没有想过，有一天，我会通过这样一种方式回到广播。
我常常对朋友说，是广播改变了我，是那些主持人打开了我的心灵。
是那飘荡在空中的点播拉进了我与这个社会的距离。
是的，距离
心与心，人与人，这世上每一样事物之间的距离。
是啊，距离也就是我们今天，也就是我们《E路有你》第一期节目的主题，节目的第一首歌《距离》来自林俊杰。
@ 林俊杰《距离》4’13’’ @ 在距离三公里的位置，我在这里，想象心中的你的呼吸。
同样的熄着灯的窗子，你在那里
听不到我呼吸着分离。
歌声所唱的让我不禁想起了张小娴书中的一句非常经典的话：“世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
” @ 距离，在爱与恨之间，在分与合之间，有多少人可以精确地测量出
没有，一定没有。
然而，爱人之间又应该保持怎么样的距离呢
说不清楚，也无法说清楚。
但有一点可以肯定，在我们熟悉的爱情里，零距离是永远不可能的。
@ 陈慧琳《零距离》4’00’’ @ 不知道为什么，其实两个人在没有表明爱意之前，那段时间是最美丽的，原因无外乎彼此间的那段距离，可是，这个距离并不能保持长久。
不是他，便是她总是匆忙地拉进这段其实非常美好的距离。
当然，张小娴话中讲到的那段距离，我总觉得，那何尝也不是一种非常美丽的距离呢
不是说，爱一个人只要她幸福嘛
所以，当面前这个人过着快乐的日子的时候，就算不知道你爱她，又有什么遗憾呢
至少，你们之间其实已经拥有一段段无比奇妙的负距离
@ 你现在收听的是由YAYA为你制作主持的《E路有你》欢迎继续收听。
@ 刘若英《好久好久》4’54’’ @ 刚才大家听到的是奶茶带来的《好久好久》，很喜欢她的歌，当然，这首也是我比较喜欢的一首对唱作品。
也希望你们也会喜欢。
@ 回想自己和广播的距离，真的不知道究竟有多远
不过套用那首歌
已经是好久好久以前的事情了。
那时，在电台打工，每一次通过由警卫把守的通道，自己有一种说不出的自豪。
那一刻我距离广播是那么地近。
可是，因为自己很快迎来了繁忙的本职工作，我毅然放弃了电台的打杂。
一晃六年过去了，当我最近因为找工作再次来到位于虹桥路的广播大厦，当我再次走在空荡荡的低搂大厅的时候，我似乎已经感觉到了一丝陌生。
是呀时间是距离的天敌，时间刻可以改变距离，时间有时就是距离的代名词。
@ 很久没有听姜育恒的歌了，这次我们听他的歌是因为，在他的歌里有时间和距离的关系。
姜育恒带来的《我是个需要很多爱的人》。
@ 姜育恒《我是个需要很多爱的人》5’04’’ @ 当时间变成距离，相信我，还为你默默伫立
这是姜育恒在一开始就唱到的
是呀，每个需要爱的人，都曾说过类似的海誓山盟，可惜，又有多少成为现实
当时间真的变成距离的时候，我相信有些人会默默的伫立
可惜，他会知道吗
有人说，只要相爱就能感应到
是呀，能感应到
其实那些都是电影里的，其实，那些都是自欺欺人……嗨，我就不在这里打击那些人的积极性了
@ 好了
今天的时间也差不多了，我们一直在说距离，不知道你我之间是否已经因为这个节目而拉进了一些距离呢
@ 最后，感谢你们在电脑前静静地收听，当然还要感谢绯红的牵线搭桥，谢谢最后将这期节目传送给大家的人，还不知道是谁呢
所以，那些人肯定很美，因为我们有距离
@ 片尾：网络是社会的另一面，它不同于现实，却又超于现实
音乐是人性的另一面，它不属于灵魂，却又源于灵魂
我喜欢网络，我喜欢穿行于网络间；我更喜欢音乐，我常沉浸于音乐的海洋。
如果E路上有音乐，那一刻的美好无与伦比，当然E路上也需要你的相伴。
谢谢收听，我是YAYA，大家可以通过论坛给我留言，或者来我的私人空间与我交流，我的私人空间的地址是：yayatj.yculblog.com。
好了，今天的节目就到这里，再见吧。
求娱乐节目主持稿
女：观众朋友们，大家下午好。
男：欢迎收看本期的《生活小变通》女：我是主持人××男：我是主持人的秘书兼助理 你们的百变通女：诶，百变痛，七月来了，天气是越来越热了啊
最近几天才有点凉意缓缓高温。
男：是啊，你说这年头当个学生容易吗
天气那么热，蚊子也来参合。
一到晚上演奏着它的演唱会，我是每晚睡觉都是辗转反侧的睡不着啊。
白天就头昏脑胀啊、女：我想大家都有体会，不过，今天我到是发现你没有睡觉了啊、男：那是我有秘诀
今天就是要在节目上炫玄，也给大家一个方子女：什么秘诀，洗耳恭听男：其实就一个小东西女：什么东西男：当当当，女：风油精
男：没错。女：这是什么秘诀男：你别急，听我说呗。
-------------（往风扇叶片上撒风油精，详情解说自己随机编撰）-女：这个。
。
不现实啊，我们寝室哪里有风扇呢
男：说了让别急啊，我还有秘诀。
女：说吧男：------------（洗澡的时候，往水里滴入风油精。
详情解说自己随机编撰）女：这个到是不错，还有清凉的感觉。
可是，好像洗澡太麻烦了点。
我们不会为了防蚊，大晚上还洗个澡把。
男：你看你，猴急猴急的，我还有最后一个秘诀
女：-男：------------（在点蚊香之前，在蚊香上滴上风油精。
详情解说自己随机编撰）女：还真不错诶。
我觉得大家都可以去试一下，男：是的女：好了，今天我们的节目就到这里了男：感谢大家的收看，如果你有什么问题，请看屏幕下方的联系方式女：如果你有什么意见，可以直接来找我们，我们一定盛情接待男：我们下期再见
求服务类节目主持词
生活服务类节目主持词【篇一：生活服务类节目】生活服务类节目《玩转周末》节目策划一、节目名称：玩转周末二、主持人：青春有活力，对吃喝玩乐有独特见解的女主持人三、节目时长：40分钟四、节目播出频率及播出时段：每周五21：00～21：40五、节目定位：本节目时一档为人们提供周末休闲娱乐去处的生活服务类节目，每周五播出可及时为观众提供周末节假日游玩的咨讯，主要由“周末食刻”、“每周一景”、“爱上街”三大板块组成。
本节目的重点就是要为经过一周紧张工作后的人们提供资讯，在周末可得到更轻松的休闲，既不能让游玩成为增加劳累的负担，也不能让人们花费很多资金，也就是让人们轻松、消除疲劳、极少消费的度周末。
六、节目受众：主体受众：上班族边缘受众:需要放松想要放松的群体七、节目宗旨：服务于受众，提供更好、跟全面的过周末的资讯八、节目构思：九、节目可行性分析：上班族普遍是指通常在城市里的工作者，每周都有有固定上下班时间，但因为工作忙、没有足够时间来休闲，又或者是有休闲的空余时间但又没有想去、能方便去的地方，最终就导致这类上班族索性就宅在家里消磨时间，度过平淡的周末，或者埋头工作，放弃休闲时间，这样一来无论从身体还是心情都造成不好的影响。
我们这档节目就是通过电视平台，以最便捷最直观的方式为上班族的周末提供可行的休闲方案。
十、编导理念：【篇二：服务类节目主持人的语言特点与要求】服务类节目主持人的语
