
小品 如此课堂 串词怎么写
男:(问女)你说学生应该是什么样的呢
女:当然是和在座的大家一样了
好好学习,天天向上呗,难道还天天去网吧啊
(底下一片笑声)男:咦
你还别说,下面这个学生就不一样
女:那就速度上场让大家认识认识吧
合:有请小品《如此学生》
女:哎呀,你说这学生怎么这个样子啊。
男:嘿嘿,看我说的吧,觉得不一样。
女:那..这学生到考试的时候可就完蛋了啊男:不怕不怕,就这么考吧。
但好像也出点事女:噢
什么事啊
男:看看就知道了啊,迅速请上小品《考试风波》 女:亲娘啊,这么考试啊
男:不可思议吧
女:真是不可思议的,以后走入社会这么考试就不行了。
男:还真是的。
他还果然去应聘了,也给大家一个经验,以便长大有好的工作。
女:也让大家开开眼吧
(然后直接上《应聘》) 男:还真是给我们传授了不少经验啊
女:是啊,大家现在就知道学习,但从未想过一旦步入社会该怎么办。
男:考试啊考试,大家一点点学习,但也不能像书呆子一样对吗
女:你还别说,下面这个故事就告诉大家了这个道理。
合:请欣赏小品《硬拼》
女:《西游记》中孙悟空不用硬拼,用智攻成就了《西游记》最经典的《三打白骨精》男:我们同学发挥了自己强大的想象力,给大家创造了一个《新三打白骨精》
女:这是怎么一个三打呢
白骨精的最后结局又是怎么样的呢
男:《三打白骨精》可是经典啊,大家都记忆犹新的,我们自编自演的《新三打白骨精》会有那个更经典吗
合:速度有请大家期待已久的《新三打白骨精》
校园小品短剧主持词
甲 各位先生们女士们,朋友们同胞们!各位男同胞们,女同胞们,男不男女不女的同胞们—— 乙 你就不用介绍自己了。
甲 自我介绍一下,我是北京“二想不到”旅游公司的。
乙 我就知道“意想不到”。
甲 因为我们公司搞的活动比“意想不到”还意想不到,所以就叫“二想不到”。
乙 是啊。
甲 你是不是正要参加一个“开心之旅”活动啊
乙 对啊。
甲 我就是这个活动的导游员。
乙 你能具体说说吗
甲 首先说,我们这次活动的规模和社会影响力就是您意想不到的。
乙 是吗? 甲 您比方说,国家旅游局,中国旅游总公司,北京文物局,北京文化局,中央电视台,北京电视台等重要部门和我们这次活动—— 乙 啊? 甲 都没有任何关系! 乙 那你说它干嘛呀? 甲 我是想告诉您,这次“意想不到·开心之旅”活动是我们公司独家承办的。
乙 为什么叫“意想不到”啊? 甲 这就是本次活动的中心目的——让每一位游客都有意想不到的收获。
乙 那你能说具体点吗? 甲 像这几年比较热的旅游线路,什么马来西亚、新加坡、印度、泰国、瑞士这些国家——我们是绝对不去的。
乙 那国内的旅游线路呢
甲 我们也是一概不考虑的。
乙 那你们这叫什么旅游啊? 甲 我们就是为了区别社会上所有的旅游公司搞的活动,去他们从来不敢去的地方,到他们从来不敢玩的景点,住他们从来不敢住的酒店,吃他们从来不敢吃的饭菜。
乙 那我可不敢跟您去了。
甲 你什么意思啊? 乙 我现在就正式退出这次旅游活动。
甲 那您的损失就大了。
乙 我能有什么损失啊
甲 首先说,您的订金不能退的,还有,您还要额外支付我们的劳务费、误工费、交通费、医疗费、护理费、独生子女费、父母赡养费…… 乙 我去
这些比旅游还贵呢
甲 你早这样多好啊,整个旅游团就等你一人了,您好意思吗
我现在开始点名,XX(捧哏演员的名字)—— 乙 到。
甲 好,人齐了,出发
乙 合着就我一个人啊
甲 这多好啊,您享受的是一对一的服务,您就是VIP客户啊
乙 啊
甲 那现在就请各位和我一起上飞机。
乙 我这辈子还是头一回坐飞机呢
甲 有什么感受
乙 坐在飞机上看地下就是不一样,那人都跟蚂蚁那么大。
甲 我忘了跟您说了,您看的那个就是蚂蚁,飞机还没起飞呢。
乙 那赶紧飞吧。
甲 现在咱们可以下飞机了。
乙 怎么刚上来就下去啊
甲 我忘了跟您说了,第一个景点参观完毕。
乙 飞机就算一个景点啊
甲 怎么样?是不是已经有了点儿“意想不到”的感觉了? 乙 合着就这么个“意想不到”啊? 甲 咱们大家乘坐大巴前往目的地。
乙 这么说,咱们回来坐飞机啊
甲 回来坐中巴。
乙 您那合同上可写着呢,这次旅游是享受单飞呀
甲 对啊。
单飞,您不懂啊
乙 怎么不懂啊
单飞,不就是单程飞行吗
甲 单飞。
乙 怎么个“单飞”啊? 甲 飞机单飞它的,咱们单去咱们的。
乙 合着飞机和咱没关系啊
甲 由于今天的游人比较多,所以请大家走的时候一定要注意我手里的旗子(取出一面白旗),而且要把两只手举过头顶。
乙 那干嘛呀
甲 否则在人群里看不见你。
乙 这是怕我们走丢了。
甲 现在出发。
(甲举着旗子在前面走,乙举着双手跟在后面) 甲 别开枪
乙 自己人
咱这儿投降来啦
甲 因为接下来咱们要经过封锁区了。
乙 怎么还有封锁区啊
甲 我忘了跟您说了,为了给您的旅游增加一些乐趣,我们专门设计了一个特别有意义的游戏项目,名字就叫——我要找抽
乙 这叫什么旅游项目啊
那咱们不从这里走行吗
甲 这儿是去景点的必经之路。
乙 还非得走了。
甲 所以您还要再交五百块钱。
乙 干嘛还要交钱哪
甲 因为我们还要动用很多人力呢
乙 动用什么人力啊
甲 我们会请当地的老百姓化装成抗战群众,当您经过封锁区的时候,他们会踹你几脚,捶你几拳,骂你几声,啐你几口。
乙 我说这游戏怎么叫“我要找抽”呢! 甲 您放心,这些项目都是免费的。
乙 那五百块钱干嘛用啊
甲 我们是为您买轮椅啊。
乙 我旅游用什么轮椅啊
甲 因为接下来会有绊马索啊,陷马坑啊,滚钉板啊,地雷阵之类的。
乙 一样儿我都受不了。
甲 您请放心,这些都是象征性的游戏项目,为的是给您的旅程增加一些刺激性,绝不会有大的伤害。
乙 那我就放心了。
甲 顶多也就是折根胳臂断条腿,大不了就成残废。
乙 你们就不能安排点有意义的活动? 甲 我忘了跟您说了,我还会带领各位参观各式各样不同风格的博物馆。
像什么军事博物馆、历史博物馆、人文博物馆、地理博物馆、天文博物馆、海洋博物馆,最后会带领您参观最能让各位意想不到的历代珍宝博物馆。
乙 那里都有什么宝贝啊
甲 简直是数不胜数啊。
有历代皇帝和妃子们遗留下来的各式各样的稀奇古怪的宝贝。
这么跟您说吧,这些珍宝都是想当年八国联军没来得及偷走的,文革时期造反派没找着的,这其中有康熙用过的玉玺,乾隆画画的毛笔,雍正玩过的鼓槌,慈禧用过的痰盂儿。
乙 那能是真的吗
甲 东西绝对货真价实,您要是不相信可以亲自闻闻。
乙 脏不脏啊! 甲 俗话说得好,耳听为虚,眼见为实。
今天就让你开开眼。
看见这只碗了吗?这就是世界级的文物。
乙 这不就是一只破碗吗? 甲 破碗?说出这碗的来历能吓死你。
我问问你,想当初,潘金莲和王婆是怎么把武大郎害死的? 乙 给他灌了一碗毒药啊。
甲 用的就是这碗。
乙 啊! 甲 你说这是不是文物? 乙 这就算文物啊? 甲 下面我们将带领大家参观野生小动物。
乙 这活动还可以。
甲 如果您想奉献爱心的话,我们还为您组织一次公益活动。
乙 具体什么内容啊? 甲 您只需拿出八百块钱就可以随意认领一只十分可爱的野猪,机会真的是非常难得啊! 乙 我不认领。
这钱花得冤。
甲 怎么会冤呢
乙 谁知道这野猪是我认领的啊
甲 到时候我们会精心制作一张刻有XX(捧哏演员的名字)——也就是您的大名的爱心标牌,这张牌子会永久戴在您认领的那只野猪的脖子上。
让人一看,哦,原来这野猪叫XX。
乙 我叫XX。
甲 XX是野猪
乙 不像话。
甲 下面我宣布——我们公司专门为大家安排的原生态豪华宴会正式开始
乙 我早让你折腾饿了! 甲 请游客们每人找一块砖头。
乙 打群架呀
甲 垫在屁股底下坐着
乙 连椅子都没有
甲 有椅子还叫原生态
乙 我也甭坐着了,就站桌子旁边儿吃吧。
甲 有桌子还叫原生态
乙 没桌子,餐具放在哪儿呀
甲 有餐具还叫原生态
乙 没餐具,饭菜放哪儿
甲乙 有饭菜还叫原生态
乙 什么都没有,我们吃什么呀
甲 我们旅游公司特意为大家准备了纯天然、无污染、不增肥、好消化的原生态食品。
乙 什么呀
甲 西北风儿! 乙 说了半天,我们就站在大街上喝风啊? 甲 那你到底想吃什么呀
乙 那合同上写着呢,四菜一汤。
甲 这就是四菜一汤。
乙 这怎么是四菜一汤啊
甲 我问问您,这是什么啊
乙 菠菜、白菜、芹菜、油菜。
甲 这不是四菜吗
乙 那一汤哪
甲 来人,给他倒点儿水。
乙 你们太坑人了。
甲 下面进行的是我们今天最后一项活动,到洗浴中心沐浴。
乙 合同上可写着呢,原生态洗浴,而且免费
甲 我们绝对不收大家一分钱
乙 那我可就洗啦
(做洗澡动作)折腾一天了,还真得泡个热水澡啦
甲 洗得怎么样啊
乙 还可以,我衣服呢
甲 不好意思,您的衣服回炉了。
乙 烧了!
甲 因为我们这里要争当全国环保第一村,所以客人脱下来的脏衣服一律回炉处理。
乙 那我穿什么出去啊
甲 我们替您准备好了,挎栏背心、大裤衩,优惠价,才五千元。
乙 绑票啊
甲 便宜的也有啊。
乙 什么啊
甲 透明雨衣。
乙 我要那贵的。
甲 好的,半个小时以后衣服就能拿来。
乙 那我也不能老这么光着身子啊
甲 正好利用这段时间,我和您核对一下您本次旅游的全部费用。
乙 你干嘛非这会儿和我算账啊
甲 这正符合我们的服务宗旨
乙 什么宗旨啊
甲 和每一位游客结账的时候一定要做到百分之百的透明度
乙 合着透明度就让我光着啊
甲 最后我们开心之旅还送给您一张精美的DVD光盘。
乙 不要。
甲 才收您五百块钱。
乙 那就更不要了。
甲 你肯定得要。
乙 我绝对不要。
甲 你一定得要
乙 我就是不要。
甲 您知道这张光盘是什么内容吗
乙 什么内容啊
甲 就是刚才你洗澡的时候—— 乙 怎么样
甲 我们的全程录像。
乙 我要了
主持人小品<<课堂乐趣》串词
:尊敬的各位领导 2:亲爱的同志们 合:大家元旦好 1:新年拉近了我们成长的距离 2:新年染红了我们快乐的生活 1:新年让我们截取下了四季的片段 2:新年给了我们人生的禅想 1:在这一刻,我们已经感受到了春的气息 2:今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光 1:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪 2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 1:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄 2:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞 1:今天,我们激情满怀、心潮澎湃 2:今天,我们送去我们的祝福 1:带着祝愿、带着嘱托 2:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦1.希望大天能够过得开心 2.希望大家能够过得愉快 1, 送别2008, 烛影婀娜拜金岁, 1,迎接2009,灯光璀璨沐银辉。
1,夜色掩不住我们的喜悦。
1,灯光唱不尽我们的欢歌。
2, 竞赛有题,那是我们追求职业完美的足迹 2, 竞赛有戏,那是我们体现工作和谐的凝聚。
2,元旦有歌,那是我们张扬个性才华的魅力。
2,元旦有笑,那是我们祝福新年快乐的话语。
1,同志们,请伸出你那金手银手温柔的手,掌声有请(——)大家带来的一曲<——>2,掌声欢迎。
希望你有用到之处谢谢
搞笑课堂小品串词
你自拟题目
校园暴力.平安校园高中班会有关的小品、相声、主持稿..
平安和谐校园演讲稿 一所学校就如同一个乐队,没有统一的指挥,就弹奏不出优美的旋律。
学校的发展是全体教职工共同的事业,与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。
校园奏响和谐的旋律,意味着学校的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间能够相互理解,团结和睦、平等友好相处,形成一种使人奋发向上的气氛。
不但能使学校的组织效能得到充分发挥,也能提高教师教书育人的积极性,还能促使学生勤奋学习、自强不息。
和谐——体现了以人为本的教育理念,是学校教学管理追求的永恒目标。
为此,我们将孜孜以求,在以下几个方面做出自己的努力一、教师克尽职守、追求卓越;学生永不倦怠、敢于创新每一学生都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界,每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。
如何尊重学生人格,尊重学生的差异,尊重学生的潜能,使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。
这是我们全体附小教师努力的方向。
为此,我们提出了“给孩子最美好的童年,给人生最坚实的起步”的教育理念。
构建和谐校园的前提是学校的发展,学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。
因此,全校教职工都应该全心爱护学生,静心钻研教学,精心雕琢课堂,怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能,迎接新课改的挑战
学生则应坚持永不倦怠的信念,鼓起敢于创新的勇气,知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩,以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知,去做栋梁”
良好的师生关系是教育教学获得成功的保证,一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。
教师必须真诚地面对学生,学生也必须充分地信任教师。
为此,教师可以充分运用教学机智,让课堂充满欢乐。
同时承认学生之间的差异,敢于宽容学生,允许他们犯错改错,真正为学生的身心健康发展创设一种民主、平等、宽松的和谐氛围。
学生也应更多地关注生活,理解自己的父母和老师,积极地与他们交流沟通,促进学校、社会、家庭三方教育关系的和谐发展。
宽容是提高人际关系的前提,古人云:“壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。
”宽容是一种高尚的人格修养,以宽容的态度彼此相处,做到互谅、互让、互敬、互爱,一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。
全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系,在任何时候都能够奉献自己,宽容他人。
当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时,我们都将是这种“和谐文化”的受益者
就让我们携起手来,用和谐凝聚人心,用和谐团结力量,用和谐孕育希望——在和谐中,体验共同成长



