演讲比赛主持稿
软件设计大赛主持稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家晚上好
欢迎大家来到第七届厦门大学软件学院软件设计大赛决赛现场。
本届软件设计大赛是由共青团厦门大学委员会、厦门大学软件学院主办，共青团厦门大学软件学院团委、厦门大学软件学社承办的一项具有导向性、示范性和群众性的全校竞赛活动。
下面请允许我为大家介绍莅临比赛现场的嘉宾和评委：他们是。
经过初赛的角逐，有17支队伍进入复赛评审阶段。
由多名专家组成的评审委员会，对复赛作品进行了细致严格的评审，共评出10个项目进入决赛，它们分别是：序号 项目名称 组长 最终得分 名次6 iRoll 康斌 40.84 114 厦大不寂寞 迟浩 35.24 28 游戏人工智能 王寰 35.06 33 布知道 郭晓彬 34.1 45 荒野之声 郭晓彬 33.06 51 教师e点通 陈幼玲 33.04 610 银行内部信用等级评级系统 魏婷 32.66 79 Typocal 朱思涵 32.64 87 SecondWorld 李正强 31.94 913 知道知道（桌面工具） 迟钰雪 31.94 10下面为大家宣读决赛规则：参加决赛作品共计12件，得分由四部分构成，评委评分占80%，复赛得分和选手互评分各占10%，，如有作品评分出现相等分数，则由评委再次打分，依次排列出顺序。
按决赛作品评定出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，优秀奖4个，所占比例按决赛作品数的10％、20％、30％、40%计算。
具体可从以下几方面考虑：1. 作品功能实用度；2. 技术难度；3. 创新意识；4. 是否具备详细的开发文档；5. 代码格式是否工整；6. 界面美观程度。
比赛流程：1.答辩顺序按照赛前抽签顺序决定。
2.每件作品派一名作者进行作品创新思维介绍（采用PPT或相关软件），时间为5分钟。
3.每件作品的作者（一名或多名）接受现场评委质询。
下面就正式开始比赛；首先请出1号作品（作者）（评委提问）（前一组得分）选手视频（十分钟）赛事总结 （五分钟）评委总体点评（五分钟）颁奖并宣布比赛结束（十分钟）比赛环节结束，进入颁奖环节。
活动主持稿
歌咏比赛 首先要看你是以什么为单位进行评选的 要是学校的话是以班级还是学院等等 模块很简单 首先要找好评委 最好专业一点的要有 其次，以评选的单位为单位，报道评为那里还有各个单位的歌曲名称等 然后 比赛时有插播词，就可以比赛了 （比赛之前确定各个比赛单位的伴奏是否准备齐全 按顺序可好光盘，或者是现场钢琴等的伴奏，） 每首歌曲唱完领导及评委打分 结束公布成绩 评奖 基本上就这样了
唱歌主持稿怎么写呢
不是比赛，就是依次上台表演的那种
有没有模板
没有模板，一般开始要简明介绍表演的主题主办方内容目的等等，主要是节目与节目之间的串词要与节目名称相挂钩。
大方积极活泼即可。
辩论赛主持稿
给你个模板，自己改吧唇枪舌战、思辨交锋，这里是。
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举办的新生辩论表演赛的比赛现场，欢迎各位的到来，我是本场比赛的主席。
下面，请各位安静下来，我们的比赛马上就要开始，在比赛之前，请将您随身携带的通讯工具调为震动或静音状态。
在比赛过程中，为保证双方有效利用时间即使辩手有精彩表现，也请您在辩手发言后再掌声鼓励。
在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的清洁与安静。
谢谢您的合作。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎辩手入场。
下面由我来介绍一下今天到场的嘉宾，今天到场的嘉宾有： 欢迎您的到来。
担任本场比赛点评的嘉宾是： 我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委嘉宾的到来。
本场比赛的辩题是有关于。
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当然，仁者见仁，智者见智。
今天我们的正反双方将就此展开一场激烈的辩论。
坐在我右手边的是正方，。
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辩论队，他们所持观点是。
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坐在我左手边的是反方，。
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辩论队，他们所持观点是。
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现在请工作人员示范提示音，30秒提示音，倒计时提示音 ，单次发言结束音 ，总结束音，感谢工作人员现在请双方辩手作自我介绍，由正方先开始，有请正方，......有请反方，.......感谢各位辩手的精彩介绍，现在我宣布，比赛正式开始 。
首先由我宣读比赛规则，在本场比赛的每一环节都会有提示音提示，时间剩余30秒时，将有提示音提示，最后5秒会有倒计时，时间到后会有结束音提示，辩手应立即停止发言下面我们进入第一环节，开篇立论。
本环节双方辩手将会对本方观点的论点论据进行系统阐述，双方发言时间均为3分钟，由正方先开始，有请正方一辩，.......谢谢正方一辩有请反方一辩，.......谢谢反方一辩感谢双方辩手的立论陈词，经过双方辩手开门见山的介绍，相信大家已经对今天的辩题有了一定的了解，现在进入对辩环节,本环节由正反双方四辩进行对辩，双方各1分钟三十秒。
由正方先开始，有请双方四辩，.....感谢双方辩手。
接下来是攻辩环节，这是一个展示短兵相接、个人风采的时间，首先，正方二辩挑选对方二、三辩任意一名辩手进行1分30秒的攻辩然后，反方二辩挑选对方二、三辩任意一名辩手进行1分30秒的攻辩，接下来，反方三辩挑选对方二、三辩剩余一名辩手进行1分30秒的攻最后，正方三辩挑选对方二、三辩剩余一名辩手进行1分30秒的攻辩，攻辩环节每次提问不得超过20秒，每次回答不超过30秒下面请大家领略辩手的锋芒与睿智，有请正方二辩..... 有请反方二辩......有请反方三辩...... 有请正方三辩......感谢双方辩手的精彩攻辩，经过双方辩手的你来我往，相信大家一定对辩题有了更深一步的了解，下面让我们进入攻辩小结，本环节有双方一辩进行小结，时间为1分30秒。
首先有请正方的一辩为我们梳理一下正方的思路，.......有请反方一辩....经过双方一辩的梳理，相信您对这场比赛也有了一个比较轻清晰的思路，而本场比赛也即将迎来他的最高峰，自由辩论环节本环节双方发言时间各4分钟，当某一方时间结束，而另一方还有时间，该方可继续陈述，也可选择放弃。
发言选手时间、次序不限。
首先有请正方............... 好一场兵来将挡、攻防兼备的自由辩论。
双方慷慨陈词，激动人心不过，激动过后，我们还是来听听双方的理性陈词吧。
现在，我们进入总结陈环节，本环节由双方四辩进行结辩，时间均为4分钟，反方先发言，有请反方四辩...............有请正方四辩......感谢....精彩的总结陈词。
到这里，本场比赛就告一段落。
公说公有理，婆说婆有理，究竟谁是谁非，真的很难说。
接下来们将进入观众提问环节，每名观众可对任意辩方或任意辩手进行提问，请不要对一个问题进行深究，谢谢合作，......由于时间关系，观众提问环节到此结束，观众可与辩手场下继续进行交流。
精彩归精彩，比赛还是要有胜负，下面有请点评嘉宾对本场比赛进行点评，有请.....，感谢评委的精彩点评。
（请评委嘉宾优先离席）（点评和公布结果顺序可换）
辩论赛主持稿
中学辩论赛主持词（规则）尊敬的各位，亲爱的们，大家下午好
欢迎大家来到南雅初中，2017级新生辩论赛的现场。
今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：七年级欢迎他们入场。
（请坐）坐在我左手边的是：代表队；坐在我右手边的是：代表队。
有请辩手做自我介绍。
有请正方。
有请反方。
（手势示意）下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。
本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、最具风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。
本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。
辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。
但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。
究竟鹿死谁手呢
这还要看每一位辩手的智慧和辩才。
为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是话题：是中学生带手机是否有利于学习。
正方所持的观点是：带手机不利于学习反方所持的观点是：带手机有利于学习需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。
1、立论首先，由正方一
求乐器比赛主持词
器乐比赛主持词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的老师们、朋友们，合：大家好女：拨动一根根琴弦，清亮而悠远的声音，那是穿越五千年悠悠的岁月 男：音乐，看似普通，却比醇酒更迷人，比鲜花更芳香女：亲爱的朋友们，欢迎大家来到“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛的现场
男：本次大赛是女：本次大赛是由县教育局主办、县二中承办的，各个学校的老师们精心准备，今天，他们将在这里为我们带来一场美妙的盛宴。
男：下面请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾，他们是??让我们用热烈 的掌声欢迎他们的到来。
女：接下来为大家介绍本次比赛的各位专业评委，他们是??让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
男：下面我宣布，“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛合：正式开始串词：男：首先有请杜建斌、郭小刚、王渊、李俊青为大家带来一曲合奏《在雨中》 女：每个人心中都装着一份童真，童年的记忆是美好的，请欣赏钢琴独奏《童年的回忆》，表演者：张来燕男：一望无际的大草原是人人向往的地方，那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草，当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀!今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力!请欣赏张亚迪带来的二胡独奏《奔驰在千里草原》。
女：告别了辽阔的草原，让我们走进《梦中的婚礼》，请欣赏由任丽娜为大家带来的钢琴曲《梦中的婚礼》。
男：穿越千年的寻觅，琵琶声到如今还在这里响起。
素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚。
请欣赏刘小霞的琵琶独奏《小霓裳》。
女：听完刚才的琵琶独奏，我们仿佛还沉浸在那大珠小珠落玉盘的琵琶声中。
下面，有请大家聆听焦丽丽带来的钢琴曲《献给爱丽丝》。
男：好，下面有请市音乐协会会员廉辽红为大家带来的助兴表演《长鼓敲起来》。
女：这么美妙的歌声这让人听了真是余音绕梁、三日不绝啊。
而革命芭蕾舞剧《白毛女》选段《扎红头绳》以其轻快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜爱。
接下来请欣赏由陈丽萍带来的钢琴独奏《扎红头绳》。
男：竹楼旁少不了美丽的凤尾竹，月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。
一曲《月光下的凤尾竹》从葫芦丝里吹奏出来，笑在同学们的脸上，醉在咱当老师的心头，请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，表演者：李永刚。
女：胡适熙创作的钢琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾声的三部曲式，音乐欢快自豪、深情优美，表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。
请欣赏钢琴独奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音乐的妙不可言在于可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福，接下来，您将听到的是秦腔主题随想曲。
该曲是采用秦腔曲牌和戏曲唱腔的素材创作而成的一首二胡独奏曲。
《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味，生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。
请欣赏包娟对这首曲子的倾情演绎。
女：轻柔的秋风带着淡淡的忧伤，随风而去。
优美的琴声却时常回荡在山间。
让我们来欣赏钢琴演奏《献给爱丽丝》，一起去感受音乐巨人贝多芬的魅力吧。
表演者：徐亚莉。
男：下面我们欢迎董怡玲小朋友为大家带来的助兴表演《童年的回忆》。
女：古有夸父逐日为光明，今朝《彩云追月》美心情，下面请欣赏席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些灵魂，可以超越平凡的生活。
总有一些胸怀，可以跨越物质的高度。
《梦中的婚礼》刻画了一个美丽迷人的故事，下面有请刘凤萍为大家献上钢琴曲《梦中的婚礼》。
女：在内蒙古的大草原上，马儿欢快的奔驰，多么令人向往啊
下面有请孙进智为我们带来的二胡演奏《赛马》，看看他是否也把你带进大草原上呢
男：美丽的大草原，其实也可以有美妙的钢琴曲，请欣赏蔡卫军的钢琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生。
无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分。
父亲啊，您鼓励的后面是期待，您严肃的后面是慈爱，请欣赏郭小龙的吉他弹唱《父亲》。
男：经典的乐曲总是备受欢迎，请欣赏由宋睿弹奏的钢琴曲《童年的回忆》。
女：你白雪飘飘，森林无边，群山巍峨。
我要把最美的歌儿献给你，我要把美好的青春献给你。
我的母亲，我的祖国。
请欣赏卢旭东带来的钢琴曲《我爱你中国》。
男：本次比赛的正是曲目已经全部结束，工作人员正在紧张的算分。
下面还有两个助兴节目，首先有请文化馆的张宝元，他为大家带来的是笛子演奏《扬鞭催马送粮忙》。
女：天底下最无私、最博大的爱是母爱，母爱是我们永远歌唱不尽的爱的源泉，下面请欣赏县二中孙吉胜老师演唱的《疼爱妈妈》。
结束语：男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡
男：让我们记住这个下午，记住每一个音符的灵魂女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦男：让我们满怀憧憬与希冀，大步踏上今后的征程女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，人生无悔
男：到这里，今天的比赛就接近尾声了，让我们共同祝愿我们漳县的教育事业能够走向辉煌
女：朋友们，再会
演讲比赛主持人串词如何写
主题演讲比赛主持词一、各位领导、嘉宾、各位同事，大家上午好：爱是人性中最美的光芒,爱是无私的奉献与给予。
爱自己，爱家人,爱同事,爱企业,爱社会,*****人用五爱创造了生活的快乐，点燃着工作的激情。
….——主题演讲比赛现在正式开始。
今天，就让我们倾听参赛选手在爱中绽放激情的真实生活，感受*****充满爱与激情的企业文化。
二、下面，我宣布一下评分标准和比赛规则：评分标准分为五部分：1、演讲内容方面（35分）要求：演讲主题能紧紧围绕“五爱”点燃激情，内容充实具体，实例生动。
讲稿构思巧妙。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
2、语言表达方面（35分）要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语言自然生动3、肢体语言方面（15分）要求：演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作等，表达对演讲稿的理解。
4、主体形象（5分）要求：演讲者服饰整洁，朴素大方，仪态端庄。
5、会场效果（10分）要求：演讲具有较强的感染力，营造良好的演讲效果。
比赛规则本次比赛的评委由各科室负责人担任。
选手按赛前抽签顺序上场。
选手上场顺序依次为：…….演讲时限为8－10分钟。
本次演讲采用现场评分的形式，使用百分制计分，以加权平均分为选手的成绩。
次人演讲完毕后公布上一人得分情况，在所有选手演讲结束后，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖3名。
三、接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：祖国是母亲，..是故乡，**是个大家庭，可我们怎样用爱来回报他们呢
下面
