班主任对班集体的印象
关于开展“We Are One—班训、班徽、班歌”评选活动的通知 为进一步加强班级建设，推动先进班级的培养与创建工作，学工部将于近期在全校范围内组织开展“We Are One——班训、班徽、班歌”评选活动。
现将具体事宜通知如下： 一、指导思想 引导广大班级进一步深入理解“尚德 尚学 尚行，爱国 爱校 爱人”的校训精神，指导班级以“We Are One”为主题设计本班的班训、班徽和班歌，展现我校学生班集体的青春风采、蓬勃活力和良好的精神风貌，营造特色班级文化气氛，培养学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级凝聚力，展现同学们的创新精神和能力。
二、总体要求 （一）坚持原创第一，即班训、班徽和班歌要由全班同学共同完成三项内容的设计、制作与展示，同学们既是策划者、设计者，又是建设者与展示者； （二）坚持主题统一，即用不同的方式表达同一个班级主题，用文字、图形、音乐等方式展示班级特点、精神、目标等，三者相互映衬，相互补充，不矛盾。
三、活动安排 （一）We Are One——班训评选 1、内容要求：主题突出，简洁易懂，能够很好的反映班级精神、班级特点、班级目标，字数在40字以内。
2、提交要求： （1）排版：页边距，为上2cm，下1.5cm，左右2.5cm； 【班训内容】黑体加粗、三号、居中 ； 【班训说明】仿宋、四号、1.5倍行距、首行缩进2字符； 【落款】如081121班；仿宋加粗、四号、1.5倍行距，右对齐 （2）班训说明在200字以内 （3）在规定时间提交纸质版（A4打印）与电子版 （二）We Are One——班徽评选 1、作品要求 （1）设计新颖，体现创新及良好的艺术修养，展示班级风貌，内容形式健康； （2）内涵丰富，图案简洁，反映班级精神、班级特点、班级目标； （3）班徽的设计可应用于名片、网站、文件纸和对外宣传册，请慎用渐变色，并使班徽在较小尺寸的情况下仍能轻易识别； （4）请附“设计说明”，200字左右； （5）每班一幅参赛作品，注明班级（如081121班）； 备注：凡征集作品不退稿，请各班级自留底稿。
2、评分参考 （1）内容：主题明确，内容健康向上，有内涵，班徽设计有象征意义，与文字说明内容相符合； （2）创意：设计创新独到，班徽设计能体现班级特色，展示班级风采； （3）美感：色彩搭配合理，画面布局得当，美感独特。
3、提交方式 （1）如是电子平面设计图稿请打印在A4规格的纸上，另外附上电子稿（含班徽及设计说明）30KB以内，jpg格式，发至指定信箱或直接到学生处拷贝； （2）如是手绘作品绘制在8开纸上，颜色清晰醒目。
（三）We Are One——班歌评选 1、作品要求：只需要进行歌词创作即可，反映班级精神，班级特点、班级目标等。
2、评分参考：班歌内容应健康向上，歌词优美，主题集中，高度概括大学生的班级生活、学生的精神风貌；形象鲜明，简洁动人；结构严谨，形式短小，有节押韵，朗朗上口易记。
3、提交方式：在规定时间，提交歌词的纸质（A4打印）与电子版，要求如下： 【页边距】上2cm，下1.5cm，左右2.5cm； 【歌名】黑体加粗、三号、居中 ； 【作词】仿宋四号，1.5倍行距，右对齐 【歌词】仿宋、四号、1.5倍行距、首行缩进2字符； 【落款】如081121班；仿宋加粗、四号、1.5倍行距，右对齐 四、提交时间： 以学院为单位于下学期开学第一周统一将附件2、班训、班徽、班歌的电子版（请发送到学生处管理建设科邮箱guanlike@tust.edu.cn，或者直接到学生处复制）与纸质版提交至学生处。
备注：班训、班徽、班歌每项按照全院班级总数的20%推荐参加校级评选。
例：机械学院每项均可推荐16个班级，即机械学院合计最多申报48个班级，最少申报16个班级。
五、奖项设置 班训、班徽、班歌将分别评选出一、二、三等奖及其他奖项，设置学院最佳组织奖、最佳指导教师奖等，学校向获奖集体、个人颁发荣誉证书。
军训教官发言稿（急）
教官发言稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好
迎着刚刚升起的朝阳，我们又即将拉开新生军训活动的序幕，作为武装部门的普通一兵，我很荣幸地来到贵校与老师、同学们一同训练、学习和生活。
刚刚走出初级中学大门的你们或许对高中的学习方法，对军训还带有一份好奇，甚至还有着很多幻想，更会怀着一颗天真幼稚的心，在自己的脑海中美好的描绘它、构造它。
因此，入学以后，你们的脑海里也许会生成这样一个概念：军训是什么
我们为什么要军训
进入高中时代，对于一名学生而言是思想逐步走向成熟的过程，是建立正确人生观、价值观的起始点。
所以，有人认为中学时代是铸就一个人的“黄金时期”，能力、素质的培养都视它为关键。
在这个人生必经的黄金时段中，给学习创造优良的空间环境则就是必要的客观条件，而这就需要我们每一个人共同努力去创造、去改善。
人都有惰性，更何况对于一名刚刚从初中毕业的学生而言，这就需要有一种东西去约束它、抑制它，那就是纪律，“不以规矩，不成方圆”，纪律以不同的形式存在于社会的每一个角落，并约束着人们的不良行为。
在部队有这样一句话：队列看纪律，内务看养成，这两项也是我们学生军训两个突出的重点。
经过对大家队列、内务和军队优良等一系列的教导和帮带，促使我们每一名学生的思想有所进步，素质、能力有所提高。
军训的时间很短暂，但是经历过的人都对它感到眷恋。
因为军训的过程虽枯燥苦涩，但结果却是宜人芬芳。
因为它指给大家的是积极向上的努力方向，它奠定的是朴素正直的做人基础。
所以，希望同学们好好珍惜军训这短暂的时光，发扬吃苦耐劳、超越自我的奋斗精神，同我们的教官、老师们一起把这次活动画上一个圆满的句号。
请大家放心，我们全体教官都会全身心地投入到军训中去，力争将部队的文化、精神和传统传递给每一名入学新生，积极地同各位老师合作，坚决完成训练任务，共同达到我们这次军训的目的。
最后，预祝军训圆满成功
谢谢大家
关于团结同学的主题班会
班会主题：“爱”，形式：辩论会，辩论题：什么叫爱
什么人可爱
怎样去爱等题目。
可以设置不同各方进行辩论。
我想一定会非常精彩
不要固定模式，可以自由发挥，就算不是很精彩，大家也得到了锻炼，能有收获才是主题班会的目的。
关于运动会的新闻稿
运动会的新闻稿在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入常此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。
你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。
因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。
它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。
在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。
参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。
跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。
这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。
他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。
它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌
“感恩老师”主题班会
课题：感恩老师主题班会设计背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少有对父母的感恩之心，更别说对老师的感恩，更是少之又少。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩老师的内心情感。
教育目的：1.让学生深入体会老师之爱，感受老师的无私与伟大。
2.让学生理解老师，以实际行动报答老师的教育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
课前准备：老师专心辅导学生的图片、学生给老师做一份贺卡、歌曲《每当走过老师的窗前》、《老师你好吗》、《好大一棵树》、《老师》、《感恩的心》。
参与者：全体学生、班主任和任课老师教育过程：导语：一、课前营造氛围——播放歌曲《每当走过老师的窗前》甲：是谁教会我们知识，是谁把我们引领到人生之路?乙：是谁每天关心我们学习累不累，家里有没有困难?甲：是谁对我们严爱有加?乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地教育，帮助与鼓励?集体回答：老师甲：是的，没有老师，哪来我们的今天?乙：没有老师我们又怎能幸福快乐地成长?甲：是啊，老师的爱如山，他默默无闻;乙：老师的爱似海，她温柔细腻合：初四三班班感恩老师主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位同学、班主任和任课老师来参加这次主题班会。
第一环节回顾师生之间感人生活片断甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“谁言寸草心，报的三春晖。
”(学生跟读营造气氛
求以“情绪管理”为主题的心理班会开场白
急
做个懂事的好学生》 背景：的学生大部分生子女，在家中可以说是来伸手，饭来张口”，自我意识很强，独立意识很差，对自己吃喝穿戴要求极高，行为习惯方面却很放松。
所以他们不大会做事却很能惹事。
有的即使想好却不知道该怎样做。
最近，学校正在开展《自我管理，学会做人》的活动，于是，结合学校的活动和学生的情况，决定开展这次主题班会。
目的：加强学生自我管理的意识，让学生知道在日常生活和学习当中该如何去做。
能做到“在家是爸爸妈妈的好孩子，在学校是遵纪守法的好学生”。
班会准备：1、班主任和部分学生共同编写短剧《小明的一天》。
2、选拔同学表演。
3、选拔主持人 4、其他同学考虑：在家里、在学校各种情况下，我们该如何做。
基本步骤：1、主持人开场白。
2、学生表演《小明的一天》。
剧情分两部分。
先表演第一部分。
第一部分是讲小明在学校开展活动之前在学校和家庭的不良表现。
具体情境是： （1）早晨到校后，老师还没来之前。
小明和同学打闹。
（2）自习课上。
小明大声喧哗，还不服从班委的管理。
（3）放学回家，爸爸妈妈还没有回来时。
小明一边看电视，一边吃瓜子。
妈妈回来做家务要他帮忙，他不肯。
3、表演结束，同学们发表意见。
（1）针对剧中小明的表现，谈谈我们应该怎么做。
（2）剧中还没有涉及到的一些情况下我们该怎么做。
4、学生表演《小明的一天》第二部分。
这部分是讲通过学校教育和同学的帮助，小明改变了自己的做法。
（1）早晨到校后，主动帮助同学打扫卫生，然后读书。
（2）自习课上，认真地写作业，和同学讨论学习问题。
（3）放学回家，先把米淘好，把饭煮下去，然后写作业。
5、主持人做总结发言。
在班级的自我管理中成长 班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基地。
作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让学生在班级的自我管理中成长。
一、 了解学生，关注学生。
合班并校，让学生带着纯真和幻想进入新的学校，他们对新的生活充满了好奇和渴望。
我及时抓住学生重新组成一个班集体的时机，和学生进行双边、双向及多向的沟通。
没有沟通就没有所谓的教育影响，我经常与学生推心置腹地交谈，了解他们的过去，了解他们是否适应新的环境、新的面孔、新的学习内容，及时抑制他们的错误思想，并鼓励他们认真对待新环境中的学习和生活。
课上、课下我也很注意观察学生，及时捕捉他们的喜怒哀乐，正确调控学生的情绪，不再拘泥于他们的过去，用相信人、发展人的眼光看学生。
为了更好的了解学生，我还经常到家访，向家长介绍我们班的整体情况及我的治班之道，介绍学生的在校表现及思想情况，对家长提出具体的要求。
并让家长多关注他们的孩子，支持我的班级工作。
二、培养集体荣誉感，增强班级的凝聚力，形成良好班风。
由于小学生自控力较差，反复性强，加上我班学生生性活泼、好动，没有一套严格的班级管理制度，很难形成良好的班风。
针对我班学生有较强上进心的现状，我狠抓常规训练，并采用讲清道理，树立榜样，严格要求，反复实践的方法，收到了较好的效果。
讲清道理，可以提高班中学生的思想认识，帮助学生理解什么是错的，应该反对和避免，什么是对的，应该学习、支持。
树立榜样。
在讲清道理的同时，还必须为学生树立榜样。
道理是抽象的，榜样是具体有号召力的，努力挖掘本班的榜样，学生感到亲切、容易接受学习。
严格要求。
凡是在班内宣布的要求，制度，一定要认真执行，一环扣一环抓，并经常检查、讲评、考核。
反复实践。
在常规教育方面，对学生应长期训练，而训练的过程就是实践的过程，这种经常的训练，并不是简单的训练，那是一种提高思想，培养作风的长期实践过程。
在开学之初，我让全班同学集体讨论适合我们班具体情况的班规。
并经常告诉学生“没有规矩，不成方圆”，已经制定的这些班规既然是自己通过的，就要坚决执行。
长此以往，学生都知道哪些可做，哪些不能做；哪些是有利于班集体的，哪些是有损班集体的。
但是，一年级小学生的自控力很差，有时会自觉不自觉的违犯班规，对于学生的违规也要视情况而定。
当某个学生犯错了，还要给他改正的机会，并让他认识到自己的错误，知错就改。
三、采用竞争上岗，实行小干部轮换制。
任何学生都有争取成功的愿望，也都有取得成功的潜能。
我的做法是为每个学生提供相同的机会，激发他们的进取心，让他们充分发挥各自的潜能。
班干部实行竞争上岗，定期轮换。
选举时请学生事先自愿报名竞争上岗，班干部通过自己竞选，发表竞选演说，然后竞争上岗。
通过这种形式选出的班干部学生容易接受，而且班干部经过竞选才得到，他们也会更加珍惜这来之不易的机会。
开学初，我班竞选出了第一批班干部。
在实践中，这批班干部大部分都不错，但也有部分班干部竞选上后，对班级事物不闻不问；部分班干部竞选上后，觉得自己高人一等。
发现这些现象后，我及时对他们进行说服教育，让他们认识到这样做的危害性，使他们重新回到班集体中来。
为让更多的同学得到锻炼的机会，我定期进行班干部轮换，争取让更多的孩子参与到班级管理中来。
四、建设班级文化，创造良好的学习氛围。
班级是学生每天活动时间最长的地方，建设良好的班级文化，会使学生很高兴来学校，并把班级当作自己第二个“家”。
在班上，我建立了各种小“阵地”，如生物角、图书角等，对每个小岗位提出明确的目标和任务，再根据学生的个性特点和能力情况安排上岗。
由学生自己去管理。
事实证明，相信孩子，一切放手让孩子自己去管理自己，效果不错。
五、 开展丰富多彩的班队活动，提高学生自我管理能力。
叶圣陶先生说过：“凡属于养成习惯的事反复讲未必有用。
一句老话，要能游泳必须下水，老师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本能。
”因此，我在组织班队活动前，总是有意识地让学生集思广益，精心设计一些适合他们年龄特点的班队活动，创造积极参与的氛围，使学生有所收获。
例如：“岗位轮换制”“微型墙报设计”“变废为宝”“露一手”等活动，不仅提高了学生动口、动手、动脑的能力，培养了学生勇敢坚强的毅力，使学生意识到自己是班级中的一员，人人都该为班级工作添砖加瓦。
虽然只有短短几个月的时间，但整个班集体积极向上发展，自我意识和自我管理有所发展，同学间团结友爱，集体好胜心强，师生之间相处融洽。
所有这些都得意于让学生在班级的自我管理中成长。
心理测试题及答案 1.西瓜 2.番薯 3.番茄 4.苦瓜 5.薄荷 6.柠檬 7.甘蔗 8.苹果 9.人生果 答案:1.好朋友 2.嫌烦的人 3.可靠的人 4.添麻烦的人 5.知心的人 6.喜欢的人 7.值得付出的人 8.爱的人 9.大骗子 学生情绪测试 情绪稳定一般被看做是一个人心理成熟的重要标志，如果现在你已经能够积极地调节和控制自己的情绪，那么将有助于你以平稳的心态从容面对人生的挑战。
名人名言： 每个人体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量，那就是良好的情绪的力量。
——（美）辛德勒 你的情绪是稳定的吗
如果你希望知道结果，不妨完成下面的题目。
健康情绪自我心理测试 序号 内容 选择 1 我有能力克服各种困难 A.是的 B.不一定 C.不是的 2 猛兽即使是关在铁笼里，我见了 也会惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的 3 如果我能到一个新环境，我要 A.把生活安排得 和从前不一样 B.不确定 C.和从前 相仿 4 整个一生中，我一直觉得我能达到 所预期的目标 A.是的 B.不一定 C不是的. 5 我在小学时敬佩的老师， 到现在仍然令我敬佩 A.是的 B.不一定 C.不是的 6 不知为什么，有些人总是 回避我或冷淡我 A.是的 B.不一定 C.不是的 7 我虽善意待人，却常常得不到好报 A.是的 B.不一定 C.不是的 8 在大街上，我常常避开我所 不愿意打招呼的人 A.极少如此 B.偶尔 如此 C.有时 如此 9 当我聚精会神地欣赏音乐时，如果有人 在旁高谈阔论我会感到恼怒。
A.我仍能专心 听音乐 B.介于 A. C.之间 C.不能专心 并感到恼怒 10 我不论到什么地方，都能清楚 地辨别方向 A.是的 B.不一定 C.不是的 11 我热爱我所学的知识 A.是的 B.不一定 C.不是的 12 生动的梦境常常干扰我的睡眠 A.经常如此 B.偶尔 如此 C.从不如此 13 季节气候的变化一般不影响我的情绪 A.是的 B.介于 A. C.之间 C.不是的 计分表： 序号 得分 序号 得分 1 A.2 B.1 C.0 8 A.2 B.1 C.0 2 A.0 B.1 C.2 9 A.2 B.1 C.0 3 A.0 B.1 C.2 10 A.2 B.1 C.0 4 A.2 B.1 C.0 11 A.2 B.1 C.0 5 A.2 B.1 C.0 12 A.0 B.1 C.2 6 A.0 B.1 C.2 13 A.2 B.1 C.0 7 A.0 B.1 C.2 总分 计分表 序号 得分 序号 得分 1 A.2 B.1 C.0 8 A.2 B.1 C.0 2 A.0 B.1 C.2 9 A.2 B.1 C.0 3 A.0 B.1 C.2 10 A.2 B.1 C.0 4 A.2 B.1 C.0 11 A.2 B.1 C.0 5 A.2 B.1 C.0 12 A.0 B.1 C.2 6 A.0 B.1 C.2 13 A.2 B.1 C.0 7 A.0 B.1 C.2 总分 结论与忠告 ★17——26分：情绪稳定 你的情绪稳定，性格成熟，能面对现实；通常能以沉着的态度应付现实中出现的各种问题；行动充满魅力，有勇气，有维护脱节的精神。
★13——16分：情绪基本稳定 你的情绪有变化，但不大，能沉着应付现实中出现的一般性问题。
然而在大事面前，有时会急躁不安，不免受环境影响。
★0——12分：情绪激动 你情绪较易激动，容易产生烦恼；不容易应付生活中遇到的各种阻挠和挫折；容易受环境支配而心神动摇；不能面对现实，常常急躁不安，身心疲乏，甚至失眠等。
要注意控制和调节自己的心境，使自己的情绪保持稳定。
我是大一新生，求一篇文章，班级未来规划建设。
2000字
XXXX XXXXX XXXXX XXXXX X级级级级XXXX班班班班班级建设班级建设班级建设班级建设规划书规划书规划书规划书 现在马上就上大二上的期末了，在这一年半的时间，我觉得我们班的班级建设做得并不算好。
因此身为任的班长就有责任有义务把班级的同学都凝结起来，共同努力，搞好班级建设，把获得“先进班集体”的称号作为班级的建设目标 正所谓：“人心齐，泰山移”，班级建设的首先任务便是要把同学们凝结在一起，要让他们知道我们是一个集体，彼此联系而不可分割。
好比我们每个人都是一根绳子，只有拧在一起，同时用劲才可以发挥最大效用，班级建设就是这样，只有当大家聚在一起了，我们才可以更有效的实行班级的建设策略，才能更有效率的建设班级。
从而我认为建设好班级的首要任务便是要将大家一直紧紧地拧在一起。
因此新学期的主要工作便是从增强入手。
在新的一年，作为届的班委，许多挑战将迎接我们，很多班级事务需要我们去处理。
不懈地去完善班级制度，不断去弥补存在的不足是我们这届班委一致的追求。
我们将尽我们所能创建一个和谐的、文明的、团结的、学习优秀的优秀班级。
现将我班工作目标及计划总结如下。
工作目标工作目标工作目标工作目标 1． 增强同学们的、增强； 2．以学为本，营造一个好的学习氛围，同时丰富课余文化生活，避免学习的乏味； 3．提升班级形象，争创院级先进班级，同时加强班级各个方面的班级，以校级先进班级作为更高的目标。
工作计划工作计划工作计划工作计划 一一一一、、、、总体计划总体计划总体计划总体计划：：：： 1．要有坚强的班集体核心。
班委会与成员要团结一致，密切联系同学，起模范作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
2．实行班务公开制度。
在每一次班会上公开班费使用情况，同时如果可能将在班刊上公开班费使用具体情况，使班级事务更加公开化、透明化。
同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
3．要有共同奋斗的目标。
始终把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励同学们克服困难，携手前进，为实现班级的奋斗目标而努力。
4．建立良好的纪检制度。
加强课堂签到制度，以及督促同学们按时交作业，同时做好晚自习的管理。
5．营造浓厚的学习氛围。
班级成员要明确学习目的，端正，遵守学习纪律。
共同努力创造良好的学习氛围圆满完成各科学习任务。
6．在劳动、文娱、体育等各方面，积极配合学校和院里的工作，认真完成学校和院里分配下来的各项任务。
同时我们也计划开展一些具有本班特色的活动，具体的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际情况而论。
尽量让同学们都参与进来，在娱乐的同时增进同学们间的友谊，与此同时也得到逐步的强化。
8．利用网络：在本班同学在已建立班级群的基础上，创建班级校友录。
鼓励同学们积极参与，在网络上展现班级的风采。
还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。
9．班委分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事情，同时做好带头作用。
二二二二、、、、各位班委对于下学期的计划各位班委对于下学期的计划各位班委对于下学期的计划各位班委对于下学期的计划：：：： 班长班长班长班长：：：： 1．积极配合学校以及学院的工作，积极高质量的完成导员布置的任务； 2．及时传达学校的通知，让同学们及时了解学校，学院，有关班级的最新动态； 3．配合团支书的做好的工作； 4．同时管理好班委督促他们做好日常事务； 5．不定时开班会对班级事务进行总结，并安排相关工作； 团支书团支书团支书团支书：：：： 1．积极配合学校以及学院的相关工作； 2．加大对科技创新项目和的宣传力度，积极促使大家加入进去； 3．举办有意义的（主题待定，主要涉及创新、就业、以及考研）团日活动。
4．督促并鼓励同学把成为党员作为自己的一个奋斗目标，并根据同学们平时的表现，公开公正的挑选出批。
学习委员学习委员学习委员学习委员;;;; 1. 利用好班级邮箱，QQ群，建立起班级资源共享平台； 2. 多于老师沟通鼓励同学参加创新性实验项目、斛兵杯、电子设计大赛等课外实践活动； 3. 加强课堂签到制度，督促同学上课，按时交作业； 4. 联系大三大四，召开学习经验交流会，分享学习经验以及科技实践经验。
生活委员：：：： 1．配合班长、团支书工作，积极完成学校或者学院分配下来的任务 2．有效率的收齐班费，并对班费的支出做好登记，并对收支做好详细的记录，妥善保存相关票据； 3．定期对班费使用情况进行公示； 4．督促寝室同学搞好寝室卫生，并做好检查； 5．关注本班同学生活状况，对贫困同学伸出援助之手； 6．倡导同学们规律作息。
科技委员科技委员科技委员科技委员 1．继续在班级营造科技创新的氛围，与宣传委员一道，进一步加强对于项目和“斛兵杯”的宣传。
以增强大家对大学生课外学术实践活动的了解。
2.进一步在班级内部对科技创新方面感兴趣的同学进行重点宣传，加强少数积极分子对创新项目的兴趣，为大二下学期的项目提前做准备。
3.大二下班学期，由于课程的进一步深入和专业知识的增多，要积极引导和带领同学多参加校内的科技、创新方面的活动。
下学期主要的科技活动是创新基金项目，我认为要多深入同学内部做宣传，让同学们意识到创新基金项目的意义和重要性。
4.与宣传委员配合在班刊上多做对于科技方面的宣传，以及一些科普知识，包括科技创新方面的相关信息，这对宣传科技创新有积极意义。
宣传委员宣传委员宣传委员宣传委员：：：： 1．积极配合各位班委的工作，把宣传工作做好； 2．办好班刊，在班刊上注入班级的特色，并利用班刊做好一些事情的宣传 心理委员：：：： 1．努力协助其他班委将大家的注意力更多的集中到学习上面； 2．观察大家的心理健康状态发现问题积极给班长导员汇报； 3．帮助个别同学摆脱因为家庭原因而造成的自卑心理； 4．督促同学使用网络，避免同学受网络毒害而最终不能完成学业。
组织委员组织委员组织委员组织委员：：：： 1.课外实践及志愿者活动。
比如定期去敬老院为老人们服务等长期的志愿者工作。
这部分活动，旨在多向同学们提供一些与社会交流的机会，使同学们能在与社会的接触中提高自身各方面的能力； 2.班内的活动是最重要的组成部分。
班内活动主要是以文娱方面为主，分体育和晚会等方面。
院内有篮球、排球、足球等活动，原先都是参加比赛的同学是比赛的主体，我想改变这样的方式，拉拉队其实也起着十分重要的作用； 3.开展“守则规范记在心”活动，可以以征文、演讲等形式； 4.组织同学劝阻周围吸烟的人； 5.以提高同学自立、自学、自理能力为重点、组织开展如何过有意义的假期讨论活动。
文娱委员文娱委员文娱委员文娱委员：：：： 1．配合学校安排完成文化娱乐活动； 2．以各种形式丰富班级同学的文娱生活，促进同学之间的团结，和谐班级的气氛，同时增强班级凝聚力； 3．配合团支书做好团日活动。
体育委员体育委员体育委员体育委员：：：： 基于提搞大家的身体素质，同时更重要的是增强班级的凝聚力，增强同学们之间的感情，增强集体荣誉感，我有对下学期的工作计划主要是： 1．积极鼓励大家参加学校，学院举办的体育赛事； 2．有条件可以举办寝室与寝室之间的小型联赛，做好班级活动。
以上班级工作计划的成功实施和工作目标的实现，很大程度上依赖于班级的凝聚力。
而以上的种种活动和计划都主要是为了在紧张的学习气氛下为大家营造出一个轻松愉悦的班级环境，同时增强班级的凝聚力，使以后的工作变得更有效率。
如此形成一个良性循环，为以后的班级建设打下坚实的基础。
应用物理X级X班 2010年12月21日
